六年級期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃教學(xué)要求：1、使學(xué)生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關(guān)整數(shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)、簡易方程、比和比例等基礎(chǔ)知識；具有進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的能力，會使用學(xué)過的簡便算法，合理、靈活地進(jìn)行計(jì)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力；會解簡易方程；養(yǎng)成檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。2、使學(xué)生鞏固已獲得的一些計(jì)量單位大小的表象，進(jìn)一步明確各種計(jì)量單位的應(yīng)用范圍，牢固地掌握所學(xué)的單位間的進(jìn)率，能夠比較熟練地進(jìn)行名數(shù)的簡單換算。3、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征，進(jìn)一步掌握一些計(jì)算公式的推導(dǎo)過程和相互之間的聯(lián)系，能夠比較熟練地計(jì)算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學(xué)的簡單畫圖、測量等技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。4、使學(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計(jì)初步知識，能夠看懂和繪制簡單的統(tǒng)計(jì)圖表，能對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)作簡單的分析，并且能夠計(jì)算求平均數(shù)問題。5、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，能夠比較靈活地運(yùn)用所學(xué)知識獨(dú)立地解答所學(xué)的應(yīng)用題和生活中一些簡單的實(shí)際問題，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。時(shí)間安排：整數(shù)和小數(shù)第一周簡易方程第一周分?jǐn)?shù)和整數(shù)第二周量和量的計(jì)量第三周幾何初步知識第四周比和比例第五周簡單的統(tǒng)計(jì)第六周綜合復(fù)習(xí)第七周共七周2004~2005學(xué)年度（第二學(xué)期）九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊年級：六班級：3、4姓名：汪寶仁2004.9.7第一部分2004~2005學(xué)年度（第二學(xué)期）九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊年級：六班級：3、4姓名：汪寶仁2004.9.7第二部分2004~2005學(xué)年度（第二學(xué)期）九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊年級：六班級：3、4姓名：汪寶仁2004.9.7第三部分2004~2005學(xué)年度（第二學(xué)期）九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊年級：六班級：3、4姓名：汪寶仁