小班安全教案《玩具不能放嘴巴里》演講人：XXX日期：

123教學過程教學準備教學目標目錄45注意事項延伸活動與評估目錄01教學目標認知目標：認識玩具入口的危險性玩具表面可能存在有害物質了解玩具在生產過程中可能殘留有害物質，如鉛、汞等，入口易對身體造成傷害。小零件易造成窒息尖銳邊緣可能劃傷口腔認識到玩具上的小零件，如紐扣、彈珠等，易脫落并導致窒息危險。了解玩具的尖銳邊緣或突出部分可能劃傷口腔、喉嚨等部位。123感受玩具的安全隱患引導孩子主動關注玩具的安全性，學會自我保護。激發孩子的安全意識養成積極的安全態度鼓勵孩子在面對玩具時，保持警惕，不輕易將玩具放入口中。通過故事、案例等方式，讓孩子感受到將玩具放入口中的危險。情感目標：培養自我保護的安全意識行為目標：養成不將玩具放嘴里的習慣學會正確玩耍教育孩子在玩耍時，將玩具放在正確部位，如手部、桌面等，避免放入口中。模仿正確行為通過模仿老師、家長等正確示范，學會如何正確使用玩具。自主管理玩具培養孩子自主管理玩具的能力，玩后及時將玩具收好，避免誤入口中。02教學準備安全教育圖片/PPT（展示危害案例）玩具危害圖片展示玩具碎片、小球等易造成窒息的物品。030201玩具安全使用圖片演示如何正確使用玩具，避免將玩具放入口中。危險情境圖片描繪孩子在玩耍時將玩具放入口中的危險情境。讓孩子了解如何安全使用，避免吞咽。常見小型玩具（用于實踐操作）小型積木讓孩子了解哪些布藝玩具可以咬，哪些不可以。布藝玩具讓孩子了解塑料玩具的安全使用方法，避免咬碎。塑料玩具小熊因為將玩具放入口中而遇到危險，最后安全解決。故事資源（如《小熊的冒險》繪本或動畫）故事情節小熊、小兔子等，通過故事情節傳遞安全知識。角色設定設計問題讓孩子回答，加深他們對故事中的安全知識的理解?；迎h節獎勵貼紙為表現好的孩子貼上安全小貼紙，增強他們的安全意識。小禮物獎勵為遵守安全規則的孩子準備小禮物，如彩色筆、小玩具等。獎勵機制（貼紙/小禮物）03教學過程觀看動畫播放與主題相關的動畫，吸引孩子們的注意力，激發他們學習的興趣。提問引導向孩子們提問，了解他們對玩具與食品安全的認識，引導他們進入學習狀態。導入環節（5分鐘）知識講解（10分鐘）講解危害詳細講解將玩具放入嘴巴可能帶來的危害，如窒息、中毒、細菌感染等。識別安全玩具教育孩子們如何識別安全的玩具，以及如何正確使用玩具，避免危險行為。強調衛生習慣強調保持手部衛生的重要性，教育孩子們在玩耍前后要洗手，預防病從口入。組織孩子們進行模擬演練，讓他們親自實踐如何正確地將玩具遠離嘴巴，并正確使用玩具。模擬演練分組讓孩子們互相檢查玩具是否安全，并討論如何將所學知識應用到日常生活中。通過小組互動，加深孩子們對安全知識的理解與記憶。小組互動實踐操作（10分鐘）04延伸活動與評估歌曲內容朗朗上口，簡單易記，便于孩子們在日常生活中傳唱。歌曲形式歌曲效果通過歌曲，強化孩子們對洗手重要性的認知，提高衛生意識。通過兒歌的方式，讓孩子們了解洗手的正確方法和重要性。兒歌學習：《小手洗干凈》強化記憶檢查玩具檢查家中玩具是否有破損、松動的部件，以及是否存在誤吞風險。家庭任務：與家長共同檢查家中玩具安全玩具分類將玩具按照類別進行分類，如布玩具、塑料玩具、木質玩具等，便于管理和使用。玩具消毒定期對玩具進行清潔和消毒，減少細菌滋生，保障幼兒健康。行為觀察：記錄幼兒日常玩具使用習慣觀察內容記錄孩子們在日?；顒又惺褂猛婢叩那闆r，如使用頻率、持續時間、玩具選擇等。觀察方法采用直接觀察、記錄表格等方式，確保記錄真實、準確。觀察目的通過分析幼兒玩具使用習慣，及時發現并糾正不良行為，培養良好習慣。獎勵反饋：表揚正確行為的幼兒獎勵方式采用表揚、獎勵貼紙、小禮物等方式，鼓勵孩子們做出正確行為。反饋及時獎勵原則在孩子們做出正確行為后，及時給予反饋和獎勵，讓他們感受到被肯定和認可。獎勵要適度，不宜過分，避免讓孩子們產生依賴心理。12305注意事項避免使用小型積木、小球等易吞咽的玩具這些玩具容易被孩子誤吞或吸入，造成危險。篩選教具時要特別注意尺寸對于小班的孩子，應選擇尺寸較大、不易吞咽的玩具，以確保安全。避免使用易吞咽的小型教具告訴孩子玩具是用來玩的，不是食物，不能放進嘴巴里。引導孩子正確理解玩具的用途運用生動有趣的游戲和故事，讓孩子更容易理解并接受這一原則。通過游戲和故事加深印象強調"玩具是玩的，不是吃的"核心原則在日常活動中加強監督老師