2024—2025學年天津市塘沽區五校七年級上學期期中語文試卷

一、選擇題(★)1.下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）

A．醞釀（niàng）黃暈（yùn）咄咄逼人（duó）B．粗獷（kuàng）分歧（qí）恍然大悟（huǎng）C．尷尬（gà）倜儻（tì）眾目睽睽（kuí）D．蔭蔽（yìn）收斂（liǎn）翻來覆去（fù）(★★★)2.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當的一項是（）人，決不能在逆境面前屈服。當狂風在你耳邊呼嘯時，你只當是微風______________；當暴雨在你眼前傾瀉時，你只當是屋檐______________；當閃電在你頭頂肆虐時，你只當是螢火______________。

A．拂面涌水點燃B．擦面滴水點燃C．拂面滴水閃爍D．擦面涌水閃爍(★★)3.下面一段文字中有語病的一項是（）①“新荷”戲劇社創立于2012年，是一個立足校園、傳播高雅文化藝術的社團組織。②戲劇社以話劇、歌舞劇等演出形式，豐富了師生的課余生活。③戲劇社憑借富有特色的社團文化和廣泛的影響力，多次被評為“市級優秀社團”。④現有成員大約70人左右，是我校最大的一個藝術社團。

A．①B．②C．③D．④(★)4.下面標點符號使用完全正確的一項是（）電影羅馬假日里有一句臺詞：“要么旅行，要么讀書，身體和靈魂，必須有一個在路上。”中國讀書人也歷來有讀萬卷書，行萬里路這一愿望。當我們在現代城市的鋼鐵森林里徘徊迷茫時，不妨置身于萬卷書中，可能會尋找到真正的自我。

A．“”“”、B．《》“”、C．“”《》，D．《》《》，(★★)5.下面對《次北固山下》一詩的賞析，不恰當的一項是（）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。

A．首聯點題，“客路”與“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出詩人羈旅漂泊之情。B．頷聯中“平”“闊”“正”“懸”四個字煉得好；“潮平”，兩岸才顯得寬闊；“風正”，帆才有懸空的態勢。C．頸聯描寫景物、節令，蘊含著舊事物中孕育著新的生機的哲理。D．尾聯寫作者想要借歸雁傳遞家書，表達了詩人即將回到家鄉的喜悅之情。二、現代文閱讀(★★★)閱讀《從百草園到三味書屋》選段，完成下面小題。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。6．對下列各句修辭手法的分析正確的一項是（）①碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。②油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。③木蓮有蓮房一般的果實。④覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球。

A．①比喻②擬人③比喻④比喻B．①排比②擬人③比喻④擬人C．①排比②擬人③比喻④比喻D．①比喻②排比③擬人④比喻7．對這段文字內容理解不恰當的一項是（）

A．作者對“拔何首烏”的細致描寫，表現了“我”小時候極富好奇心，向往成神成仙的迷信心理。B．這段文字，從聽覺、視覺、味覺等多角度描寫景物，寫得形、聲、色、味俱全，是景物描寫的典范。C．這段文字選擇詞語特別見功力，如寫叫天子用了一個“竄”字，準確地體現了其“輕捷”的特點。D．作者把百草園寫得生機盎然、充滿樂趣，目的在于表現“我”對大自然和自由生活的熱愛，與后文三味書屋的生活形成對比。8．對這段文字在寫作手法方面的分析正確的一項是（）

A．開頭的兩個“不必說”屬于對百草園的詳寫，是作者所要強調的部分：“單是”引出的則是次要內容。B．這段景物描寫，既抓住了所寫事物的特點，又符合兒童的心理，顯得活潑多姿。C．這段文字采取了由局部到整體，由遠及近、由高到低、從動到靜的順序，對百草園的景物進行了有層次的描述。D．這段文字表達方式靈活多樣，有敘述，有描寫，有抒情，有議論，有力地突出了全文的主題思想。三、文言文閱讀(★★)閱讀《陳太丘與友期行》，回答各題。陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。9．下列選項中加點字解釋有誤的一項是（）

A．陳太丘與友期行（日期）B．太丘舍去（離開）C．去后乃至（才）D．尊君在不（對別人父親的尊稱）10．下列選項中加點字解釋有誤的一項是（）

A．尊君在不（同“否”）B．相委而去（舍棄）C．下車引之（拉，牽拉）D．元方入門不顧（顧及）11．下面對本文的理解分析，不正確的一項是（）

A．本文僅有103個字，卻敘述了一個完整的故事，刻畫了個性鮮明的人物形象，說明了為人處世應該講禮守信的道理。B．本文以“期行”“期日中”“不至”“舍去”“乃至”等幾個關鍵詞語，把事情、時間、起因交代得清清楚楚。C．“對子罵父，則是無禮”這是元方針對友人出言不遜而說的，在指出友人“無信”的基礎上，又指出友人的“無禮”。D．本文的結尾雖只有寥寥數語，但卻字字生輝。“慚”“下”“引”三個詞，把友人傲慢的心態及行為刻畫得入木三分。四、名句名篇默寫(★★★)12.古詩文默寫填空①我寄愁心與明月，_____________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）②東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，____________。（曹操《觀滄海》）③______________，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）④正是江南好風景，_______________。（杜甫《江南逢李龜年》）⑤《論語》中關于學習的語句闡述很多，其中“_______________，_____________”就講出了興趣對于學習的重要性。五、文言文閱讀(★★★)閱讀下面文言文，完成下面小題。顧亭林居家恒服布衣，附身者無寸縷之絲。當著《音學五書》時，《詩本音》卷二稿再為鼠嚙，再為謄錄，略無慍色。有勸其翻瓦倒壁一盡其類者，顧曰：“鼠嚙我稿，實勉我也。不然，好好擱置，焉能五易其稿耶？”【注釋】［注］顧亭林：明末清初思想家、文學家。13．解釋文中加點詞的含義。（1）顧亭林居家恒服布衣恒：（3）略無慍色慍：14．請將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。鼠嚙我稿，實勉我也15．請結合原文分析，顧亭林具有哪些可貴品質。六、現代文閱讀(★★★)閱讀《一棵樹的智慧》，回答小題。一棵樹的智慧秦若水①我喜歡這片黑槐林。它就在我們學校四百米跑道內的操場綠地里。一棵連著一棵。排著有序的隊列，像出操的莘莘學子。我更喜歡把它們比做寧靜的港灣，它們隨著跑道成弧形排列，真的很像靜謐的懷抱。早晨或者傍晚，它們沐著陽光而肅立，我就靜靜地站在某棵樹的下面，看它的綠意蔥蘢，看它的枝繁葉茂，看它的子女成群。看它的舍家幸福，常常看得我滿心歡喜。②我最喜歡的是看黑槐樹開花。黑槐樹開不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么內斂，那么自得，默默地開著自己的花。不爭艷，不媚俗，只開自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，會結夾子，名曰槐角，字連墩。清清爽爽開花，利利落落做樹，可以與他人無關，確實與他人無關。③所以，我一直在等黑槐林的黑槐開花。從第一片葉子，到葉滿枝頭，再到濃蔭鋪地，我天天都去觀望。有布谷路過、鵲鳥登枝。卻沒有看到黑槐開花。走過春，走過夏，黑槐林一直沉默著，沒有開花。如果不是因為太心傷，我相信它們是不會這樣做的。它們在無聲地抗議著什么。④去年7月，那是一幅多么美麗的景象。黑槐林里每一棵黑槐樹都約好了似的憋滿了槐米，串串篷篷。喜氣洋洋。那真是個夏天的樣子啊。再過些時日。就會有白色的小米粒樣的花開，然后那些叫槐連墩的娃娃們便會跑出來，吹著淡淡的藥香，浸潤著整個林子。⑤那個時候學校已經放假，靜寂的林子是鳥鵲們的天堂。清晨或者傍晚，我還是常常踱過去。享受清閑寧靜。有一天，暮色四合時，我踱過去，突然發現一地殘枝斷葉，抬頭望，一樹槐米皆被鄉里街坊們盡數采去，原來密不透風的葉蓋已經稀稀疏疏、透天望月。⑥枝折花去，滿地凄涼。飽受磨難的它們抗議是應該的，就像那倔強驕傲的牡丹。⑦三年前，有個女學生從自家牡丹園里移了一棵叫“洛陽紅”的牡丹給我。欣喜之余。我忙買了一個超大號的白瓷花盆栽種。那“洛陽紅”在田里已長多年，年年花開如酒，香醇香艷無比。學生送我時，它已有花蕾待放。我精心呵護。時時察看。期待它碩大的花朵開放。有個朋友對這棵“洛陽紅”也垂涎得很，天天過來探望，并請求我分些給她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，連根帶葉帶花蕾送給了她。一個月后，朋友告訴我，那半株牡丹花沒開便好端端地死去了。我的何嘗不是?我留下的半株牡丹雖然成活，但自縮花蕾，不再開花。秋來時，它早旱褪下葉子，關了家門。⑧三年過去了，任我怎樣澆水施肥，它也只是長些綠葉，不見開花。移了它的魂，切了它的骨，它變成了冷美人，不給花貌，不給笑容。它靜默著抗議，用不開花的方式。⑨所以，我想，今年黑槐林拒絕開花已成定局。去年斷枝斷骨，妻離子散，換了誰都會抗議。⑩又是暑假，學生離校，林子寂靜。前兩天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬頭，看到有樹頭頂小小黃黃的花蕾，一錐錐，一蓬蓬。槐米!我驚呼。接下來的幾天里，它們都次第捧出各自的花蕾，整個黑槐林黃綠綠地靜默著。?痛，誰也不會忘記。但黑槐們和牡丹不同，它們選擇了繼續開花，并且用開得更好更美的方式去抗議往年的不公，同是用靜默抗議，牡丹貞潔，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠視痛苦，淡泊寧靜。它默默地活好在自己的季節里，盡職盡責，按時開花，活好在當下，用最自然最樸素的方式。?我驚嘆一棵樹的智慧。——（選自《知識窗》2012年第8期，原文有改動）16．請按照時間順序，梳理文中黑槐樹的經歷。

時間（1）今年由春到夏今年暑假經歷一樹槐米皆被鄉里街坊們盡數采取（2）（3）17．從修辭角度，賞析文中第②段畫線的句子。黑槐樹開不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么內斂，那么自得，默默地開著自己的花。18．“我”推想“今年黑槐林拒絕開花已成定局”的原因有哪些？19．文章使用什么方法來凸顯“一棵樹的智慧”？請結合文章內容，具體分析“智慧”的內涵。七、綜合性學習(★★)某班將開展以“浸潤·中華文化”為主題的綜合性學習活動，同學們為活動搜集了以下三則材料。請按照要求，完成下面小題。【材料一】書房是中華文化的一個符號，是中國人閱讀的重要空間。什么因素推動了書房文化的發展呢？唐代經濟文化的快速發展，增加了圖書數量，提高了圖書質量，促進了書房的普及。明代造紙和印刷工藝的改進，使書籍進入千家萬戶，豐富了書房的藏書內容。【材料二】戲曲是中華文化的瑰寶，種類繁多、各富特色。跨界融合成為了戲曲不斷出新的有效手段之一。把傳統戲曲獨特的藝術魅力與多樣化的藝術形式相互融合，帶來了全新的觀感體驗，也激發了更多群體的情感共鳴。比如，“戲曲+電影”“戲曲+歌曲”“戲曲+動畫”等形式豐富了戲曲的藝術表達，呼應時代審美，讓戲曲觸達更多人群。戲曲在一次次充滿新意的嘗試中，贏得了更多人的喜愛。【材料三】古籍是不可再生的珍貴文獻，是中華文明的偉大結晶。加強文物古籍保護利用，邁出“數字新步伐”很重要。一方面，數字技術讓脆弱的不可再生文物永駐“云端”；另一方面，技術賦能更將為后續研究與實踐提供長久助力。借助數字化手段，古籍“搶救性保護”才更高效。20．什么因素推動了書房文化的發展？請根據材料一簡要概括。21．請根據材料二、材料三，概括中國傳統文化煥發生機的方式。八、名著閱讀(★★★)22.請根據以下提示寫出《朝花夕拾》中人物的名字。（1）這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總像在藐視。（2