高三地理二輪復習計劃為進一步搞好高三地理的教學工作，搞好高三地理二輪復習工作，全面提高學生的高考成績，我們高三地理備課組經過充分的醞釀，特制定如下詳細計劃：一、指導思想：以高中地理新課程標準，山東省高考考試說明為依據，以培養學生的創新能力和地理思維能力為核心，全面深化教育教學改革為目標，充分發揮備課組的集體智慧與力量，加強學法指導，堅持有效的訓練，使我校學生在2007年高考中地理成績再上新臺階。二、學生現狀：本屆學生基礎較差，成績不甚理想，要想在高考中具備一定的競爭能力，還有很多事情要做，基礎還需進一步加強，能力還需進一步提高。三、工作目標：通過本輪復習，使學生對“三基”深刻的理解、系統的把握、靈活的運用，全面提高學生的邏輯思維能力，答題規范化程度，力爭在今年的高考中取的好的成績。四、具體措施：1、堅持集體備課以《世紀金榜二輪復習》為主要素材，堅持集體備課，精心編寫教學案，每周定期備課兩次，時間分別是周五晚和周二下午。一備目標；二備知識體系；三備知識點定位；四備精選試題習題。由一人主備一人審核，二人共同挑刺。強調集體備課后的再備課，交流每周的教學情況、周練情況，發現問題及時處理，及時反饋。2、課堂教學目標突出課堂教學是學生高考復習的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高復習的效率，近年的高考試題充分體現了對學生三基四能的考查，作為高三復習，應該將之貫穿與教學的始終。3、精選試題，與高考接軌精心組織練習，練習的目的是有組織的的學習活動，通過練習及時發現學生存在問題及時解決。通過練習全面提高學生的解題能力。通過練習不段擴大學生的知識面，增強應變能力，遷移能力的培養。通過練習的批改及時反饋信息，進行教學調控。五、內容與時間安排：附表如下：

模塊小專題號分解專題內容課時數日期安排/主備人模塊一世界地理專題1世界地理概述2元月8、9日

/李專題2世界分區地理4元月10、15日

/周模塊二中國地理專題3中國地理概述3元月16~18

/李專題4中國分區地理4元月19~24

/周

專題綜合檢測元月25~26模塊三基本技能專題5圖像圖表分析2元月29~30

/李專題6區域定位1元月31

周專題7等值線的判讀與分析12月1日

/李專題8地理計算12月2日

/周模塊四地球儀和地圖專題9地球儀12月5日

/李專題10地圖12月6日

/周專題綜合檢測2月7~8日模塊五宇宙中的地球專題11光照圖的判讀22月9、22日

/李

專題12

太陽高度角計算利用直射點坐標的確定

3

2月23~26

/周晝夜長短的變化太陽高度的變化專題綜合檢測2月27~28日

模塊六從地球圈層看地球環境專題13地質循環與地質作用13月2日

/李專題14大氣運動與氣候33月5~7日專題15自然環境的整體性與差異性

2

3月8~9

/李專題16水循環與海水運動23月12~13日

/周專題綜合檢測3月14、15日模塊七人口與城市專題17人口13月16日

/李專題18城市23月19、20日/周專題綜合檢測3月21、22日模塊八生產活動專題19交通23月23和26日

/李專題20農業23月27和28日

/周專題21交通運輸13月29日

/李專題綜合檢測3月30和4月2日模塊九區域與區域經濟發展專題22區域地理環境與人類活動34月3~5日

/周專題23區域可持續發展34月9、10日

/李模塊十地理信息技術專題24

地理信息技術1

4月11日

/周專題綜合檢測4月12、13日

注：1、由于本備課組人數較少，只有兩個人，集體備課每一小專題的主備人為周和李二人間一分配，專題綜合檢測題由二人共同協商制作。

2、時間安排大致不變，個別可能微調。其中3月初要進行“二調”考試，中間要進行大約10天的綜合測試訓練。

高三地理二輪復習計劃一、指導思想以新課程標準、2012年考試大綱和考試說明為依據，以培養學生的創新能力和地理思維能力為核心，以“專題復習”、“專題訓練”和“綜合測試結合”為主，重在抓知識間的聯系，實現對地理主干知識的鞏固、完善，對學科思維能力的提升、發展。二、具體措施1、重視基礎知識，強化主干知識，重整合提升緊緊圍繞考綱要求，既要夯實基礎知識，多層次、多角度、全方位疏通每個知識點，又要準確把握主干知識體系，既不能有知識盲點，也不能漫天撒網，應以干代支，重在貫通。自然地理，應講透原理和規律，形成靈活運用知識的能力自然地理知識較難，但規律性強，應該講清地理概念，講透地理原理和規律，并通過典型例題和變式圖，或者結合區域實際，強化對概念理解和原理運用的能力。人文地理知識理解并不難，但內容分散，不容易抓住重點，需要記憶的東西較多，因此在復習方法與策略上，應抓住核心知識，即區位因素（農業的區位因素、工業的區位因素、城市的區位因素、交通的區位因素及商業的區位因素等），剖析典型案例，理清知識線索，并用于其他案例的分析。如在學過了美國商品谷物農業后，我們可以借鑒美國成功的經驗，從地理的角度提出我國東北發展商品糧基地的措施：以大規模經營來應對市場競爭；發展先進科技和建立一流的科技服務體系；實行農業一體化經營、延長生產鏈，提高經濟效益等。學習了德國魯爾區的興起，經濟衰退，振興后，聯系我國的一些老工業區如東北老工業區的振興，煤炭城市焦作的產業轉型，寧夏煤城“石嘴山市”經濟的轉型等都有相同或相似的地方。對于區域地理，應運用系統地理的原理進行分析，提高綜合思維能力區域地理的綜合復習，一般包括8個方面：位置、氣候、地形、河流、資源、交通、農業和工業。通過對8要素的分析，弄清各自然地理要素之間的聯系，以及自然地理要素對人文地理要素所產生的影響等，從而使學生對區域的整體性有完整的了解。所以區域定位非常重要，這就要求教師指導學生記憶一