




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
北師大版(2024)七年級數(shù)學(xué)下冊第五章圖形的軸對稱5.2簡單的軸對稱圖形
第1課時等腰三角形的性質(zhì)目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)01情景導(dǎo)入02新知探究03課本例題0405課本練習(xí)06分層練習(xí)0807課本習(xí)題課堂小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索簡單圖形軸對稱的過程,進一步體驗軸對稱的特征,發(fā)展空間觀念.2.探索并掌握等腰三角形的軸對稱性及其相關(guān)性質(zhì).3.通過學(xué)生的操作與思考,使學(xué)生掌握等腰三角形和等邊三角形的軸對稱性及其有關(guān)性質(zhì),從而發(fā)展空間觀念.2.生活中有哪些常見的等腰三角形的圖案呢?1.什么是等腰三角形?有兩邊相等的三角形.情景導(dǎo)入等腰三角形是比較常見的圖形.你有哪些辦法可以得到一個等腰三角形?與同伴交流.1.折疊法2.尺規(guī)畫圖新知探究思考交流(1)等腰三角形是軸對稱圖形嗎?
等腰三角形是軸對稱圖形.如果是沿著它對稱軸折疊,你能發(fā)現(xiàn)哪些相等的線段和相等的角?AB=AC,∠B=∠C,DBD=CD。∠BAD=∠CAD,∠ADB=∠ADC。(2)等腰三角形的對稱軸是一條怎樣的直線嗎?對稱軸既平分等腰三角形的頂角,也是等腰三角形底邊上的中線或高所在的直線。(3)你認為等腰三角形有哪些特征?①等腰三角形是軸對稱圖形。②等腰三角形的兩個底角相等。③等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高重合,它們所在的直線是等腰三角形的對稱軸。嘗試思考
如圖,△ABC是一個等腰三角形,直線l是它的對稱軸。請在△ABC中畫出以直線l為對稱軸的一組對應(yīng)點、一組對應(yīng)線段、一組對應(yīng)角,你能發(fā)現(xiàn)哪些相等的線段、相等的角,以及形狀、大小完全相同的圖形?DDAB=AC,BD=CD。∠B=∠C,∠BAD=∠CAD,∠BDA=∠CDA。△ABD和△ACD的形狀、大小完全相同。相等的線段:相等的角:形狀、大小完全相同的圖形:思考交流(1)等邊三角形有幾條對稱軸?(2)你能發(fā)現(xiàn)它的哪些特征?等邊三角形有3條對稱軸1.等邊三角形三個內(nèi)角都相等,且均為60°.2.等邊三角形是軸對稱圖形,它有三條對稱軸,對稱軸是每條邊上的中線、高線或角的平分線所在的直線.3.等邊三角形每條邊上的中線、高線和角平分線互相重合.例題講解例
已知一個等腰三角形的底角是頂角的2倍,求它的各個內(nèi)角的度數(shù).解:設(shè)這個等腰三角形頂角的度數(shù)為
x°,則底角度數(shù)為2x°.根據(jù)“三角形三個內(nèi)角的和等于180°”,得x+2x+2x=180.解得
x=36.2×36=72.所以這個三角形的三個內(nèi)角分別為36°、72°、72°.概念歸納等腰三角形的性質(zhì)1.對稱性等腰三角形是軸對稱圖形,頂角的平分線(或底邊上的高、底邊上的中線)所在的直線是它的對稱軸.2.三線合一等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高重合(也稱“三線合一”).特別解讀1.適用條件:(1)必須是等腰三角形.(2)必須是底邊上的中線、底邊上的高和頂角的平分線才相互重合.2.作用:是說明線段相等、角相等、線段垂直等關(guān)系的重要方法.3.等邊對等角等腰三角形的兩個底角相等(簡寫成“等邊對等角”).在△ABC中,若AB=AC,所以∠B=∠C.等邊三角形的性質(zhì)1.等邊三角形是特殊的等腰三角形,它具有等腰三角形的一切性質(zhì).2.等邊三角形的特有性質(zhì)(1)等邊三角形是軸對稱圖形,它有三條對稱軸,分別是等邊三角形三條角平分線(三條中線或三條高)所在的直線.(2)等邊三角形的三條邊都相等.(3)等邊三角形的三個內(nèi)角都相等,并且每個內(nèi)角都等于60°特別提醒等邊三角形每條邊上的中線、高和所對角的平分線互相重合,即“三線合一”,它們的長度相等,且所在的直線都是等邊三角形的對稱軸.隨堂練習(xí)1.下面是由大小不同的等邊三角形組成的圖案,請找出它的對稱軸。
2.墻上釘了一根木條,李叔叔想用一個如圖所示的測平儀檢驗這根木條是否水平。在這個測平儀中,AB=AC,BC邊的中點D處掛了一個重錘。李叔叔將BC邊與木條重合,觀察此時重垂線是否通過點A,如果重垂線過點A,那么這根木條就是水平的。請說明其中的道理。解:根據(jù)等腰三角形“三線合一”的性質(zhì),等腰三角形ABC底邊BC上的中線DA應(yīng)垂直于底邊BC(即木條)。如果重錘過點A,說明AD所在的直線垂直于水平線,那么木條就是水平的。分層練習(xí)基礎(chǔ)題(第1題)
D
2.
等腰三角形的對稱軸有(
)DA.
1條
B.
2條
C.
3條
D.
1條或3條(第3題)
A
(第4題)
C
(第5題)
A
B
B(第7題)
8.等腰三角形的對稱軸是(
)DA.頂角平分線
B.底邊上的高C.底邊上的中線
D.底邊上的高所在的直線(第9題)
D
18(第10題)
綜合應(yīng)用題(第15題)
D
(第16題)
BA.12
B.9
C.6
D.18(第17題)
B
(第17題)
(第18題)
DA.
5
B.
6
C.
7
D.
8(第18題)
(第19題)
D
(第19題)
(第20題)
(第20題)(第21題)21.“三等分角”大約是在公元前五世紀(jì)由古希臘人提出來的,借助如圖①所示的三等分角儀能三等分任意一個角.如圖②,這個三等分角儀由兩根有槽50
(第21題)
(第22題)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)在精準(zhǔn)種植中的應(yīng)用效果與產(chǎn)業(yè)政策支持研究:2025年報告
- 結(jié)構(gòu)工程中級職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)模版
- pep五年級下冊英語教學(xué)工作總結(jié)模版
- 工業(yè)節(jié)能技術(shù)改造項目2025年資金申請可行性研究報告
- 智能物流新篇章:2025年自動駕駛卡車在汽車零部件物流中的應(yīng)用研究報告
- 中式快餐連鎖品牌2025年市場拓展與標(biāo)準(zhǔn)化供應(yīng)鏈優(yōu)化報告
- 中學(xué)體育教研培訓(xùn)工作總結(jié)模版
- 民辦教育機構(gòu)2025年品牌建設(shè)與合規(guī)運營風(fēng)險管理報告
- 健康教育中的個性化醫(yī)療策略探討
- 區(qū)塊鏈技術(shù)如何革新現(xiàn)代商業(yè)模式
- 飛機管路基礎(chǔ)知識課件講解
- 合肥安徽合肥經(jīng)開區(qū)擇優(yōu)招錄社區(qū)工作者20人筆試歷年典型考題及考點附答案解析
- 周轉(zhuǎn)車使用管理制度
- 中醫(yī)醫(yī)療技術(shù)手冊2013普及版
- 工程人合伙協(xié)議書范本
- 【全球6G技術(shù)大會】:2023通感一體化系統(tǒng)架構(gòu)與關(guān)鍵技術(shù)白皮書
- 造紙化學(xué)品3課件
- 《電力建設(shè)工程起重施工技術(shù)規(guī)范》
- 小學(xué)校教材教輔讀物自查自糾排查表
- 詩歌25種表現(xiàn)手法及詩歌鑒賞藝術(shù)手法題(二)
- 廣東省省級政務(wù)信息化(2024年第一批)項目需求-廣東省財政廳業(yè)務(wù)系統(tǒng)運維運營服務(wù)(2024年)項目
評論
0/150
提交評論