《低壓電器----項目式教學》教案教師姓名授課專業授課班級課程名稱課程類別授課時間2授課章節名稱異步電動機連鎖正反轉控制線路制作教學目標了解三相異步電動機正反轉；掌握正反轉線路圖分析、動作過程。對照線路圖能實際接線實現正反轉功能。4.培養學生安全操作；養成良好的接線、檢修習慣。教學重點學生能夠根據原理圖正確安裝使用低壓電器教學難點三相籠型異步電機點動控制線路的動作過程更新、補充、刪節內容無教學方法和手段講授法、演示法、小組討論、實物演練作業歸納交流接觸器、熱繼電器、按鈕等的接線方式教學小結學生的動手實踐能力強，但是個別學生理論掌握不扎實，需加強授課主要內容與教學過程設計教學內容與教學過程設計教學環節教學活動教師活動學生活動設計意圖復習鞏固提問：就上堂課所學重點內容提出問題分別請1-3位同學起立回答。強調重點：三相異步電動機動作過程回顧上節課所講重點，思考課堂問題，找出答案。被點名的學生回答不出問題時可以求助其他同學代其回答。鞏固所學知識，利用學生愛面子的心理，迫使學生課后復習。新課程引入分析本節課需要學習的新內容和要掌握的知識點以及采用的方法提問本實驗課程所需的實驗器材有哪些學生舉手回答提問，一般回答不出來。但是注意力被吸引了通過問題的提問、回答，吸引學生上課注意力，并引入本章節內容。學習新知識課前準備

一、組織教學

1．實習設備、工具、材料等準備情況。2．課前5分鐘集隊排成四列橫隊，清點人數，檢查著裝狀態、精神面貌等。3．總結上一次實習情況，布置今天實習內容。4．強調實習過程安全文明、遵章守紀。5．將學生帶入實習室坐好。二、所需設備、材料和工具代號名稱型號規格數量M三相異步電動機Y一112M一44kW，380V，8.8A，△，l440r／minlQS組合開關HZl0—25／3三極，25A1FUl熔斷器RLl—60／25500V，60A，配熔體25A3FU2熔斷器RLl—15／2500V，15A，配熔體2A2KMl、KM2交流接觸器CJl0—2020A，線圈電壓380V2FR熱繼電器JRl6—20／3三極，20A，整定電流8.8A1SBl、SB2、SB3按鈕LA4-31—1保護式，500V，5A按鈕數31XT端子板JD0—l0125500V，10A，15節1學生自由結合分組，領取實驗器材三、接觸器聯鎖正反轉控制線路電氣原理圖原理圖如圖所示。（圖中所用文字符號為舊國標符號）四、接觸器聯鎖正反轉控制線路電器布置圖電器布置圖如所示。五、布線要求1．選用導線選用導線的要求如下：(1)導線的類型：硬線只能用在固定的元器件之間的連接，且導線截面積應小于O．5mm2。如果在有可能出現振動的場合或導線的截面積大于等于0．5mm2時，必須采用軟線。(2)導線的絕緣：導線必須絕緣良好，并應有抗化學腐蝕的能力，在特殊的條件下工作的導線，必須同時滿足使用條件的要求。(3)導線的截面積：在必須能承受正常條件下流過的最大穩定電流的同時，還應考慮到線路允許的電壓降，導線的機械強度和與熔斷器相配合。2．敷線方法所有導線從一個端子到另一個端子的布線必須是連續的，中間不得有接頭。有接頭的地方應加裝接線盒。接線盒的位置應便于安裝與維修，而且必須加蓋，盒內導線必須留有足夠的長度，以便于拆線和接線。敷線時，對明露導線必須做到平直、整齊、走線合理等要求。3．接線方法所有導線的連接必須牢固，不得松動。在任何情況下，連接器件必須與連接的導線截面積和材料性質相適應。導線與端子的連接，一般一個端子只連接一根導線。有些端子不適合連接軟導線時，應在導線端頭上采用針形、叉形等冷壓接線頭。如果采用專門設計的端子，可以連接兩根或多根導線．但導線的連接方式，必須是工藝上成熟的各種方式。如：夾緊、壓接、焊接、繞接等。這些連接工藝應嚴格按照工藝要求進行。導線的接頭除必須采用焊接方法外，所有導線應當采用冷壓接線頭。如果電氣設備在正常運行期間承受很大的震動，則不許采用焊接的接頭。4．導線的標志(1)導線的顏色標志．保護導線(PE)必須采用黃綠雙色，動力電路的中性線(N)和中間線(M)必須是淺藍色，交流或直流動力電路，應采用黑色，交流控制線路采用紅色，直流控制線路采用藍色，用作控制電路聯鎖的導線，必須是與外邊控制電路連接，而且當電源開關斷開仍帶電時，應采用橘黃色或黃色，與保護導線連接的電路采用白色。(2)導線的線號標志導線線號的標志應與原理圖和接線圖相符合，在每一根連接導線的線頭上必須套上標有線號的套管，位置應接近端子處。線號的編制方法如下：①主電路。三相電源按相序自上而下編號Ll、L2、L3，經過電源開關后，在出線端子上按相序依次編號Ull、Vll、Wl1。主電路中各支路的編號，應從上自下，從左自右，每經過一個電器元件的接線端子后，編號要遞增。例如，Ull、Vll、Wll、Ul2、Vl2、W12……電路如圖4-8所示。②控制電路與照明指示電路。應從上自下、從左自右，逐行用數字依次編號。每經過一個電器元件的接線端子，編號要依次遞增。編號的起始數字，除控制電路必須從零開始外，其他輔助電路依次遞增100作起始數字，如照明電路編號從l01開始，信號電路編號從201開始等。防止液體、鐵屑和灰塵的進人。六、安裝控制盤(板、箱、柜)控制盤的尺寸．應根據電器的安排情況決定。1．電器的安排盡可能組裝在一起，使其成為一臺或幾臺控制裝置。只有那些必須安裝在特定位置上的器件，如按鈕、手動控制開關、位置傳感器、離合器、電動機等，才允許分散安裝在指定位置上。安放發熱元件時必須使箱內所有元件的溫升保持在它們的允許極限內。對發熱很大的元件，如電動機的起動、制動電阻等，必須隔開安裝，必要時可采用風冷。2．可接近性所有電器必須安裝在便于更換、檢測方便的地方。為了便于維修或調整，箱內電器元件的部位，必須位于離地O．4—2m之間。所有接線端子，必須位于離地至少0．2m處，以便于裝拆導線。3．間隔和爬電距離安排器件必須符合規定的間隔和爬電距離，并應考慮有關的維修條件?？刂葡鋬鹊穆懵?、無電弧的帶電零件與控制箱導體壁板間的間隙為：對于250V以下的電壓，間隙應不小于l5mm，對于250～500V的電壓，間隙應不小于25mm。4．控制盤上電器的安排除必須符合上述有關要求外，還應做到：(1)除了手動控制開關、信號燈和測量器件外，門(指控制箱、柜)上不要安裝任何器件。(2)由電源電壓直接供電的電器，最好裝在一起，使其與只由控制電壓供電的電器分開。(3)電源開關最好裝在盤上右上方，其操作手柄應裝在控制盤(箱、柜)前面或側面。電源開關的上方最好不安裝其他電器，否則應把電源開關用絕緣材料蓋住，以防電擊。(4)盤上電器(如接觸器、繼電器等)應按原理圖上的順序，牢固安裝在控制盤上，并在醒目處貼上各元件相應的文字符號?！兜蛪弘娖?---項目式教學》教案教師姓名授課專業授課班級課程名稱課程類別授課時間2授課章節名稱控制原理教學目標1.了解自動控制原理和電氣控制線路；2.熟悉電氣控制原理圖的概念、繪制原則；3.能讀懂三相籠型異步電機點動控制線路的原理圖；4.掌握三相籠型異步電機點動控制線路的動作過程。教學重點讀懂三相籠型異步電機點動控制線路的原理圖教學難點三相籠型異步電機點動控制線路的動作過程更新、補充、刪節內容無教學方法和手段教育視頻、動畫展示、電氣仿真軟件等數字化教學方法作業歸納交流接觸器、熱繼電器、按鈕等的接線方式教學小結授課主要內容與教學過程設計教學內容與教學過程設計教學環節教學活動教師活動學生活動設計意圖復習鞏固提問：就上堂課所學重點內容提出問題分別請1-3位同學起立回答。常閉按鈕；常開按鈕常閉按鈕；常開按鈕復合按鈕強調重點：按鈕開關的用途回顧上節課所講重點，思考課堂問題，找出答案。被點名的學生回答不出問題時可以求助其他同學代其回答。鞏固所學知識，利用學生愛面子的心理，迫使學生課后復習。新課程引入分析本節課需要學習的新內容和要掌握的知識點以及采用的方法提問：什么是控制原理？學生舉手回答提問，一般回答不出來。但是注意力被吸引了通過問題的提問、回答，吸引學生上課注意力，并引入本章節內容。學習新知識一、控制原理及電氣控制線路概述二、電氣控制原理圖二、電氣控制原理圖三、課堂總結1.通過舉例闡述自動控制原理，并借助多媒體視頻展示。2.由控制原理闡述引入到電氣控制線路，進而講授電氣控制系統圖。電氣原理圖的概念文字、圖形符號以交流接觸器為例，舉例說明什么是文字符號，什么是圖形符號，與型號區別。接線端子符號用實物圖片展示，說明什么是接線端子符號。2.電氣原理圖的應用實例首先利用電氣仿真元件例舉單級開關控制電路（小燈泡實驗）原理圖，根據閱讀原理圖，請同學回答電路實現的功能，進而引導學生依據原理圖連接實物圖。在舉例聲控開關控制電燈原理圖，請同學回答線路實現功能。將控制燈泡變成控制電動機，引導學生進入本節重點與難點學習環節，舉例異步電動機手動單向控制電氣原理圖。在異步電動機手動單向控制電路的環節上再加上一個點動按鈕及接觸器形成異步電機點動控制電路，根據原理圖，請同學分析電路實現的功能。在仿真軟件點動控制原理圖上再加上電機的熱保護功能元件（熱繼電器）形成的原理圖，通過動畫展示三相異步電動機點動控制的動作原理。3.電氣原理圖的繪制原則以三相異步電機點動控制原理圖為例，講述電氣原理圖的繪制原則。其中，針對交流接觸器，熱繼電器、熔斷器等的接線方式進行提問。總結、歸納知識點，布置課后作業。學生思考總結自動控制原理學生在課本上作出相應的筆記學生做好相應的知識點筆記學生思考回答問題。在紙上畫出單級開關控制電路。學生回答問題學生回答問題梳理、記錄主要內容，加深印象。通過實際生活當中的案例來講解理論概念，可以化繁為簡，學生易于接受。通過做筆記加深知識點掌握。通過提問可以復習以往知識點，加強鞏固，并結合新內容，知識點前后呼應。好記性不如爛筆頭，動手畫圖，加強知識點理解、掌握。通過提問，查看學生新知識掌握情況先通過電氣原理圖的應用實例講解，使學生對電氣原理圖有初步了解，在進行繪制原則講授，學生更加容易接受?？偨Y、梳理知識點，再次強調重點?！兜蛪弘娖?--項目式教學》教案教師姓名授課專業授課專業課程名稱課程類別授課時間2授課章節名稱異步電動機連鎖正反轉控制線路制作教學目標了解三相異步電動機正反轉；掌握正反轉線路圖分析、動作過程。對照線路圖能實際接線實現正反轉功能。4.培養學生安全操作；養成良好的接線、檢修習慣。教學重點學生能夠根據原理圖正確安裝使用低壓電器教學難點三相籠型異步電機點動控制線路的動作過程更新、補充、刪節內容無教學方法和手段講授法、演示法、小組討論、實物演練作業歸納交流接觸器、熱繼電器、按鈕等的接線方式教學小結學生的動手實踐能力強，但是個別學生理論掌握不扎實，需加強授課主要內容與教學過程設計教學內容與教學過程設計教學環節教學活動教師活動學生活動設計意圖復習鞏固提問：就上堂課所學重點內容提出問題分別請1-3位同學起立回答。強調重點：三相異步電動機動作過程回顧上節課所講重點，思考課堂問題，找出答案。被點名的學生回答不出問題時可以求助其他同學代其回答。鞏固所學知識，利用學生愛面子的心理，迫使學生課后復習。新課程引入分析本節課需要學習的新內容和要掌握的知識點以及采用的方法提問本實驗課程所需的實驗器材有哪些學生舉手回答提問，一般回答不出來。但是注意力被吸引了通過問題的提問、回答，吸引學生上課注意力，并引入本章節內容。學習新知識課前準備

一、組織教學

1．實習設備、工具、材料等準備情況。2．課前5分鐘集隊排成四列橫隊，清點人數，檢查著裝狀態、精神面貌等。3．總結上一次實習情況，布置今天實習內容。4．強調實習過程安全文明、遵章守紀。5．將學生帶入實習室坐好。二、所需設備、材料和工具代號名稱型號規格數量M三相異步電動機Y一112M一44kW，380V，8.8A，△，l440r／minlQS組合開關HZl0—25／3三極，25A1FUl熔斷器RLl—60／25500V，60A，配熔體25A3FU2熔斷器RLl—15／2500V，15A，配熔體2A2KMl、KM2交流接觸器CJl0—2020A，線圈電壓380V2FR熱繼電器JRl6—20／3三極，20A，整定電流8.8A1SBl、SB2、SB3按鈕LA4-31—1保護式，500V，5A按鈕數31XT端子板JD0—l0125500V，10A，15節1學生自由結合分組，領取實驗器材三、接觸器聯鎖正反轉控制線路電氣原理圖原理圖如圖所示。（圖中所用文字符號為舊國標符號）四、接觸器聯鎖正反轉控制線路電器布置圖電器布置圖如所示。五、布線要求1．選用導線選用導線的要求如下：(1)導線的類型：硬線只能用在固定的元器件之間的連接，且導線截面積應小于O．5mm2。如果在有可能出現振動的場合或導線的截面積大于等于0．5mm2時，必須采用軟線。(2)導線的絕緣：導線必須絕緣良好，并應有抗化學腐蝕的能力，在特殊的條件下工作的導線，必須同時滿足使用條件的要求。(3)導線的截面積：在必須能承受正常條件下流過的最大穩定電流的同時，還應考慮到線路允許的電壓降，導線的機械強度和與熔斷器相配合。2．敷線方法所有導線從一個端子到另一個端子的布線必須是連續的，中間不得有接頭。有接頭的地方應加裝接線盒。接線盒的位置應便于安裝與維修，而且必須加蓋，盒內導線必須留有足夠的長度，以便于拆線和接線。敷線時，對明露導線必須做到平直、整齊、走線合理等要求。3．接線方法所有導線的連接必須牢固，不得松動。在任何情況下，連接器件必須與連接的導線截面積和材料性質相適應。導線與端子的連接，一般一個端子只連接一根導線。有些端子不適合連接軟導線時，應在導線端頭上采用針形、叉形等冷壓接線頭。如果采用專門設計的端子，可以連接兩根或多根導線．但導線的連接方式，必須是工藝上成熟的各種方式。如：夾緊、壓接、焊接、繞接等。這些連接工藝應嚴格按照工藝要求進行。導線的接頭除必須采用焊接方法外，所有導線應當采用冷壓接線頭。如果電氣設備在正常運行期間承受很大的震動，則不許采用焊接的接頭。4．導線的標志(1)導線的顏色標志．保護導線(PE)必須采用黃綠雙色，動力電路的中性線(N)和中間線(M)必須是淺藍色，交流或直流動力電路，應采用黑色，交流控制線路采用紅色，直流控制線路采用藍色，用作控制電路聯鎖的導線，必須是與外邊控制電路連接，而且當電源開關斷開仍帶電時，應采用橘黃色或黃色，與保護導線連接的電路采用白色。(2)導線的線號標志導線線號的標志應與原理圖和接線圖相符合，在每一根連接導線的線頭上必須套上標有線號的套管，位置應接近端子處。線號的編制方法如下：①主電路。三相電源按相序自上而下編號Ll、L2、L3，經過電源開關后，在出線端子上按相序依次編號Ull、Vll、Wl1。主電路中各支路的編號，應從上自下，從左自右，每經過一個電器元件的接線端子后，編號要遞增。例如，Ull、Vll、Wll、Ul2、Vl2、W12……電路如圖4-8所示。②控制電路與照明指示電路。應從上自下、從左自右，逐行用數字依次編號。每經過一個電器元件的接線端子，編號要依次遞增。編號的起始數字，除控制電路必須從零開始外，其他輔助電路依次遞增100作起始數字，如照明電路編號從l01開始，信號電路編號從201開始等。防止液體、鐵屑和灰塵的進人。六、安裝控制盤(板、箱、柜)控制盤的尺寸．應根據電器的安排情況決定。1．電器的安排盡可能組裝在一起，使其成為一臺或幾臺控制裝置。只有那些必須安裝在特定位置上的器件，如按鈕、手動控制開關、位置傳感器、離合器、電動機等，才允許分散安裝在指定位置上。安放發熱元件時必須使箱內所有元件的溫升保持在它們的允許極限內。對發熱很大的元件，如電動機的起動、制動電阻等，必須隔開安裝，必要時可采用風冷。2．可接近性所有電器必須安裝在便于更換、檢測方便的地方。為了便于維修或調整，箱內電器元件的部位，必須位于離地O．4—2m之間。所有接線端子，必須位于離地至少0．2m處，以便于裝拆導線。3．間隔和爬電距離安排器件必須符合規定的間隔和爬電距離，并應考慮有關的維修條件?？刂葡鋬鹊穆懵?、無電弧的帶電零件與控制箱導體壁板間的間隙為：對于250V以下的電壓，間隙應不小于l5mm，對于250～500V的電壓，間隙應不小于25mm。4．控制盤上電器的安排除必須符合上述有關要求外，還應做到：(1)除了手動控制開關、信號燈和測量器件外，門(指控制箱、柜)上不要安裝任何器件。(2)由電源電壓直接供電的電器，最好裝在一起，使其與只由控制電壓供電的電器分開。(3)電源開關最好裝在盤上右上方，其操作手柄應裝在控制盤(箱、柜)前面或側面。電源開關的上方最好不安裝其他電器，否則應把電源開關用絕緣材料蓋住，以防電擊。(4)盤上電器(如接觸器、繼電器等)應按原理圖上的順序，牢固安裝在控制盤上，并在醒目處貼上各元件相應的文字符號?！兜蛪弘娖鳌椖渴浇虒W》教案教師姓名授課專業授課班級課程名稱課程類別授課時間4授課章節名稱項目三三相異步電動機的單向運轉控制任務二掌握三相異步電動機點動控制電路教學目標1.能夠根據電氣原理圖在實驗臺上搭建線路2.根據故障現象能夠準確排故教學重點電動機的起-停動作過程教學難點電動機的控制電路原理。更新、補充、刪節內容無教學方法和手段多媒體、教科書、參考書、教學動畫、實驗臺作業電動控制電氣原理圖繪制教學小結學生原理很容易接受，但分析能力差，授課過程中多增加講練結合的環節。課主要內容與教學過程設計1．復習上節課所學內容。三相籠型異步電動機由于結構簡單、價格便宜、堅固耐用等優點獲得了廣泛的應用。在生產實際中，它的應用占到了使用電動機的80％以上。三相籠型異步電動機的控制線路大都由繼電器、接觸器和按鈕等有觸點的電器組成。任務描述在機床刀架、橫梁、立柱等快速移動和機床對刀等場合，常需要按下按鈕，電動機就啟動運轉，松開按鈕，電動機就停止運轉，這種運動方式即為點動。那么如何實現這種“一點就動，松開不動”的電動運轉方式呢？學習目標在生產實踐中，有的生產機械需要點動控制，有的生產機械既需要按常規工作，又需要點動控制。上圖所示是最基本的點動控制。啟動按鈕SB沒有并聯接觸器KM的自鎖觸點，按下SB，KM線圈通電，電動機啟動運行；松開SB，KM線圈又斷電釋放，電動機停止運轉。江蘇省徐州醫藥高等職業學校教案教師姓名授課專業授課班級課程名稱課程類別授課時間2授課章節名稱項目二三相異步電動機的單向運轉控制任務三掌握三相異步電動機連續控制電路教學目標1.熟練掌握三相異步電動機全壓起動控制線路的工作原理2.掌握三相異步電動機全壓起動控制線路的動作過程教學重點掌握自鎖控制原理教學難點控制線路的動作過程更新、補充、刪節內容無教學方法和手段演示法、問答法作業簡述三相異步電動機全壓起動控制線路的工作原理及動作過程教學小結通過模擬仿真軟件使學生熟練掌握三相異步電動機全壓起動控制線路的工作原理及動作過程，提高其專業能力。注：課程類別：公共基礎課專業基礎課專業必修課專業選修課公共選修課等教學環節教學內容及活動內容講授內容講授內容講授課題引入教師活動：上學期同學們學習了三相異步電動機的點動控制原理。那么，1．怎樣實現電動機的連續運轉？我們知道，三相異步電動機的單相連續運轉控制，只要在控制回路當中使交流接觸器的線圈一直通電，主電路當中的電動機就會連續運轉。2．若要實現電動機的連續運轉，可用什么辦法？利用交流接觸器的動合輔助觸頭就可以實現電動機連續運轉。學生活動：怎樣利用動合觸頭實現連續運轉。三相籠型異步電動機連續控制線路工作原理及動作過程三相籠型異步電動機連續控制線路工作原理及動作過程一、理實一體化講授1．三相異步電動機全壓起動控制線路的電氣原理圖圖3-2-3所示為三相籠型異步電動機連續控制線路。主電路由自動開關QS、接觸器KM的主觸點、熱繼電器FR的熱元件和電動機M構成。控制線路由熱繼電器FR的常閉觸點、停止按鈕SBl、啟動按鈕SB2、接觸器KM常開觸點以及它的線圈組成。這是最基本的電動機控制線路。圖3-2-31．控制線路工作原理啟動時，合上自動開關QS，主電路引入三相電源。按下啟動按鈕SB2，接觸器KM線圈通電，其常開主觸點閉合，電動機接通電源開始全壓啟動，同時接觸器KM的輔助常開觸點閉合，使接觸器線圈有兩條通電路徑。這樣當松開啟動按鈕SB2后，接觸器線圈仍能通過其輔助觸點通電并保持吸合狀態。這種依靠接觸器本身輔助觸點使其線圈保持通電的現象稱做自鎖。起自鎖作用的觸點稱做自鎖觸點。要使電動機停止運轉，按停止按鈕SBl，接觸器線圈失電，其主觸點斷開，從而切斷電動機三相電源，電動機自動停車；同時接觸器自鎖觸點也斷開，控制回路解除自鎖。松開停止按鈕SBl，控制電路又回到啟動前的狀態。2．控制線路的保護環節(1)短路保護當控制線路發生短路故障時，控制線路應能迅速切除電源，自動開關可以完成主電路的短路保護任務。熔斷器FU完成控制線路的短路保護任務。(2)過載保護電動機長期超載運行，會造成電動機繞組溫升超過其允許值而損壞，通常要采取過載保護。過載保護的特點是：負載電流越大，保護動作時間越快；但不能受電動機啟動電流影響而動作。過載保護由熱繼電器FR完成。一般來說，熱繼電器發熱元件的額定電流按電動機額定電流來選取。由于熱繼電器熱慣性很大，即使熱元件流過幾倍的額定電流，熱繼電器也不會立即動作。因此在電動機啟動時間不長的情況下，熱繼電器是不會動作的。只有過載時間比較長時，熱繼電器動作，常閉觸點FR斷開，接觸器KM線圈失電，其主觸點KM斷開主電路，電動機停止運轉，實現了電動機的過載保護。(3)欠壓和失壓保護在電動機正常運行時，如果因為電源電壓的消失而使電動機停轉，那么在電源電壓恢復時電動機就可能自行啟動；電動機的自啟動可能會造成人身事故或設備事故。防止電源電壓恢復時電動機自啟動的保護也叫零電壓保護。在電動機正常運行時，電源電壓過分降低會引起電動機轉速下降和轉矩降低。若負載轉矩不變，使電流過大，造成電動機停轉和損壞電動機。由于電源電壓過分降低可能會引起一些電器釋放，造成電路不正常工作，可能會產生事故。因此，需要在電源電壓下降達到最小允許的電壓值時將電動機電源切除，這樣的保護稱做欠電壓保護。在圖3-2-3所示電路中，依靠接觸器本身實現欠壓和失壓保護。當電源電壓低到一定程度或失電時，接觸器KM的電磁吸力小于反力，電磁機構會釋放，主觸點把主電源斷開，電動機停止運轉。這時如果電源恢復，由于控制電路失去自鎖，電動機不會自行啟動。只有操作人員再次按下啟動按鈕SB2，電動機才會重新啟動。以上這三種保護是三相籠型異步電動機常用的保護環節，它對保證三相籠型異步電動機安全運行非常重要?？偨Y課日小結三相異步電動機單向連續控制電路的原理在于利用交流接觸器輔助常開觸點實現自鎖，使交流接觸器線圈持續得電。課外拓展布置作業畫電氣原理圖，并簡述電路的工作原理。教學反思優點（1）在教學過程中有目的、有針對性的實施“問題驅動、教師引動、學生主動、多元互動”，實現抽象的知識具體化，充分發揮學生在學習中的主體作用。（2）利用多媒體演示，使課堂更加豐富多彩。（3）通過課外拓展，讓學生加深知識點印象，進一步牢固掌握所學知識。不足個別學生不善于思考，依賴性較強，存在惰性。改進措施通過提問獎勵規則來提高學生的熱情《低壓電器---項目式教學》教案教師姓名授課專業授課班級課程名稱課程類別授課時間4授課章節名稱異步電動機連鎖正反轉控制線路制作教學目標1.了解三相異步電動機正反轉；掌握正反轉線路圖分析、動作過程。對照線路圖能實際接線實現正反轉功能。4.培養學生安全操作；養成良好的接線、檢修習慣。教學重點學生能夠根據原理圖正確安裝使用低壓電器教學難點三相籠型異步電機點動控制線路的動作過程更新、補充、刪節內容無教學方法和手段講授法、演示法、小組討論、實物演練作業歸納交流接觸器、熱繼電器、按鈕等的接線方式教學小結學生的動手實踐能力強，但是個別學生理論掌握不扎實，需加強授課主要內容與教學過程設計教學內容與教學過程設計教學環節教學活動教師活動學生活動設計意圖復習鞏固提問：就上堂課所學重點內容提出問題分別請1-3位同學起立回答。強調重點：交流接觸器的安裝方法回顧上節課所講重點，思考課堂問題，找出答案。被點名的學生回答不出問題時可以求助其他同學代其回答。鞏固所學知識，利用學生愛面子的心理，迫使學生課后復習。課前準備1．實習設備、工具、材料等準備情況。2．課前5分鐘集隊排成四列橫隊，清點人數，檢查著裝狀態、精神面貌等。3．總結上一次實習情況，布置今天實習內容。4．強調實習過程安全文明、遵章守紀。5．將學生帶入實習室坐好。學生遵循實驗室紀律組織教學便于開展教學活動學習新知識理論講解1．接觸器聯鎖正反轉控制線路實習安裝的電氣原理圖

2．電路分析：（1)電源電路由三相電源線L1、L2、L3、組合開關QS、熔斷器FU2等組成，簡述各元件的作用。（2)主電路由FU1、KM1、KM2、FR及電動機M組成。當KM1線圈獲電→KM1輔助常開觸頭自鎖→KM1主觸頭閉合→電源相序是L1、L2、L3進入電動機定子繞組，使其作正轉運行。當KM2線圈獲電→KM2輔助常開觸頭自鎖→KM2主觸頭閉合→電源相序L3、L2、L1進入電動機定子繞組，使其作反轉運行。提問：在三相異步電動機的正反轉控制線路中正反轉接觸器是否可以同時閉合?KM1、KM2不能同時閉合，否則主電路短路，就在控制電路中分別串接了對方接觸器的一對常閉輔助觸頭實現接觸器聯鎖，聯鎖符號用“▽”表示。（3)控制電路正轉控制電路：由SB1、KM1線圈及1、2、3、4、5號線等組成。反轉控制電路：由SB2、KM2線圈及1、2、3、6、7號線等組成。簡述原理：合上刀開關QS：正轉控制：按下正向起動按鈕SB1→正向接觸器KM1線圈通電→KM1主觸點和自鎖觸點閉合→電動機M正轉。反轉控制：按下反向起動按鈕SB2→正向接觸器KM2線圈通電→KM2主觸點和自鎖觸點閉合→電動機M反轉。停機：按停止按鈕SB3→KM1線圈（或KM2線圈）斷電→電動機M停轉。啟發提問：接觸器聯鎖的缺點是什么?線路缺點：操作不便從正轉變為反轉，必須先按停止按鈕SB3，后按反轉啟動按鈕SB2。線路優點：工作安全可靠。實習內容1．按電器安裝板布置圖用走線槽布線安裝接觸器聯鎖正反轉控制線路，并須符合工藝要求。a接觸器聯鎖正反轉控制線路板電器安裝板布置圖

B接觸器聯鎖正反轉控制線路安裝接線圖2．走線槽布線和套編碼套管。先控制回路后主回路由里向外布線，布線要求橫平豎直、整齊、分布均勻等，每根線套兩個編碼套管。示范操作：走線槽布線工藝要求示范要求：

（1）教師操作要規范,速度要慢；（2）邊操作、邊講解介紹，觀察學生反應；（3）必要的話要多次示范，讓學生參與；學生操作每位學生獨立安裝完成課題任務。巡回指導（一）巡回重點及注意事項1．實習操作規范、熟練程度等；2．答疑和指導操作。

（二）單獨指導

對個別學生在實習中有問題，給予單獨指導。（三）集中指導

對學生在實習中普遍存在的問題，采取集中指導，解決問題。通電試車1．自檢，要注意主電路必須進行換相，否則，電動機只能進行單向運轉。2．安裝電動機，連接電動機和按鈕的保護地線。3．連接電源、電動機等控制板外部的導線。4．通電試車前電動機必須安放平穩，以防止在可逆運轉時產生滾動而引起事故。5．通電校驗電路時，應做到安全操作。6．通電試車完畢，停轉、切斷電源。先拆三相電源線，再拆電動機負載線。7．訓練應在規定的定額時間內完成。

結束講評

（一）課日小結1．實習成績評定；2．重申實習要安全文明；3．指出實習操作的普遍問題及解決措施。（二）布置作業1．畫電氣原理圖，并簡述電路的工作原理。2．板前走線槽布線具體的工藝要求。（三）清理現場1．整理實習工具、材料和電器安裝板設備；2．實習場地衛生清理。《低壓電器----項目式教學》教案教師姓名授課專業授課班級課程名稱課程類別授課時間4授課章節名稱自動循環控制線路的制作教學目標1.認知目標：了解自動往返運動控制原理；掌握往返運動線路圖分析、動作過程。2.能力目標：對照線路圖能實際接線實現往返運動3.德育目標：培養學生安全操作；養成良好的接線、檢修習慣。教學重點正確安裝各低壓電器，并能正確連接線路實現功能教學難點線路安裝的工藝、技巧要求更新、補充、刪節內容無教學方法和手段講授、布置要求、學生實習安裝、巡回指導。作業實習報告教學小結學生動手能力強，但是理論知識掌握不牢靠，需要反復加強鞏固。授課主要內容與教學過程設計教學內容與教學過程設計教學環節教學活動教師活動學生活動設計意圖復習鞏固提問：就上堂課所學重點內容提出問題分別請1-3位同學起立回答。強調重點：自動循環控制線路的動作過程回顧上節課所講重點，思考課堂問題，找出答案。被點名的學生回答不出問題時可以求助其他同學代其回答。鞏固所學知識，利用學生愛面子的心理，迫使學生課后復習。課前準備1．實習設備、工具、材料等準備情況。2．課前5分鐘集隊排成四列橫隊，清點人數，檢查著裝狀態、精神面貌等。3．總結上一次實習情況，布置今天實習內容。4．強調實習過程安全文明、遵章守紀。5．將學生帶入實習室坐好。學生按照要求合理穿著，服從教學安排及實驗室紀律通過課前的教學組織，便于課堂教學活動的開展學習新知識課題導入上次課同學們學習了三相異步電動機的正反轉控制。那么，1．怎樣利用電動機的正反轉實現工作臺的自動循環控制？我們知道，要實現三相異步電動機的正反轉，只要任意改變電動機二相電源的相序，就能實現電動機的正反轉。用兩個接觸器對電源相序進行換相即可實現，KM1：正轉用接觸器，其主觸頭所接通的電源相序按L1、L2、L3相序接線。KM2：反轉用接觸器，其主觸頭所接通的電源相序按L3、L2、L1相序接線。用兩個行程開關就可以控制工作臺的限制位置。新課講解1．自動循環控制控制線路實習安裝的電氣原理圖

2．電路分析：（1)電源電路由三相電源線L1、L2、L3、組合開關QS、熔斷器FU2等組成，簡述各元件的作用。（2)主電路由FU1、KM1、KM2、FR及電動機M組成。當KM1線圈獲電→KM1輔助常開觸頭自鎖→KM1主觸頭閉合→電源相序是L1、L2、L3進入電動機定子繞組，使其作正轉運行。當KM2線圈獲電→KM2輔助常開觸頭自鎖→KM2主觸頭閉合→電源相序L3、L2、L1進入電動機定子繞組，使其作反轉運行。提問：在三相異步電動機的正反轉控制線路中正反轉接觸器是否可以同時閉合?KM1、KM2不能同時閉合，否則主電路短路，就在控制電路中分別串接了對方接觸器的一對常閉輔助觸頭實現接觸器聯鎖，聯鎖符號用“▽”表示。（3)控制電路正轉控制電路：由SB1、KM1線圈、行程開關BG1的常閉觸點、行程開關BG2常開觸點、BG3的常閉觸點及1、2、3、4、5號線等組成。反轉控制電路：由SB2、KM2線圈、行程開關BG1的常開觸點、行程開關BG2常閉觸點、BG4常閉觸點及1、2、3、6、7號線等組成。簡述原理：合上刀開關QS：自動控制過程：按下正向起動按鈕SB1→正向接觸器KM1線圈通電→KM1主觸點和自鎖觸點閉合→電動機M正轉→KM1輔助常閉觸點斷開對KM2形成連鎖→工作臺運行到BG1位置→BG1常閉觸點斷開→KM1線圈失電、KM1主觸頭和自鎖觸頭斷開，電機停止正轉、KM1的輔助常閉觸點閉合解除連鎖→BG1常開觸點閉合→反向接觸器KM2線圈通電→KM2主觸點和自鎖觸點閉合→電動機M反轉→KM2輔助常閉觸點斷開對KM1形成連鎖→工作臺運行到BG2位置→BG2常閉觸點斷開→KM2線圈失電、KM2主觸頭和自鎖觸頭斷開，電機停止正轉、KM2的輔助常閉觸點閉合解除連鎖→BG2常開觸點閉合→反向接觸器KM1線圈通電形成循環控制。停機：按停止按鈕SB3→KM1線圈（或KM2線圈）斷電→電動機M停轉。

實習內容1．按電器安裝板布置圖用走線槽布線安裝接觸器聯鎖正反轉控制線路，并須符合工藝要求。a接觸器聯鎖正反轉控制線路板電器安裝板布置圖

B接觸器聯鎖正反轉控制線路安裝接線圖2．走線槽布線和套編碼套管。先控制回路后主回路由里向外布線，布線要求橫平豎直、整齊、分布均勻等，每根線套兩個編碼套管。示范操作：走線槽布線工藝要求示范要求：

（1）教師操作要規范,速度要慢；（2）邊操作、邊講解介紹，觀察學生反應；（3）必要的話要多次示范，讓學生參與；學生操作每位學生獨立安裝完成課