3/3Unit3Lesson13第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【內(nèi)容來(lái)源】遼寧師范大學(xué)出版社（一起點(diǎn)）第七冊(cè)Unit3Helikessports.Lesson13【主題】TrytouseLearntosay【課時(shí)】第1課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)與要求1.能聽、說(shuō)、讀、寫單詞gift,player,fan,world-famous。2.能熟練掌握句型 He/Shelikesbasketball.3.能熟練地表演Learntosay部分的內(nèi)容并改編、表演對(duì)話。二、教學(xué)重難點(diǎn)分析1.本課的句型是一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)的陳述句，在學(xué)習(xí)的初始階段，學(xué)生往往會(huì)遺忘動(dòng)詞詞尾的s，建議教師在教學(xué)時(shí)要讓學(xué)生先從Ilike...入手，再過(guò)渡到He/Shelikes...教師也可以在出示句型時(shí)用紅筆標(biāo)出動(dòng)詞詞尾的s，通過(guò)比較使學(xué)生理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2.本課討論學(xué)生比較感興趣的話題——體育運(yùn)動(dòng)及他們喜愛(ài)的體育明星，教師可提供一些圖片和信息使學(xué)生產(chǎn)生共鳴，從而促進(jìn)教學(xué)。三、課前準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備（1）幾張球星的照片以及有關(guān)這些球星的信息（2）籃球，排球，足球，乒乓球2.學(xué)生準(zhǔn)備（1）自己喜歡的球星照片（2）預(yù)習(xí)本課的知識(shí)，單詞卡片四、教學(xué)步驟和建議（一）熱身1.師生同唱歌曲Whatareyoudoing?2.Freetalk.（二）新課呈現(xiàn)T:Todaywe’lllearnsomethingaboutsports.Doyoulikesports?（三）新課教學(xué)a.Trytouse1.教師準(zhǔn)備好實(shí)物籃球，問(wèn)學(xué)生:What’sthis?2.學(xué)生回答后，教師出示單詞卡片，教授單詞gift，邊讀邊指著籃球。教師領(lǐng)讀：Thebasketballisagift.學(xué)生跟讀。接著出示喬丹的照片，介紹說(shuō)：Heisabasketballplayer.Heisworld-famous.教授player:play(做運(yùn)動(dòng))+er(人)=player運(yùn)動(dòng)員出示單詞卡片，教授單詞world-famous，重點(diǎn)講解該詞的構(gòu)成：world(世界)+famous(著名，聞名)。老師接著說(shuō)：I’mhisfan.拿出單詞卡片，教授單詞fan，老師出示足球比賽時(shí)球迷的圖片幫助學(xué)生理解詞意。3.學(xué)生走進(jìn)模擬的體育用品商店，和小伙伴一起挑選自己喜歡的球。Ilikefootball.It’scool.Ilikebasketball.It’sveryinteresting.4.教師向大家介紹并教授新句型：He/Shelikesfootball/basketball.強(qiáng)調(diào)like后字母s的發(fā)音。5.教師出示幾組句子讓學(xué)生朗讀比較，用紅筆在字母s下畫線，引起學(xué)生重視。Ilikefootball.Ilikebasketball.Helikesfootball. Shelikesbasketball.6.游戲：教師扮演shop assistant，當(dāng)一名同學(xué)說(shuō)Ilike...時(shí)，假裝沒(méi)聽清，詢問(wèn)另一位同學(xué)：What?第二名同學(xué)解釋說(shuō)：He/Shelikes...7.學(xué)生用所學(xué)單詞造句，教師重點(diǎn)檢查一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)動(dòng)詞詞尾的s。b.Learntosay1.T（教師拿出一張喬丹的照片問(wèn)）：Who’sthis?Ss:ThisisMichaelJordan.T:Whatdoeshelike?Doeshelikefootball?Ss:No.Helikesbasketball.T:Ilikebasketball,too.I’mhisfan.Areyouhisfan?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：I’mMichaelJordan’sfan.I’m...’sfan.2.學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的球星照片，模仿老師向大家介紹他們的愛(ài)好3.教師出示教學(xué)圖片，請(qǐng)學(xué)生聽課文錄音，回答下列問(wèn)題：(1)IsBilly’sT-shirtcool?Why?(1)IsBilly’suncleabasketballplayer?(1)IsJordanfamousintheworld?4.學(xué)生聽錄音后回答問(wèn)題，模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)跟讀課文。在此過(guò)程中，教師注意強(qiáng)調(diào)本課四會(huì)單詞的發(fā)音。5.分角色朗讀課文，表演課文對(duì)話。（四）鞏固和延伸1.學(xué)生拿出自己最喜歡的體育明星的照片，在老師的示范下表演小對(duì)話。S1:Look,thisisJordan.Helikesbasketball.S2:Doyoulikebasketball?S1:Ofcourse.I’mhisfan.S2:Youknowhimwe