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文檔簡介

二年級語文下冊復習計劃、教材分析

本學期教材以“專題式”出現，八個單元就是八個專題：春天里的發現；奉獻與關愛；愛祖國、愛家鄉；用心思考、用于創造；美麗神奇的大自然；培養優秀的品質；正確看待問題，善于思考；走進科技的世界。每個專題中安排的內容都是密切相關的。從教材特點上看，人教版教材注重的是培養學生的能力，讓語文學習變得更輕松、更快活。相對而言，要求書寫的漢字這學期大大增加，每課的書寫量較多，都是8——10個，而且新出現了連詞書寫的內容。要求幫助學生在書寫過程中掌握漢字的筆畫筆順、間架結構，使學生不僅能把字寫對，而且能把字寫好。

學生情況分析：

后進生：學生情況分析：楊學青、楊帥：學習習慣較差，作業馬虎，只求完成，不求質量。白亞琴、王海燕、張正新：錯字、別字較多，書寫較慢，做作業容易分心，積極性不高。

四、復習的要求：

1、鞏固本學期所學的生字，重點在于通過各種不同的識字方法記住生字。

2、認識390個漢字，能正確書寫285個漢字。

3、掌握所教漢字中的筆畫和偏旁，知道漢字書寫的一般筆順。

4、初步學習漢字的間架結構，能夠正確地說出漢字的結構特點。

5、繼續鞏固正確的讀寫姿勢，把字寫正確、規范、端正，保持書面整潔。

6、培養學生大膽說話，并且聲音響亮，口齒清楚。能用指定的詞語說一句完整的話。

7、學會有感情地朗讀課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。

8、能在熟讀的基礎上背誦一些名句名段。

9、能理解課文中的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。

10、熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。

11、積累自己喜歡的成語、對聯、古典詩詞、格言警句。

12、對寫話有興趣，能把看到的想到的寫下來。練習寫勸阻和轉告的話。

五、復習課時安排：

本學期復習時間共兩周：1、第一周（6、22——6、26）以單元復習為主，重點是字詞，要背誦的知識。2、第二周（6、29——7、3），以歸類復習為主，進行測試、查漏補缺。3、第三周（7、6——7、7），以測試為主，查漏補缺。六、復習措施：

1生字認讀的措施：

a抓住生字表1，展開全面認讀。利用學習小組，在小組里互相認讀，進行識字鞏固活動。

b充分發揮學生的主體作用，多讓學生說，多找找易忘易錯易混淆的字詞，互相檢查、背誦、聽寫。

2識字鞏固。

以爭得“小五星”的形式，結合聽寫，在聽寫查漏補缺。發現掌握不好的詞語想辦法記住——說說你用什么方法記住了這個生字？配合一定量的強化書寫。

3閱讀寫話復習。

A注意解題方法的指導，學會答題。

B進行寫話指導。

4其他綜合性復習思路：

A針對學生情況，因材施教，注意學生接受能力的層次性。

B爭取家長配合，針對學生的薄弱環節，家校聯手展開學習。

C

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