三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元珍愛生命2學(xué)會(huì)自救自護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元珍愛生命2學(xué)會(huì)自救自護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版設(shè)計(jì)思路親愛的小朋友們，今天咱們要一起探索一個(gè)既神秘又重要的主題——學(xué)會(huì)自救自護(hù)。這可是咱們成長(zhǎng)路上的“生存技能”哦！想象一下，如果在生活中遇到了緊急情況，我們是不是能像小英雄一樣，勇敢地保護(hù)自己呢？這就需要我們學(xué)會(huì)自救自護(hù)的知識(shí)和技能。接下來(lái)的這節(jié)課，就讓我們一起開啟這段奇妙的探險(xiǎn)之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生珍視生命的態(tài)度，樹立安全意識(shí)。

2.提升學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)自我保護(hù)技能。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、助人為樂的道德品質(zhì)。

4.增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)情況下正確行動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并掌握基本的自救自護(hù)知識(shí)，如火災(zāi)逃生、地震避難等。

②能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在模擬情境中做出正確的自救自護(hù)行為。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，使學(xué)生在面對(duì)真實(shí)情境時(shí)能夠迅速做出反應(yīng)。

②培養(yǎng)學(xué)生冷靜、勇敢面對(duì)突發(fā)事件的品質(zhì)，克服恐懼和慌亂心理。

③引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在緊急情況下保護(hù)自己和他人的生命安全，形成正確的安全觀念。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如火災(zāi)逃生動(dòng)畫、地震避難演練視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果需要模擬自救自護(hù)操作，準(zhǔn)備煙霧筒、安全帽、逃生繩等實(shí)驗(yàn)器材，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組都有足夠的空間進(jìn)行討論和實(shí)踐操作。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道嗎？我們的生命就像一顆璀璨的星星，雖然渺小，卻無(wú)比珍貴。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何保護(hù)這顆星星，讓它永遠(yuǎn)閃耀。你們準(zhǔn)備好了嗎？

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過(guò)的安全知識(shí)嗎？比如過(guò)馬路要看紅綠燈，不跟陌生人走。今天，我們要學(xué)習(xí)的是更高級(jí)的自救自護(hù)技能。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）：

-講解新知：首先，我會(huì)詳細(xì)講解一些基本的自救自護(hù)知識(shí)，比如火災(zāi)逃生、地震避難、溺水自救等。我會(huì)用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，結(jié)合圖片和視頻，讓你們明白每個(gè)步驟的重要性。

-舉例說(shuō)明：我會(huì)通過(guò)具體的案例，比如小明的家失火了，他應(yīng)該如何自救？這樣的例子可以幫助你們更好地理解理論知識(shí)。

-互動(dòng)探究：接下來(lái)，我會(huì)提出一些問(wèn)題，讓大家分組討論，比如“如果你遇到地震，你會(huì)怎么做？”通過(guò)討論，你們可以分享自己的想法，也可以從他人那里學(xué)到新的知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，我們來(lái)進(jìn)行一些模擬演練。比如，我們可以模擬火災(zāi)逃生，看看哪個(gè)小組能最快、最安全地到達(dá)安全地點(diǎn)。

-教師指導(dǎo)：在演練過(guò)程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中，并且能夠正確地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

4.深入探究（約10分鐘）：

-分組討論：接下來(lái)，我會(huì)給出一些更復(fù)雜的情境，比如“如果你在野外迷路了，你會(huì)怎么辦？”讓學(xué)生們分組討論，并提出解決方案。

-教師點(diǎn)評(píng)：每個(gè)小組分享他們的討論結(jié)果后，我會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

5.總結(jié)提升（約5分鐘）：

-學(xué)生總結(jié)：請(qǐng)每位學(xué)生分享他們?cè)谶@節(jié)課中學(xué)到的自救自護(hù)知識(shí)，以及他們覺得最重要的幾點(diǎn)。

-教師總結(jié)：最后，我會(huì)對(duì)這節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)自救自護(hù)的重要性，并鼓勵(lì)大家在日常生活中多加練習(xí)，保護(hù)自己和他人。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）：

-作業(yè)布置：請(qǐng)大家回家后，和爸爸媽媽一起練習(xí)一些簡(jiǎn)單的自救自護(hù)動(dòng)作，比如逃生梯的使用，或者如何在水中保持冷靜。

-作業(yè)反饋：下節(jié)課，我會(huì)檢查大家的作業(yè)完成情況，并針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并記住自救自護(hù)的基本知識(shí)和技能，如火災(zāi)逃生、地震避難、溺水自救等。

-學(xué)生能夠識(shí)別常見的危險(xiǎn)信號(hào)，了解不同危險(xiǎn)情況下的應(yīng)對(duì)措施。

-學(xué)生能夠描述正確的自救自護(hù)步驟，如如何在火災(zāi)中低姿勢(shì)逃生，如何在地震中尋找掩護(hù)等。

2.能力提升：

-學(xué)生在模擬演練中能夠迅速做出反應(yīng)，按照所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自救自護(hù)。

-學(xué)生在小組討論中能夠積極參與，提出有建設(shè)性的意見，并能夠傾聽他人觀點(diǎn)。

-學(xué)生在課后作業(yè)中能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如與家人一起練習(xí)逃生技能。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)生命安全有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了珍視生命、關(guān)愛他人的意識(shí)。

-學(xué)生在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能夠保持冷靜，不慌張，能夠正確評(píng)估形勢(shì)并采取行動(dòng)。

-學(xué)生在幫助他人時(shí)表現(xiàn)出同情心和責(zé)任感，愿意為保護(hù)自己和他人的安全付出努力。

4.行為改變：

-學(xué)生在日常生活中更加注意個(gè)人安全，遵守交通規(guī)則，不隨意玩火或靠近水源。

-學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)能夠迅速采取自救自護(hù)措施，減少傷害。

-學(xué)生在家庭和學(xué)校中能夠主動(dòng)提醒他人注意安全，成為安全意識(shí)的傳播者。

5.自我保護(hù)意識(shí)：

-學(xué)生能夠識(shí)別潛在的危險(xiǎn)，并在可能的情況下避免危險(xiǎn)的發(fā)生。

-學(xué)生在面對(duì)陌生人和不安全的環(huán)境時(shí)能夠保持警惕，避免不必要的風(fēng)險(xiǎn)。

-學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)能夠迅速尋找?guī)椭粏为?dú)行動(dòng)，確保自身安全。板書設(shè)計(jì)1.自救自護(hù)基本知識(shí)

①火災(zāi)逃生：低姿勢(shì)、濕毛巾、逃生梯

②地震避難：室內(nèi)尋找掩護(hù)、室外遠(yuǎn)離建筑

③溺水自救：保持冷靜、呼救、尋求漂浮物

2.應(yīng)急反應(yīng)步驟

②冷靜判斷：評(píng)估危險(xiǎn)程度

②尋找逃生路線：選擇安全出口

②實(shí)施自救措施：按照所學(xué)知識(shí)行動(dòng)

3.安全意識(shí)培養(yǎng)

①珍視生命：認(rèn)識(shí)到生命的重要性

②遵守規(guī)則：遵守交通、消防等安全規(guī)則

②增強(qiáng)警惕：面對(duì)危險(xiǎn)保持高度警惕課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《安全知識(shí)手冊(cè)》或《兒童自救自護(hù)指南》，這些書籍包含了許多實(shí)用的自救自護(hù)技巧和案例，適合學(xué)生自主閱讀。

-視頻資源：推薦觀看安全教育視頻，如“兒童安全自救技能教學(xué)”系列視頻，這些視頻通過(guò)動(dòng)畫和真人演示，生動(dòng)地展示了自救自護(hù)的方法。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀相關(guān)書籍或觀看視頻，加深對(duì)自救自護(hù)知識(shí)的理解。

-學(xué)生可以記錄下在閱讀或觀看過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的新知識(shí)或有趣的故事，并與同學(xué)分享。

-家長(zhǎng)可以協(xié)助學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，例如，在家中模擬一些簡(jiǎn)單的自救自護(hù)場(chǎng)景，讓學(xué)生嘗試應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)心得和拓展成果，促進(jìn)知識(shí)的交流和深化。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)自己的自救自護(hù)計(jì)劃，比如繪制逃生路線圖，制定家庭安全公約等，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-對(duì)于閱讀或觀看過(guò)程中遇到的問(wèn)題，學(xué)