Unit3KeepFitGrammarFocus教案簡案2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語下冊主備人備課成員設(shè)計意圖嗨，同學(xué)們！今天我們要一起探索Unit3KeepFit這一單元的語法重點。這個單元主要圍繞“保持健康”的話題展開，通過學(xué)習(xí)一些常用的語法結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時和一般過去時，讓我們更好地描述和交流健康的生活方式。我打算通過一些互動游戲和實際情境，讓大家在輕松愉快的氛圍中掌握這些語法知識。讓我們一起動起來，保持健康，快樂學(xué)習(xí)吧！?????♂????♀???核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**語言能力**：掌握描述健康生活方式的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，提高英語口語和寫作能力。

2.**文化意識**：了解不同文化中關(guān)于健康的態(tài)度和習(xí)慣，增強跨文化交際意識。

3.**思維品質(zhì)**：通過分析健康信息，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

4.**學(xué)習(xí)能力**：學(xué)會自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)策略的運用能力。重點難點及解決辦法重點：一般現(xiàn)在時態(tài)在描述日常活動和一般事實中的應(yīng)用，以及一般過去時態(tài)在講述過去經(jīng)歷時的運用。

難點：時態(tài)的準(zhǔn)確使用和過去時態(tài)中be動詞的變化。

解決辦法：

1.重點：通過日常活動情景對話，讓學(xué)生在實際語境中感受和練習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)。

2.難點：通過對比現(xiàn)在時和過去時的例句，讓學(xué)生識別和記憶be動詞的過去式形式（am/is/are->was/were）。此外，設(shè)計填空和改錯練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中強化時態(tài)的正確使用。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：人教版英語網(wǎng)絡(luò)資源庫

-信息化資源：英語語法練習(xí)軟件、在線詞典

-教學(xué)手段：圖片、視頻、PPT課件、互動卡片教學(xué)過程1.**導(dǎo)入（約5分鐘）**

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道嗎？健康的生活方式對我們的身體和心理都很重要。今天我們要學(xué)習(xí)的是如何用英語描述保持健康的方法。請大家拿出一張紙，寫下你平時保持健康的小習(xí)慣。

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過的一般現(xiàn)在時和一般過去時嗎？今天我們將用這些時態(tài)來描述我們的健康習(xí)慣。

2.**新課呈現(xiàn)（約15分鐘）**

-講解新知：首先，我們來復(fù)習(xí)一下一般現(xiàn)在時和一般過去時的構(gòu)成，然后我會展示一些例句，比如："Iruneverymorning."和"Iranamarathonlastyear."。

-舉例說明：接著，我會用具體的例子來展示如何在描述健康習(xí)慣時使用這些時態(tài)，比如："Wegotothegymthreetimesaweek."和"Wewenthikinglastweekend."

-互動探究：現(xiàn)在，請同學(xué)們分成小組，討論一下你們的小組里有哪些健康習(xí)慣，并嘗試用英語描述。

3.**鞏固練習(xí)（約20分鐘）**

-學(xué)生活動：每個小組需要用一般現(xiàn)在時和一般過去時來描述他們的健康習(xí)慣，并在班級內(nèi)分享。我會準(zhǔn)備一些關(guān)鍵詞和短語卡片，幫助同學(xué)們組織語言。

-教師指導(dǎo)：在分享過程中，我會巡視教室，提供必要的幫助和糾正錯誤的語法結(jié)構(gòu)。

4.**拓展活動（約10分鐘）**

-小組競賽：現(xiàn)在我們來進行一個小競賽，每個小組需要用英語描述一個全新的健康習(xí)慣，可以是他們之前沒有提到的。我會設(shè)置一個計時器，看看哪個小組能最快、最準(zhǔn)確地描述出來。

-學(xué)生展示：每個小組有1分鐘的時間進行展示，其他小組和我會作為評委，評價他們的描述。

5.**總結(jié)反饋（約5分鐘）**

-總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了如何用英語描述健康習(xí)慣，使用了一般現(xiàn)在時和一般過去時。希望大家能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到日常生活中。

-反饋：請同學(xué)們互相評價一下今天的課堂表現(xiàn)，包括自己的參與度和對知識的掌握情況。

6.**課后作業(yè)（約5分鐘）**

-作業(yè)：請同學(xué)們回家后，用英語寫一篇短文，描述自己一周內(nèi)保持健康的三件事，并使用今天學(xué)到的時態(tài)。字?jǐn)?shù)不限，關(guān)鍵是要用對時態(tài)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生將取得以下效果：

1.**語言能力提升**：

-學(xué)生能夠熟練運用一般現(xiàn)在時和一般過去時態(tài)，準(zhǔn)確描述日常活動和過去經(jīng)歷。

-通過角色扮演和小組討論，學(xué)生的口語表達能力和聽力理解能力得到顯著提高。

-學(xué)生能夠閱讀并理解關(guān)于健康生活方式的英語文章，提高了閱讀理解能力。

2.**文化意識增強**：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同文化中關(guān)于健康的態(tài)度和習(xí)慣，拓寬了視野，增強了跨文化交際意識。

-學(xué)生能夠識別并尊重不同的健康觀念，培養(yǎng)了一種全球化的思維方式。

3.**思維品質(zhì)發(fā)展**：

-學(xué)生在分析健康信息時，能夠運用批判性思維，識別信息的真?zhèn)危岣吲袛嗔Α?/p>

-通過小組合作和探究活動，學(xué)生的合作能力和問題解決能力得到提升。

4.**學(xué)習(xí)能力提高**：

-學(xué)生學(xué)會了如何通過合作學(xué)習(xí)和自主探究來獲取新知識，提高了學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生能夠運用多種學(xué)習(xí)策略，如記筆記、總結(jié)歸納等，增強了學(xué)習(xí)的實用性。

5.**實踐能力加強**：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，如制定個人健康計劃，并與他人分享。

-學(xué)生在課堂練習(xí)和作業(yè)中，能夠運用英語進行健康話題的討論，提高了實際運用英語的能力。

6.**情感態(tài)度變化**：

-學(xué)生對健康生活方式有了更深的理解和認識，增強了自我保健意識。

-學(xué)生在課堂活動中表現(xiàn)出積極的態(tài)度，愿意參與討論和實踐活動，提高了學(xué)習(xí)興趣。重點題型整理1.**描述日常活動的一般現(xiàn)在時練習(xí)**

-題型：填空題

-例題：I______(go)tothegymthreetimesaweek.(答案：go)

-補充說明：學(xué)生需要根據(jù)句意和語法規(guī)則，填寫正確的動詞形式。例如，如果句子描述的是經(jīng)常性的動作，則應(yīng)使用一般現(xiàn)在時。

2.**描述過去經(jīng)歷的一般過去時練習(xí)**

-題型：改錯題

-例題：She______(go)tothemovieslastnight.(答案：went)

-補充說明：學(xué)生需要識別并改正句子中的時態(tài)錯誤。例如，將一般現(xiàn)在時改為一般過去時。

3.**使用一般現(xiàn)在時描述習(xí)慣**

-題型：句子完成題

-例題：I______(read)abookeveryeveningbeforebed.(答案：read)

-補充說明：學(xué)生需要根據(jù)句意，完成句子，確保使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述習(xí)慣性動作。

4.**使用一般過去時描述過去事件**

-題型：句子翻譯題

-例題：翻譯：昨天我去了公園散步。(答案：Iwentforawalkintheparkyesterday.)

-補充說明：學(xué)生需要將中文句子翻譯成英語，并正確使用一般過去時態(tài)。

5.**描述健康習(xí)慣的對話題**

-題型：角色扮演題

-例題：角色扮演：A和B是朋友，A問B每天做什么來保持健康，B回答。(答案：A:Whatdoyoudotokeepfiteveryday?B:IruninthemorningandIeatahealthydiet.)

-補充說明：學(xué)生需要根據(jù)對話情景，使用一般現(xiàn)在時和一般過去時進行角色扮演，練習(xí)實際交流中的語法應(yīng)用。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了Unit3KeepFit中的語法重點，主要是關(guān)于一般現(xiàn)在時和一般過去時的運用。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望大家能夠做到以下幾點：

1.理解并掌握一般現(xiàn)在時和一般過去時的構(gòu)成和用法。

2.能夠用這兩種時態(tài)描述日常活動和過去經(jīng)歷。

3.了解健康生活方式的重要性，并嘗試用英語表達自己的健康習(xí)慣。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題

-我每天早上跑步。(A.Iruneverymorning.B.Iraneverymorning.C.Irunningeverymorning.)

-答案：A

2.完形填空

-昨天我去公園_________。(A.walkedB.walkC.walking)

-答案：A

3.翻譯題

-你每天鍛煉身體嗎？