上海市浦東新區建平中學2025屆高三模擬考試生物試題（文史類）考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列能體現“結構與功能相統一”的生命觀念的是A．內質網和高爾基體膜上附著核糖體，與其加工多肽鏈的功能相適應B．細胞膜上附著ATP水解酶，與其主動吸收某些營養物質的功能相適應C．線粒體內膜上附著與細胞呼吸有關的酶，與其分解丙酮酸的功能相適應D．葉綠體內膜上附著多種光合色素，與其吸收、傳遞和轉化光能的功能相適應2．下列有關細胞器成分及功能的敘述中，錯誤的是（）A．線粒體中含有RNA，能產生ATP和CO2B．葉綠體中含有DNA，能產生糖類和O2C．內質網含蛋白質，能參與脂質的合成D．核糖體含磷脂，能參與蛋白質的合成3．基因型為小鼠僅因為減數分裂過程中染色體未正常分離，而產生一個不含性染色體的ＡＡ型配子。等位基因Ａ、ａ位于２號染色體。下列關于染色體未分離時期的分析，正確的是①2號染色體一定在減數第二次分裂時未分離②2號染色體可能在減數第一次分裂時未分離③性染色體可能在減數第二次分裂時未分離④性染色體一定在減數第一次分裂時未分離A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4．已知果蠅的灰體與黑檀體為一對相對性狀，直毛與分叉毛為另一對相對性狀，兩對相對性狀各由一對等位基因控制。一只灰體分叉毛雄蠅與一只黑檀體直毛雌蠅雜交，F1為灰體直毛，F1果蠅相互交配得到的F2中，灰體直毛：黑檀體直毛：灰體分叉毛：黑檀體分叉毛=9：3：3：1。下列分析錯誤的是（）A．灰體對黑檀體為顯性、直毛對分叉毛為顯性B．控制上述兩對相對性狀的等位基因獨立遺傳C．控制直毛和分叉毛的基因可能位于常染色體上D．控制灰體和黑檀體的基因可能僅位于X染色體上5．下列有關細胞中元素和化合物的敘述正確的是（）A．淀粉、纖維素、糖原不同的原因是組成其基本單位的排列順序不同B．組成DNA和RNA的元素種類不同，含氮堿基也不完全相同C．氨基酸脫水縮合形成多肽時，生成的水中的氧來源于氨基酸的羧基D．等質量的脂肪和糖類氧化分解，脂肪釋放能量多，脂肪是主要的能源物質6．果蠅的生物鐘基因位于X染色體上，有節律（XB）對無節律（Xb）為顯性；體色基因位于常染色體上，灰身（A）對黑身（a）為顯性。在基因型為AaXBY的雄蠅減數分裂過程中，若出現一個AAXBXb類型的變異細胞，下列分析錯誤的是（）A．該細胞屬于次級精母細胞B．該細胞的核DNA數是體細胞的一半C．該生物完成一次有絲分裂與一次減數分裂過程中染色體的復制次數相同D．形成該細胞過程中，有節律基因發生了突變，且A與a隨同源染色體的分開而分離二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）黃瓜花葉病毒（CMV）是能侵染多種植物的RNA病毒，可危害番茄的正常生長并造成減產。研究人員通過農桿菌介導將該病毒外殼蛋白的cDNA導入番茄植株中，成功獲得抗CMV的番茄植株。（1）獲得CMV的RNA后，在__________的催化下才能合成CMV外殼蛋白的cDNA。（2）獲得cDNA后，需先通過一定方法將其插入到農桿菌的__________片段中，然后將番茄子葉切段與該農桿菌共同培養，以實現對番茄細胞的轉化。（3）將經共同培養后的番茄外植體接種于含有卡那霉素和青霉素的選擇培養基上培養一段時間，只有部分外植體生出愈傷組織。研究人員據此確定這些生出愈傷組織的外植體都已成功導入了cDNA，你認為他們做出以上判斷的理由是_________________。（4）要想確定轉基因番茄已經成功表達出CMV外殼蛋白，需要進行____________實驗。（5）若要驗證轉基因番茄具有較好的抗CMV能力，請寫出實驗設計思路__________。轉基因番茄自交，子代中抗性植株與敏感植株數量之比接近3：1，由此可以得出的結論是_________（答出兩點）。8．（10分）將銀邊天竺葵（葉邊緣呈白色，中央為綠色）預先放在黑暗中48h小時，選取植株上若干生長良好、大小相同的葉片，采用適當的方法殺死韌皮部細胞阻斷有機物轉移，再用不透光的黑紙遮蔽左側葉片后把植株放在陽光下照射一段時間，用打孔器分別在葉片中的①、②、③部位取下相同面積的圓片。請回答：（1）葉圓片①的葉肉細胞中能產生ATP的場所是______________。（2）若將葉圓片①②③放在酒精中加熱脫色，用清水漂洗后滴加碘液。能驗證“光是光合作用必要條件”的組別是___________（填寫序號），實驗結果是___________；能驗證“光合作用場所是葉綠體”的組別是_____________（填寫序號），實驗結果是_____________。（3）若將葉圓片①②③烘干稱重，計算該植物葉片總光合速率時應該用①②的干重，而不用②③的干重，理由是______________________。9．（10分）2019年11月18日上午，中國誕生了第一塊“人造肉”，即“細胞培養肉”。下圖是“細胞培養肉”生物制造流程圖，請結合所學知識回答下列問題：（l）生物制造“細胞培養肉”的第一步，就是要獲取肌肉干細胞，所謂的“干細胞”，是指動物和人體內仍保留著少數具有____能力的細胞。（2）“細胞培養肉”生物制造的關鍵技術是動物細胞培養技術。①進行動物細胞培養時，需要用____酶將從動物體內取出的組織塊分散成單個細胞。在適宜環境中培養，細胞懸液中的細胞很快貼附在瓶壁上，稱為______________。②在適宜條件下，培養瓶中的細胞進行有絲分裂，數量不斷增多，當貼壁細胞分裂生長到表面相互接觸時，細胞就會停止分裂增殖，這種現象稱為細胞的____。（3）一般的動物細胞培養需要向培養基中添加一定量的血清，以保證____；還需要添加一定量的抗生素，以防____。但從食品安全的角度考慮，在生物制造“細胞培養肉”時，這兩種成分均不能添加。（4）“細胞培養肉”生物制造過程中，肌肉細胞培養需要利用合適的支架體系，請推測其原因：____。10．（10分）研究表明，恒溫動物的溫度據培養基感受器有一定的感受范圍，皮膚溫度在12～30℃時，冷覺感受器的活動較強；30～45℃時熱覺感受器的活動較強。皮膚溫度常被視為溫度覺的“生理零度”。如人的皮膚溫度保持在30℃，當環境溫度低于這個溫度時則感覺冷，當環境溫度高于這個溫度時感覺到熱。（1）根據以上材料分析，當人進入室溫25℃環境中時，會感覺（______________）A．冷B．熱C．不冷不熱D．不能確定（2）參與人體體溫調節的中樞是________，參與調節的激素有_______________。（3）當人處于寒冷的環境中時會忍不住顫抖，這屬于_________________調節方式，此時人體的產熱量_____（填大于、小于或等于）散熱量。（4）當前有一種稱為“冰桶挑戰”的活動風靡全球，某挑戰者將冰水澆遍全身，此時他的體溫約為_____，這說明人體具有_____能力。11．（15分）γ–氨基丁酸、乙酰膽堿、去甲腎上腺素（NE）等都是常見的神經遞質，它們在突觸傳遞中擔當“信使”，從突觸前膜釋放與突觸后膜相應的受體結合后，導致突觸后神經元興奮性升高或降低；它們發揮作用后可被再回收或酶解。請回答下列問題：（1）γ–氨基丁酸以____________方式釋放到突觸間隙后，與突觸后膜上的特異性受體結合引起氯離子內流，突觸后膜的膜外電位為____________。（2）去甲腎上腺素（NE）既是一種神經遞質也是一種激素，腎上腺髓質合成分泌的NE通過____________運輸到全身各處；儲存NE的突觸小泡與神經元____________處的細胞膜融合后，NE釋放到突觸間隙中。（3）乙酰膽堿是興奮性神經遞質，發揮作用后立即被膽堿酯酶分解，有機磷農藥能抑制乙酰膽堿酯酶的活性，據此推測發生有機磷農藥中毒的病人，肌肉將_____________。（4）ATP細胞生命活動的直接能源物質。研究表明，神經末稍突觸小泡內儲存著ATP并可使之釋放，突觸后膜上有ATP的特異性受體存在，ATP在突觸間隙中可被迅速地酶解清除。據此推測，ATP還具有的功能是_________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

生物體的結構與其功能總是相適應的，結構數目的多少決定了細胞功能不同。本題主要考查細胞內各種細胞器的結構與其功能，線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，又稱“動力車間”，細胞生命活動所需的能量大約95%來自線粒體；高爾基體對來自內質網的蛋白質加工、分類和包裝的“車間“及“發送站”；核糖體是“生產蛋白質的機器”。【詳解】A.高爾基體膜上沒有附著核糖體，A錯誤；B.細胞膜上附著ATP水解酶，與其主動吸收某些營養物質的功能相適應，B正確；C.分解丙酮酸發生在線粒體基質中，C錯誤；D.葉綠體類囊體膜上附著多種光合色素，與其吸收、傳遞和轉化光能的功能相適應，D錯誤。故選B。2、D【解析】

線粒體和葉綠體屬于半自主性的細胞器，其基質中含有DNA和RNA．

磷脂是細胞中膜結構的重要成分，核糖體和中心體沒有膜結構，所以不含磷脂．【詳解】線粒體含有DNA和RNA，線粒體是有氧呼吸的主要場所能產生ATP和CO2，A正確；葉綠體含有DNA和RNA，是光合作用的場所，產生糖類和O2，B正確；內質網膜屬于生物膜，生物膜由磷脂分子和蛋白質等構成，內質網是脂質合成的車間，C正確；磷脂是細胞中膜結構的重要成分，核糖體沒有膜結構，不含磷脂，D錯誤。本題考查了細胞器的成分和功能，考生要能夠識記線粒體和葉綠體的成分，并且明確其中發生的生理變化中產生的相關物質；識記內質網的功能；明確中心體、核糖體構，因此不含磷脂。3、A【解析】

本題考查的是減數分裂的有關內容。減數第一次分裂后期同源染色體分離，減數第二次分裂后期著絲點分裂，姐妹染色單體分開。【詳解】如果性染色體減數第一次分裂未分離，會產生一個不含性染色體和一個含有兩個性染色體的次級性母細胞；再經過減數第二次分裂，就會產生兩個不含性染色體的配子和兩個有兩條性染色體的配子；如果減數第一次分裂正常，在減數第二次分裂時姐妹單體沒分開，也可以產生沒有性染色體的配子，故③正確④錯誤；2號染色體在減數第一次分裂時正常分裂，在減數第二次分裂時姐妹單體沒分開，產生ＡＡ型配子。故①正確②錯誤；答案選A。4、D【解析】

相對性狀的親本雜交，子代只有一種表現型，則可判斷子代出現的性狀即為顯性性狀。XY型性別決定的生物，隱性性狀的雌性和顯性性狀的雄性雜交，若子代雌性均為顯性性狀，雄性均為隱性性狀，則可判斷基因位于X染色體上。【詳解】A、因為灰體分叉毛雄蠅與黑檀體直毛雌蠅雜交，F1表現為灰體直毛，因此灰體對黑檀體為顯性、直毛對分叉毛為顯性，A正確；B、F1果蠅相互交配得到的F2中，灰體直毛：黑檀體直毛：灰體分叉毛：黑檀體分叉毛=9：3：3：1，符合基因自由組合定律，B正確；C、單獨分析毛型這對表現型，分叉毛雄蠅×直毛雌蠅，F1全為直毛，F2中直毛與分叉毛的比例為3：1，僅根據以上數據我們不能準確判斷出控制果蠅毛型的基因是位于常染色體上還是僅位于X染色體上，需要補充數據，如統計分叉毛個體的性別比例，C正確；D、單獨分析體色這對表現型，若控制果蠅體色的基因僅位于X染色體上，灰體雄蠅×黑檀體雌蠅，后代雌蠅應全為灰體，雄蠅應全為黑檀體，這與實驗結果不符，因此控制果蠅體色的基因不可能僅位于X染色體上，D錯誤。故選D。本題旨在考查學生對于伴性遺傳規律、基因的自由組合定律的實質和應用的理解，根據子代表現型在雌雄個體間的比例判斷性狀遺傳是常染色體遺傳還是性染色體的遺傳的方法的掌握程度，并應用相關知識對某些遺傳問題進行解釋、推理、判斷的能力。5、C【解析】

1、多糖的單體是葡萄糖。2、構成蛋白質的基本單位是氨基酸，其結構通式是，氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵，其結構式是-CO-NH-。

3、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C。【詳解】A、淀粉、纖維素、糖原都屬于多糖，基本單位都是葡萄糖，三者不同的原因是葡萄糖數量和連接方式不同，A錯誤；B、組成DNA和RNA的元素種類相同，都是C、H、O、N、P，含氮堿基不完全相同，B錯誤；C、氨基酸脫水縮合形成多肽時，生成的水中的氧來源于氨基酸的羧基，C正確；D、等質量的脂肪和糖類氧化分解，脂肪釋放能量多，所以脂肪是良好的儲能物質，糖類是主要的能源物質，D錯誤。故選C。6、B【解析】

根據題干信息分析，題中兩對等位基因位于兩對同源染色體上，遵循基因的自由組合定律；已知在基因型為AaXBY的雄蠅減數分裂過程中，若出現一個AAXBXb類型的變異細胞，該細胞中沒有a基因和Y染色體，說明同源染色體已經正常分離，其含有2個A基因和B、b基因，說明該細胞應該處于減數第二次分裂過程中，為次級精母細胞，且發生了基因突變（B突變成了b）。【詳解】A、根據以上分析已知，該細胞為次級精母細胞，A正確；B、該細胞處于減數第二次分裂過程中，核DNA的含量與體細胞相等，B錯誤；C、根據有絲分裂和減數分裂的過程分析可知，該生物完成一次有絲分裂與一次減數分裂過程中，染色體都進行一次復制，C正確；D、根據以上分析可知，形成該細胞過程中，有節律基因發生了突變（B突變成了b），且A與a隨同源染色體的分開而分離，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、逆轉錄酶Ti質粒的T-DNA重組表達載體同時含有卡那霉素和青霉素抗性基因，只有成功導入了重組質粒的外植體才能在含有卡那霉素和青霉素的選擇培養基上生出愈傷組織抗原-抗體雜交用等量強致病力的CMV分別感染轉基因番茄與未轉基因的番茄（普通番茄），在相同且適宜的條件下培養一段時間，觀察它們對CMV的抗性目的基因整合到受體細胞的一條染色體上，獲得的轉基因親本為雜合子【解析】

基因工程技術的基本步驟：1、目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。2、基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。3、將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不同。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。4、目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因—DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA—分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質—抗原-抗體雜交技術；④個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【詳解】（1）以RNA為模板合成DNA的過程為逆轉錄，該過程需要逆轉錄酶的催化。（2）農桿菌轉化法的原理是：農桿菌中的Ti質粒上的T-DNA可轉移至受體細胞，并且整合到受體細胞染色體DNA上。因此，獲得cDNA后，需先通過一定方法將其插入到農桿菌的Ti質粒的T-DNA片段中，然后將番茄子葉切段與該農桿菌共同培養，以實現對番茄細胞的轉化。（3）重組表達載體同時含有卡那霉素抗性基因和青霉素抗性基因，只有成功導入了重組質粒的外植體才能在含有卡那霉素和青霉素的選擇培養基上生出愈傷組織，據此可知生出愈傷組織的外植體都已成功導入了cDNA。（4）檢測目的基因是否表達產生相應的蛋白質，需要進行抗原-抗體雜交實驗。（5）若要驗證轉基因番茄具有較好的抗CMV能力，應進行個體水平上的鑒定，自變量為番茄植株的種類，即用等量強致病力的CMV分別感染轉基因番茄與未轉基因的番茄（普通番茄），在相同且適宜的條件下培養一段時間，觀察它們對CMV的抗性。轉基因番茄自交，子代中抗性植株與敏感植株數量之比接近3:1，符合基因分離定律，由此可以得出的結論是目的基因整合到受體細胞的一條染色體上，獲得的轉基因親本為雜合子。本題的難點在于結合了基因工程和遺傳的基本規律。由于受體細胞為植物細胞，經過植物組織培養可以獲得攜帶目的基因的幼苗，所以在最終鑒定的時候通常應用雜交或自交實驗完成。8、細胞質基質、線粒體（線粒體基質、線粒體內膜）①②①呈黃白色（不呈藍色），②呈藍色②③②呈藍色，③呈黃白色（不呈藍色）③部位的細胞結構與①、②部位的不同，材料存在差異【解析】

植物進行光合作用形成有機物，而有機物的積累可使葉片單位面積的干物重增加，采用適當的方法殺死韌皮部細胞阻斷有機物轉移，將待測葉片的一半遮黑，測量相同時間內葉片被遮黑的一側單位面積干重的減少值，作為呼吸消耗量的估測值。這就是經典的“半葉法”測定光合速率的基本原理，測定時須選擇對稱性良好、厚薄均勻一致的兩組葉片，一組葉片用于測量干重的積累，另一組（半葉遮黑的）葉片用于測定干重的消耗。【詳解】（1）葉圓片①處于遮光條件下，不能進行光合作用，只能進行呼吸作用，故葉肉細胞中能產生ATP的場所是細胞質基質、線粒體，即呼吸作用進行的場所。（2）要驗證“光是光合作用必要條件”，則實驗設計中的自變量為是否照光，因變量是是否有淀粉生成，可以通過檢測葉圓片是否變藍來得出結論，據此可知，①②對照就可以達到上述目的，該實驗結果是①呈黃白色（不呈藍色），②呈藍色；要驗證“光合作用場所是葉綠體”應該設置有、無葉綠體的對照，然后檢測葉圓片是否變藍即可，符合條件的組別是②③，應該得到的實驗結果是②呈藍色，③呈黃白色（不呈藍色）。（3）若將葉圓片①②③烘干稱重，來計算該植物葉片總光合速率，根據總光合速率=凈光合速率+呼吸速率來分析，假設①②實驗前的干重為a，則實驗一段時間之后，①的減少表示呼吸速率，即a-①的干重，②的增加表示凈光合速率，即②的干重-a，故葉圓片總光合速率=②的干重-a+a-①的干重=②的干重-①的干重，這時不用②③干重的理由是③部位的細胞結構與①、②部位的不同，材料存在差異，正因如此③的減少不能代表正常葉肉細胞的呼吸速率，故不能選用。學會分析實驗目的中包含的自變量、因變量和無關變量是解答本題的關鍵！掌握半葉法測光合速率的方法是解答本題的另一關鍵，另注意關注半葉法測光合速率的適用條件。9、分裂和分化胰蛋白酶或膠原蛋白貼壁生長接觸抑制細胞順利地生長增殖培養過程被污染模擬體內肌肉生長環境，輔助形成細胞組織的三維結構【解析】

1、動物細胞培養的流程：取動物組織塊（動物胚胎或幼齡動物的器官或組織）→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉入培養瓶中進行原代培養→貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續傳代培養。

2、細胞貼壁和接觸抑制：懸液中分散的細胞很快就貼附在瓶壁上，稱為細胞貼壁．細胞數目不斷增多，當貼壁細胞分裂生長到表面相互抑制時，細胞就會停止分裂增殖，這種現象稱為細胞的接觸抑制。【詳解】（1）動物和人體內仍保留著少數具有分裂和分化能力的細胞，這些細胞叫做干細胞。（2）①胰蛋白酶或膠原蛋白酶可以將組織分散成單個細胞，進行動物細胞培養時，可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶將從動物體內取出的組織塊分散成單個細胞；在適宜環境中培養，細胞懸液中的細胞很快貼附在瓶壁上，稱為貼壁生長。②當貼壁細胞分裂生長到表面相互接觸時，細胞就會停止分裂增殖，這種現象稱為細胞的接觸抑制。（3）一般的動物細胞培養需要向培養基中添加一定量的血清，以保證細胞順利地生長增殖；還需要添加一定量的抗生素，以防培養過程中被污染；但從食品安全的角度考慮，在生物制造“細胞培養肉”時，這兩種成分均不能添加。（4）“細胞培養肉”最終目標是要得到類似于從動物組織中取得的“肌肉”，這就要求細胞生長的環境也跟體內肌肉生長環境類似。所以采用支架體系主要就是模擬體內肌肉生長環境，輔助形成細胞組織的三維結構。本題考查動物細胞培養的相關知識，要求考生識記動物細胞培養的具體過程及條件，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。10、D下丘腦甲狀腺激素、腎上腺素神經等于37℃維持體溫相對穩定（維持穩態）【解析】

體溫調節方式是神經-體液調節，其中調節中樞位于下丘腦，感覺中樞是大腦皮層；寒冷環境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→增加產熱（骨骼肌戰栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定。【詳解】（1）根據題干信息可知，當人從低于25℃的環境中進入25℃的環境中時，會感覺熱；從高于25℃的環境中進入25℃的環境中時，會感覺冷。而本題沒有明確是從怎樣的環境中進入室溫25℃環境中的，因此不能確定是感覺冷還是熱，故選D。（2）