2024—2025學年四川省眉山市洪雅縣九年級上學期期中語文試卷

一、選擇題(★★★)1.下列詞語中，加點字的注音全部正確的一項是（）

A．搖曳（yè）娉婷（pīn）困厄（è）矯揉造作（jiāo）B．谷穗（suì）鮮妍（yán）嘶啞（sī）間不容發（jiān）C．箱篋（qì）恪守（kè）妖嬈（ráo）彬彬有禮（bīng）D．麾下（máo）琺瑯（fà）矗立（zhù）忸怩作態（ní）(★★)2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．簡影灰盡游弋紅妝素裹B．制裁汲取笑嬉嬉鳩占雀巢C．留盼防礙驚駭李代桃僵D．贓物遵循箴言豐功偉績(★★)3.下列各句中，加點詞語使用不恰當的一項是（）張岱的《湖心亭看雪》為我們展現了冬日里銀裝素裹下的西湖美景。天空、云層、遠山、湖水融會貫通，白茫茫一片，顯得如此蒼茫、遼闊。順治三年，張岱為躲避清兵入山，僅攜帶數篋書籍而行，而祖宅所存大量書籍為清兵損毀，40年所積文物，蕩然無存。這讓張岱對清兵的野蠻憤憤不已，對于當時的官場自然也不抱任何希望。在慨嘆生不逢時的同時，他披發入山、歸隱山林，著書立說。

A．銀裝素裹B．融會貫通C．蕩然無存D．生不逢時(★★★)4.下列句中沒有語病的一項是（）①近年來，越來越多的“國潮”節目以喜聞樂見的方式進入大眾視野。②河南衛視的《唐宮夜宴》《龍門金剛》、央視的《中國詩詞大會》《典籍里的中國》，引導傳統文化節目的新風潮。③通過央視熱播《我在故宮修文物》《如果國寶會說話》等節目，使更多人走進博物館，對祖國輝煌歷史文化充滿自豪。④“國潮”的發展與興起，彰顯了大國文化魅力，引發了各國人民對中國傳統文化的新關注。

A．①B．②C．③D．④二、填空題(★★★)5.下面是關于“詩歌誦讀語速”的句子，請把空白處補寫完整，注意語意通順連貫。_______，有一定的規律可循，它是根據詩歌的內容與情感確定的。如果表現的內容是歡快的、激動的或緊張的，_______；表現的內容是平鋪直敘的，速度采取中等為宜；表現的內容是悲痛的、低沉的或抒情的，速度要慢一些，比如《我愛這土地》抒發了至死不渝的、最偉大、最深沉的愛國主義情感，朗讀時要慢而深沉。讀得快時，_______，不能為了讀得快而含混不清，甚至“吃字”。讀得慢時，要特別注意聲音的明朗實在，_______。總之，在掌握朗讀的速度時要做到“快而不亂，慢而不拖”。三、語言表達(★★★)6.洪州中學正在開展以“天行健，君子以自強不息”的主題活動。下面是九（1）班小蘇同學以“自強不息”為主題的演講稿部分內容，請你結合語境，以《再塑生命的人》《秋天的懷念》的兩位作者為例，為演講稿補寫兩個事實論據。何謂自強？自強是直面困苦的意志，在艱難面前不灰心喪氣；自強是身處低谷的堅持，在逆境面前不輕言放棄。翻開課本，這樣的事例不勝枚舉：______；______。自強不息的真諦是在殘酷現實中頑強拼搏，是跌倒后奮力爬起的決心和勇氣。四、文言文閱讀(★★★)閱讀下面的文言文，完成小題。得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鈷鉧潭。潭西二十五步，當湍而浚者為魚梁。梁之上有丘焉，生竹樹。其石之突怒偃蹇①，負土而出，爭為奇狀者，殆不可數。其嵚然②相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列上者，若熊羆之登于山。丘之小，不能一畝，可以籠而有之。問其主，曰：“唐氏之棄地，貨而不售。”問其價止四百余憐而售之李深源、元克己③時同游皆大喜出自意外。即取器用，鏟刈穢草，伐去惡木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，云之浮，溪之流，鳥獸之遨游，舉熙熙然回巧獻技，以效茲丘之下。枕席而臥，則清泠之狀與目謀，瀯瀯④聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵然而靜者與心謀。不匝旬而得異地者二，雖古好事⑤之士，或未能至焉。噫！以茲丘之勝，致之灃、鎬、鄠、杜⑥，則貴游之士爭買者，日增千金而愈不可得。今棄是州也，農夫漁父過而陋之，賈⑦四百，連歲不能售。而我與深源、克己獨喜得之，是其果有遭乎！書于石，所以賀茲丘之遭也。（選自柳宗元《鈷鉧潭西小丘記》）【注】①突怒偃蹇：石頭突出隆起。②嵚然：形容山石突出的樣子。③李深源、元克己：柳宗元在柳州的友人。④瀯瀯：形容水回旋流動的聲音。⑤事：結合語境指游玩。⑥灃、鎬、鄠、杜：均為地名。⑦賈：同“價”。7．下面是某同學結合語境對句中加點詞意義的推斷，其中不正確的一項是

A．殆不可數——查字典，“殆”的義項有“危險”“疑惑”“大概”等，應選擇“大概”。B．以效茲丘之下——聯系文中“舉熙熙然回巧獻技”，可推知“效”的意義為“呈獻”。C．以茲丘之勝——聯系詞語“不可勝數”“美不勝收”，可推知“勝”的意義為“全部”。D．是其果有遭乎——回顧課文“是馬也，雖有千里之能”，可知“是”的意義為“這”。8．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A．問其價/曰/止四百/余憐而售之/李深源、元克己時同游/皆大喜/出自意外B．問其價/曰/止四百/余憐/而售之李深源、元克己/時同游皆大喜/出自意外C．問其價/曰/止四百/余憐/而售之李深源、元克己時/同游皆大喜/出自意外D．問其價/曰/止四百余/憐而售之/李深源、元克己時同游/皆大喜/出自意外9．下列對原文有關內容的概括與分析，不正確的一項是

A．小丘造型奇特，頗具動感。怪石負土而出，爭為奇狀，如牛馬飲水，如熊羆攀登。B．小丘神奇秀美，萬物匯聚。從中觀望，高山、浮云、溪流、鳥獸，俱以小丘為中心。C．小丘環境清幽，怡神養心。景物清幽明，水聲回旋悅耳，正好平復悲傷的心情。D．作者同情小丘，以表心聲。借小丘被棄，表達自己才華橫溢卻被棄荒地的不平之鳴。10．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）不匝旬而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。

幫幫你匝：①完美；②環繞；③滿。旬：①十天；②十歲；③周，滿。(《漢語詞典》(商務印書館))（2）今棄是州也，農夫漁父過而陋之，賈四百，連歲不能售。五、詩歌鑒賞(★★★★)閱讀下面這首詞，完成各題。臨江仙·送王緘①蘇軾忘卻成都來十載，因君未免思量。憑②將清淚灑江陽。故山知好在，孤客自悲涼。坐上別愁君未見，歸來欲斷無腸。殷勤且更盡離觴③。此身如傳舍④，何處是吾鄉！【注釋】①王緘：蘇軾亡妻王弗之弟。②憑：請，勞煩。③觴：酒杯。④傳舍：驛站。11．下列對這首詞相關內容和寫法的分析，不正確的一項是（）

A．開篇交代背景，詞人雖明言“忘卻”，實則難忘，一見妻弟“未免思量”。B．“憑將清淚灑江陽”一句抒發了詞人“莽紅塵何處覓知音”那樣的悲傷。C．“故山”兩句既表達了對故鄉的思念之情，又有羈旅天涯的孤寂與悲涼。D．“何處是吾鄉”一句直抒胸臆，表達了詞人身不由己、漂泊無定的感慨。12．請結合全詞，說說你對“殷勤且更盡離觴”一句的理解。六、名句名篇默寫(★★★)13.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。何為君子？君子始終滿懷熱忱。歐陽修寄情山水，寥寥數語，以“若夫日出而林霏開，（1）______。”呈現了瑯琊山早晚的景色變化。劉禹錫被貶二十三年，歷盡了物是人非，但他心中仍存有美好念想：“（2）______，病樹前頭萬木春。”韓愈面對左遷的事實，雖滿腔幽怨，但仍以“欲為圣明除弊事，（3）______。”坦陳心志，表明忠心；溫庭筠晨起早行，暫且不想旅途之苦，轉而關注眼前之景，于是有了“雞聲茅店月，（4）______。”傳誦千古的詩句。蘇軾知“此事古難全”，仍表達了《水調歌頭》中（5）“______，______。”的美好愿望。七、現代文閱讀(★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。①“落地的一瞬間，特別有成就感”“下一個周期，希望能達到新的高度”……北京冬奧會上，中國體育代表團的00后運動員揮灑汗水、奮力拼搏，激發了億萬觀眾對冰雪運動的熱情，也點燃了人們一起向未來的豪情。冬奧賽場深刻啟示我們，拼搏是最美的人生狀態。②干事創業，無人不希冀成功的榮耀。拼盡全力不一定都能夢想成真，但每一次拼搏都是在為成就夢想蓄積力量，成功的背后必定是超越常人的艱辛努力。從運動員的摘金奪銀到科學家的發明創造，從普通勞動者的默默奉獻到英雄人物的非凡功績，每一次拼搏都伴隨著激越豪邁的奮斗進行曲。短道速滑運動員贏得比賽、為國爭光，背后是訓練中的一次次全力沖刺；神舟十三號航天員乘組邀游太空，背后是日復一日的苦練。③奮力拼搏方能實現可貴的自我超越。這種超越，是一種不懼挑戰的勇毅，可謂“越是艱險越向前”：是一種戰勝自我的奮起，可謂“不用揚鞭自奮蹄”；是一種不甘平庸的行進，可謂“茍日新，日日新，又日新”。正如馬偉明堅持自主創新，帶領團隊超越自我，破解科技難題，取得重大成果。④世界上哪有一蹴而就的勝利，惟有反復淬火才能百煉成鋼；哪有平白無故的幸運，惟有經受磨礪才能收獲良機。奮斗者的拼搏，體現著永不言棄、百折不撓的意志力。拼搏的力量離不開“自信人生二百年，會當水擊三千里”的勇氣，離不開“咬定青山不放松”的專注，離不開“千磨萬擊還堅勁”的頑強。從南仁東帶領團隊建“中國天眼”望宇宙，到黃大發率眾在絕壁鑿出“生命渠”……令人敬佩的傳奇故事不勝枚舉。⑤對于奮斗者而言，春天是播種的季節，有“春華”才有“秋實”。讓我們激揚氣吞萬里如虎的雄風，踔厲奮發、篤行不怠，不負韶華、不負歷史，在新征程上續寫新的璀璨華章。（節選自馬祖云《拼搏是最美的人生狀態》）14．下列不屬于本文所闡述的觀點的一項是（）

A．每一次拼搏都在蓄積力量，不可輕言放棄。B．一切收獲都源自辛勤的耕耘和不懈的奮斗。C．拼搏的人生需要每個人不斷超越自我的歷練。D．奮斗者應珍惜時光，不負韶華，不負使命。15．下列不能作為本文論據的一項是（）

A．子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”（《論語·子罕》）B．敦煌女兒樊錦詩在漫天黃沙的敦煌堅守40年，一生守護“飛天”。C．燃燈校長張桂梅帶病堅守三尺講臺，點亮了萬千鄉村女孩的夢想。D．《超越》中唱道：超越所有的定義，超越偉大的平凡，超越自己。16．下列對本文內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．北京冬奧會上00后運動員所表現出的自信，緣自于他們日復一日的艱辛努力。B．要創造非凡的業績，無論是普通勞動者還是英雄都需要超越常人的視野和熱愛。C．沒有拼搏就沒有成功，拼搏的力量源自堅定的信念、堅韌的意志和不懼的勇氣。D．拼搏成就傳奇，馬偉明、南仁東、黃大發們以頑強的拼搏創造出了一個個傳奇。(★★★)閱讀下面材料，完成下面小題。材料一：①5月3日，中國成功發射了嫦娥六號探測器，開啟世界首次月球背面采樣返回之旅。這次任務全過程約53天，是中國目前開展的最復雜、最有難度的探月任務。如果一切順利，科學家有望在6月底拿到從月球背面帶回的首批巖石樣本。②想要飛到月背，嫦娥六號首先要進入近地點200公里、遠地點約38萬公里的地月轉移軌道。科研人員應用了“窄窗口多軌道”發射技術，為火箭在連續兩天、每天50分鐘的窗口內設計了10條奔月軌道，以提高實施發射概率和可靠性。③要想抵達月背并開展工作，還需要解決通信問題。任何飛到月背、落到月背的探測器，都無法直接跟地球建立聯系。今年3月，鵲橋二號中繼衛星提前到達了月背上空，保障嫦娥六號在月背的一切行動。④嫦娥六號任務將沿用嫦娥五號的采集方式，使用鉆取和表取兩種采樣方式，獲得不同層面和深度的樣品，并在月球背面同步開展科學探測。中國航天科技研制團隊將突破月球逆行軌道設計與控制技術。通過適應性改進，嫦娥六號軌道器可以完成分離和組合的變形。同時，通過熱控、能源等專業的復核復算，軌道器還能確保逆行軌道的飛行需求，讓嫦娥六號有去有回，帶著月壤順利“回家”。此次任務預選的著陸區為月球背面南極-艾特肯盆地，被公認為是月球上最大、最古老、最深的盆地。著陸點的選擇綜合考慮了著陸難度、通信難度和科研價值，有望帶回年代更久遠的月球樣本，助力人類進一步分析月壤的結構、物理特性、物質組成等，并深化對月球成因和演化歷史的研究。⑤香港大學天體物理學家帕克稱贊這次發射“完美無瑕”。他說：“中國在過去幾年里取得的太空探索成就是史無前例的。如果這次任務成功，將成為科學界的另一大盛事。”（摘編自《在月球背面“挖土”有多難？》）材料二：2004年，中國探月工程正式啟動，分為“無人月球探測”“載人登月”和“建立月球基地”三個階段。20年來，中國探月人白手起家、攻堅克難，探月工程八戰八捷，為人類對月球和太陽系的認識提供了重要的數據和支持。

任務名稱發射時間典型成績嫦娥一號2007.10.24順利繞月并獲取第一幅全月影像圖嫦娥二號2010.10.01獲取國際最高水平分辨率全月影像圖，環球探測日地L2點開展小行星飛月探測嫦娥三號2013.12.02中國航天器首次在地外天體著陸（月面軟著陸），“玉兔號”巡視探測月面“嫦娥五號”再入返回飛行試驗器2014.11.01飛行試驗器安全回收，拍回首張中國人自己的地月合影鵲橋一號2018.12.08與嫦娥四號實現中繼通信，全球第一顆專用中繼星嫦娥四號2018.12.08全球首次探測器月背軟著陸，實現全球首次地月中繼通信嫦娥五號2020.11.24完成我國首次地外天體（月球正面北半球）無人采樣返回任務鵲橋二號2024.3.20為嫦娥六號月球采樣提供支持和中繼通信，繼“鵲橋一號”后全球第二顆專用中繼星除了月背挖土，國際合作也是嫦娥六號的一大亮點，彰顯中國作為航天大國的自信和開放包容的心態。2019年中國國家航天局發布了國際合作機遇公告，計劃拿出20千克用于搭載國際科學載荷。最終確定了來自巴基斯坦的ICUBE-Q立方星、法國的氧氣探測儀、歐空局/瑞典的負離子分析儀和意大利的激光角反射器。其中，巴基斯坦立方星搭載在嫦娥六號軌道器上，其余載荷均搭載在著陸器上。（摘編自《史上首次！嫦娥六號要從月球背面“挖土”回來》）17．下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是（）

A．嫦娥六號探測器的成功發射，標志著53天后，科學家就可以拿到從月球背面帶回的首批巖石樣本。B．嫦娥六號將使用兩種采樣方式，獲得南極-艾特肯盆地著陸區的樣品，并在月球背面同步開展科學探測。C．中國探月工程啟動20年來，已成功完成“無人月球探測”“載人登月”和“建立月球基地”三個階段。D．嫦娥六號軌道器上還搭載了4個他國探測器或衛星，包括巴基斯坦立方星、法國的氡氣探測儀等。18．下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．月球背面著陸的探測器難以獲得來自地球的信息，這成為嫦娥六號月球背面“挖土”的最大困難。B．鵲橋二號中繼衛星架設地月之間通信的橋梁，為嫦娥六號月球采樣提供保障，為其月背任務服務。C．嫦娥四號是中國航天史上的一個里程碑，這是人類探測器首次在月球背面軟著陸，實現了世界領跑。D．嫦娥六號讓他國載荷“搭便車”，既體現了國際合作對探索太空的重要性，也彰顯出我國的自信。19．文中說：“如果這次任務成功，將成為科學界的另一大盛事。”請結合兩則材料談談作者這樣說的原因。(★★★)閱讀下面的文字，完成小題。①我又帶著新的指示來到了八角坳。順著黃新同志家的墻縫朝里瞅，燈影里，她正忙著整理咸菜呢，屋里地上擺著好幾堆腌好的咸菜，有腌白菜、腌蘿卜、腌蠶豆……②妞兒細長的脖子挑著瘦腦袋，兩個大眼瞪著那一堆咸菜，饞得不住地咂嘴巴，最后忍不住伸手抓了一根腌豆角往嘴里填。她媽一扭頭看見了，瞅了瞅孩子，又瞅了瞅籮筐里的菜，伸手把那根菜拿過來。孩子哇的一聲哭了。③我敲了門進去：“阿嫂，自己的孩子吃根菜也算不了啥！”她長抽了一口氣說：“老程啊，這年頭鹽比金子還貴，我們幾個黨員湊合著腌了這點咸菜，想交給黨算作黨費，興許能給山上的同志們解決點困難。”又低了頭像自言自語似地說：“只要有咱的黨，有咱的紅軍，說不定能保住多少孩子哩！”④忽然門外一陣慌亂的腳步聲，一個人輕輕地敲門。拉開門一看，一個婦女氣喘吁吁地說：“白鬼【注】來搜人了！”⑤我忙說：“我走！”黃新一把拉住我說：“人家來搜人，還不圍個風雨不透？你往哪走？”怕連累了她，我還想甩開她往外走。她一霎間變得嚴肅起來，板著臉，斬釘截鐵地說：“按地下工作的紀律，在這里你得聽我管！”她指了指閣樓說：“快上去躲起來，不管出了什么事也不要動！”⑥這時，街上亂成了一團，吆喝聲、腳步聲越來越近了。⑦我上了閣樓，從樓板縫里，看見她把菜筐子用草蓋了，抱起孩子親了親，又朝著我說：“程同志，萬一我有個什么好歹，你可要想著把這些菜帶上山去，這是我們繳的黨費！”⑧“還有，上次托你繳的錢，和我的黨證，也一起帶去！”⑨白鬼子已經趕到門口了。⑩白匪敲門了。她慢慢地走過去，開了門。四五個白鬼闖進來，劈胸揪住了她問：“山上來的人在哪？”?她搖搖頭：“不知道！”?白鬼們在屋里到處翻，一個家伙兒一腳把籮筐踢翻，咸菜全撒了，他用刺刀撥著咸菜，問：“這咸菜是哪來的！”?“自己的！”?“自己的！干嗎有這么多的顏色！這不是湊了來往山上送的？”?那家伙兒打量了一下屋子，命令其他白鬼說：“再給我翻！”?只聽得她大聲地說：“知道了還問什么！”?她猛地一掙跑到了門口，朝外直著嗓子喊：“同志哪，快跑啊！”兩個白匪跑出去，一陣腳步聲往西去了，剩下的兩個白匪扭住她就往外走。?我能眼看著讓別人替我去犧牲？剛打算往下跳，她忽然扭回頭來，兩眼直盯著被驚呆了的孩子，拉長了聲音說：“孩子，好好地聽媽媽的話啊！”?這句話也只有我明白，“聽媽媽的話”，媽媽，就是黨啊！我用力抑制住了沖動。?當天晚上，村里平靜了以后，我收拾了咸菜，找到了黃新同志的黨證和那一塊銀洋，然后，把孩子也放到一個籮筐里，一頭是菜一頭是孩子，挑著上山了。?見了魏政委，他按照往常做的那樣，在登記黨費的本子上端端正正地寫上：黃新同志1934年11月21日繳到黨費……【注】白鬼，對白軍的蔑稱。白軍是指在我國第二次國內革命戰爭時期，以國民黨軍為主與中國工農紅軍和革命根據地蘇維埃政權為敵的軍隊。20．下列對文章內容和寫法的分析，不正確的一項是（）

A．“我”是山上紅軍和地方地下黨組織的聯絡員，小說以“我”的視角來敘述故事，通過我的所見所聞所經歷來展開情節，塑造人物，這樣寫使故事顯得真實而感人。B．文中“咸菜”是特殊的黨費。小說以“咸菜”為線索，從黃新整理咸菜，不讓孩子吃咸菜，托付我交咸菜，到最后我將咸菜挑上山交給魏政委。C．小說開端寫我“順著墻縫朝里瞅”，這一細節既體現了“我”有革命工作的警覺性，又引出黃新特殊黨費的出場。D．黃新不讓饑餓的妞兒吃咸菜，最后又決然離開妞兒，這些都表現作為母親，她對自己的孩子的愛不夠深厚。21．聯系上下文，品味下列語句，回答括號內的問題。（1）妞兒細長的脖子挑著瘦腦袋，兩個大眼瞪著那一堆咸菜，饞得不住地咂嘴巴，最后忍不住伸手抓了一根腌豆角往嘴里填。（分析此處人物描寫的方法及其作用。）（2）兩眼直盯著被驚呆了的孩子，拉長了聲音說