山東省夏津縣第一中學2025年高三模擬仿真考試歷史試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．下邊是西漢官鹽、官鐵、官服、官工的分布圖。該圖反映出西漢時期（）A．中央對南方控制力度較弱 B．北工南農經濟格局形成C．國家統治倚重于北方經濟 D．民間手工業的迅速衰落2．新政府面臨著緊迫的任務，戰爭還在進行，彼得格勒面臨德軍威脅，農民在等待解決土地問題，工業品比前一年減少了1/3，糧食價格比戰前上漲了10倍，士兵不聽指揮，到處是難民、逃兵、流浪者。上述材料描述的狀況A．促進了沙皇俄國的覆滅B．加快了二戰轉折點的到來C．導致資產階級政府倒臺D．加速了社會主義蘇聯解體3．下圖選自人教版高中歷史必修二教材《空前嚴重的資本主義世界經濟危機》一課，并配有標題“美國人領取救濟——在‘世界最高生活水準’的廣告牌下，美國人民排著長隊領取救濟。”該照片最早出自1937年2月美國《生活》雜志的新聞報道，原標題是“洪災難民等待領取救濟”。對此理解最正確的是A．胡佛應對危機的效果十分有限B．美國忽視社會保障制度的建立C．經濟危機給人民帶來巨大沖擊D．教材對該材料的處理存在不妥4．19世紀70年代，江南制造局經費收支狀況大致是，光緒元年（1875年）達到接近55萬兩后，次年開始出現小幅下降，光緒三年（1877年）減少至20萬兩，光緒四、五兩年（1878年、1879年）雖有所回升，但亦未達到同治十三年（1874年）的水平。對此解讀正確的是A．實業救國思潮日漸衰退 B．自強運動潛藏發展危機C．自然經濟逐漸走向解體 D．洋務企業競爭意識不足5．1909年出版的《一個女工的青春》記錄了當時一位英國女王的陳述：“當我星期天去教堂時，我不愿人們看出我是女工，因為我為自己的地位感到羞恥。我還當學徒時，就總聽說女工們輕浮、墮落。人們總是以蔑視的口吻談論她們。我暫時不再貧窮了。我們星期天的美餐仿佛是皇家的宴會……當我漲了工資以后，每頓飯我還喝上一小杯甜葡萄酒。”這段材料表明A．婦女已成為社會的主要勞動力 B．婦女的社會地位得到較大提高C．陳述者積極改變自身社會形象 D．陳述者仍未擺脫社會偏見束縛6．下表反映了秦漢時期山東部分地區郡縣設置情況秦漢時期山東部分地區郡縣設置情況表古國始封國都今地存滅始置州郡縣時期莒少昊后贏娃國，周武王封之于莒。莒縣歷夏商、周武王又封之于莒，戰國時滅于楚。秦因置（莒）縣薛黃帝十二世孫奚仲為夏車正，禹封為候。藤州市東薛城歷夏商西周，至戰國滅于齊。秦因置郡，西漢廢郡為縣。魯用武王封弟用公旦于曲阜。曲阜市歷西周春秋，戰國為楚所滅。西漢置縣屬魯國，西晉始置郡。單有虞氏舜帝師所封。單縣春秋時為魯單父邑西漢因置單父縣對表所反映的情況的合理解釋是A．姬姓是西周時期分封的主體B．秦漢郡縣往往沿襲先秦古國國名C．兼并戰爭嚴重破壞先秦文明D．以郡統縣的傳統發端于秦漢時期7．據《史記魯周公世家》記載:魯公伯禽被封到魯地，三年后向周公“報政”，周公問:“何遲也?”伯禽說:“變其俗，革其禮，喪三年然后除之，故遲。”這表明分封制A．擴大了周政權的統治區域B．推動了周文化向周邊地區的傳播C．在分封制實施的過程中，出現了朝覲不勤的現象D．確立了周天子天下共主的地位8．西周時，以軍禮來規范和制約軍事行動，軍禮具體表現為征討不義，以禮、仁、信為原則等；但以春秋中期為界，戰爭觀念逐漸轉變為提倡詭詐權變的“兵以詐立”。這反映出A．儒家思想受到挑戰 B．分封制度遭到破壞C．兼并戰爭頻繁發生 D．社會習俗發生異變9．公元前2世紀后。羅馬出生率明顯降低，一度影響到了兵源的穩定。公元前18年，通過了朱莉亞婚姻法，規定25—60歲的男子和20—55歲的女子必須結婚，違反者將喪失在遺囑上自由繼承遺產的權利。這說明羅馬法A．凸顯國家利益至上 B．特別重視私法建設C．內容豐富，體系完備 D．剝奪公民婚姻自由10．法國作曲家克勞德·德彪西（1862—1918年）的鋼琴曲多以景物或詩畫為題材，通過富有色彩效果的和聲而非嚴謹的曲式結構，渲染出變化多端的氣氛和色調。其作品A．反映了理性主義的時代追求B．開創了浪漫主義音樂潮流C．具有向現代音樂過渡的特點D．具有強烈的批判現實精神11．依據上海警察局檔案，1919年5月上海許多學生家長都收到同樣一份由上海華童公學校長發出的通知（見下圖）。引發這種現象的原因可能是A．民族工業發展吸引勞動力B．群眾性的反帝愛國運動C．淞滬會戰發生，逃避斬獲D．國民經濟崩潰，學業難繼12．光緒二年（1876年），有位出使英國的大臣做了一部游記，其中寫道：“現在的夷狄和從前不同，他們也有二千年文明。”如果當時士大夫看到此言論大多會作何感想A．認同B．不屑C．欣賞D．無所謂13．胡繩先生認為，列強支持清政府的政策中包含著一個無法解決的矛盾：一方面它們要清政府保持腐敗與懦弱的狀態，因而只能屈服于外國的壓力，遇事妥協讓步；另一方面又想使它具有足以鎮壓億萬人民群眾的力量，以造就有利于外國侵略者的內部安定秩序。列強的這種矛盾在以下哪個條約中表現最為明顯A．《南京條約》B．《天津條約》C．《馬關條約》D．《辛丑條約》14．抗日戰爭時期，中國共產黨在抗日根據地建立了監察系列監督、參議會監督、人民群眾監督、行政機關內部監督.審計監察機關監督五大層次為主的新監察體系.并頒布了《陜甘寧邊區施政綱領》、《陜甘寧邊區憲法原則》等法律對監督權力予以保障。這些舉措A．適應了民族戰爭新形勢的需要B．杜絕了根據地貪污腐敗的現象C．排除了國民黨反動統治的影響D．開啟了中國浴火重生的新征程15．宋明時代，倫理范疇內的“賤商”觀念雖仍然存在，但經濟領域的“重商”也不得不行，故這一時的商人即使身穿布衣，在大多數時間內仍能經營，這很大程度上得益于“不抑兼并”的國策、“利農重商”的思想、城市制度被打破。材料反映了A．中國古代“重農抑商”政策被徹底打破B．古代商業“末業”地位發生根本變化C．商貿政策多元化促使抑商政策的松動D．經濟重心南移導致重商”思想盛行16．這場席卷全歐的思想運動以其富有理性的觀念，喚醒歐洲各國乃至美國等國人民起來反對封建意識，反對教會權威，給處于黑暗統治中的人民以光明和希望。這次思想解放運動A．旨在復興古希臘羅馬文化B．設計出資本主義的社會藍圖C．反對羅馬教皇兜售贖罪券D．有力挑戰了封建神學創世說17．國務院新聞辦公室2019年6月2日10時發布《關于中美經貿磋商的中方立場》白皮書，指出“現任美國政府奉行‘美國優先’政策，對外采取一系列單邊主義和保護主義措施，動輒使用關稅‘大棒’，將自身利益訴求強加于他國。”美國政府的這一行為A．降低了美國企業生產成本 B．促進了對華出口大幅增長C．損害了多邊貿易體制權威 D．實現了全球資源最佳配置18．1930年，美國率先將平均關稅率從40%調至47%。此舉遭到34個國家抗議，美國一千余名經濟學家也聯名反對，但當時美國總統仍執意實施。此舉A．促使美國經濟逐漸好轉 B．導致世界經濟加速惡化C．刺激歐洲各國走向聯合 D．致使美國總統權力擴張19．秦律對官府鐵器的供應和使用有具體的規定，如果鐵器損失，必須根據情況分別處理。秦律規定對偷盜耕牛的人必須判罪，并規定廄苑所飼養的牛必須達到一定的繁殖率，完不成任務的需接受處罰。這些規定A．反映出秦律的嚴苛殘暴 B．有利于農業的精耕細作C．推動秦代冶金業的發展 D．說明鐵犁牛耕逐漸普及20．南朝時，梁武帝“少時學周孔”，“中復觀道書”。“晚年開釋卷”；陶弘景一手創立了道教的神仙世界，卻在晚年宣稱，自己是勝力菩薩下凡。這反映出當時A．文化信仰的多元化 B．儒學受到嚴重沖擊C．佛教開始傳入中國 D．政府注重道德教化21．殷人祭祀祖先的主要目的是希望通過取悅先王先公等獲得庇護，與此相比，周人有明顯不同：“夫圣王之制祀也，法施于民則祀之，以死勤事則祀之，以勞定國則祀之，能御大災則祀之，能捍大患則祀之。”商周祀祖制度的演變A．反映出上古時期帝王創立祀祖制度旨在社會教化B．表明商周等早期政權日益重視以神權維護世俗權C．顯示出早期宗法文化中越來越多的人文理性因素D．推動了戰國時期崇尚君主集權的法家思想的誕生22．北宋的哥窯在浙江龍泉，以冰裂紋瓷器（見下圖）最為有名，這種冰裂紋瓷器應當屬于A．青瓷系列B．白瓷系列C．青花瓷系列D．琺瑯瓷系列23．維新變法之初，慈禧太后即對光緒帝說：“變法乃素志，同治初即納曾國藩議，派子弟出洋留學，造船制械，以圖富強也”“荀可致富強者，兒自為之，吾不內制也”。這可以用來說明慈禧太后意圖A．以有限變法謀富強 B．還政予光緒帝全權C．借口變法實施政變 D．與維新派達成共識24．東漢時期，太學中“三奸”現象突出，即虛說妄言、抄襲成說、生搬硬套；與此同時，私家經學大師的影響力明顯超過太學博士。這說明當時A．儒學的影響力減弱 B．太學的政治地位衰退C．太學的學術性降低 D．察舉制度的弊端暴露25．“我君可欺，而我民不可欺；我君可玩，而我民不可玩”之呼聲，以及“愿人人戰死而失臺，決不愿拱手而讓臺”之檄文，出現在A．《南京條約》簽訂后 B．《馬關條約》簽訂后C．臺兒莊戰役開始前 D．二戰末期日本投降前26．十八世紀，不少啟蒙思想家都推崇中國的科舉制度：“它所體現的許多有價值的觀念具有永久的生命力”。科舉制度“具有永久的生命力”的本質是A．以文治國B．公平競爭C．分科考試D．重視教育27．1850年，上海租界人口所占比重不足0.1%，1865—1866年間，公共租界和法租界人口分別占上海人口總數的13.4%和8.1%。出現這一變化的合理解釋是A．戰爭影響人口布局 B．租界內生活設施較為完善C．上海經濟發展迅速 D．上海外來人口大幅度增加28．“我們不要荊冠，不要金十字架。”1896年的人民黨漫畫（見下圖）。被縛者為勞工，為其束上荊冠者為馬克·漢納(當時的大實業家兼共和黨領袖)。羅斯福新政解決上述問題采取的主要措施是A．整頓財政金融體系 B．加強對工業的計劃指導C．調整農業政策 D．推行“以工代賑”29．中國古代某位皇帝“革中書省，歸其政于六部”。他還設置了A．參知政事B．殿閣大學士C．內閣D．軍機處30．公元前770年，周平王東遷洛邑后到公元前221年秦朝統一全國的500年間，中國社會經歷了苦難的群雄戰亂。同時，也孕育了一場漫長的“除舊立新”。學界普遍認為，這是一個在動蕩中漸變，在漸變中發展的社會轉型期。提出這種看法的著眼點是A．井田制漸趨瓦解，地主土地所有制確立B．國家形態從封邦建國制走向大一統帝國C．完成了一次結構性和全方位的社會變革D．禮樂文化經歷了戰亂后在思想領域消失二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．材料1987年10月召開的黨的十三大提出，要“在合理劃分中央和地方財政收支范圍的前提下實行分稅制”。但當時沒有條件具體實施。1993年，中央政治局常委會專門聽取各部門意見，制定改革方案，成立財稅改革領導小組。9月2日，財稅改革方案最終獲得同意。9月9日到11月21日，朱镕基親自帶領中央財政、稅務、經貿等有關部門同志，先后分10站走了17個省、自治區、直轄市（包括計劃單列市），一個地方一個地方地解釋、溝通分稅制方案。1994年最終確定分稅制的主要內容為：在劃分事權的基礎上，劃分中央與地方的財政支出范圍；按稅種劃分收入，明確中央與地方各自的收入范圍；分設中央和地方兩套稅務機構；建立中央對地方的稅收返還制度——摘編自劉仲幕（分稅制化解中央財政危機》（1）根據材料并結合所學知識，概括分稅制改革的特點。（2）根據材料并結合所學知識，簡析分稅制改革的歷史意義。32．為何而戰1861—1865年發生的美國南北戰爭究竟是為什么而戰？20世紀美國公立學校畢業生普遍持有的觀點是:美國內戰是為了廢除奴隸制。然而初，紐約一所州立大學的美國歷史學教授托馬斯·伍茲博士認為:“從來就沒有過內戰。”內戰是“兩個或多個派別為爭國家政權而戰”。“脫離聯邦的南方各州并未設法奪取政權,它們想宣布自己獨立”。這是“美國政府與構成美國南部邦聯的南方11州”之間的戰爭。他建議將這場戰爭稱為“北方侵略戰爭”。伍茲認為,南方是使北方單方面獲益的關稅政策的犧牲品,為了保持合眾國成立時享有的獨立性,南方各州一個接一個脫離聯邦。伍茲引用聯邦軍總司令尤利西斯·S·格蘭特的話說:“如果我認為這場戰爭是為了廢除奴隸制，我會辭去職務為南方而戰。”格蘭特自己也使用奴隸。問題：（1）你認為美國南北戰爭為何而戰？依據是什么？（2）為什么20世紀美國公立學校畢業生、托馬斯·伍茲博士、尤利西斯·S·格蘭特會有不同的回答？提出你的假設。33．閱讀材料，完成下列要求。材料一1912年初，孫中山頒布的《內務部通妨保護人民財產令》提出：“凡在民國范圍之內人民所有一切私產，均應歸人民享有”。《臨時約法》規定：“人民自由保有財產”“人民營業自由”。臨時政府實業部還宣布商人呈諸開辦廠礦，“只要資本實在”“無有糾葛”，符合注冊條例章程，政府皆視為“當務之急”，“于民生主義，國計前途，均大有裨益”，即予照準，并“力為保護”，以便“注重公司財產，保衛債主權利，上以裕國課之支艱，下以順商戶之吁懇”。據統計，辛亥革命前后歷年設廠數，1910年為986家，1911年為787家，1912年猛增為1504家，1913年仍有1378家，1914年為1123家。——摘編自賈孔會《論南京臨時政府的經濟立法實踐》材料二20世紀80年代末以來，中國頒布了一系列經濟法律法規。1988年4月13日，第七屆全國人民代表大會第一次會議通過了《中華人民共和國中外合作經營企業法》；1988年6月25日，國務院發布了《中華人民共和國私營企業暫行條例》；1991年9月9日，國務院發布了《中華人民共和國城鎮集體所有制企業條例》。——摘編自《中國經濟發展史》（1）根據材料一并結合所學知識，概括南京臨時政府經濟立法的主要內容，并指出其積極作用。（2）根據材料二并結合所學知識，指出20世紀80年代末以來我國頒布經濟法律法規的背景，并說明其意義。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】

依據圖示信息可知，西漢時期官鹽、官鐵、官服、官工等官營手工業主要分布于北方，這說明國家統治倚重于北方經濟，因此C選項正確；材料并未體現中央對南方的控制情況，A選項錯誤；西漢時期江南地區尚未得到開發，B選項錯誤；材料并未涉及民間手工業的發展情況，D選項錯誤。故選C。2、C【解析】

根據材料“新政府面臨著緊迫的任務，戰爭還在進行，彼得格勒面臨德軍威脅”可以聯系到1917年二月革命后建立的資產階級臨時政府，當時資產階級臨時政府沒有退出一戰。到1917年秋天，俄國出現了空前的經濟危機，這些情況導致革命風暴在俄國大地上醞釀成熟，最終爆發十月革命，推翻了資產階級臨時政府，答案為C；1917年二月革命推翻沙皇專制統治，建立了資產階級臨時政府和工兵代表蘇維埃，排除A；彼得格勒在1924年以后改名叫列寧格勒，所以材料內容不會出現在二戰時期，也不會是發生在蘇聯解體前，排除BD。3、D【解析】

美國難民領取救濟并沒有體現胡佛應對危機的措施，因此無法說明胡佛應對危機的效果十分有限，故排除A項；根據“原標題是‘洪災難民等待領取救濟’”可知圖中難民領取救濟是由于遭受了洪災，并不能說明是美國忽視社會保障制度的建立，故排除B項；經濟危機確實給美國人民帶來巨大沖擊，但圖片原標題是“洪災難民等待領取救濟”，即難民領取救濟是由于遭受洪災，而不是由于經濟危機，所以C項說法不符合題意主旨，故排除；將“洪災難民等待領取救濟”的圖片放在講述經濟危機的內容中說明教材對該材料的處理存在不妥，故選D項。4、B【解析】

材料體現的是江南制造總局的收入呈現下降趨勢，說明其潛藏著發展的危機，B正確；實業救國思想是在甲午戰后出現的，A排除；自然經濟解體的典型就是耕織分離和傳統紡織業的衰敗，C排除；材料與競爭意識無關，D排除。故選B。5、D【解析】本題可用排除法。選項A從題干引文中看不出來，排除。從引文中的“蔑視”等可以看出當時女工在社會上仍舊受到歧視，排除B項。從“我不愿人們看出我是女工”、“我為自己的地位感到羞恥”可以看出作者并未為改變自己的社會形象而斗爭，排除C項。只有D項符合題意。6、B【解析】

根據表中內容結合所學可知，先秦時期，山東地區封國林立，隨著秦漢大一統王朝的來臨，這些古國漸趨埋滅，而后繼朝代的大多郡縣名卻以這些古國名為名，故B項符合題意；A項，材料中莒薛封國均非姬姓封國，排除；C項，兼并戰爭嚴重破壞了西周的分封制度，破壞先秦文明的說法過于絕對，且缺乏材料依據，排除。D項，以郡統縣形成于春秋戰國時期，盛行于秦漢，排除。7、B【解析】

由材料“變其俗，革其禮，喪三年然后除之”可知，魯公將周的禮樂制度帶到了其封地，改變了當地的社會習俗，這說明分封制可以推動周文化向周邊地區傳播，故選B；材料重在強調文化習俗的變化，而不是統治區域的擴大，排除A；魯公遲到是因為其改革的目標沒有及時實現，而不是故意不覲見，故無法得出朝覲不勤的結論，排除C；材料只表現了周天子和魯國之間的關系，由此單對關系便得出周天子天下共主的地位，理由不夠充分，排除D。8、B【解析】

依據材料信息可知，西周以來軍禮的破壞體現了“禮崩樂壞”的社會現實,說明當時分封制遭到破壞，因此B選項正確；儒家思想是春秋晚期孔子創立的，A選項錯誤；材料體現的是戰爭觀念的變化，并未強調兼并戰爭的頻發，也和社會習俗范疇不同，C、D選項錯誤。故選B。9、A【解析】

根據題干“一度影響到了兵源的穩定”“通過了朱里亞婚姻法”可知，為了保證羅馬的兵源，羅馬通過了相關的婚姻法，這說明羅馬法凸顯國家利益至上，故選A；材料沒有體現私法建設，B錯誤；題干信息不能說明羅馬法內容體系完備，C錯誤；羅馬法規定公民到一定年齡必須結婚，不等于剝奪公民婚姻自由，D錯誤。10、C【解析】

德彪西的作品多以詩、畫、自然景物為題材，著意表現感覺世界中的主觀印象，說明其作品重視藝術家內心的“自我感受”和“自我表現”，具有向現代音樂過渡的特點。故答案為C項。德彪西被總括為印象派音樂的代表，不屬于理性主義或浪漫主義，排除A、B項；德彪西的音樂作品沒有表現出強烈的批判現實精神，排除D項。現代派藝術不再滿足傳統藝術的表現形式，更加注重藝術家的主觀感受，重視藝術家內心的“自我感受”和“自我表現”。在德彪西的作品中看不到古典主義音樂的嚴謹結構、深刻的思想性和邏輯性，也看不到浪漫主義音樂的豐富情感，取而代之的則是奇異的幻想因素、朦朧的感覺和神奇莫測的色彩。德彪西的音樂具有劃時代的意義，尤其是他那獨特的“印象主義”風格，對二十世紀現代音樂起到了直接影響作用，因此德彪西又往往被認為是二十世紀現代音樂的開創人物。11、B【解析】

根據題干“1919年5月”、“上海許多家長都收到同樣一份由上海華童公學校長發出的通知”、“無故缺席,但目前仍然缺席”、“荒廢學業”等信息,結合所學可以知道,五四運動爆發后,上海學生通過罷課聲援北京學生運動,因此出現題干中的現象,由此可以知道,引發題干中現象的原因是群眾性的反帝愛國運動,故B項正確；材料內容主要體現了1919年的五四運動中學生反帝愛國運動，與民族工業發展無關，故A選項錯誤；淞滬會戰發生在1937年,與題干時間不符,故C項排除；根據材料“1919年5月”“無故缺席,但目前仍然缺席”、“荒廢學業”等信息可知，材料體現了五四運動，而不是國民經濟崩潰，學業難繼，故D選項錯誤。12、B【解析】

材料“現在的夷狄和從前不同，他們也有二千年文明”是一種前瞻的眼光看待中外關系，反映作者沖破了傳統的“貴華夏賤夷狄”，與洋務派宣揚“中體西用”思想不符合，必會遭到洋務派的口誅筆伐，故排除ACD，B符合題意。13、D【解析】

依據題意，列強支持清政府的政策，有兩方面的原因：要清政府屈服于外國的壓力，遇事妥協讓步；幫著清政府鎮壓人民群眾的反抗，以華制華。結合課本所學，《辛丑條約》規定：清政府保證嚴禁人民參加反帝活動。這表明清政府已經完全變成了帝國主義的走狗和工具。D符合題意；《南京條約》和《馬關條約》只體現英國和日本的利益和要求。AC不合題意；《天津條約》要求清政府割地、賠款、通商、傳教等，進一步擴大侵略權益。C不合題意。由以上分析可知，ABC不合題意，選擇答案D。本題考查學生對《辛丑條約》簽訂影響的理解。《辛丑條約》規定：清政府賠償白銀4.5億兩；賠款給中國人民增加了新的沉重的負擔；以海關等稅收作擔保；劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護，不準中國人居住等內容嚴重損害了中國的主權；清政府保證嚴禁人民參加反帝活動，使清政府完全淪為洋人的朝廷，成為帝國主義統治中國的工具。《辛丑條約》的簽訂中國完全淪為半殖民地半封建社會。14、A【解析】

根據材料可知抗日根據地調整監察制度，是為了鞏固敵后政權，維護抗日民族統一戰線的需要，故選A；杜絕了過于絕對化，B錯誤；CD從材料中無從體現，排除。15、C【解析】

宋代由于商品經濟發展導致政府稅收大部分收入來自商業，這些措施促使抑商政策的松動，C正確；中國古代“重農抑商”政策被徹底打破說法絕對，不符合事實，A錯誤；古代封建社會整體上一直是重農抑商的思想，古代商業“末業”地位并沒有發生根本變化，B錯誤；材料中的“利農重商”的思想的盛行，并不是因為經濟重心的南移導致，Ｄ錯誤。16、B【解析】

根據材料“這場席卷全歐的思想運動以其富有理性的觀念，喚醒歐洲各國乃至美國等國人民起來反對封建意識，反對教會權威，”可知這場運動強調的是理性和反封建，結合所學知識可知是啟蒙運動，B選項符合題意。旨在復興古希臘羅馬文化是文藝復興的內容之一，與材料無關，A選項排除。馬丁路德反對羅馬教皇兜售贖罪券，C選項排除。達爾文的生物進化論，有力挑戰了封建神學創世說，D選項排除。啟蒙運動指發生在17-18世紀的一場資產階級和人民大眾的反封建，反教會的思想文化運動。是繼文藝復興后的又一次反封建的思想解放運動。其核心思想是“理性崇拜”。這次運動有力批判了封建專制主義，宗教愚昧及特權主義，宣傳了自由，民主和平等的思想。為歐洲資產階級革命做了思想準備和輿論宣傳。17、C【解析】

根據“美國政府奉行‘美國優先’政策”，“采取一系列單邊主義和保護主義措施”，結合所學可知，這樣做會損害WTO的作用，降低其權威，C項正確；美國的保護主義只會引起相關方面的回擊和國際競爭加劇，無法保證其企業成本的長久利益，不能保證其對華貿易的大幅度增長，只是美國優先，無法實現全球資源的最佳配置，ABD三項錯誤。18、B【解析】

盡管受到34個國家抗議和美國千余名經濟學家反對，美國總統仍執意上調關稅率的做法，導致了世界經濟加速惡化，B項正確；1930年胡佛總統上調關稅稅率并未促使美國經濟逐漸好轉，也沒有導致美國總統權力擴張，AD兩項錯誤；1930年代歐洲各國并未走向聯合，C項錯誤。19、B【解析】“如果鐵器損失，必須根據情況分別處理。秦律規定對偷盜耕牛的人必須判罪”說明秦朝對于鐵器和偷盜耕牛的人必須判罪，顯然是保護農業發展的動力，有利于精耕細作發展，B正確；A、C和D不符合材料主旨。20、A【解析】

材料“少時學周孔”體現了儒家學說，“中復觀道書”“創立了道教的神仙世界”體現了道家學說，“晚年開釋卷”“勝力菩薩下凡”體現了佛教思想，體現了這時期儒家、道教、佛教的流傳與影響，反映了文化信仰的多元化，A項正確；材料體現了人們對儒釋道三教的信仰，沒有體現儒學受到嚴重沖擊的現象，B項錯誤；西漢末年佛教已經開始傳入中國，C項錯誤；材料體現了個人的信仰，沒有體現政府的行為，D項錯誤。21、C【解析】從材料中來看，周代的祭祀活動不僅僅是為了祈祝祖先蔭庇后世，更重要是的是從這一系列的活動中總結出的制度與規范，這對于王朝的發展具有重要的意義，是人文因素的體現，故本題選擇C選項。A選項材料沒有體現出“社會教化”；B選項沒有理解材料中的真實含義；D選項無法從材料中得出結論。22、A【解析】

北宋的哥窯在浙江龍泉，出產青瓷，冰裂紋瓷器應當屬于青瓷系列。故答案為A項。北宋名窯中北方的定窯以燒制白瓷為主，排除B項；青花瓷在元朝時出現，排除C項；琺瑯瓷在清朝時出現，排除D項。23、A【解析】

據材料“荀可致富強者，兒自為之，吾不內制也”可知，慈溪強調如果能夠富強，不內部牽制，說明慈溪以有限變法謀富強，A項正確；慈溪沒有意圖還政予光緒帝全權，B項錯誤；維新政變的原因是光緒帝變法觸及了保守派的利益，C項錯誤；材料所述慈溪意圖是通過變法謀富強，而不是與維新派達成共識，D項錯誤。24、C【解析】

據所學可知，太學是漢朝時期培養人才的官立學校，但“三奸”現象突出，而“私家經學大師的影響力明顯超過太學博士”，這說明“太學的學術性降低”，C正確；材料“私家經學大師的影響力明顯超過太學博士”，這說明“太學的學術性降低”，但儒學的影響力并未減弱，A說法錯誤；材料“私家經學大師的影響力明顯超過太學博士”可知，材料沒有涉及太學的政治地位，B錯誤；據所學可知，察舉制是兩漢時期的選官制度，與材料不符，D錯誤。25、B【解析】

根據“愿人人戰死而失臺，決不愿拱手而讓臺”可知，這與《馬關條約》中國割讓臺給日本有關，軍民開展了反割臺斗爭，故B項正確；《南京條約》割讓的是香港；臺兒莊戰役與無關。二戰末期日本投降前的情況與材料中的主旨無關。故排除ACD三項。26、B【解析】

依據材料“不少啟蒙思想家都推崇中國的科舉制度”并結合所學知識可知，啟蒙思想家追求的是平等、理性，而科舉制體現了平等的原則，故選B。科舉制產生之前，封建統治者即已提倡以文治國，由此可見，以文治國不可能是科舉制的本質，排除A；分科考試與重視教育不符合啟蒙思想家的主要訴求，故不會是啟蒙思想家推崇科舉制度的主要原因，排除CD。本題考查中國古代的選官制度，考查學生分析歷史材料并結合所學知識的能力，解題的關鍵信息是“不少啟蒙思想家都推崇中國的科舉制度”。27、A【解析】

19世紀60年代初期，太平軍攻入上海，引起人民的恐慌，紛紛躲到租界尋求庇護，因此戰爭會對人口布局產生影響。A正確；生活設施完善與否不符合材料主旨，B錯誤；上海經濟發展與人口涌入租界無關，C錯誤；材料未說明租界增加人口是外來的，D錯誤。故選A。28、B【解析】漫畫說明美國工業生產采取壟斷組織生產，企業生產無計劃性，會導致企業盲目生產，為此羅斯福新政實行加強對工業的計劃指導，以緩解盲目生產帶來的弊端，故B項正確；A屬于金融措施；C屬于農業措施；D屬于救濟措施。29、B【解析】據材料“革中書省，歸其政于六部”并結合所學知識可知，這反映了明太祖廢丞相，權分六部的史實，明太祖還設殿閣大學士，故B項正確；參知政事屬于宋代，故A項錯誤；內閣屬于明成祖時期，故C項錯誤；軍機處屬于清朝，故D項錯誤。故選B。點睛：本題解題的關鍵是緊扣材料關鍵信息“革中書省，歸其政于六部”，學生可以結合所學知識從明太祖廢丞相的史實入手，注意題干設問的是“他還設置了”，據此即可進行正確判斷。30、C【解析】

根據材料“這是一個在動蕩中漸變，在漸變中發展的社會轉型期。”可知著眼點指的是這時期社會政治、經濟、思想文化等各方面的變化，C說法全面并符合題意，故選C；A項只是春秋戰國時期經濟上變革的體現，具有片面性，排除；B項也僅僅從政治一個方面體現，具有片面性，排除；D消失說法有誤，排除。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）特點：前期改革提供了經驗積累；歷經時間長；政府部門有計劃.有步驟地推進；國家領導人高度重視；理論構想與實踐走訪相結合；改革內容詳備，調整力度較大。（2）歷史意義：緩解了“大包干”財政體制下的弊端，極大地改善了中央財政狀況；有力保障了國家重點項目建設，增強了宏觀調控能力和公共服務能力；得到了地方政府的支持和理解，為中國經濟的轉型升級提供了強有力支撐【解析】

（1）分稅制改革的特點，通過閱讀材料第一句歸納出前期改革提供了經驗積累的特點；從1987年首次提出到1994年實施，可以得出歷經時間長的特點；1993年，中央政治局常委會專門聽取各部門意見，制定改革方案，成立財稅改革領導小組，可以得出政府部門有計劃、有步驟進行、國家領導人高度重視的特點；9月9日到11月2