Weleunit——2026屆高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)講義一、高考命題全景分析(一)考情分析本單元以"高中新生入學(xué)適應(yīng)"為核心話題，是正式進(jìn)入高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)前的過(guò)渡單元，以高中新生開(kāi)學(xué)時(shí)的校園生活為主題，在語(yǔ)音知識(shí)、功能項(xiàng)目、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)及詞匯等方面為高一新生初、高中的銜接服務(wù)。話題考查方面，新生適應(yīng)問(wèn)題(如時(shí)間管理、交友困難、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變等)成為閱讀理解的重點(diǎn)素材；其次，心理調(diào)適類內(nèi)容(如焦慮情緒處理、自信心建立)在完形填空中出現(xiàn)頻率顯著提升；最后，適應(yīng)策略指導(dǎo)(如尋求幫助、制定計(jì)劃)在應(yīng)用文寫作中考查比重較高。特別值得注意的是，這類文本普遍采用第一人稱敘事視角，通過(guò)個(gè)人經(jīng)歷呈現(xiàn)適應(yīng)過(guò)程。語(yǔ)言能力考查方面，命題呈現(xiàn)明顯的階段性特征：基礎(chǔ)層面著重檢測(cè)五大基本句型的辨識(shí)，高頻設(shè)置主謂不一致錯(cuò)誤(特別是集體名詞)和成分殘缺問(wèn)題；進(jìn)階層面則轉(zhuǎn)向復(fù)合句成分關(guān)系分析，通過(guò)非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)隱蔽句子主干等創(chuàng)新形式，并在寫作評(píng)分中細(xì)化句式多樣性要求。(二)考向預(yù)測(cè)考查維度更趨多元、命題形式更具創(chuàng)新、能力要求更加綜合。具體表現(xiàn)為：在話題考查方面，命題將更加聚焦"新生適應(yīng)"這一核心主題，預(yù)計(jì)會(huì)從心理適應(yīng)(如焦慮情緒調(diào)節(jié))、學(xué)習(xí)適應(yīng)(如課堂參與方式轉(zhuǎn)變)和社交適應(yīng)(如師生互動(dòng)模式)三個(gè)層面深化考查，并可能融入成長(zhǎng)型思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)等新時(shí)代元素。在語(yǔ)言能力考查上，考查方式更強(qiáng)調(diào)綜合運(yùn)用，可能出現(xiàn)在同一道題目中同時(shí)考查多個(gè)語(yǔ)言要素，例如在語(yǔ)篇填空題中既測(cè)試詞匯運(yùn)用又檢驗(yàn)句子結(jié)構(gòu)。在命題創(chuàng)新方面，預(yù)計(jì)會(huì)出現(xiàn)更多情境化的考查方式，如設(shè)置新生咨詢對(duì)話補(bǔ)全、適應(yīng)過(guò)程心理描寫等新型題材，并可能通過(guò)多模態(tài)文本(如適應(yīng)指南信息圖)考查信息轉(zhuǎn)化能力。二、思維導(dǎo)圖梳理三、基礎(chǔ)知識(shí)梳理(一)重點(diǎn)單詞1.exchangen.&vt.交換；交流2.lecturen.&vi.(開(kāi))講座；講課3.formaladj.正式的；正規(guī)的4.senioradj.級(jí)別(或地位)高的n.較年長(zhǎng)的人5.outgoingadj.外向的6.concentratevi.&vt.集中(注意力)；聚精會(huì)神7.experimentn.試驗(yàn)8.awkwardadj.令人尷尬的9.junioradj.地位(或職位、級(jí)別)低下的n.職位較低者10.explorevt.&vi.探索；勘探11.forwardadv向前；前進(jìn)12.flashn.光；信號(hào)vi.&vt.(使)閃耀；發(fā)出(信號(hào))13.goaln.目標(biāo)；球門；射門14.partnern.同伴15.panyn.公司；陪伴16.stylen.方式；作風(fēng)(二)重點(diǎn)短語(yǔ)1.atlast終于；最終2.makeanimpression留下好印象3.whatif要是……會(huì)怎么樣呢？4.concentrateon集中精力于5.leave...alone不打擾；不驚動(dòng)6.juniorhighschool(美國(guó))初級(jí)中學(xué)7.lookforwardto盼望；期待8.takenotes記筆記(三)重點(diǎn)句型1.Ifoundmostofmyclassmatesandteachersfriendlyandhelpful.我發(fā)現(xiàn)我的大多數(shù)同學(xué)和老師都很友好，而且樂(lè)于助人。2.IbelieveIwillmakenewfriendshere，andthere'salottoexploreatseniorhigh.我相信在這里我會(huì)交到新朋友，而且，在高中有好多東西要去探索。3.Timwriteshisparentsanemaileveryweekandtellsthemwhathappenedontheship.蒂姆每周給他的父母發(fā)郵件并且告訴他們船上發(fā)生了什么事。4.There'salwayssomethingexcitingtodo.總有一些刺激的事情要做。5.Studyinganddoinghomeworkseemmuchmorefunwhenyouareatsea!當(dāng)你在海上的時(shí)候，學(xué)習(xí)和做作業(yè)似乎有趣得多！6.Studyinganddoinghomeworkseemmuchmorefunwhenyouareatsea!在海上學(xué)習(xí)和做作業(yè)似乎更有趣!四、重難點(diǎn)解析1.句子的基本成分根據(jù)英語(yǔ)詞匯在英語(yǔ)句子中的位置和作用，英語(yǔ)句子的成分可分為主語(yǔ)、謂語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、同位語(yǔ)等。(1).主語(yǔ)(Subject)：表示句子所要說(shuō)明或描述的人或事物，一般由名詞、代詞、動(dòng)名詞、動(dòng)詞不定式或從句充當(dāng)，置于句首。Thestudentsareplayingvolleyballnow.現(xiàn)在學(xué)生們正在打排球。Toreadinthesunisbadforyoureyes.在陽(yáng)光下看書對(duì)你的眼睛有害。(2).謂語(yǔ)(Verb)：說(shuō)明或描述主語(yǔ)的動(dòng)作、狀態(tài)或特征，由動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)充當(dāng)，位于主語(yǔ)之后。Shelikesdrawing.她喜歡繪畫。Igotoschoolat8a.m.onMondays.星期一上午八點(diǎn)我去上學(xué)。(3).表語(yǔ)(Predicative)：表示主語(yǔ)的身份、性質(zhì)、狀態(tài)和特征，一般由名詞、形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)、動(dòng)名詞、動(dòng)詞不定式或從句等充當(dāng)。常見(jiàn)的系動(dòng)詞有：be，bee，appear，seem，look，sound，feel，get，smell等。Youlookyoungerthanbefore.你看起來(lái)比以前更年輕了。MyjobistoteachthemEnglish.我的工作是教他們英語(yǔ)。(4).賓語(yǔ)(Object)：指動(dòng)作所涉及的人或事物，一般由名詞、代詞、動(dòng)名詞、動(dòng)詞不定式或從句充當(dāng)，位于動(dòng)詞之后。Theyhelpthepoorduringthewinter.他們?cè)诙鞄椭F人。SheenjoyslivinginChina.她喜歡在中國(guó)生活。(5).賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)(Objectplement)：用來(lái)對(duì)賓語(yǔ)進(jìn)行補(bǔ)充和說(shuō)明，一般由名詞、不定式、分詞、形容詞等充當(dāng)。Theteacherallowedhimtogohome.老師允許他回家。Ifounditdifficulttoworkoutthemathproblem.我發(fā)現(xiàn)計(jì)算出這道數(shù)學(xué)題很難。注意：兩種結(jié)構(gòu)中的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)形式(1)"動(dòng)詞＋形式賓語(yǔ)it＋adj./n."常見(jiàn)的這類動(dòng)詞有：think，consider，feel，find，make。(2)"感官動(dòng)詞＋賓語(yǔ)＋賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)(省略to的不定式，現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞)"，當(dāng)此結(jié)構(gòu)用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，已省略的不定式符號(hào)to要還原。(6).定語(yǔ)(Attributive)：對(duì)名詞或代詞進(jìn)行修飾、限制或說(shuō)明，一般由形容詞、名詞、代詞、數(shù)詞、介詞短語(yǔ)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞及從句等充當(dāng)，位置可在所修飾的詞之前，也可在所修飾的詞之后。Theblackschoolbagismine.黑色書包是我的。Theymadepaperflowers.他們做了紙花。TheboysintheroomareinClassThree,GradeOne.房間里的男孩們是一年級(jí)三班的。Ihavesomethingtotellyou.我有事情要告訴你。(7).狀語(yǔ)(Adverbial)：用于修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞、整個(gè)句子等，一般由副詞、介詞短語(yǔ)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)或從句等充當(dāng)。Heworksveryhard.他工作很努力。Sheislyinginthebedthinking.她躺在床上思考。(8).同位語(yǔ)(Appositive)：同位語(yǔ)對(duì)前面的名詞或代詞作進(jìn)一步解釋、說(shuō)明，通常與其所同位的成分在語(yǔ)法地位上是等同的，在句子中所起的作用也是相同的，可以是名詞、代詞、數(shù)詞、短語(yǔ)或從句等形式。Myfriend

Tom

isagoodstudent.我的朋友湯姆是個(gè)好學(xué)生。We

students

shouldstudyhard.我們學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。Beijing,

thecapitalofChina,isaverybeautifulcity.北京，中國(guó)的首都，是一座非常美麗的城市。2.基本句型(1).SV(主語(yǔ)＋謂語(yǔ))謂語(yǔ)動(dòng)詞為不及物動(dòng)詞，不跟賓語(yǔ)，但可以跟時(shí)間、地點(diǎn)、方式等狀語(yǔ)，常見(jiàn)的動(dòng)詞(詞組)有sleep，walk，swim，happen(takeplace)，go，e，work，laugh，stay，arrive，rise，rain，run，fly等。Theylaughed.他們大笑。Iamrunning.我正在跑步。(2).SVO(主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ))謂語(yǔ)動(dòng)詞均為及物動(dòng)詞，常見(jiàn)的動(dòng)詞有l(wèi)ike，love，want，stop，hope，help，refuse，finish，eat，have，appreciate，water，make等。Someverygoodschoolsdon'thaveauniformpolicy.有些好的學(xué)校沒(méi)有校服政策。Ienjoyworkingwithyou.我喜歡和你一起工作。Ihopetoseeyouagain.我希望再次見(jiàn)到你。(3).SVP(主語(yǔ)＋系動(dòng)詞＋表語(yǔ))謂語(yǔ)動(dòng)詞均為系動(dòng)詞，常見(jiàn)的系動(dòng)詞有：be，keep，look，feel，smell，sound，taste，grow，get，go，turn，bee，seem，appear等。SchooluniformsaretraditionalinBritain.在英國(guó)校服是傳統(tǒng)的。Tomlooksthin.湯姆看起來(lái)瘦。Thefoodsmellsdelicious.這食物聞起來(lái)很香。(4).SVIODO(主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋間接賓語(yǔ)＋直接賓語(yǔ))通常情況下，間接賓語(yǔ)(通常指人)位于直接賓語(yǔ)(通常指物)的前面，但有時(shí)根據(jù)需要，間接賓語(yǔ)位于直接賓語(yǔ)之后，這時(shí)要在間接賓語(yǔ)前加to或for。常用于該句型的動(dòng)詞有g(shù)ive，show，send，bring，read，pass，lend，leave，hand，tell，return，write，throw，make，buy，do，get，order，sing，pay等。Igaveherapresent.＝Igaveapresenttoher.我給了她一件禮物。Iboughthimapen.＝Iboughtapenforhim.我給他買了一支鋼筆。(5).SVOOC(主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ)＋賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)部分可以為形容詞、名詞、不定式、分詞等形式。常用于該句型的動(dòng)詞(短語(yǔ))有call，name，make，think，find，leave，see，watch，lookat，listento，hear，feel，let，have，get，keep，allow，need，want，ask等。其中賓語(yǔ)與賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)統(tǒng)稱為復(fù)合賓語(yǔ)。WecallhimJack.我們叫他杰克。Ifoundthemovieinteresting.我覺(jué)得這部電影很有意思。Theyaskedmetohelpthem.他們讓我?guī)椭麄儭Ｗ⒁猓盒枰砑拥牟欢ㄊ椒?hào)當(dāng)"感官動(dòng)詞或使役動(dòng)詞＋賓語(yǔ)＋賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)"結(jié)構(gòu)中的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)是省略to的動(dòng)詞不定式且用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，省略的to要再添加上。例如：Mymothermademewashdishes.→Iwasmadetowashdishesbymymother.(6).SVA(主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋狀語(yǔ))(2019·全國(guó)卷Ⅰ)Allthefootballplayersontheplaygroundcheeredloudly.在操場(chǎng)上的所有足球選手都大聲歡呼起來(lái)。Thechildrenstayedintheroom.孩子們待在房間里。Herunsslowlyintheparkeveryday.每天他在公園里慢跑。(7).SVOA(主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ)＋狀語(yǔ))Youcanputtheplatehere.你能把盤子放在這兒。HespeaksEnglishverywell.他英語(yǔ)說(shuō)得非常好。(8).Therebe...(there＋系動(dòng)詞)Therebe后面的名詞是句子的主語(yǔ)，屬倒裝結(jié)構(gòu)，且動(dòng)詞除be外，還有：lie，stand，usedtobe，seemtobe，appeartobe等。Thereisabookandtwocupsonthetable.桌子上有一本書和兩個(gè)杯子。Therearesomeapplesinthebowl.碗里有一些蘋果。五、技巧歸納(一)句子成分分析技巧?1.快速定位主干成分：?先找謂語(yǔ)動(dòng)詞，謂語(yǔ)是句子核心，找到謂語(yǔ)后，再根據(jù)動(dòng)作執(zhí)行者確定主語(yǔ)，動(dòng)作承受者確定賓語(yǔ)。例如在句子"Theboywhoiswearingaredcoatplaysfootballontheplayground."中，先識(shí)別出"plays"是謂語(yǔ)，往前找"theboy"是其執(zhí)行者，即主語(yǔ)，"football"是動(dòng)作承受對(duì)象，為賓語(yǔ)。?對(duì)于主系表結(jié)構(gòu)，系動(dòng)詞(如be,look,seem等)連接主語(yǔ)和表語(yǔ)，表語(yǔ)對(duì)主語(yǔ)特征、狀態(tài)等進(jìn)行描述，像"Helookshappy."，"looks"是系動(dòng)詞，"happy"作表語(yǔ)說(shuō)明"He"的狀態(tài)。2.區(qū)分修飾成分：?定語(yǔ)常修飾名詞或代詞，可通過(guò)"……的"來(lái)判斷。單個(gè)形容詞作定語(yǔ)一般前置，如"abeautifulflower(美麗的花)"；短語(yǔ)或從句作定語(yǔ)后置，"thebookonthedesk(桌子上的書)""themanwhosavedthegirl(救了那個(gè)女孩的人)"。?狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子，說(shuō)明時(shí)間、地點(diǎn)、原因等。常見(jiàn)的時(shí)間、地點(diǎn)狀語(yǔ)位置較靈活，方式狀語(yǔ)多緊跟動(dòng)詞后，原因、目的等狀語(yǔ)從句位置可前可后。例如"Yesterday,Imetmyfriendinthepark.(Yesterday是時(shí)間狀語(yǔ)，inthepark是地點(diǎn)狀語(yǔ))"。?3.識(shí)別特殊成分：?賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和賓語(yǔ)存在邏輯上的主謂或主表關(guān)系。如"Hemadethegirlcry.(女孩發(fā)出哭的動(dòng)作，cry和thegirl有主謂關(guān)系，cry是賓補(bǔ))""Weconsiderhimourfriend.(他是我們的朋友，him和ourfriend有主表關(guān)系，ourfriend是賓補(bǔ))"。?同位語(yǔ)與被修飾詞在內(nèi)容上等同，去掉同位語(yǔ)不影響句子基本結(jié)構(gòu)。"MyfriendTomisagoodstudent.(Tom和Myfriend等同，Tom是同位語(yǔ))"。?(二)句子結(jié)構(gòu)判斷技巧?1.簡(jiǎn)單句結(jié)構(gòu)判定：?依據(jù)謂語(yǔ)動(dòng)詞類型判斷基本句型。不及物動(dòng)詞對(duì)應(yīng)"主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞"結(jié)構(gòu)，如"Herunsfast.(run是不及物動(dòng)詞)"；及物動(dòng)詞接賓語(yǔ)構(gòu)成"主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)"，"Ilikeapples.(like是及物動(dòng)詞，apples是賓語(yǔ))"；系動(dòng)詞連接主語(yǔ)和表語(yǔ)形成"主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)"，"Theskyisblue.(is是系動(dòng)詞，blue是表語(yǔ))"。?遇到雙賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)，記住常見(jiàn)接雙賓語(yǔ)的動(dòng)詞(give,show,tell等)，"Shegavemeabook.(me是間接賓語(yǔ)，abook是直接賓語(yǔ))"；賓補(bǔ)結(jié)構(gòu)關(guān)鍵看賓語(yǔ)和補(bǔ)足語(yǔ)邏輯關(guān)系，如前面所述賓補(bǔ)判斷方法。?2.復(fù)合句結(jié)構(gòu)剖析：?名詞性從句作主句中名詞性成分，觀察從句在主句中充當(dāng)?shù)奈恢茫缱髦髡Z(yǔ)就是主語(yǔ)從句，"Whathesaidisimportant.(Whathesaid作主語(yǔ)，是主語(yǔ)從句)"；作賓語(yǔ)就是賓語(yǔ)從句，"Iknowthatheisright.(thatheisright作know的賓語(yǔ)，是賓語(yǔ)從句)"。?定語(yǔ)從句修飾先行詞，找到先行詞，看從句對(duì)其修飾限定內(nèi)容，根據(jù)先行詞在從句中成分選擇關(guān)系詞。"ThisisthehousewhereIlived.(先行詞house在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，用where引導(dǎo)定語(yǔ)從句)"。?狀語(yǔ)從句根據(jù)引導(dǎo)詞判斷邏輯關(guān)系，"if"引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，"although"引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句等，"Ifitrains,wewillstayathome.(if引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句)"。?3.特殊句式應(yīng)對(duì)：?強(qiáng)調(diào)句去掉"Itis/was...that/who"結(jié)構(gòu)后句子完整，以此和其他從句區(qū)分。"ItwasinthemorningthatIsawhim.(去掉結(jié)構(gòu)后為InthemorningIsawhim，句子完整，是強(qiáng)調(diào)句)"?倒裝句記住倒裝規(guī)則，部分倒裝把助動(dòng)詞、be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞提前，完全倒裝將謂語(yǔ)動(dòng)詞置于主語(yǔ)前。遇到否定詞置于句首等情況，能迅速判斷并還原語(yǔ)序理解句子，"NeverhaveIseensuchasight.(還原為Ihaveneverseensuchasight)"。?4.應(yīng)對(duì)復(fù)雜句式技巧?層層拆解長(zhǎng)難句：先找句子主干，把從句、修飾成分等先擱置。如"Theboy,whoesfromasmalltownandwhoisveryhardworking,isstudyinghardintheclassroomwherehespentmostofhistimelastyear."，先確定主干是"Theboyisstudyinghardintheclassroom"，再分別分析兩個(gè)who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句修飾theboy，where引導(dǎo)的定語(yǔ)從句修飾classroom。?借助標(biāo)點(diǎn)符號(hào)輔助：逗號(hào)常用來(lái)分隔插入語(yǔ)、定語(yǔ)從句等修飾成分；破折號(hào)、冒號(hào)后的內(nèi)容往往是對(duì)前面內(nèi)容的解釋說(shuō)明。例如"Heisagoodstudent,Ithink,whoalwayshelpsothers.(Ithink是插入語(yǔ)，用逗號(hào)隔開(kāi))""Thereisonlyonethingyoucandonow:studyhard.(冒號(hào)后解釋前面onething的內(nèi)容)"。六、重點(diǎn)題型突破1.【2024天津河?xùn)|二模】Thepolicewoman________thatIhadn'tfastenedmyseatbeltandsignaledmetostop.A.spotted B.explored C.instructed D.described2.【2024天津河西二?！縋ekingUniversityhasthe______ofbeingoneofthemostfamousuniversitiesintheworld,soitattractsalargenumberofexcellentstudentseveryyear.A.distinction B.admission C.impression D.ambition3.【2024內(nèi)蒙古通遼模擬預(yù)測(cè)】—HowlonghaveyoubeenawayfromXinghua?—________.A.Since2years B.In1999 C.Since2007 D.Forhalfayearago4.【2024天津二?！縒hatmattersisthatyoushouldbehappywithwhatyoualreadyhaveandnotrisklosingitforbeing______andtryingtogetmore.A.cautious B.curious C.humble D.greedy5.【2025天津模擬預(yù)測(cè)】Elenawas___________athavinghadtowaitsolongforhim.A.normal B.strict C.annoyed D.sensitive6.【2024天津】Whenhewentoutofhiswaytohelpme,Itoldhimhow_________Iwasforhisassistance.A.sensitive B.annoyed C.reliable D.grateful7.【2024天津】SpringFestivalisatimeofgoodcheerinthe_________offamilyandfriends.A．pany B．a(chǎn)bsence C．shape D．a(chǎn)ttempt8.【2024天津南開(kāi)一?！縎he________thattheglasswouldbreakwhileopeningthewindow.A.hasfrightened B.wasfrightened C.frightened D.hadfrightened9.【2024天津北辰三模】ShopsinWinsorCastleofferawiderangeofsouvenirs______fortheRoyalCollection,includingbooks,postcards,china,jewellery,andchildren'stoys.A.designing B.tobedesigned C.beingdesigned D.designed10.【2025天津一?！縏hemanagerreportedhismarketing______totheboardandgainedapprovaltoapplyittopractice.A.agent B.strategy C.appearance D.persistence

參考答案以及解析答案：A【詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：女警察發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有系好安全帶，示意我停車。A.spotted發(fā)現(xiàn)；B.explored探索；C.instructed指示；D.described描述。根據(jù)后文"Ihadn'tfastenedmyseatbeltandsignaledmetostop"指發(fā)現(xiàn)沒(méi)有系安全帶。故選A。答案：A【詳解】考查名詞詞義辨析。句意：北京大學(xué)有著全世界最著名大學(xué)之一的榮譽(yù)，因此每年都吸引著大批優(yōu)秀的學(xué)生。A.distinction榮譽(yù)；B.admission錄??；C.impression印象；D.ambition志向。分析句子意思可知，這里需要名詞distinction，作賓語(yǔ)，構(gòu)成短語(yǔ)havethedistinctionof，意為"有……的榮譽(yù)/特殊之處"。故選A。答案：C【詳解】考查時(shí)間狀語(yǔ)。句意：—你離開(kāi)Xinghua多久了?—自2007年以來(lái)。A.Since2years錯(cuò)誤表達(dá)；B.In1999在1999年；C.Since2007自2007年以來(lái)；D.Forhalfayearago錯(cuò)誤表達(dá)。根據(jù)題干可知此處詢問(wèn)對(duì)方離開(kāi)Xinghua多長(zhǎng)時(shí)間了，其中howlong表示多長(zhǎng)時(shí)間，常和現(xiàn)在完成時(shí)連用(have/hasdone)，其回答通常是for+時(shí)間段，since+時(shí)間點(diǎn)或者從句，B選項(xiàng)是一般過(guò)去時(shí)常用的時(shí)間狀語(yǔ)，因此錯(cuò)誤。故選C。答案：D【詳解】考查形容詞詞義