Unit6Games（教學設計）-2023-2024學年Joinin外研劍橋英語四年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit6Games（教學設計）

2.教學年級和班級：四年級（1）班

3.授課時間：2023年10月20日上午第二節課

4.教學時數：1課時

親愛的同學們，今天我們要一起走進Unit6Games這個充滿樂趣的話題。在這個單元里，我們將學習如何用英語描述自己喜歡的游戲，以及如何用英語進行簡單的游戲規則介紹。讓我們一起期待這堂生動有趣的英語課吧！????核心素養目標我們的目標是培養同學們的英語語言運用能力、跨文化交流意識和創新能力。通過本節課的學習，學生們將能夠運用所學詞匯和句型，描述自己喜歡的游戲，并嘗試創造性地設計簡單的游戲規則，從而提高他們的語言表達能力，增強跨文化交際的自信心，同時激發他們運用英語進行創造性思維的興趣。教學難點與重點1.教學重點：

-重點在于讓學生掌握描述游戲的關鍵詞匯和句型，如"playagame","rulesofthegame","win/losethegame"等。

-通過實際情境，讓學生學會運用這些詞匯和句型來描述和介紹游戲。

-例如，通過游戲"SimonSays"引導學生練習"Simonsays'standup'andyoustandup"的句型。

2.教學難點：

-難點在于學生能夠理解并運用比較級和最高級來表達游戲難易程度和競爭結果。

-例如，學生需要理解"Thisgameiseasierthanthelastone"或"Sheisthebestplayerinourclass"。

-難點還在于學生能夠正確使用"havefun"和"beexcited"等表達情感和感受的詞匯。

-解決方法包括：通過小組活動讓學生在游戲中體驗情感，然后引導他們用英語表達出來；利用圖表和示例來幫助學生理解比較級和最高級的使用規則。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都備有《Joinin外研劍橋英語四年級上冊》教材。

2.輔助材料：準備與游戲相關的圖片，如不同游戲的圖片，以及相關的圖表來展示游戲規則。

3.多媒體資源：選用與教學內容相符的視頻，展示游戲過程和規則介紹，增強課堂趣味性。

4.教室布置：設置小組討論區，提供白板和標記筆，以便進行小組游戲規則的繪制和討論。教學過程設計一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對游戲的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們平時喜歡玩什么游戲？為什么？”

（學生自由發言，分享自己喜歡的游戲）

展示一些關于游戲的圖片或視頻片段，如足球、籃球、電子游戲等，讓學生初步感受游戲的多彩魅力。

簡短介紹游戲的基本概念和重要性，例如游戲可以鍛煉身體、培養團隊合作精神等，為接下來的學習打下基礎。

二、游戲基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解游戲的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解游戲的定義，包括其主要組成元素或結構，如規則、參與者、目標等。

詳細介紹游戲的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解，例如游戲分類圖、游戲規則示例等。

三、游戲案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解游戲的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的游戲案例進行分析，如“電子游戲對兒童的影響”、“戶外游戲對身心健康的益處”等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解游戲的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用游戲解決實際問題。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與游戲相關的主題進行深入討論，如“如何設計一款受歡迎的游戲”、“游戲成癮的原因與對策”等。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對游戲的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調游戲的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括游戲的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調游戲在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用游戲。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于游戲的短文或報告，以鞏固學習效果，并鼓勵他們在生活中嘗試設計或參與新的游戲。

七、課后拓展活動

目標：激發學生對游戲的興趣，培養創新思維。

過程：

鼓勵學生課后參與設計游戲、編寫游戲規則、制作游戲道具等活動。

組織學生參加校內外的游戲設計比賽，展示他們的創意和才華。教學資源拓展1.拓展資源：

-游戲歷史與文化：介紹不同歷史時期和不同文化背景下的游戲發展，如中國古代的棋類游戲、西方的卡牌游戲等。

-游戲心理學：探討游戲對人類心理的影響，包括游戲成癮的心理機制、游戲如何促進認知發展等。

-游戲設計原則：介紹游戲設計的基本原則，如游戲平衡、玩家動機、游戲反饋等。

-游戲技術發展：介紹游戲技術的歷史和現狀，如虛擬現實、增強現實等新興技術在游戲中的應用。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《游戲改變世界》（Keller,G.）和《游戲心理學》（Deterding,S.）等書籍，幫助學生深入了解游戲的多方面內容。

-觀看視頻：推薦觀看一些關于游戲設計、游戲心理學和游戲歷史的紀錄片或TED演講，如《游戲如何讓我們更聰明》（HowGamesMakeYouSmarter）。

-實踐活動：鼓勵學生參與游戲設計工作坊或編程課程，學習如何設計簡單的游戲，體驗游戲開發的全過程。

-研究項目：組織學生進行小組研究項目，選擇一個特定的游戲主題，進行深入的研究和分析。

-校外參觀：安排學生參觀游戲公司或博物館，實地了解游戲產業的發展現狀和技術應用。

-游戲設計競賽：鼓勵學生參加校內外的游戲設計競賽，如“全國大學生游戲設計大賽”，以此激發他們的創新能力和實踐能力。

-社區參與：引導學生參與社區游戲活動，如老年人游戲俱樂部，通過互動體驗，增進不同年齡段人群之間的理解和交流。

-文化交流：組織學生參與國際游戲文化交流活動，了解不同國家的游戲文化，增進跨文化交流能力。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

親愛的同學們，今天我們一起探索了Unit6Games這個充滿樂趣的話題。通過本節課的學習，我們了解了游戲的基本概念、組成部分以及游戲在我們生活中的重要性。以下是本節課的幾個關鍵點：

1.游戲的定義和組成部分：我們學習了游戲是由規則、參與者、目標等組成的活動。

2.游戲的類型：我們討論了電子游戲、戶外游戲、桌游等多種類型的游戲，并了解了它們的特點。

3.游戲的價值：我們認識到游戲不僅可以娛樂，還能鍛煉身體、培養團隊合作精神、提高認知能力等。

現在，讓我們通過一個簡短的小結來回顧一下今天所學的內容。

當堂檢測：

1.選擇題：

-游戲的主要組成部分不包括以下哪一項？

A.規則

B.目標

C.參與者

D.故事情節

2.填空題：

游戲是一種_______活動，它通常包含_______、_______和_______等元素。

3.簡答題：

請簡要說明游戲在我們生活中的價值。

4.應用題：

假設你正在設計一款新的游戲，請用英語描述這款游戲的基本規則和目標。板書設計①游戲概念與特點

-游戲定義：由規則、參與者、目標組成的活動

-游戲特點：娛樂性、競技性、教育性

②游戲類型與示例

-電子游戲：如電子棋類、射擊游戲

-戶外游戲：如籃球、足球、跳繩

-桌游：如卡牌游戲、桌面角色扮演游戲

③游戲規則與目標

-游戲規則：明確的游戲規則和操作流程

-游戲目標：完成游戲設定的任務或挑戰

④游戲價值與應用

-鍛煉身體：增強體質，提高運動技能

-培養團隊精神：增進合作，提高團隊協作能力

-提高認知能力：鍛煉思維，增強記憶力

-教育意義：寓教于樂，傳承文化

⑤詞匯與句型

-詞匯：game,rules,players,target,fun,exciting

-句型：Thisgameisveryinteresting.Weplaythisgameeveryweekend.Ihavefunplayingthisgame.課后作業1.完成句子：

-Myfavoritegameis_______because_______.

答案示例：MyfavoritegameissoccerbecauseithelpsmestayfitandIenjoyplayingwithmyfriends.

2.用所學詞匯描述游戲：

-Describeagameyouoftenplaywithyourfriends.Usethewords:rules,players,goal,fun,exciting.

答案示例：Weoftenplayhideandseekinourneighborhood.Therulesaresimple:onepersonhideswhiletheotherssearchforthem.Thegoalistofindthehiderbeforetimerunsout.It'sveryfunandexciting.

3.創作游戲規則：

-Createasetofrulesforanewgamecalled"MemoryChallenge."Includeatleastthreerules.

答案示例：

1.Playerstaketurnsflippingovercardstofindmatchingpairs.

2.Theplayerwiththemostmatchingpairsattheendwinsthegame.

3.Timeislimited,andthegameendswhenallpairsarefoundorthetimerrunsout.

4.編寫游戲介紹：

-Writeashortintroductiontoaboardgamecalled"KingdomQuest."Includetheobjectiveofthegame,themaincharacters,andthebasicrules.

答案示例：

KingdomQuestisastrategicboardgamewhereplayerstakeontheroleofkingsandqueenscompetingtoexpandtheirkingdoms.Theobjectiveistocollectthemostresources,buildthemostcities,anddefeatyourenemies.Playersmovetheirpiecesaroundtheboard,usingcardstoperformactionsliketradingresourcesorattackingenemies.

5.寫一篇游戲體驗報告：

-Writeareportaboutyourexperienceplayingarecentvideogame.Includethetitleofthegame,thetypeofgame,yourimpressions,andanychallengesyoufaced.

答案示例：

Irecentlyplayedthevideogame"AWayOut."Itisacooperativeadventuregamewheretwoplayersworktogethertoescapefromaprison.Thegameisveryinte