三年級英語上冊Unit12Happybirthday教學設(shè)計1湘少版主備人備課成員設(shè)計思路嗨，親愛的同學們！今天我們要一起走進英語的奇妙世界，學習三年級上冊Unit12Happybirthday。這節(jié)課，我們要用歡快的歌聲和有趣的游戲，讓大家學會如何用英語祝福生日快樂！我會用生動的故事，帶領(lǐng)大家走進生日的文化，感受英語的韻律美。讓我們一起在快樂中學習，在游戲中成長吧！??????核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過學習生日祝福的表達，學生將提升語言運用能力，增強對西方文化習俗的理解，培養(yǎng)跨文化交際意識。同時，通過參與互動游戲和小組合作，學生將鍛煉思維敏捷性和團隊合作能力，激發(fā)學習英語的興趣，提高自主學習能力。教學難點與重點1.教學重點，

①掌握生日祝福的基本句型，如"Happybirthdaytoyou!"和"Manyhappyreturns!"。

②學會使用生日相關(guān)的詞匯，如"cake"、"candles"、"presents"等，并能將這些詞匯正確地應(yīng)用于句子中。

2.教學難點，

①理解和運用英語中的時態(tài)變化，特別是在表達過去和未來的動作時，如"Ihadabirthdaypartyyesterday"和"Iwillhaveabirthdaypartynextweek"。

②正確發(fā)音和節(jié)奏感，特別是在單詞"birthday"和"happy"的發(fā)音上，以及整個句子的節(jié)奏把握。

③在真實語境中靈活運用生日祝福的表達，能夠根據(jù)不同的情境選擇合適的句子和詞匯。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備（如投影儀、電腦）、音響設(shè)備、實物教具（如生日蛋糕模型、蠟燭）。

-課程平臺：湘少版英語教材電子版、在線教學平臺。

-信息化資源：英語學習APP、在線英語詞典、相關(guān)視頻資料。

-教學手段：PPT課件、歌曲《HappyBirthday》、互動游戲卡牌、角色扮演道具。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對生日慶祝活動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們最近有沒有參加過生日派對？你們覺得生日派對上最開心的是什么？”

展示一些關(guān)于生日派對的圖片或視頻片段，讓學生初步感受生日派對的氛圍和樂趣。

簡短介紹生日派對的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.生日祝福基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解生日祝福的基本句型、常用詞匯和表達方式。

過程：

講解生日祝福的定義，包括常用的句型和表達方式。

詳細介紹生日祝福的常用詞匯，如"birthday"、"happy"、"party"等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.生日祝福案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解生日祝福的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的生日祝福案例進行分析，如朋友間的祝福、家人間的祝福等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解生日祝福的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用生日祝福表達美好的祝愿。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與生日祝福相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何用英語表達生日祝福？”

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對生日祝福的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)生日祝福的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括生日祝福的基本句型、常用詞匯、案例分析等。

強調(diào)生日祝福在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用生日祝福。

7.課堂活動：生日祝福實踐（10分鐘）

目標：讓學生在實際情境中運用所學知識，提高語言運用能力。

過程：

教師準備一個簡單的生日場景，如模擬生日派對。

學生分角色參與，使用所學句型和詞匯進行對話，表達生日祝福。

教師巡回指導，糾正發(fā)音和語法錯誤，鼓勵學生大膽表達。

8.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，提高學生的自主學習能力。

過程：

布置課后作業(yè)，要求學生回家后用英語寫一段簡單的生日祝福語，或者為家人朋友準備一個簡單的生日祝福卡片。

鼓勵學生在家中練習使用英語進行生日祝福，提高實際語言運用能力。

教學過程設(shè)計結(jié)束。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《生日派對的故事》：這是一本適合兒童閱讀的英語繪本，通過一個小男孩的生日派對，介紹了生日派對上的各種活動和慶祝方式，學生可以通過閱讀學習到更多關(guān)于生日派對的英語詞匯和表達。

-《HappyBirthdaytoYou!》歌曲的起源和背景：讓學生了解這首廣為人知的歌曲的由來，以及它如何在不同的文化和語言中傳播，增加學生的文化意識。

-《不同文化中的生日習俗》：提供一篇關(guān)于不同國家生日習俗的文章，讓學生了解不同文化背景下慶祝生日的獨特方式，如中國的生日宴、西方的生日派對等。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以嘗試創(chuàng)作自己的生日派對邀請函，使用學到的英語詞匯和句型，設(shè)計有趣的圖案和裝飾。

-鼓勵學生調(diào)查并記錄他們所了解的不同文化中慶祝生日的傳統(tǒng)，如生日蛋糕的起源、生日帽的象征意義等。

-組織一個英語角活動，讓學生在課堂上分享他們的調(diào)查結(jié)果，增進學生對不同文化的了解和尊重。

-學生可以嘗試用英語寫一篇關(guān)于自己理想中的生日派對的短文，展示他們的想象力和創(chuàng)造力。

-利用在線資源，如英語學習網(wǎng)站或應(yīng)用程序，進行額外的詞匯學習和語法練習，提高語言水平。

-安排學生觀看英語動畫片或電影中的生日場景，學習如何在實際語境中運用英語表達。板書設(shè)計①生日祝福的基本句型

①Happybirthdaytoyou!

②Manyhappyreturns!

③Haveagreatbirthday!

②生日祝福常用詞匯

①birthday

②happy

③party

④cake

⑤candles

⑥presents

③生日派對活動

①Sing"HappyBirthday"

②Blowoutthecandles

③Eatbirthdaycake

④Playgames

⑤Givepresents

④時態(tài)應(yīng)用

①Past:Ihadabirthdaypartyyesterday.

②Future:Iwillhaveabirthdaypartynextweek.作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成課后練習題：學生需完成教材中關(guān)于生日祝福的練習題，包括填空、選擇和簡答題，鞏固對生日祝福句型和詞匯的掌握。

2.創(chuàng)作生日派對邀請函：學生根據(jù)所學內(nèi)容，創(chuàng)作一份英語邀請函，邀請家人或朋友參加一個虛擬的生日派對。邀請函需包含派對時間、地點、活動安排以及祝福語。

3.制作生日卡片：學生制作一張生日卡片，使用英語寫上祝福語和簡單的個人信息，如姓名、年齡等。

4.角色扮演：學生與家長一起進行角色扮演，模擬生日派對場景，用英語進行對話，如邀請客人、感謝禮物等。

作業(yè)反饋：

1.及時批改：教師需在作業(yè)提交后的第二天進行批改，確保學生能夠及時得到反饋。

2.個性化反饋：針對每個學生的作業(yè)，教師需給出具體的評價，包括優(yōu)點和需要改進的地方。

3.問題指正：對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，教師需耐心指出，并解釋正確的做法，幫助學生理解和改正。

4.改進建議：針對學生的不足，教師可以給出改進建議，如加強詞匯記憶、提高句子表達能力等。

5.鼓勵與激勵：對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，教師需給予表揚和鼓勵，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

6.小組互評：鼓勵學生之間進行互評，讓學生學會從他人的作業(yè)中學習，提高自己的作業(yè)質(zhì)量。

7.定期回顧：在下次課程開始時，教師可以選取一些典型的作業(yè)進行展示和講解，幫助學生鞏固知識點。

8.家長溝通：教師可以通過家長會或家校聯(lián)系平臺，與家長溝通學生的作業(yè)完成情況，共同關(guān)注學生的學習進步。教學反思與總結(jié)今天的課，我?guī)Т蠹覍W習了三年級上冊Unit12Happybirthday，這節(jié)課下來，我想和大家分享一下我的教學反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學方法上，我嘗試了一些新的互動方式，比如小組討論和角色扮演。看到學生們在課堂上積極參與，我感到非常欣慰。我發(fā)現(xiàn)，通過小組討論，學生們不僅能夠更好地理解和記憶生日祝福的詞匯和句型，還能鍛煉他們的合作能力和解決問題的能力。而在角色扮演中，學生們能夠更加直觀地感受到英語在實際生活中的應(yīng)用，這對于他們提高語言運用能力非常有幫助。

在教學策略上，我注重了以下幾點：

1.結(jié)合圖片和視頻，讓學生在直觀的視覺沖擊下學習，提高了他們的學習興趣。

2.通過實例和案例，讓學生了解生日祝福的文化背景，增強他們的文化意識。

3.鼓勵學生自主學習和探究，讓他們在探索中學習，提高自主學習能力。

當然，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，部分學生在發(fā)音上還存在困難，對于一些句型的理解還不夠深入。針對這些問題，我將在今后的教學中采取以下改進措施：

1.加強對發(fā)音的指導，通過反復練習和糾正，幫助學生提高發(fā)音水平。

2.在課堂上多設(shè)置一些互動環(huán)節(jié)，讓學生在交流中提高語言表達能力。

3.針對不同學生的學習情況，給予個性化的輔導，確保每個學生都能跟上教學進度。

當然，我也意識到自己在教學過程中還存在一些不足。比如，對于一些基礎(chǔ)知識的講解，我可能還可以更加深入，讓學生有更全面的理解。此外，我在課堂管理上也還有待提高，比如如何更好地調(diào)動學生的積極性，如何更有效地控制課堂節(jié)奏等。典型例題講解例題1：

題目：用正確的時態(tài)完成句子。

I____________(have)abirthdaypartyyesterday.

答案：Ihad

例題2：

題目：根據(jù)句意，選擇正確的單詞填空。

Mybirthdayis____________(the,/,an)10thofJune.

答案：the

例題3：

題目：用所給單詞的正確形式填空。

She____________(have)abirthdaypartynextweek.

答案：willhave

例題4：

題目：根據(jù)句意，完成對話。

A:Whenisyourbirthday?

B:____________(be,am,is)mybirthday.

答案：Is

例題5：

題目：用正確的形式填寫句子。

I____