2017秋冀教版八年級(jí)生物上冊第四單元第一章教學(xué)設(shè)計(jì)：4.1.1運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)神奇的主題——運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)！??我們將通過這節(jié)課，揭開運(yùn)動(dòng)背后的科學(xué)奧秘，讓你們了解到人體是如何運(yùn)動(dòng)的。???♂????♀?我們會(huì)結(jié)合課本內(nèi)容，通過有趣的實(shí)驗(yàn)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓你們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這場奇妙的生物之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念、科學(xué)思維和科學(xué)探究能力。通過學(xué)習(xí)人體運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生將建立起對人體結(jié)構(gòu)和功能的初步認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)觀察、分析和解決問題的能力。同時(shí)，通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，培養(yǎng)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：骨骼肌的結(jié)構(gòu)與功能。強(qiáng)調(diào)骨骼肌的收縮原理，如何通過肌腱連接骨骼，實(shí)現(xiàn)身體的運(yùn)動(dòng)。

-重點(diǎn)二：神經(jīng)系統(tǒng)在運(yùn)動(dòng)中的作用。講解神經(jīng)信號(hào)如何傳遞，肌肉如何響應(yīng)神經(jīng)指令進(jìn)行收縮。

-重點(diǎn)三：人體運(yùn)動(dòng)的能量供應(yīng)。介紹能量來源和運(yùn)動(dòng)過程中能量的轉(zhuǎn)換。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：骨骼肌的收縮與放松機(jī)制。理解肌肉如何通過鈣離子和肌動(dòng)蛋白、肌球蛋白的相互作用來收縮，以及如何放松。

-難點(diǎn)二：神經(jīng)系統(tǒng)的復(fù)雜調(diào)控。解釋神經(jīng)遞質(zhì)的作用、神經(jīng)反射弧的形成以及大腦皮層對運(yùn)動(dòng)的調(diào)控。

-難點(diǎn)三：能量代謝的過程。理解ATP在能量轉(zhuǎn)換中的關(guān)鍵作用，以及無氧和有氧運(yùn)動(dòng)中能量供應(yīng)的差異。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體展示骨骼肌結(jié)構(gòu)圖和神經(jīng)傳導(dǎo)示意圖，講解關(guān)鍵概念。

2.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行骨骼肌收縮實(shí)驗(yàn)，直觀感受肌肉活動(dòng)。

3.討論法：組織學(xué)生討論運(yùn)動(dòng)過程中的能量轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和批判性思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：使用動(dòng)畫演示運(yùn)動(dòng)原理，提高學(xué)生的視覺興趣。

2.互動(dòng)軟件：通過互動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生參與在線問答和模擬實(shí)驗(yàn)。

3.實(shí)物模型：展示骨骼和肌肉模型，幫助學(xué)生理解結(jié)構(gòu)關(guān)系。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道我們是如何運(yùn)動(dòng)的嗎？有沒有想過運(yùn)動(dòng)背后的科學(xué)原理呢？”

展示一些人體運(yùn)動(dòng)的視頻片段，如跑步、游泳等，讓學(xué)生直觀感受運(yùn)動(dòng)的魅力。

簡短介紹運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)概念，即人體如何通過骨骼、肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)工作來實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)概念、組成部分和原理。

過程：

講解運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)概念，包括骨骼肌的收縮、神經(jīng)系統(tǒng)的信號(hào)傳遞等。

詳細(xì)介紹骨骼肌的結(jié)構(gòu)和功能，使用骨骼肌模型或動(dòng)畫展示肌肉收縮的過程。

3.運(yùn)動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解運(yùn)動(dòng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的運(yùn)動(dòng)案例進(jìn)行分析，如田徑運(yùn)動(dòng)、體操等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解不同運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對身體健康、心理素質(zhì)的影響，以及如何通過運(yùn)動(dòng)改善生活質(zhì)量。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高運(yùn)動(dòng)效率”、“運(yùn)動(dòng)對青少年成長的影響”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)概念、骨骼肌的結(jié)構(gòu)和功能、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)在人體健康和日常生活中的作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察并記錄自己一天中的運(yùn)動(dòng)情況，思考如何合理安排運(yùn)動(dòng)，提高生活質(zhì)量。

7.課堂延伸（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)的持續(xù)興趣，鼓勵(lì)自主探索。

過程：

向?qū)W生推薦一些與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的書籍、網(wǎng)站或視頻，鼓勵(lì)他們在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索。

提出一些開放性問題，如“如何設(shè)計(jì)一個(gè)適合自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃？”等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。知識(shí)點(diǎn)梳理1.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成

-骨骼：人體的支架，包括骨和骨連接。

-骨連結(jié)：包括關(guān)節(jié)、半活動(dòng)連結(jié)和不活動(dòng)連結(jié)。

-肌肉：負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)的器官，包括骨骼肌、平滑肌和心肌。

2.骨骼肌的結(jié)構(gòu)與功能

-骨骼肌的組成：肌腱、肌腹、神經(jīng)和血管。

-肌肉收縮原理：通過肌動(dòng)蛋白和肌球蛋白的相互作用，以及鈣離子的參與，實(shí)現(xiàn)肌肉的收縮。

-肌肉類型：根據(jù)收縮速度和力量分為快速收縮和慢速收縮肌肉。

3.神經(jīng)系統(tǒng)在運(yùn)動(dòng)中的作用

-神經(jīng)系統(tǒng)的組成：中樞神經(jīng)系統(tǒng)（大腦和脊髓）和外周神經(jīng)系統(tǒng)。

-神經(jīng)遞質(zhì)的作用：傳遞神經(jīng)信號(hào)，控制肌肉收縮。

-反射弧：神經(jīng)信號(hào)傳遞的基本單位，包括感受器、傳入神經(jīng)、中樞神經(jīng)、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。

4.人體運(yùn)動(dòng)的能量供應(yīng)

-能量來源：食物中的碳水化合物、脂肪和蛋白質(zhì)。

-能量轉(zhuǎn)換：通過代謝過程將食物中的能量轉(zhuǎn)化為肌肉收縮所需的能量。

-有氧和無氧運(yùn)動(dòng)：根據(jù)能量供應(yīng)方式的不同，分為有氧和無氧運(yùn)動(dòng)。

5.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)與平衡

-肌肉協(xié)調(diào)：多組肌肉協(xié)同工作，實(shí)現(xiàn)精細(xì)的運(yùn)動(dòng)。

-平衡調(diào)節(jié)：通過視覺、本體感覺和前庭系統(tǒng)保持身體平衡。

6.運(yùn)動(dòng)對健康的影響

-增強(qiáng)心肺功能：提高心臟泵血能力和肺活量。

-增強(qiáng)肌肉力量和耐力：增加肌肉質(zhì)量和耐力，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。

-改善心理健康：減輕壓力、提高情緒、增強(qiáng)自信心。

7.運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和處理

-運(yùn)動(dòng)損傷的原因：肌肉拉傷、關(guān)節(jié)扭傷、骨折等。

-預(yù)防措施：合理熱身、正確運(yùn)動(dòng)技巧、加強(qiáng)肌肉力量和柔韌性訓(xùn)練。

-處理方法：立即停止運(yùn)動(dòng)、冷敷、抬高受傷部位、尋求專業(yè)幫助。

8.運(yùn)動(dòng)與生長發(fā)育

-運(yùn)動(dòng)對青少年的影響：促進(jìn)骨骼生長、提高身體協(xié)調(diào)性、增強(qiáng)自信心。

-運(yùn)動(dòng)與學(xué)業(yè)的關(guān)系：提高學(xué)習(xí)效率、改善睡眠質(zhì)量、增強(qiáng)記憶力。

9.運(yùn)動(dòng)與健康生活方式

-建立健康的生活方式：合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、充足睡眠。

-運(yùn)動(dòng)計(jì)劃的制定：根據(jù)個(gè)人情況，制定適合自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。板書設(shè)計(jì)①運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成

-骨骼：支架作用

-骨連結(jié)：關(guān)節(jié)、半活動(dòng)、不活動(dòng)

-肌肉：骨骼肌、平滑肌、心肌

②骨骼肌的結(jié)構(gòu)與功能

-肌肉組成：肌腱、肌腹、神經(jīng)、血管

-收縮原理：肌動(dòng)蛋白、肌球蛋白、鈣離子

-肌肉類型：快速收縮、慢速收縮

③神經(jīng)系統(tǒng)在運(yùn)動(dòng)中的作用

-神經(jīng)系統(tǒng)組成：中樞神經(jīng)、外周神經(jīng)

-神經(jīng)遞質(zhì)作用：傳遞神經(jīng)信號(hào)

-反射弧：感受器、傳入神經(jīng)、中樞神經(jīng)、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器

④人體運(yùn)動(dòng)的能量供應(yīng)

-能量來源：碳水化合物、脂肪、蛋白質(zhì)

-能量轉(zhuǎn)換：代謝過程

-有氧和無氧運(yùn)動(dòng)：能量供應(yīng)方式

⑤運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)與平衡

-肌肉協(xié)調(diào)：多組肌肉協(xié)同

-平衡調(diào)節(jié)：視覺、本體感覺、前庭系統(tǒng)

⑥運(yùn)動(dòng)對健康的影響

-心肺功能增強(qiáng)

-肌肉力量和耐力增強(qiáng)

-心理健康改善

⑦運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和處理

-運(yùn)動(dòng)損傷原因：肌肉拉傷、關(guān)節(jié)扭傷、骨折

-預(yù)防措施：合理熱身、正確技巧、加強(qiáng)訓(xùn)練

-處理方法：停止運(yùn)動(dòng)、冷敷、抬高、專業(yè)幫助

⑧運(yùn)動(dòng)與生長發(fā)育

-青少年影響：骨骼生長、身體協(xié)調(diào)、自信心

-運(yùn)動(dòng)與學(xué)業(yè)：提高效率、改善睡眠、增強(qiáng)記憶

⑨運(yùn)動(dòng)與健康生活方式

-健康生活方式：合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、充足睡眠

-運(yùn)動(dòng)計(jì)劃：個(gè)人情況制定課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《人體解剖與生理學(xué)基礎(chǔ)》或《健康生活與運(yùn)動(dòng)科學(xué)》等書籍，這些書籍能夠幫助學(xué)生更深入地理解人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。

-視頻資源：YouTube上有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)機(jī)制的科普視頻，如“人體如何運(yùn)動(dòng)？”或“骨骼肌工作原理”等，通過動(dòng)畫形式直觀展示運(yùn)動(dòng)過程。

-在線互動(dòng)平臺(tái)：如KhanAcademy、BBCEducation等提供的生物學(xué)科互動(dòng)學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可以通過游戲和模擬實(shí)驗(yàn)來加深對運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)的理解。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀相關(guān)書籍，了解骨骼肌的細(xì)微結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的最新研究進(jìn)展。

-觀看科普視頻，嘗試記錄下視頻中的關(guān)鍵信息和實(shí)驗(yàn)原理，并在課堂上與同學(xué)們分享。

-學(xué)生可以參與在線互動(dòng)平臺(tái)上的挑戰(zhàn)，通過解決實(shí)際問題來鞏固所學(xué)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，如制作簡單的肌肉模型或使用彈力帶模擬肌肉收縮，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-組織一次小組討論，讓學(xué)生探討運(yùn)動(dòng)對健康的影響，以及如何結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況制定合適的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇短文，描述一次自己進(jìn)行的有益于健康的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，并分析這次運(yùn)動(dòng)對自己身體和心理的益處。

教師可以提供以下指導(dǎo)和幫助：

-對于閱讀書籍，教師可以列出推薦章節(jié)和關(guān)鍵術(shù)語，幫助學(xué)生更好地理解內(nèi)容。

-對于視頻資源，教師可以提供視頻鏈接或說明視頻的大致內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中的重點(diǎn)信息。

-在線互動(dòng)平臺(tái)的使用，教師可以提供操作指南，幫助學(xué)生克服技術(shù)難題。

-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上，教師可以給出一些指導(dǎo)性的建議，如實(shí)驗(yàn)材料的選擇、實(shí)驗(yàn)步驟的安排等。

-小組討論時(shí)，教師可以提供一些討論主題和引導(dǎo)問題，幫助學(xué)生深入思考和交流。

-作業(yè)上，教師可以給出一些寫作提示，如如何組織文章結(jié)構(gòu)、如何進(jìn)行合理分析等。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，提出自己的觀點(diǎn)。

-通過提問和討論，大部分學(xué)生能夠理解骨骼肌的收縮原理和神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控作用。

-在觀察骨骼肌模型和神經(jīng)傳導(dǎo)示意圖時(shí)，學(xué)生表現(xiàn)出濃厚的興趣，能夠主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

2.小組討論成果展示：

-小組討論過程中，學(xué)生們能夠積極合作，共同探討運(yùn)動(dòng)對健康的影響和運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防措施。

-各小組展示的討論成果內(nèi)容豐富，邏輯清晰，能夠結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

-學(xué)生們在展示過程中，表達(dá)流暢，具有一定的說服力，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，學(xué)生對運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況較好，能夠正確回答關(guān)于骨骼肌、神經(jīng)系統(tǒng)和能量供應(yīng)的問題。

-測試結(jié)果顯示，部分學(xué)生對肌肉類型和能量代謝過程的理解仍有待提高，需要在課后進(jìn)行加強(qiáng)。

4.學(xué)生反饋：

-學(xué)生普遍認(rèn)為本節(jié)課內(nèi)容生動(dòng)有趣，能夠幫助他們更好地理解人體運(yùn)動(dòng)機(jī)制。

-部分學(xué)生建議增加實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，以便更加直觀地感受運(yùn)動(dòng)過程。

-學(xué)生們對課后拓展內(nèi)容表示出濃厚的興趣，希望能夠有更多機(jī)會(huì)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索。

5.教師評(píng)