文明創(chuàng)建從我做起國旗下講話稿_第1頁
文明創(chuàng)建從我做起國旗下講話稿_第2頁
文明創(chuàng)建從我做起國旗下講話稿_第3頁
文明創(chuàng)建從我做起國旗下講話稿_第4頁
文明創(chuàng)建從我做起國旗下講話稿_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

文明創(chuàng)建從我做起國旗下講話稿文明創(chuàng)建從我做起國旗下講話稿「篇一」我國是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽為禮儀之邦,這曾令無數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是,如今許許多多的事例,令我們感到難堪。例如新加坡是一個通用英語的國家,這個國家公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。而文明禮儀要從娃娃抓起,學(xué)校是學(xué)習(xí)舉止禮貌的好場所,相信大家從小就被教育要講文明、懂禮貌,但真正實施的又有多少人。這時就需要校規(guī)、班規(guī)來幫助大家約束自己,養(yǎng)成良好習(xí)慣,做文明學(xué)生。高爾基曾說:“愛孩子這是母雞也會做的事。可是,要善于教育他們,這就是國家的一件大事了,這需要才能和淵博的生活知識。”我曾經(jīng)思考過,怎樣才是一個良好的班集體?對此,我的答案是這個班必須有良好的班風(fēng)。首先,我作為一名班主任,可以很自豪地告訴大家,在我們高49班流動紅旗已經(jīng)成為一種標志、一種象征。而我們班的口號就是“讓流動紅旗不流動”,這得益于我們班全體同學(xué)。是他們每天就寢時保持宿舍干凈整潔、遵守紀律;晨讀時鏗鏘頓挫、意氣風(fēng)發(fā);大課間操場上大步流星、風(fēng)馳電掣;午唱時斗志昂揚、激情滿懷;自習(xí)課上聚精會神、爭分奪秒……才使得我們班有此殊榮。雖然這里面有我規(guī)定的成分,但我只能起到制定規(guī)則的一個引領(lǐng)作用,關(guān)鍵在于他們能出色地完成并堅持下來,落實我所講的每一條規(guī)定并自覺執(zhí)行。這就是班風(fēng)。而班級榮譽感是形成班風(fēng)的重要因素,對于一個團隊來說,榮譽感是團隊的旗幟和靈魂。榮譽就是戰(zhàn)斗力。我每周文體活動課都會讓他們自主組織活動,迄今為止開展過唱歌、演講、辯論、籃球等眾多比賽,讓他們在娛樂中放松自我,在合作中團結(jié)協(xié)作。只有每個人都參與進班級事務(wù),他才會有存在感和班級榮譽感,這樣的一個班才會產(chǎn)生凝聚力,進而形成良好班風(fēng)。在這種班風(fēng)的引領(lǐng)下,他們會自覺維護課堂紀律,提醒講話的同學(xué);積極參與班級活動,為班級爭光添彩;認真完成衛(wèi)生任務(wù),營造干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。向大家展示的就是一個文明、向上的班級精神風(fēng)貌。同學(xué)們,其實文明離我們很近,但關(guān)鍵在于你能否做到。例如,不在教室里吃零食,就是文明;課間不大聲喧嘩影響他人學(xué)習(xí),就是文明;不宣傳負面消極思想,就是文明;尊重老師的勞動成果,上課認真聽講,就是文明。我們播下一個動作,就收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,就收獲一個品格。千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事,一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期,在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時,抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢?我在粉筆盒上印了這么一句話:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”所以,我們應(yīng)該先成人后成材,不要做一部單純掌握一些知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。同學(xué)們,常外的教育理念是“用生命感動生命,用靈魂喚醒靈魂”,我們身為常外人,就要向優(yōu)秀學(xué)習(xí),向丑陋亮劍,用自己的最美的樣子,去感動自己,去喚醒別人,去創(chuàng)建文明班集體,打造常外更加美好的明天!謝謝大家!文明創(chuàng)建從我做起國旗下講話稿「篇二」同志們:一要統(tǒng)一思想,明確創(chuàng)建目標、意義、要求。要堅持以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)的要求,進一步凝練辦學(xué)特色和校園精神,不斷提高校園文化生活質(zhì)量,使校園文化內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩,提高校園文明程度,使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美,育人環(huán)境進一步改善,從而學(xué)校爭創(chuàng)民辦大學(xué)雙一流提供保障。二要充分宣傳發(fā)動,做到人人參與,共同建設(shè)文明校園。要動員和鼓勵所有師生參與到學(xué)校的文明校園創(chuàng)建工作中來,讓廣大師生群策群力,為學(xué)校發(fā)展建言獻策。推動創(chuàng)建活動不斷向廣度、深度拓展。三要明確責(zé)任、分工合作,將各項任務(wù)落到實處。全國文明校園創(chuàng)建工作是一項系統(tǒng)工程,要將現(xiàn)有工作、學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合。全方面落實“思想道德建設(shè)好、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好、教師隊伍建設(shè)好、校園文化建設(shè)好、校園環(huán)境建設(shè)好、活動陣地建設(shè)好”等“六個好”的標準,構(gòu)建全校共建共享、各單位分工協(xié)作、全體師生積極參與的工作機制,形成全員參與、全面推薦、全程督導(dǎo)的工作格局。20xx年學(xué)校順利通過“省文明單位”復(fù)評,并啟動“文明校園”創(chuàng)建工作,2020年即將迎來又一輪省文明單位復(fù)評工作。要在取得前期工作成績的基礎(chǔ)上設(shè)立新目標、找準新方向、做出新成效。希望與會人員要認真?zhèn)鬟_會議精神,落實落細責(zé)任抓創(chuàng)建、按目標要求抓創(chuàng)建。切實落實責(zé)任,集中精力、動員全體,既各司其職,又加強合作,有效推進各項創(chuàng)建進程。文明創(chuàng)建從我做起國旗下講話稿「篇三」老師們,同學(xué)們:大家好!今天國旗下講話的題目是“創(chuàng)建全國文明成市,你我同行”。城市的文明程度是城市品位的反映、市民素質(zhì)的體現(xiàn),是城市經(jīng)濟指標和城市發(fā)展水平的集中體現(xiàn)。有些同學(xué)可能認為創(chuàng)建文明城市似乎是政府部門的事,與我們學(xué)生關(guān)系不大。其實不然,作為朝夕生活在淮安的學(xué)生,我們當(dāng)然盼望我們淮安天更藍、水更清,盼望著規(guī)范守信、健康向上的人文環(huán)境、有利于我們健康成長的社會文化環(huán)境、合適便利的生活環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。而這些正是創(chuàng)建全國文明城市的目的所在。因此創(chuàng)建全國文明城市,我們也應(yīng)從我做起,以自己的文明行為帶動影響身邊的人,以自己的文明行為推動社會形成文明風(fēng)尚。“創(chuàng)建文明城市”是一件需要也值得我們?nèi)w師生積極支持、熱情參與、身體力行的好事情。從對恪守交通規(guī)則的堅持到對老人、小孩、殘疾人的點滴關(guān)愛,從不亂扔一張廢紙屑到笑待問路的陌生人。在這一過程中,我們中的每一位,都將是淮安創(chuàng)建全國文明城市的主角在此,我向全校師生發(fā)出倡議,讓我們以創(chuàng)建全國文明城市為契機,積極投入創(chuàng)建活動,做到:一、積極參與,從我做起。首先要知曉創(chuàng)建,關(guān)心創(chuàng)建,融入創(chuàng)建。不斷增強主人翁意識,提高參與創(chuàng)文的自覺性和主動性。二、崇尚文明,躬行禮儀。從身邊做起,從今天做起,從小事做起。看見校園里的垃圾,我們隨身就可以撿起。我們應(yīng)該講文明、講衛(wèi)生、遵法紀、守秩序,尊敬師長,愛護幼小,倡導(dǎo)環(huán)保,愛護環(huán)境,遵章過馬路,摒棄不文明陋習(xí),使用文明用語,積極參與社會公益活動,爭當(dāng)文明使者。三、情牽大手,共創(chuàng)文明。小手牽大手,帶動家庭和社會齊心共創(chuàng),形成全民學(xué)禮儀、守秩序、齊清潔、傳愛心的良好氛圍,勇于指出和糾正父母和身邊人的不文明舉止,如果你的家人隨地吐痰或者亂扔垃圾,你應(yīng)該用禮貌的語言加以制止。老師們,同學(xué)們,就讓你我一起參與進來,通過創(chuàng)建全國文明城市,讓文明禮儀的和諧之風(fēng)吹遍校園的每一個角落,共享文明幸福的城市生活!我的國旗下完畢,謝謝大家!文明創(chuàng)建從我做起國旗下講話稿「篇四」敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:大家早上好!今天我演講的題目是《創(chuàng)建文明單位,從我做起》。同學(xué)們,剛吃過早飯,你是否發(fā)現(xiàn)餐桌上一片狼籍,水池里遍布的塑料杯,餐廳后面的草坪上隨處可見的饅頭?這些情況,也許你看見了,也許你沒看見,可你是否覺得對這一切應(yīng)該說些什么?“我是掇中人,掇中是我家,潔凈靠大家。”我們應(yīng)時刻記著自己是掇刀石中學(xué)的一員。掇中是所發(fā)展中的普高,它已從幾十年前的一所遍地荒野的鄉(xiāng)村中學(xué),發(fā)展成了今天生機盎然的掇刀石中學(xué)。目前,我們又在申辦省級文明單位。這對我們二千多名師生來說是一件大事。我們也應(yīng)該高度的重視起來。作為學(xué)生,我們每天都在教室——宿舍——食堂三點一線中穿梭,往往一些意志薄弱的同學(xué)就會厭煩。但是,同學(xué)們,只要你看一看身旁的育林大道,棵棵梧桐高大挺拔,一看就讓人精神飽滿;只要你看一看百花園里的花朵,朵朵爭奇斗艷的菊花競相開放,花香撲鼻,一聞就讓你心曠神怡,在這樣美好的環(huán)境中學(xué)習(xí),你難道不覺得是一種享受嗎?是的,人們都說好的環(huán)境能陶冶人的情操,好的環(huán)境也是人類文明的體現(xiàn)。搞好文明建設(shè)對我們每個人都是有利的,何樂而不為?但這是口頭上的,這是紙上談兵,要真正地在行動中體現(xiàn)文明并非易事,它要你有高度的文明意識,良好的文明修養(yǎng),好的文明習(xí)慣,只有這樣才能做文明人,創(chuàng)造一個文明的環(huán)境。同學(xué)們,行動起來吧!為我校的文明建設(shè)出一份力。謝謝大家!文明創(chuàng)建從我做起國旗下講話稿「篇五」老師、同學(xué)們:我們每個人生活在社會里,講究文明禮儀是我們每個人的職責(zé),只有這樣我們社會才會更和諧,人與人之間關(guān)系才能融洽,講文明懂禮儀請從我做起!講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話,它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在,然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學(xué)能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后,客氣地說一聲“謝謝您”,你是否在和老師碰面時,微笑的說一聲“老師好”,你是否在放學(xué)的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”,你是否在違反了學(xué)校紀律時抱歉地向老師說一聲“老師對不起”。目前,我們威海市又開始了新一輪創(chuàng)建全國文明城市的工作,我們的校園小百靈廣播已經(jīng)播出了創(chuàng)城的倡議書,作為威海市的一名小學(xué)生,我們的一言一行代表的不僅是南山小學(xué),而是代表威海公民的文明形象。我們每一個人時時刻刻都在與文明交談,每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學(xué)生,需要大家有明確的目標,在此,再次提議大家做到:用我們的口,禮貌地問好,打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不說臟話,不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的同學(xué),管住我們的手,不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步,營造出一個寧靜、有序、有著良好環(huán)境的校園,管住我們的腳,不橫沖直撞。同學(xué)們,做文明之人,應(yīng)是我們大家永遠的呼喚,一生的追求!讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們美麗的威海處處開滿文明之花!祝愿我們自己逐步成長為高尚的有用之材!謝謝大家!文明創(chuàng)建從我做起國旗下講話稿「篇六」文明創(chuàng)建講話稿生在xx長在xx這座江濱城市,有許多值得我們驕傲之處。在20xx年,xx成為了xx省首個全國文明城市。又在20xx年再度榮獲全國文明城市稱號。他還先后獲得了國家衛(wèi)生城市國家雙擁模范城市等殊榮。有力地促進了現(xiàn)代化特大城市建設(shè)。在獲得這些殊榮的同時,xx仍在加快文明創(chuàng)建的步伐。有成千上萬的志愿者參與到了城市文明的創(chuàng)建中。因為她們的努力,我們的城市更美了街道更潔凈了,山更綠了,水更清了,人們的幸福感也增加了,作為xx的一份子,我們應(yīng)該怎么做呢?不如就從我們每天生活的xx開始種下文明的種子。文明是城市之魂,美德是立身之本,漫步在xx的校園中。又有哪些不太文明的現(xiàn)象了?我們最常見的就是一堆垃圾環(huán)繞在垃圾桶周圍。散發(fā)出一股腐爛的味道剛剛掃完的地上又立馬出現(xiàn)了垃圾,毫不珍惜他人的勞動成果,總有那么幾個人不愿意多走幾步讓垃圾入筐,言行規(guī)范以準繩,律己修身以為人,我們雖不能決定他人的行為如何,但我們可以控制自己怎么做。當(dāng)我們看到地上的紙團時,本能地將它撿起,吃完的口香糖不是直接往地上一吐,對她不管不顧,而是對她負責(zé)到底。讓她去到自己該去的地方,拿在手中的垃圾不是往垃圾桶邊緣投籃一樣去投,而是走到其旁邊丟進去,這樣很快的學(xué)校就會成為一個干凈整潔的棲身學(xué)習(xí)之地。每天早中晚進餐時,我們總能看到在那奇長的隊伍中出現(xiàn)的那么一兩個不和諧的音符,她們總是不愿意多待一會兒。愛我那些同樣在等待著進餐沖卡的人前一站,為的只是早一點喂飽肚子,其實也沒有占到多大的便宜。反而給自己的道德規(guī)范,添

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論