2024—2025學年天津市河西區七年級上學期期中語文試卷

一、選擇題(★★★)1.下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）

A．嘹亮（liáo）蒞臨（wèi）翻來覆去（fù）B．憔悴（cuì）訣別（jué）心曠神怡（kuàng）C．禱告（dǎo）鐫刻（juān）諄諄教導（dūn）D．霎時（chà）闡釋（chǎn）人聲鼎沸（dǐng）(★★★)2.下面各組詞語中字形完全正確的一項是（）

A．斗笠蟬娟走投無路B．粗獷倜儻鴨雀無聲C．靜謐泌涼茫然無措D．貯蓄尋覓咄咄逼人(★★★)3.依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當的一項是（）家風是溫暖的________，照耀人生的每一個階段；家風是和諧的________，吹拂人生的每一步成長；家風是自律的________，自省人生的每一處細節；家風是擔當的________，扛起國家與小家的責任。

A．陽光春風戒尺臂膀B．春風陽光臂膀戒尺C．陽光戒尺臂膀春風D．春風臂膀戒尺陽光(★★★)4.下列句子中有語病的一項是（）

A．在學習中，我們應該注意培養自己提出問題、分析問題、解決問題的能力。B．新中國成立75年來，我國經濟實力和綜合國力顯著提升，實現歷史性跨越。C．隨著科技水平的不斷提高，使得電子產品更加廣泛地進入大眾的生活視野。D．中國健兒在巴黎奧運會上頑強拼搏，共獲得91枚獎牌，為祖國贏得了榮譽。(★★)5.下列句子中的標點符號使用錯誤的一項是（）

A．天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。B．這個有生命的詞給我的靈魂帶來了光明、希望、和快樂。C．一年之中，陰晴雨雪，麗日藍天，風云變幻，真是美不勝收。D．順著小路望過去：那里有金色的菜花和兩行整齊的桑樹。(★★★)6.下面橫線處依次填入句子，最恰當的一項是（）清晨，我們沿著溪邊步行，發現陽光正在蘇醒，由重重的山與滾滾的云里拉開弓箭，萬箭齊發地射到人間來，________，________，________，________。①原來灰沉的溪水，也浮出金黃的光影②溪邊草葉間的露珠，更顯現出彩虹的光澤③那原來沉郁的山景，突然被染成了翠綠色④溪畔的一切都找到自己的顏色，歡欣鼓舞起來

A．①②④③B．①③②④C．③④②①D．③①②④(★★★)7.下面對《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩的賞析，不恰當的一項是（）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

A．首句寫暮春之景，突出了楊花的美麗和子規啼叫的悅耳，使人賞心悅目。B．第二句點題，借“五溪”的偏遠傳達出詩人為朋友的不幸而悲傷的感情。C．后兩句想象奇特，把明月人格化，看成友好的使者，希望明月將詩人的“愁心”帶到夜郎。D．這首詩情景交融，借自然之景的象征意義關懷跋山涉水、遠走他鄉的友人，希望他早日歸來。二、現代文閱讀(★★★)閱讀下面的文字，完成文后問題。7億年來，地球自轉在減速？①在地質歷史時期，由于地月引力產生的潮汐作用使得地球自轉減速現象一直存在。但是地質歷史時期地球自轉減速的變化是否和現今一樣？②針對這一科學問題，成都理工大學地質研究院馬超教授帶領研究團隊聯合法國天文學家雅克·拉斯卡爾團隊以及來自德國、愛爾蘭的地質學家，對全球地質記錄進行深入分析和計算，獲得了過去7億年至2億年前的地球自轉周期、地球一天的時長，以及地球與月球之間的距離等重要數據。③結果顯示，在過去7億年至2億年前，地月距離增加了約20000公里，日長增加了約2.2小時。另外，地球自轉不是平穩減慢，而是呈現出一種階梯狀減速的演化模式，即“快—慢”“快—慢”。兩次“快—慢”的轉折分別發生在5.5億年前和2.5億年前，這兩個時期正好對應了寒武紀生命大爆發和地球歷史最大的生物大滅絕事件，這兩個主要“快—慢”減速期可能為早期海洋生態系統的演化提供了必要的條件。④“本研究對重建地—月系統的演化歷史、探究地球自轉減速的氣候、環境、生物演化等方面具有重要的理論意義。”馬超教授表示，“在此基礎上，研究團隊將進一步探索地球自轉變化與地球磁場、潮汐作用、氣候變化等自然現象之間的內在聯系，以期構建更加全面、準確的地球系統演化模型。”（選自《科技日報》）8．下面的表述與原文意思不符的一項是（）

A．在地質歷史時期，因地月引力產生的潮汐作用使得地球產生自轉減速現象。B．地球自轉不是平穩減慢，而是呈現出一種“快—慢”“快—慢”的階梯狀減速演化模式。C．兩次“快—慢”減速期正好對應了寒武紀生命大爆發和地球歷史最大的生物大滅絕事件。D．兩次主要“快—慢”減速期肯定為早期海洋生態系統的演化提供了必要的條件。9．第③段劃線句采用的說明方法是（）

A．打比方B．舉例子C．列數據D．作比較三、文言文閱讀(★★★)閱讀下面的文言文，完成文后問題。陳太丘與友期行《世說新語》陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。10．下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A．與友期行期：約定B．太丘舍去舍：丟下C．尊君在不不：同“否”D．下車引之引：指引11．下面對文章的理解分析，不正確的一項是（）

A．短文開頭交代了故事的起因，首先明確是非，這是整個故事的背景，也是文理脈絡之始。B．友人“后至”且“對子罵父”，還知錯不改，直接“入門不顧”，說明友人的無禮與無理。C．面對友人責難，元方不忘稱對方這個長輩為“君”，據理直斥，可謂以“是”對“非”。D．短文主要通過人物對話，以語氣、態度的反復變化來描寫和表現人物。四、名句名篇默寫(★★)12.請根據原文或提示，將下面古詩文語句補充完整。（1）潮平兩岸闊，________________。（王灣《次北固山下》）（2）________________，斷腸人在天涯。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（3）正是江南好風景，________________。（杜甫《江南逢李龜年》）（4）不知何處吹蘆管，________________。（李益《夜上受降城聞笛》）（5）________________，思而不學則殆。（《論語·為政》）（6）洛陽親友如相問，________________。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）五、文言文閱讀(★★★)閱讀下面的文言文，完成文后問題。翠鳥移巢翠鳥先①高作巢以避患，及生子，愛之，恐墜，稍下作巢。子長羽毛，復益愛之，又更下巢，而人遂得而取之矣。（選自《古今譚概》）【注釋】①先：起先。13．解釋下面句中加點的詞。（1）及生子及：________________（2）人遂得而取之遂：________________14．將文中劃線的句子翻譯成現代漢語。子長羽毛，復益愛之。15．這則寓言故事說明了一個什么道理？六、現代文閱讀(★★★)閱讀下面的文章，完成文后問題。上天種的花古草①記得小時候，在院子的墻根處，看到一朵異樣的植物，正在玩耍的我們姐弟仨既驚奇又欣喜地叫起來。②這絕對不是一般的植物，以前從沒見過，它白白的圓而厚的葉盤，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支撐它的也是胖乎乎的根莖，樣子憨態可掬。整個模樣，像一把白色的傘，讓人忍不住用手輕輕地觸摸它。我叮囑弟弟妹妹小心點，唯恐一不小心，碰壞了它。它的形狀和我們以前見到的“狗尿苔”有點類似，但那種狗撒尿而形成的植物，長著灰不啦嘰、薄薄的幾乎沒有一點厚度的葉片，細而瘦弱的莖桿，看著就讓人生厭，沒過兩天就被太陽曬得蔫巴了，無精打采地耷拉下它被風干而裂成幾個口子的葉片，最終萎縮、癱倒在地面上。③眼前這個是什么呢？從沒人種植，怎么憑空生出了這樣一個讓人喜歡的東西？它肥碩的根，扎在淺淺的墻根上，陽光照不到它，雨水淋不住它，又沒有肥沃的土壤，如此貧瘠的環境，卻富有生命力地生長著，簡直不可思議。我們拉了母親來看，她說這是蘑菇，和那“狗尿苔”是一類的，但“狗尿苔”有毒不能吃，這蘑菇是像肉一樣可以吃的好菜呢，好好看著它，再停兩天就可以采下來了。④聽著母親的描述，我們好像已經吃到嘴里似的，心里美滋滋的。只有到春節才可以嘗到肉的歲月里，突然知道了世上還有和肉一樣吃的好東西，當然是樂不可支了。為了防止雞、鴨、小豬來糟踏，我們就日夜嚴加看守。弟弟找來個破碗扣著它，我們就不時地揭開碗看看它生長的進度。等稍大了些，在它旁邊搭建一圈小籬笆，以防它慘遭襲擊，幾顆心像保護寶貝似的既緊張又喜歡。⑤終于成熟了。我們把長成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母親把它洗凈后一點點地撕碎，下到面條鍋里。這時候，我們就雙手支著小腦袋，眼巴眼望地等著飯菜飄香的時刻。⑥往日只灑些鹽巴的素面條，寡淡無味，現在有了這像靈芝一樣的好蘑菇的浸潤，吃起來格外有味道。綿軟、滑溜、細膩但富有韌性的蘑菇，雖沒有母親說的如肉一樣的香，但卻沒有肉的油膩，也確實是少見的爽口，我們吃的很滿足。我懷疑天地間的精華，都浸透在它豐韻的身上了，只可惜太少了，每人碗里只有可憐的幾片。⑦后來眼睛就格外留意潮濕的墻根處了，居然又幸運地遇到了幾個盛開如花的大蘑菇。⑧“媽媽，這樣好吃的蘑菇，為啥別人家里沒有呢？”⑨母親認真地想了一下說：“孩子，這是上天種的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他種的花，移給了咱幾棵。”母親用溫暖的手撫摸著我們的頭，慈祥地笑著。⑩是么？怪不得只我們家有呢，一時我們就驕傲地昂起了頭。讀了兩年書的母親，大字不識幾個，也就會寫幾個歪歪斜斜的字而已，給我們講不來做人的大道理，更不會講“孔融讓梨”“孟母三遷”的故事來感化我們，但她的“上天愛乖孩子”的道理卻通俗易懂。想啊，我們是乖孩子，上天都知道，上天憐惜我們的清苦，把他心愛的花，都賞給我們吃呢，能不驕傲嗎？?早不記得我們那時是否真的很乖，但母親那句簡單卻富有哲理的話——“上天愛乖孩子”，如同一粒種子，在我們幼小的心田里悄然生根發芽，伴隨我們一路成長，讓我們相信，善良與正直，終將得到上天的眷顧。?從那時起，我們時時都在注意自己的言行，盡力做得聽話、懂事，不惹母親生氣。在家里，每當有好吃的時候，我們從不爭不搶，你推我讓。在外面，我們不淘氣，不惹厭，友善地和身邊的每個人相處，母親滿意的笑容，就常常在臉上掛著了。其實我們不知道“人在做，天在看”的說法，但總認為有一雙意味深長的眼睛，時刻在天上方嚴肅地注視著，自己是一覽無余地暴露在那雙法力無邊的視力之內，所以我們坦誠做人，不偷不拿，不騙不坑，我們愛自己的親人，進而去愛他人，愛這個人間。?如今我們都已長大，都是再平凡不過的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我們可以自豪地說：我們都得到了上天種的花。（選自《智慧》，有改動）16．閱讀選文第①—⑩段，按照原文完成下面表格（限用四字詞語回答）。

事件發展過程發現蘑菇看守蘑菇采摘蘑菇品嘗蘑菇人物內心變化（1）（2）（3）（4）17．文中第⑨段劃線句運用了什么描寫方法？有什么作用？18．選文第?段在全文結構上有什么作用？19．下面對文章理解和分析有誤的一項是（）

A．文中第②段寫“狗尿苔”的作用是與蘑菇作對比，突出作者對蘑菇的喜愛。B．文中第③段“不可思議”的原因是蘑菇在貧瘠的生長環境中卻生命力旺盛。C．文中說“每人碗里只有可憐的幾片”說明母親生活節儉，不舍得把珍貴的蘑菇都給孩子們吃。D．文章題目“上天種的花”既指蘑菇，又指我們身上具有的正直、善良、坦誠、踏實的品質。七、綜合性學習(★★★)20.某班的同學開展了“交友之道”專題學習活動。在活動中，同學們搜集到一些關于“交友”的名人名言。【材料一】近朱者赤，近墨者黑。——（西晉）傅玄【材料二】人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上。——華羅庚【材料三】為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？——《論語》【材料四】人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。——《孟子》(1)根據上面的四則材料，簡要說一說你得到了哪些關于“交友之道”的啟示，最少說出兩條。①____________