太原市2025年高三年級模擬考試(二)歷史(考試時間:上午9:00—10:15)注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在本試題相應(yīng)的位置。2.全部答案在答題卡上完成，答在本試題上無效。3.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案用0.5mm黑色筆跡簽字筆寫在答題卡上。4.考試結(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.西周以來，“諸夏”或者“諸華”觀念產(chǎn)生，意思是分享周室禮儀與榮譽之諸國。諸國與夏商舊族及周圍蠻夷戎狄長期融通，逐步形成華夏民族。這表明該時期A.華夏共同體意識增強B.禮樂制度走向成熟C.社會等級秩序遭破壞D.宗法觀念得到傳播2.以下是四部史籍對秦朝法律制度的記載。書名成書時間內(nèi)容摘要《睡虎地秦墓竹簡》秦“或盜采人桑葉，贓不盈一錢，何論?貲徭三旬。”《史記》西漢“事皆決于法、刻削毋仁恩和義。”《鹽鐵論》西漢“秦法繁于秋茶，而網(wǎng)密于凝脂。”《漢書》東漢“秦用商鞅，連相坐之法，造參夷之誅。”若要研究秦朝的法律制度，最應(yīng)信重A.《史記》與《漢書》的官方立場B.《睡虎地秦墓竹簡》的法律條文C.《鹽鐵論》對秦法的批判性認識D.《史記》與《杜鐵普史吉昌·南中資訊

8.右圖為1934年上海《時代漫畫》雜志刊載的名為《遵命天子》的漫畫。該漫畫A.批判了封建君主專制的復(fù)辟逆流B.促進了中國民族民主運動的高漲C.推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立D.揭露了日本侵占中國東北的實質(zhì)9.中共中央于1948年11月30日發(fā)布的《關(guān)于在新解放城市中成立各界代表會辦法的規(guī)定》中明確指出：“在城市解放后實行軍管制的初期，應(yīng)以各界代表會為黨和政權(quán)領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)聯(lián)系群眾的最好組織形式。”這一規(guī)定A.為新中國政權(quán)建設(shè)積累經(jīng)驗B.明確了政治協(xié)商會議的地位C.是社會主義民主的有益探索D.直接推動了解放戰(zhàn)爭的進程10.1950年蘇聯(lián)提出“五大國”概念，呼吁蘇、美、英、法、中五國締結(jié)加強國際和平的公約。1951年2月，《人民日報》發(fā)表社論表示接受這一稱謂和國際機制；同年11月，中國政協(xié)第一屆全國委員會通過決議，支持蘇聯(lián)關(guān)于召開五大國會議的提議。這反映了新中國A.試圖突破“一邊倒”的外交方針B.在國家利益上與蘇聯(lián)保持一致C.希望通過外交合作擴大影響力D.外交政策受到報刊輿論的影響11.經(jīng)濟學(xué)家胡鞍鋼將新中國成立以來農(nóng)民工社會政策分為三個階段：紅燈階段是到1983年，基本上不允許農(nóng)村人口進入城市；黃燈階段是從1984年到20世紀末，允許農(nóng)民自帶干糧進城；綠燈階段是進入21世紀后，要求促進農(nóng)業(yè)勞動力大規(guī)模轉(zhuǎn)移，并提出每年800萬的目標(biāo)。這一變化反映了A.勞動力轉(zhuǎn)移開啟城市化進程B.計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變C.城市人口膨脹帶來負面影響D.中國人口結(jié)構(gòu)發(fā)生更太改變晉高學(xué)資訊

12.從遠古開始，埃及人就開始了對水源的治理和對灌溉的控制。在治理洪水的過程中，簡單的分工應(yīng)運而生，一些人成為船夫、農(nóng)夫，一些人成為工匠、文書。這說明A.古代文明具有多元特征B.埃及水利設(shè)施領(lǐng)先世界C.自然環(huán)境影響文明發(fā)展D.埃及逐漸確立等級秩序13.1139年天主教會召開的第二次拉特蘭宗教會議禁止所有人從事高利貸，并宣布從事高利貸者是邪惡的。而到了1215年第四次拉特蘭宗教會議上，則將放債收息視為一種精神犯罪，其“罪過”很少受世俗法庭真正懲罰。這一變化A.保障了世俗力量的經(jīng)濟地位B.承認了借債付息是合法權(quán)利C.促進了資本主義經(jīng)濟的增長D.兼顧了宗教傳統(tǒng)與經(jīng)濟需求14.19世紀后期，英國掀起了組建工會的熱潮，如碼頭工人罷工后成立的“船塢、碼頭和河邊工人工會”，海員大罷工后成立的“海員和鍋爐工人工會”，煤氣工人罷工后成立的“煤氣和通用工人工會”，還有“婦女工會聯(lián)盟”等。到1900年，有組織的工人總數(shù)已超過200萬。這些工會組織的建立A.反映了工人階級聯(lián)合斗爭的愿望B.促進了第二次工業(yè)革命開展C.推動了科學(xué)社會主義思想的誕生D.受到了巴黎公社運動的影響15.1941年，《大西洋憲章》明確表示，戰(zhàn)后承認各國人民有權(quán)選擇其政府的形式，使被武力剝奪主權(quán)和自治權(quán)的民族重新獲得主權(quán)和自治。1945年，《聯(lián)合國憲章》明確規(guī)定各國主權(quán)平等。這些規(guī)定A.保障了亞非拉地區(qū)獨立自主B.得益于人文精神的全球傳播C.有助于世界殖民體系的瓦解D.推動世界反法西斯同盟建立16.右圖為西方五國的現(xiàn)代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)圖(2015)。對此解釋較為合理的是A.西方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟出現(xiàn)大幅衰退B.科技進步推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化C.第三產(chǎn)業(yè)決定各國經(jīng)濟增速D.美國霸權(quán)地位呈現(xiàn)衰落趨勢二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一隋朝時期江南的經(jīng)濟地位日益重要，隋朝又經(jīng)常需要出兵北方突厥和高句麗，因此開鑿一條溝通政治中心洛陽和江南富庶之地的人工水道，既能使北方的政治中心得到南方糧食和物產(chǎn)的補給和支持，又能加強南北方之間的聯(lián)系和交流。隋朝開鑿的大運河以洛陽為中心，向西延伸至長安，向東南延伸至太湖流域，向北達河北平原，整個河道呈“人”字形。隋朝在短暫的時間內(nèi)就修建了溝通海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系的南北大運河，為古代中國社會的經(jīng)濟、社會和文化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。——摘編自張翠英《大運河文化》材料二漕運對于元朝是至關(guān)重要的，為了有效控制廣闊的草原，元朝在草原和西域地區(qū)長期駐扎幾十萬大軍。元大都的官僚機構(gòu)人員及其家眷、大批軍隊、大批商人每年也要消耗大量的糧食，元朝必須每年從南方調(diào)運足夠多的糧食到北方。在前人貫通的隋唐大運河的基礎(chǔ)上，元朝將運河截彎取直，變成了南北方向上的京杭大運河，比原運河縮短了九百多千米的航程。元運河從華北平原上的元大都(今北京)一直通往曾經(jīng)的南宋都城臨安(今杭州)周邊，把政治、軍事中心和經(jīng)濟中心更加便捷地聯(lián)系起來。——摘編自波音《草與禾：中華文明4000年融合史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡析隋朝大運河修建的歷史背景。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明元朝運河截彎取直的重要作用。(6分)18.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料古代官方政治話語中的英雄大多是帝王將相之輩，而處于被統(tǒng)治地位的勞動群眾，則不可能成為英雄。雖然歷經(jīng)朝代更迭，“英雄”的基本涵義及其現(xiàn)實所指沒有太大的變化。此外，“英雄”一詞還活躍在民間，進入非正統(tǒng)的文學(xué)書寫中，這時“英雄”與“好漢”幾乎是同義詞。直到近代民族危亡之際，在中國共產(chǎn)黨的提倡與推動下，出現(xiàn)了“人民英雄”“無產(chǎn)階級英雄”等新型英雄，英雄涵義得以拓展，民眾對于英雄的認識也得到了更新。1943年10月7日頒布的《陜甘寧邊區(qū)勞動英雄與模范生產(chǎn)工作者大會及其代表的選舉辦法》明確規(guī)定，出席代表大會的勞動英雄需要滿足以下條件：“甲、從事農(nóng)業(yè)、工業(yè)、運輸、打鹽及紡織等生產(chǎn)之一而積極生產(chǎn)，成績特出；乙、推動他人生產(chǎn)，并獲有成績；丙、恪守法令政策，擁護政府和軍隊，熱愛邊區(qū)。”1943年11月26日至12月16日，陜甘寧邊區(qū)第一屆勞動英雄代表大會與邊區(qū)生產(chǎn)展覽會同時召開。這些勞動英雄來自各行各業(yè)，如農(nóng)民英雄吳滿有、工人英雄趙占魁、修路英雄段生福、植樹英雄白云瑞、運鹽英雄薛志仁等。——摘編自彭佳《陜甘寧邊區(qū)勞動英雄的出場及文學(xué)呈現(xiàn)》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括古代到近代英雄涵義的演變，并簡析影響陜甘寧邊區(qū)英雄涵義拓展的時代因素。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，任選一個中國近現(xiàn)代的英雄人物，闡述其重要事跡及其身上蘊含的時代精神。(6分)(要求：明確寫出英雄人物的名字，闡述史實準(zhǔn)確、邏輯清晰)19.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一拉美國家在二戰(zhàn)后、非洲國家在20世紀60年代后，都開始了工業(yè)化進程。到20世紀70年代中期，拉美地區(qū)城市人口已占地區(qū)總?cè)丝诘?0%，而工業(yè)總?cè)丝诘谋戎貐s不超過20%—30%。1980—1987年，撒哈拉以南非洲國家的國內(nèi)生產(chǎn)總值年平均增長率下降為0.4%，工業(yè)增長率下降為-1.2%，但城市人口仍以年平均4%—5%的速度膨脹。拉美和非洲國家工業(yè)生產(chǎn)往往集中在一兩個城市，各個國家的全國最大城市一般都比第二大城市大5至6倍，有的國家大10倍。這些國家的首都往往居住著全國50%—80%的城市人口。——摘編自趙慧英《拉美和非洲地區(qū)工業(yè)化進程中農(nóng)村人口遷移分析》材料二中國在改革開放后，農(nóng)村生產(chǎn)效率獲得巨大提升，農(nóng)業(yè)部門中大量剩余勞動力進入到城鎮(zhèn)經(jīng)濟部門中。而對外開放能讓中國的城市更好地融入全球產(chǎn)業(yè)鏈，推動中國城市快速崛起。同時地方政府出臺一系列簡流程、減時間、提效能的措施，提升政府服務(wù)質(zhì)量和效率，優(yōu)化城市的營商環(huán)境。黨和國家也根據(jù)不同發(fā)展階段的特點，通過調(diào)整城鎮(zhèn)體系政策以應(yīng)對城鎮(zhèn)化進程中的新挑戰(zhàn)和新機遇，從重視“物的城鎮(zhèn)化”轉(zhuǎn)向關(guān)注“人的城鎮(zhèn)化”。近年來，數(shù)字化在基礎(chǔ)設(shè)施和市政管理等系統(tǒng)中的應(yīng)用，形成了以攝像頭、感應(yīng)器和物聯(lián)網(wǎng)為核心的“智慧城市”運行模式，促進城市功能布局合理化和基層治理良性發(fā)展。1980—2020年,中國的城鎮(zhèn)人口從1.91億增加到9.02億,城鎮(zhèn)化率從19.4%提高到63.9%。——摘編自卓賢、陳笑《中國產(chǎn)城融合發(fā)展經(jīng)驗對非洲國家城鎮(zhèn)化的啟示》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括拉美和非洲國家在城市化進程中存在的共性問題，并分析其可能帶來的消極影響。(8分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出拉美、非洲國家可以從中國城鎮(zhèn)化進程中借鑒的經(jīng)驗。(6分)20.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料英國歷史學(xué)家阿諾德·約瑟夫·湯因比在《歷史研究》一書中提到了世界歷史發(fā)展過程中的21種文明，以下為湯因比列出的部分文明：西方基督教文明、拜占庭東正教文明、阿拉伯文明、希臘文明、古代印度文明、古代中國文明、蘇美爾文明、埃及文明、朝鮮—日本文明。關(guān)于世界不同文明間的關(guān)系，有人主張“文明沖突論”，有人相信“文明共生論”。請從材料中任意選擇至少兩個文明，結(jié)合所學(xué)古代史知識，圍繞文明交流，自擬論題，并加以闡述。(要求：論題明確，論證充分，邏輯嚴謹，表述清晰。)太原市2025年高三年級模擬考試(二)歷史參考答案與評分建議一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。題號12345678910111213141516答案ABABCDDDACBCDACB二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.(12分)(1)加強對南方的控制，鞏固統(tǒng)治的需要；江南經(jīng)濟地位上升，成為國家重要經(jīng)濟來源；軍事活動頻繁，需要大量物資支持；隋朝統(tǒng)一后國力強盛，具備修建條件。(6分，1點2分，任答3點即可)(2)縮短了南北運輸距離，提高了漕運效率；促進了沿線經(jīng)濟的發(fā)展，推動了南北經(jīng)濟的交流；強化了對廣闊疆域的控制，加強了中央集權(quán)：促進民族融合與文化交流，推動統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。(6分，1點2分，任答3點即可)18.(14分)(1)演變：從帝王將相到人民群眾。(2分)時代因素：動員全民族抗戰(zhàn)的需要(挽救民族危亡)；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日民主政權(quán)性質(zhì)；唯物史觀重視人民群眾的歷史地位(馬克思主義傳播；英雄史觀到唯物史觀的演變)；陜甘寧邊區(qū)勞動人民地位的變化；陜甘寧邊區(qū)突破經(jīng)濟封鎖的實際需要；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響。(6分，1點2分，任答3點即可)(2)評分標(biāo)準(zhǔn)：①準(zhǔn)確寫出中國近現(xiàn)代史中的英雄人物。(2分)②重要事跡與人物吻合，史實準(zhǔn)確。(2分)③體現(xiàn)英雄人物生活時期的時代精神。(2分)示例：林則徐19世紀初，英國為了扭轉(zhuǎn)對華貿(mào)易逆差，向中國大量走私鴉片，給中國帶來深重災(zāi)難。1839年6月，林則徐在虎門海灘當(dāng)眾銷毀鴉片，向世界展現(xiàn)了中國抵制毒品的決心，成為近代中國反抗外來侵略的標(biāo)志性事件。林則徐的事跡不僅展現(xiàn)了個人英雄主義，也反映了近代中國在列強侵略下的覺醒與抗?fàn)幘瘛?9.(14分)(1)共性問題：城市化快于工業(yè)化(城市化進程過快)；城市人口集中在少數(shù)規(guī)模較大的城市(城市化進程區(qū)域不平衡)。(4分，1點2分)消極影響：失業(yè)率高，貧困現(xiàn)象嚴重：治安混亂，管理水平不高；基礎(chǔ)設(shè)施落后，人民獲得感較差。(4分，1點2分，任答2點即可)(2)重視發(fā)展農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，為持久有序的工業(yè)化和城鎮(zhèn)化奠定基礎(chǔ)；加強對外開放，融入全球生產(chǎn)體系和世界城市網(wǎng)絡(luò)；國家注重城市規(guī)劃，及時調(diào)整政策；提升政府服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化城市營商環(huán)境；利用數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展模式，提升城市基礎(chǔ)設(shè)施水平；以人民為中心，重在提升民眾生活質(zhì)量。(6分，1點2分，任答3點即可)20.(12分)評分標(biāo)準(zhǔn)：(1)論題(0-2分)層次1：未能選擇兩個文明，論題不恰當(dāng)，或無論題。(0分)層次2：能夠選擇兩個文明，圍繞文明交流擬定論題，論題明確。(2分)(2)闡述(0-8分)層次1：論述與論題聯(lián)系不緊密，邏輯性不強，文字較為通順，沒有史實依據(jù)。(0-2分)層次2：論述與論題聯(lián)系較緊密，有一定的史實依據(jù)，能夠圍繞文明交流進行闡述，有一定的邏輯性，文字通順。(3-5分)層次3：論述緊緊圍繞論題展開，史實豐富且準(zhǔn)確，充分闡釋文明交流的相關(guān)內(nèi)容，邏輯層次清晰，結(jié)構(gòu)合理，表述準(zhǔn)確。(6-8分)(3)總結(jié)(0-2分)層次1：沒有升華，只能簡單重復(fù)論題，或無結(jié)論。(0分)層次2：能夠?qū)λ懻搯栴}有所升華。(2分)示例一：文明：古代中國文明與朝鮮一日本文明論題：文明之間在共生與沖突中推動世界文明的交流與發(fā)展在人類歷史的發(fā)展過程中，不同文明的交流互動是推動世界文明發(fā)展的重要動力。古代中國文明與朝鮮-日本文明之間相互共生，中國的儒家思想、漢字、書法藝術(shù)等傳入朝鮮和日本，對當(dāng)?shù)氐纳鐣贫取⒔逃w系和文