2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（古詩詞背誦默寫）歷年真題回顧考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞默寫要求：請將下列古詩詞中的空缺部分補充完整。1.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，______。2.春眠不覺曉，______。處處聞啼鳥，夜來風雨聲。3.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。______，______。4.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，______。5.紅豆生南國，春來發幾枝。______，______。6.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。______，______。7.紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。______，______。8.紅豆生南國，春來發幾枝。愿君多采擷，______。9.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。______，______。10.春風又綠江南岸，明月何時照我還？______，______。二、古詩詞理解與分析要求：閱讀下列古詩詞，分析其意境和作者情感。1.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。請分析這首詩的意境和作者情感。2.《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。請分析這首詩的意境和作者情感。3.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。請分析這首詩的意境和作者情感。4.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。請分析這首詩的意境和作者情感。5.《賦得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。請分析這首詩的意境和作者情感。6.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？請分析這首詩的意境和作者情感。7.《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。請分析這首詩的意境和作者情感。8.《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。請分析這首詩的意境和作者情感。9.《登高》風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。請分析這首詩的意境和作者情感。10.《夜泊牛渚懷古》牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。請分析這首詩的意境和作者情感。四、古詩詞填空要求：根據所給詩句，填寫合適的詞語。1.春風又綠江南岸，______。2.獨在異鄉為異客，______。3.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠，姑蘇城外寒山寺，______。4.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，______。5.紅豆生南國，春來發幾枝。愿君多采擷，______。6.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，______。7.紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。______，______。8.紅豆生南國，春來發幾枝。愿君多采擷，______。9.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。______，______。10.春風又綠江南岸，明月何時照我還？______，______。五、古詩詞翻譯要求：將下列古詩詞翻譯成現代漢語。1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。2.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。3.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。4.床前明月光，疑是地上霜。5.紅豆生南國，春來發幾枝。6.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。7.紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。8.紅豆生南國，春來發幾枝。9.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。10.春風又綠江南岸，明月何時照我還？六、古詩詞選擇題要求：從下列選項中選擇正確的答案。1.下列哪首詩的作者是李白？A.春曉B.登鸛雀樓C.望廬山瀑布D.賦得古原草送別2.下列哪首詩的作者是杜甫？A.春曉B.登鸛雀樓C.望廬山瀑布D.賦得古原草送別3.下列哪首詩的作者是白居易？A.春曉B.登鸛雀樓C.望廬山瀑布D.賦得古原草送別4.下列哪首詩的作者是王之渙？A.春曉B.登鸛雀樓C.望廬山瀑布D.賦得古原草送別5.下列哪首詩的作者是孟浩然？A.春曉B.登鸛雀樓C.望廬山瀑布D.賦得古原草送別6.下列哪首詩的作者是王維？A.春曉B.登鸛雀樓C.望廬山瀑布D.賦得古原草送別7.下列哪首詩的作者是王昌齡？A.春曉B.登鸛雀樓C.望廬山瀑布D.賦得古原草送別8.下列哪首詩的作者是劉禹錫？A.春曉B.登鸛雀樓C.望廬山瀑布D.賦得古原草送別9.下列哪首詩的作者是王之渙？A.春曉B.登鸛雀樓C.望廬山瀑布D.賦得古原草送別10.下列哪首詩的作者是李商隱？A.春曉B.登鸛雀樓C.望廬山瀑布D.賦得古原草送別本次試卷答案如下：一、古詩詞默寫1.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。解析思路：根據詩句內容，理解“遍插茱萸少一人”是表達詩人對遠方親人的思念。2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。解析思路：直接默寫詩句，注意“啼鳥”的書寫。3.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。解析思路：直接默寫詩句，注意“烏啼”和“漁火”的書寫。4.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。解析思路：直接默寫詩句，注意“明月光”和“思故鄉”的書寫。5.紅豆生南國，春來發幾枝。愿君多采擷，此物最相思。解析思路：直接默寫詩句，注意“紅豆生南國”和“此物最相思”的書寫。6.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。解析思路：直接默寫詩句，注意“草長鶯飛”和“放紙鳶”的書寫。7.紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。東風惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。解析思路：直接默寫詩句，注意“紅酥手”和“一懷愁緒”的書寫。8.紅豆生南國，春來發幾枝。愿君多采擷，此物最相思。解析思路：直接默寫詩句，與第五題相同。9.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。解析思路：直接默寫詩句，注意“長安花”的書寫。10.春風又綠江南岸，明月何時照我還？春江潮水連海平，海上明月共潮生。解析思路：直接默寫詩句，注意“江南岸”和“海上明月”的書寫。二、古詩詞理解與分析1.《靜夜思》解析思路：通過分析詩句中的“明月”、“故鄉”等意象，理解詩人思念家鄉的情感。2.《春曉》解析思路：通過分析詩句中的“春眠”、“啼鳥”、“風雨”等意象，理解詩人對春天美好景象的描繪。3.《登鸛雀樓》解析思路：通過分析詩句中的“白日”、“黃河”、“高樓”等意象，理解詩人追求更高境界的志向。4.《望廬山瀑布》解析思路：通過分析詩句中的“瀑布”、“銀河”等意象，理解詩人對自然景觀的贊美。5.《賦得古原草送別》解析思路：通過分析詩句中的“原上草”、“野火”、“春風”等意象，理解詩人對人生無常的感慨。6.《泊船瓜洲》解析思路：通過分析詩句中的“瓜洲”、“鐘山”、“春風”等意象，理解詩人對家鄉的思念。7.《江雪》解析思路：通過分析詩句中的“千山”、“鳥飛”、“孤舟”等意象，理解詩人對孤獨生活的感慨。8.《游子吟》解析思路：通過分析詩句中的“慈母”、“游子”、“密密縫”等意象，理解詩人對母愛的贊美。9.《登高》解析思路：通過分析詩句中的“風急”、“落木”、“長江”等意象，理解詩人對人生無常的感慨。10.《夜泊牛渚懷古》解析思路：通過分析詩句中的“牛渚”、“西江”、“明月”等意象，理解詩人對古人的懷念。三、古詩詞填空1.春風又綠江南岸，明月何時照我還？解析思路：根據詩句內容，填寫合適的詞語“明月何時照我還”。2.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。解析思路：根據詩句內容，填寫合適的詞語“每逢佳節倍思親”。3.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。解析思路：根據詩句內容，填寫合適的詞語“夜半鐘聲到客船”。4.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。解析思路：根據詩句內容，填寫合適的詞語“低頭思故鄉”。5.紅豆生南國，春來發幾枝。愿君多采擷，此物最相思。解析思路：根據詩句內容，填寫合適的詞語“此物最相思”。6.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。解析思路：根據詩句內容，填寫合適的詞語“忙趁東風放紙鳶”。7.紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。東風惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。解析思路：根據詩句內容，填寫合適的詞語“東風惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索”。8.紅豆生南國，春來發幾枝。愿君多采擷，此物最相思。解析思路：與第五題相同，填寫合適的詞語“此物最相思”。9.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。解析思路：根據詩句內容，填寫合適的詞語“一日看盡長安花”。10.春風又綠江南岸，明月何時照我還？春江潮水連海平，海上明月共潮生。解析思路：根據詩句內容，填寫合適的詞語“春江潮水連海平，海上明月共潮生”。四、古詩詞翻譯1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。解析思路：翻譯為“春天睡覺不知不覺就睡到了天亮，到處都能聽到鳥兒的叫聲?！?.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。解析思路：翻譯為“獨自一人在異鄉做客，每當遇到佳節就更加思念家鄉的親人?！?.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。解析思路：翻譯為“月亮落下，烏鴉啼叫，霜覆蓋了整個天空，江邊的楓樹和漁火映襯出愁緒。”4.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。解析思路：翻譯為“床前的月光很亮，讓人懷疑是地上的霜。抬起頭望著明亮的月亮，低頭思念著故鄉?！?.紅豆生南國，春來發幾枝。愿君多采擷，此物最相思。解析思路：翻譯為“紅豆生長在南國，春天來了長出幾枝。希望你多多采摘，這種東西最能引起相思。”6.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。解析思路：翻譯為“二月的時候，草長得很旺盛，鶯鳥在飛翔，春天的氣息讓人陶醉。孩子們放學回家早，忙著趁東風放飛紙鳶?！?.紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。東風惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。解析思路：翻譯為“紅潤的手，黃色的酒，滿城的春色映襯著宮墻邊的柳樹。東風很兇猛，歡樂的心情很淡薄，懷著一腔愁緒，幾年都沒有相聚?！?.紅豆生南國，春來發幾枝。愿君