Module3Unit2Howmanygreenbirds（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語一年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Module3Unit2Howmanygreenbirds（教學(xué)設(shè)計）

2.教學(xué)年級和班級：一年級下冊1班

3.授課時間：2023年4月20日星期四上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個有趣的話題——“Howmanygreenbirds”。在這節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)如何用英語詢問和回答關(guān)于數(shù)量的問題。讓我們一起開啟這段快樂的學(xué)習(xí)之旅吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生英語聽力理解能力，學(xué)會傾聽并獲取信息。

2.提升學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，學(xué)會用英語詢問和回答數(shù)量問題。

3.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，了解不同文化中關(guān)于動物數(shù)量表達(dá)的習(xí)慣。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組活動共同完成任務(wù)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生們在上一個單元已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的顏色詞匯和動物名稱，這對本節(jié)課的學(xué)習(xí)是一個很好的鋪墊。他們已經(jīng)能夠識別和說出一些常見的顏色和動物，這對理解“greenbirds”的概念有所幫助。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級的學(xué)生通常對新鮮事物充滿好奇心，對于學(xué)習(xí)新的英語單詞和句子表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速模仿和記憶。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過游戲和互動來學(xué)習(xí)，對于色彩鮮艷、生動有趣的教材和活動更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于英語不是學(xué)生的母語，他們在發(fā)音和語調(diào)上可能會遇到一些困難。此外，對于數(shù)量詞的掌握可能會比較抽象，需要通過具體情境和實物來幫助理解。部分學(xué)生可能在小組活動中缺乏自信，需要教師給予更多的鼓勵和支持。此外，由于年齡特點，注意力集中的時間有限，因此課堂活動的設(shè)計需要緊湊且有趣，以保持學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，如使用圖片、視頻和教具，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用新詞匯。

2.設(shè)計互動游戲，如“猜顏色游戲”和“數(shù)數(shù)游戲”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)量詞的用法。

3.利用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過小組討論和角色扮演來練習(xí)詢問和回答數(shù)量問題的對話。

4.使用多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀和電腦，展示相關(guān)教學(xué)資源，提高課堂趣味性和吸引力。五、教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對英語數(shù)量表達(dá)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

大家好！今天我們要來探索一個有趣的話題——如何用英語表達(dá)數(shù)量。首先，我想問問大家，你們知道如何在英語中數(shù)數(shù)嗎？比如，我們怎樣說“一個”、“兩個”或者“三個”呢？（停頓片刻，等待學(xué)生回答）

好的，現(xiàn)在我們已經(jīng)感受到了數(shù)數(shù)的樂趣，那么今天我們就來深入學(xué)習(xí)如何用英語進(jìn)行數(shù)量表達(dá)，讓我們一起開啟這段有趣的英語學(xué)習(xí)之旅吧！

XX基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解英語數(shù)量表達(dá)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

剛剛大家已經(jīng)嘗試用英語數(shù)數(shù)了，那么接下來我們要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一下英語數(shù)量表達(dá)的基礎(chǔ)知識。首先，我要告訴大家，英語中表達(dá)數(shù)量的基本單位是“one”、“two”、“three”等等，這些是我們計數(shù)的基礎(chǔ)。

最后，我會通過一些簡單的例子來展示數(shù)量詞在句子中的應(yīng)用，讓大家能夠直觀地看到如何在句子中運(yùn)用數(shù)量詞。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解英語數(shù)量表達(dá)的特性和重要性。

過程：

現(xiàn)在，我們來通過一些具體的案例來加深對英語數(shù)量表達(dá)的理解。我會展示幾個不同的場景，比如購物、點餐、描述事物等，在這些場景中，數(shù)量表達(dá)是如何被使用的。

案例一：購物場景，學(xué)生需要詢問商品的數(shù)量，我會展示如何用英語表達(dá)“howmany”來詢問數(shù)量。

案例二：點餐場景，學(xué)生需要告訴服務(wù)員他們想要的食物數(shù)量，我會展示如何用“one”、“two”等數(shù)量詞來點餐。

案例三：描述事物場景，學(xué)生需要用數(shù)量詞來描述他們看到的事物，我會展示如何用英語進(jìn)行這樣的描述。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

現(xiàn)在，讓我們來個小組活動。每組同學(xué)將選擇一個之前展示的案例，討論以下問題：

-在這個案例中，我們使用了哪些數(shù)量詞？

-這些數(shù)量詞是如何幫助交流的？

-如果你是場景中的角色，你會怎樣用英語表達(dá)數(shù)量？

每組選派一名代表，準(zhǔn)備在接下來的展示中分享他們的討論成果。

課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對英語數(shù)量表達(dá)的認(rèn)識和理解。

過程：

現(xiàn)在，各組代表請上臺來展示你們的討論成果。其他同學(xué)和老師可以提問和點評，我們可以一起學(xué)習(xí)如何更準(zhǔn)確地使用英語來表達(dá)數(shù)量。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英語數(shù)量表達(dá)的重要性和意義。

過程：

今天我們學(xué)習(xí)了如何用英語進(jìn)行數(shù)量表達(dá)，包括基本的概念、組成部分和應(yīng)用場景。通過案例分析，我們看到了數(shù)量詞在生活中的重要性。我希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中去。

最后，請大家在課后嘗試用英語描述一個你熟悉的事物，并嘗試使用數(shù)量詞來增加描述的細(xì)節(jié)。下節(jié)課，我們將一起分享大家的成果。下課啦，同學(xué)們！加油！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果在本節(jié)課的學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生們在以下幾個方面取得了顯著的效果：

1.**詞匯掌握**：

學(xué)生們能夠熟練地掌握并運(yùn)用課程中學(xué)習(xí)的數(shù)量詞，如“one”、“two”、“three”等，以及如何將這些數(shù)量詞與名詞結(jié)合使用，形成完整的句子。例如，他們能夠說出“oneapple”、“twoapples”等句子。

2.**語法應(yīng)用**：

學(xué)生們學(xué)會了如何使用“howmany”來詢問數(shù)量，以及如何回答類似的問題。他們能夠理解并運(yùn)用“thereare”或“thereis”結(jié)構(gòu)來表達(dá)不同數(shù)量的物品。

3.**聽力理解**：

通過聽力練習(xí)，學(xué)生們提高了對英語數(shù)量表達(dá)的聽力理解能力。他們能夠聽懂并理解教師和同伴用英語提出的數(shù)量問題，以及相應(yīng)的回答。

4.**口語表達(dá)**：

學(xué)生們的口語表達(dá)能力得到了提升。他們能夠在實際情境中運(yùn)用所學(xué)的數(shù)量詞和句型進(jìn)行簡單的交流，如詢問物品的數(shù)量、描述物品的多少等。

5.**閱讀理解**：

學(xué)生們在閱讀相關(guān)的英語材料時，能夠更好地理解包含數(shù)量信息的句子。他們能夠識別并理解數(shù)量詞在句子中的作用，從而提高閱讀的準(zhǔn)確性和流暢性。

6.**文化意識**：

通過學(xué)習(xí)英語中的數(shù)量表達(dá)，學(xué)生們對英語國家的文化有了更深入的了解。他們認(rèn)識到不同文化中對于數(shù)量表達(dá)的習(xí)慣和差異，這有助于培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。

7.**合作學(xué)習(xí)**：

在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生們學(xué)會了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，并能夠有效地表達(dá)自己的看法。

8.**解決問題的能力**：

學(xué)生們在面對數(shù)量問題時，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識和技能來解決問題。例如，在購物時，他們能夠根據(jù)需要詢問商品的數(shù)量，并在點餐時準(zhǔn)確表達(dá)自己想要的份量。

9.**學(xué)習(xí)興趣**：

通過有趣的教學(xué)活動和互動游戲，學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣得到了激發(fā)。他們更加積極地參與課堂活動，愿意主動學(xué)習(xí)和探索新的知識。

10.**自主學(xué)習(xí)能力**：

學(xué)生們學(xué)會了如何通過自主學(xué)習(xí)來鞏固和擴(kuò)展課堂所學(xué)的內(nèi)容。他們能夠利用課后時間進(jìn)行復(fù)習(xí)，并通過網(wǎng)絡(luò)資源等途徑學(xué)習(xí)更多的英語知識。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何用英語表達(dá)數(shù)量，這是一個非常實用的技能。在這節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：

1.基礎(chǔ)數(shù)量詞的使用，如“one”、“two”、“three”等。

2.如何用“howmany”來詢問數(shù)量，以及相應(yīng)的回答方式。

3.數(shù)量詞與名詞的結(jié)合，形成完整的句子。

4.在不同情境下，如購物、點餐等，如何使用數(shù)量詞進(jìn)行交流。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測大家的學(xué)習(xí)效果，我們將進(jìn)行一個小測試。請大家準(zhǔn)備好紙和筆，我將給出幾個問題，請大家盡可能準(zhǔn)確地用英語回答。

1.請用英語說出以下數(shù)量詞：

-四個蘋果

-五本書

-六個球

2.請回答以下問題：

-Howmanyapplesarethereonthetable?

-Thereare__applesonthetable.

3.請將以下句子補(bǔ)充完整：

-Ihave__pencils.

-Iwanttobuy__apples.

4.請用英語描述以下場景：

-Youareinabookstoreandyouseeashelfwithmanybooks.Youwanttoknowhowmanybooksthereare.

現(xiàn)在，請大家開始答題。在接下來的時間里，我會逐一檢查大家的答案，并給予反饋。

（學(xué)生答題過程中，教師巡視課堂，確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與。）

答案揭曉：

1.四個蘋果：fourapples

五本書：fivebooks

六個球：sixballs

2.Howmanyapplesarethereonthetable?（問題）

-Therearefourapplesonthetable.（答案）

3.Ihave__pencils.（問題）

-Ihavefivepencils.（答案）

Iwanttobuy__apples.（問題）

-Iwanttobuythreeapples.（答案）

4.請用英語描述以下場景：

-Therearemanybooksontheshelfinthebookstore.Iwanttoknowhowmanybooksthereare.SoIasktheshopkeeper,"Howmanybooksarethereontheshelf?"Theshopkeeperanswers,"Therearetenbooksontheshelf."

同學(xué)們，做得非常好！通過今天的測試，我們可以看到大家已經(jīng)掌握了本節(jié)課的主要內(nèi)容。希望大家能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中去。

最后，我要提醒大家，英語學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，需要我們不斷地積累和運(yùn)用。希望大家能夠保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷進(jìn)步。下課！八、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是一種自我提升的過程，它幫助我審視教學(xué)實踐，識別不足，并思考如何改進(jìn)。以下是針對本節(jié)課的一些反思與改進(jìn)措施：

1.**活動設(shè)計反思**：

在本節(jié)課中，我設(shè)計了一系列互動游戲和小組活動，旨在提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生可能在小組活動中不夠活躍，這可能是因為他們?nèi)狈ψ孕呕蛘卟皇煜ば〗M合作的學(xué)習(xí)方式。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，提前進(jìn)行小組合作的技巧培訓(xùn)，幫助學(xué)生更好地融入小組，并鼓勵他們積極參與討論。

2.**學(xué)生反饋收集**：

為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將在課后收集學(xué)生的反饋。我會設(shè)計一份簡短的調(diào)查問卷，詢問學(xué)生對課堂活動的看法、對教學(xué)內(nèi)容的理解程度，以及他們對未來課堂的期望。通過這些反饋，我可以了解哪些活動受到了學(xué)生的歡迎，哪些地方需要改進(jìn)。

3.**個別指導(dǎo)**：

在課堂觀察中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在發(fā)音和語調(diào)上存在困難。為了幫助這些學(xué)生，我計劃在課后提供個別輔導(dǎo)，針對性地幫助他們改進(jìn)發(fā)音，并鼓勵他們在課堂上多練習(xí)，增加口語表達(dá)的信心。

4.**教學(xué)媒體使用**：

我使用了多媒體教學(xué)設(shè)備來展示相關(guān)資源，但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于屏幕上的內(nèi)容反應(yīng)不夠積極。這可能是因為屏幕內(nèi)容與他們的實際參與度不夠高。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，更多地結(jié)合實物和互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠更加直觀地參與到學(xué)習(xí)過程中。

5.**教學(xué)節(jié)奏調(diào)整**：

在本節(jié)課中，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)節(jié)奏對于一些學(xué)生來說可能有些快。為了確保每個學(xué)生都能跟上進(jìn)度，我計劃在未來的教學(xué)中，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，給予學(xué)生更多的時間來消化和理解新知識。

6.**課后作業(yè)設(shè)計**：

課后作業(yè)是鞏固課堂知識的重要環(huán)節(jié)。我注意到，一些學(xué)生對于作業(yè)的完成情況并不理想。為了提高作業(yè)的有效性，我計劃設(shè)計更具趣味性和挑戰(zhàn)性的作業(yè)，同時提供明確的作業(yè)指南，幫助學(xué)生更好地完成作業(yè)。

7.**教學(xué)評價**：

在本節(jié)課的教學(xué)評價中，我意識到需要更多地關(guān)注學(xué)生的實際應(yīng)用能力。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，增加更多的實際應(yīng)用環(huán)節(jié)，如角色扮演、模擬對話等，以評估學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境的能力。課后作業(yè)課后作業(yè)是鞏固課堂知識的重要環(huán)節(jié)，以下是為本節(jié)課設(shè)計的課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的英語數(shù)量表達(dá)知識。

1.**單詞拼寫**：

請將以下數(shù)量詞用正確的拼寫寫出來：

-one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

2.**句子完成**：

根據(jù)給出的句子開頭，用正確的數(shù)量詞完成句子：

-Ihave__apples.

-Thereare__birdsinthesky.

-Shehas__booksonherdesk.

3.**角色扮演**：

與家人或朋友一起進(jìn)行角色扮演，模擬以下場景：

-你在超市購物，你想買一些水果。請用英語詢問水果的數(shù)量，并告訴售貨員你想要多少。

4.**數(shù)量描述**：

描述以下場景，并使用數(shù)量詞來描述你所看到的事物：

-描述你的書桌，包括桌上有多少本書、筆、筆記本等。

-描述你的房間，包括房間里有幾個窗戶、幾盞燈、幾個椅子等。

5.**故事創(chuàng)作**：

編寫一個簡短的故事，故事中包含以下元素：

-一個主要角色

-一個事件

-事件中涉及的數(shù)量詞

答案示例：

1.one,two,three,four,five