考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年山東棗莊科技職業學院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.管理為主，教育為輔B.為學生服務理念C.學生自主發展D.教育為主,管理為輔【答案】：B2.高等學校應當以（）為中心，保證教育教學質量達到國家規定的標準。A.科學研究B.開展教育C.培養人才D.社會服務【答案】：C3.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.再次申請行政許可的時間B.需要進一步補充哪些申報材料C.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限D.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)【答案】：C4.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家獎學金和勤工助學B.國家勵志獎學金和勤工助學C.國家助學金和勤工助學D.國家獎助學金和勤工助學【答案】：C5.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.喝酒B.吃大量的東西C.壓抑負性的情緒D.和朋友傾訴【答案】：D6.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規范向人們提供用善和惡來評價、調整人與人之間以及人與自然之間關系的準則和規范。這說明道德的特點是（）。A.更大的穩定性B.特殊的規范性C.廣泛的社會性D.獨特的多層次性【答案】：B7.高校教師專業發展自我實現模式主要包括教學熟練型和（）。A.校本培訓型B.自我反思型C.學歷進修型D.教研結合型【答案】：C8.我國現行的高等學校領導體制是（）。A.校務委員會負責制B.校長負責制C.黨委領導下的校長負責制D.黨委集體領導制【答案】：C9."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發展的惟一方法是（）"A.實現素質教育B.教育與生產勞動相結合C.加強理論教學D.注重實踐教學【答案】：B10.以基礎學科和應用學科為主，培養拔尖創新人才，研究高深學問是（）。A.多科性或單科性的職業性技能型院校B.技能型大學C.綜合性的研究型大學D.多科性或單科性專業性應用型大學或學院【答案】：C11.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.敏感性B.波動性C.外顯性D.豐富性【答案】：C12.在未來高等教育資源配置中，應發揮基礎性作用的是（）A.政府B.政府和高校C.市場D.高校【答案】：C13.教師根據各自的特長，經常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.教學效能感B.領導方式C.教育機智D.教學風格【答案】：D14.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是（）。A.終身學習B.關愛學生C.教書育人D.為人師表【答案】：D15.當教師非常關注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關注生存B.關注發展C.關注學生D.關注情境【答案】：A16.高校教學過程是學生由學習活動向（）過渡的過程。A.職業勞動B.體力勞動C.腦力勞動D.復雜勞動【答案】：A17.從發展的角度看，心理健康是一種（）。A.心理狀態B.健康常模C.心理相對平衡的過程D.心理絕對平靜的過程【答案】：C18.由于對學習活動的社會意義或個人前途等原因引發的學習動機稱作（）。A.遠景的間接性動機B.間接性動機C.社會動機D.志向性動機【答案】：A19.問題解決者在頭腦中以某種理解來呈現問題，使問題的任務領域轉化為問題空間。這種行為稱作（）。A.問題的評價B.問題的重構C.問題的表征D.問題的識別【答案】：C20.根據維納的三維成敗歸因理論，屬于穩定的內在原因的是（）。A.運氣B.能力C.任務D.努力【答案】：B21.教學測量與評價是檢驗教學成效，確定學生學習結果和教學效果的有效手段，是有效教學所不可缺少的環節。其功能不包括（）。A.激勵—動機功能B.導向功能C.反饋功能D.調節功能【答案】：B22.教學大綱一般分三個部分，即（）。A.說明、本文和索引B.說明、本文和附錄C.說明、后記和附錄D.前言、說明和附錄【答案】：B23.（）指用人單位以合同形式聘用工作人員的一種任用制度A.干部制度B.聘任制C.人事制度D.合同制【答案】：B24.有關規范學科競賽的說法，正確的是（）A.開展競賽活動可以向學生適當收取相關費用B.義務教育階段學校只能組織學科性"奧賽"活動C.只能向參加競賽的學生統一組織銷售相關資料、書籍和商品等D.中小學嚴禁開展未經教育行政部門批準的競賽活動【答案】：D25.下列哪一項不是上好課的必要條件?（）A.目的明確B.內容正確C.手段先進D.方法得當【答案】：C26.主張學習是學習者主動地建構內部心理表征的過程的學習理論是（）A.認知主義學習理論B.人本主義學習理論C.行為主義學習論D.建構主義學習理論【答案】：D27.良心中最-一般、最基礎和最普遍的內容就是（）A.特殊良心B.一般良心C.個人良心D.職業良心【答案】：D28.耶克斯—多德森定律闡述的是（）。A.學習動機和學習遷移之間的關系B.學習動機和學習歸因之間的關系C.學習動機與學習效果之間的關系D.學習動機與學習目的之間的關系【答案】：C29.在關注情境階段，教師擔心的問題是（）。A.同事們如何看我B.學生是否能聽我的C.備課材料是否充分D.我能勝任自己的工作嗎【答案】：C30.課程管理涵蓋課程開發的全過程。一般而言，課程管理的基本過程包括課程審定、課程督導、（）和課程更新等四個部分。A.課程評價B.課程設計C.課綱編寫D.課表安排【答案】：A31.我國學者馮忠良提出了心智技能形成包括的三個階段，不屬于這三個階段的是（）。A.原型內化階段B.原型操作階段C.原型啟發階段D.原型定向階段【答案】：C32.體現“身教重于言教”思想的學習理論流派是（）。A.社會學習理論B.建構主義理論C.人本主義理論D.聯結理論【答案】：A33.個體依據一定的道德行為規范行動表現出來的比較穩定的心理特征和傾向叫（）。A.性格B.個性C.品德D.道德【答案】：C34.按照斯滕伯格的愛情理論，只有承諾，沒有激情和親密的愛稱為（）。A.完美之愛B.伴侶之愛C.空洞之愛D.浪漫之愛【答案】：C35.以下不屬于實物直觀的是（）。A.觀察實物B.演示實驗C.到實地參觀訪問D.觀察教學電影【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校教學方法的特點主要有（）。A.倡導學生合作精神的培養B.重視學生研究能力培養C.強調學生自學能力培養D.重視學生實踐能力培養【答案】：ABCD37.弗魯姆提出的期望理論認為，激發力量是由以下因素構成的（）。A.期望值B.目標效價C.情感因素D.認知因素【答案】：AB38.高校教師績效考評的程序一般包括（）。A.進行考評總動員B.結果處理C.集體評議D.教師自評E.組織構建【答案】：BCDE39.班杜拉認為觀察學習的過程包括（）。A.動機階段B.保持階段C.復制階段D.注意階段【答案】：ABCD40.高校弘揚和傳播優秀文化的重要意義（）。A.有助于大學生發展健全人格，提升內在修養B.有助于大學生培養正確的社會主義核心價值觀C.有助于大學生提高專業知識D.有助于大學生豐富基礎文化知識【答案】：ABD41.新時期脫貧攻堅的目標，集中到一點，就是到2020年實現“兩個確保”，即（）。A.確保堅持協調發展的原則B.確保形成全社會參與的大扶貧格局C.確保貧困縣全部脫貧摘帽D.確保農村貧困人口實現脫貧【答案】：CD42.下列有關教師人格的看法正確的是（）。A.是教師在教育活動中表現出的認知、情感、性格等特質B.教師的人格直接關系到教育效果和成敗C.是教師群體共有的思想行為特質D.是教師群體共有的心理特征【答案】：ABCD43.教師的職業情感主要體現在（）A.熱愛教育事業B.熱愛所教學科C.熱愛中國共產黨D.熱愛學生【答案】：ABD44.職業道德的形成正確的說法有（）。A.形成于資本主義到社會主義過渡時期B.萌芽于原始社會C.發展于封建社會D.形成于奴隸社會【答案】：BCD45.特質因素學派協助青少年進行職業選擇的策略是（）。A.職業生涯的決定B.整合有關自我和職業的知識C.幫助學生自我了解D.獲取有關工作的知識【答案】：BCD46.從業人員與企業的關系是（）。A.雙贏B.利益共同體C.對立D.相互依賴【答案】：ABD47.避免失敗類型的學生傾向于出現以下哪些行為？(??)A.回避成功概率為50%的任務B.選擇成功概率為90%的任務C.選擇成功概率為10%的任務D.選擇成功概率為50%的任務【答案】：ABC48.下列對于誠實守信說法正確的是（）。A.誠實守信是市場經濟的內在法則B.誠實守信與市場經濟的根本目的相矛盾C.誠實守信要敢于講真話，堅持真理D.誠實守信就是要重承諾、信守承諾，忠實地履行自己應承擔的義務【答案】：ACD49.《重慶市中小學教師行為十不準》中規定教師（）A.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。B.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業負擔。C.不準打麻將D.不準向學生和家長索要或變相索要財物。【答案】：ABCD50.按照高校的三大職能，教師職業角色主要是（）。A.研究者角色B.教學者角色C.創業者角色D.管理者角色E.服務者角色【答案】：ABE51.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執政為民，必須堅持法治與德治并舉的方針，因為道德約束往往更具有（）。A.強制性B.滲透性C.廣泛性D.持久性【答案】：BCD52.教師管理的精髓是（）。A.注重論文的發表B.創設寬松的環境C.加以精心的培養和合理使用D.選聘頗有潛質的教師E.使他們自由、充分的發展【答案