戴家埔中學(xué)2014年中考復(fù)習(xí)計(jì)劃為加強(qiáng)我校2014年畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作的計(jì)劃性和實(shí)效性，提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量和水平，力爭我校中考成績明顯提高，特?cái)M定如下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：以各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》和2014年江西省《中招考試說明》為依據(jù)，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)模式，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，突出管理特色。加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展中考備考工作，要求教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，做到目標(biāo)統(tǒng)一、上下同心，奮力拼搏，敢于挑戰(zhàn)，力爭我校明年中考成績穩(wěn)中有進(jìn)。二、2014中考備考背景本屆九年級學(xué)生共有兩個班，學(xué)生80名，上學(xué)期期末考試總體排名很糟糕，人平總分也只有313.83分，相比上一屆學(xué)生，這一屆的學(xué)生令人擔(dān)憂。與兄弟學(xué)校相比有較大的差距，具體表現(xiàn)和造成的原因?yàn)椋?、學(xué)生方面：本屆學(xué)生整體比上一屆優(yōu)勢不明顯，尖子生不尖，中等生比較弱，后進(jìn)后比例大，成金字塔分布，學(xué)生成績不均衡，存在明顯的偏科現(xiàn)象。上學(xué)期期末考試最高分也只有526分，無人上優(yōu)，二是學(xué)生成績的不穩(wěn)定性，期末考試與平時月考，學(xué)生成績、名次浮動較大，各科的平均分，及格率、優(yōu)秀率也是時好時壞。三是學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，部分學(xué)生受社會影響較大，學(xué)習(xí)不上進(jìn)，留守學(xué)生較多，有的家長也對學(xué)生放任不管，部分學(xué)生對中考無望，對前途悲觀，消極心理有滋長的勢頭。2、教師方面：師資水平有待提高，由于我校地理位置的特殊性，教師變動特別大。稍有成長的教師都向城區(qū)調(diào)動，教師年紀(jì)普遍老齡化，知識陳舊。新分配教師既缺少專業(yè)培訓(xùn)，又沒有很強(qiáng)的上進(jìn)心。骨干教師隊(duì)伍出現(xiàn)是斷層。中堅(jiān)教師群體少，教育教學(xué)研究活動缺乏高層次的專業(yè)引領(lǐng)，新教師的成長缺少專業(yè)發(fā)展制度作保障。許多畢業(yè)班教師任教時間短，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，個別教師還是第一次任教九年級，加上教師數(shù)量少，教學(xué)任務(wù)繁重，（人均14課/周，2-3個課頭。）備考經(jīng)驗(yàn)和時間不足。對教材拓展不夠，補(bǔ)充不足，挖掘不深；教學(xué)方法還是老一套。“滿堂灌”、“填鴨式”現(xiàn)象還有一定市場。對考試方向把握不夠，有效訓(xùn)練的時間和內(nèi)容不足，沒能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課后學(xué)生練習(xí)量不夠，練習(xí)題沒有做到精選和有針對性。3、管理方面：學(xué)校教學(xué)管理不夠深入，不夠扎實(shí)。一、學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)管理的規(guī)章制度不全面、不細(xì)致，需要梳理和修訂。在教學(xué)常規(guī)精細(xì)化方面還有欠缺。檢查執(zhí)行不嚴(yán)和反饋不到位；定性分析不夠；過程的指導(dǎo)不具體等等。一些教學(xué)工作細(xì)節(jié)管理有漏洞，如教研組、教師執(zhí)行常規(guī)、作業(yè)批改檢查、教師聽課評課、輔導(dǎo)檢查等管理還不細(xì)致，不實(shí)在。二、管理人員自己的教學(xué)任務(wù)繁重，對工作只忙于上傳下達(dá)，對教學(xué)管理研究不深入，教學(xué)管理措施不完善或未落到實(shí)處，教學(xué)管理不規(guī)范、不細(xì)致、不科學(xué)。改革的主觀能動性、創(chuàng)新性不足。三、本屆目標(biāo)：力求通過三輪的復(fù)習(xí)，使不同層次的學(xué)生在基礎(chǔ)知識和基本技能上均有所提高，使我校2014年中考教學(xué)質(zhì)量有所提高。平均分、及格率力爭前進(jìn)到25名。增加培優(yōu)力度，力爭2014年中考中全面完成遂中均衡指標(biāo)和師范三定向指標(biāo)。優(yōu)秀率力爭上進(jìn)第27名。四、復(fù)習(xí)時間安排：復(fù)習(xí)分三輪進(jìn)行：第一輪復(fù)習(xí)（授完新課至全縣模擬考試前即第4至8周），復(fù)習(xí)形式為系統(tǒng)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化雙基，做到章節(jié)過關(guān)、單元過關(guān)、夯實(shí)基礎(chǔ)、循序漸進(jìn)，并進(jìn)行同步訓(xùn)練和模擬考試，保證復(fù)習(xí)效果。第二輪復(fù)習(xí)（縣模擬考試后至第二次模擬考試前即第9至13周），復(fù)習(xí)形式為專題復(fù)習(xí)，針對中考熱點(diǎn)、常考點(diǎn)、易錯點(diǎn)、解題方法等編成專題，重點(diǎn)加強(qiáng)綜合知識的歸納、綜合能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生解題能力、應(yīng)試能力。第三輪復(fù)習(xí)（第二次模擬考試后至中考前即第14至16周），復(fù)習(xí)形式為查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生回歸課本，重溫重要知識點(diǎn)，進(jìn)行易錯題重解，規(guī)范學(xué)生作答，模擬實(shí)戰(zhàn)，鞏固提高。3、考試安排：（1）每月組織月考（2）第十周進(jìn)行期中考試。（3）組織學(xué)生參加縣模擬考（時間約4中中旬）（4）組織學(xué)生參加第二次模擬考試（時間約為5月中旬）。（5）組織各學(xué)科中考樣卷模擬考試四、幾項(xiàng)措施：1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長：鐘守銀副組長：龔小永成員：九年級全體任課教師。備考小組要加強(qiáng)對中考備考工作的指導(dǎo)和督促，要認(rèn)真總結(jié)中考備考的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，查找備考工作的薄弱環(huán)節(jié)，尋找改進(jìn)的辦法，部署新學(xué)期的中考備考工作，組織中考備考研討活動。2、開好畢業(yè)班動員會，向?qū)W生明確復(fù)習(xí)目標(biāo)、端正復(fù)習(xí)態(tài)度，營造良好的復(fù)習(xí)氛圍。學(xué)校學(xué)期初召開一次九年級任課教師會和九年級學(xué)生會，各班學(xué)期初召開一次學(xué)生動員會。科任教師在每一場考試之后，應(yīng)有針對性地對個別學(xué)生進(jìn)行面談，幫助其分析考試得失的原因，提出改進(jìn)的方法。各班應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)濃厚的備考氛圍和舒適的環(huán)境，張貼激勵學(xué)生拼搏中考的標(biāo)語，定期刊出中考復(fù)習(xí)為專題的黑板報，有效地激勵學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，積極備考。3、落實(shí)復(fù)習(xí)教學(xué)常規(guī)，提高復(fù)習(xí)效率，不打無準(zhǔn)備之仗，對教師要求對復(fù)習(xí)題海里的試卷進(jìn)行分門類總，有針對性的選擇試題進(jìn)行復(fù)習(xí)。早晚自習(xí)要求講課。4、落實(shí)輔導(dǎo)分層次制度，各班要落實(shí)好班內(nèi)的培養(yǎng)對象，班主任組織本班科任老師對其進(jìn)行分析，注重學(xué)科的均衡發(fā)展，揚(yáng)長補(bǔ)短，特別是弱勢科目的科任教師要充分利用課余時間加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，進(jìn)行必要的學(xué)法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。經(jīng)學(xué)生自己申請，學(xué)校同意住校學(xué)生增加一節(jié)晚自習(xí)，即晚上8:30至9:30。并安排任課教師下班輔導(dǎo)。5、各科教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》、2014年《考試說明》，研究近幾年江西省中考試題的命題方式，把握中考命題方向，挖掘中考信息，熟悉中考對各知識點(diǎn)的要求層次，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，合理設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)教案和學(xué)案，要有針對性和目的性，并要定期檢查復(fù)習(xí)效果。6、堅(jiān)持月考試制度。學(xué)校將嚴(yán)密組織每個學(xué)月考試，嚴(yán)格監(jiān)考，統(tǒng)一評卷，認(rèn)真講評，并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，對學(xué)生成績進(jìn)行跟蹤，重點(diǎn)關(guān)注全班前10名、全年級前20名的學(xué)生；對“尖子生”，多指導(dǎo)；對“潛能生”，多扶持；對“后進(jìn)生”，多鼓勵，提高復(fù)習(xí)效果。7、體育和理化操作是中考必考和必查科目，體育教師和理化老師要按中考考試項(xiàng)目，抓訓(xùn)練安排，指導(dǎo)學(xué)生掌握規(guī)范的動作，組織學(xué)生積極參加訓(xùn)練，確保訓(xùn)練安全，迎接考試。五、幾點(diǎn)要求1、要樹立信心，明確方向。雖然學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，總體成績不理想，但要相信學(xué)生是會進(jìn)步的，要多對學(xué)生加溫鼓勁，幫學(xué)生樹立信心。只要我們有決心，有信心，用心教學(xué)，什么困難阻止不了我們前進(jìn)，要堅(jiān)信2014年中考一定能成功。2、要團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏。形勢嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨，所以我們更要齊心協(xié)力，充分發(fā)揮集體的力量，同心同德，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，努力拼搏。3、要把握方向，提高效率。各科要明確中考要求，把握備考方向，做到有的放矢，提高復(fù)習(xí)效率。4、要制定嚴(yán)密周全的備考計(jì)劃，要把握復(fù)習(xí)進(jìn)度和課堂密度，改進(jìn)復(fù)習(xí)課教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動一切非智力因素，使學(xué)生有質(zhì)的飛躍。各科任教師要根據(jù)考試范圍