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文檔簡介
第14課時通分(1)4分數的意義和性質【學習目標】【學習重點】【學習難點】
1.掌握分數大小比較的方法。2.理解通分的意義,熟練掌握通分的方法,并能進行兩個分數的通分。掌握分數大小比較;掌握通分的方法。掌握通分的方法,并能進行兩個分數的通分。創設情境引入新課的分數單位是(),有(
)個這樣的單位。4
分別說一說、的意義
引入陸地面積約占地球總面積的,海洋面積占地球總面積的。你知道地球上的陸地多還是海洋多嗎?
世界地圖和如何比較大小呢?
合作交流探索新知動手操作2.比較它們的大小,說說你怎么比較的?1.用草稿本畫一條10
cm的線段,分成10小段,每小段1
cm長。
表示出和
。
陸地面積約占地球總面積的
,海洋面積占地球總面積的。如果把地球的面積平均分成10份,陸地占了
____份,海洋占了____份。<37
就是3個,就是7個
1.同分母分數大小比較規律(1)比較右邊每組中兩個分數的大小和
含有2個
含有1個
>
(2)比較右邊每組中兩個分數的大小0101含有2個
含有3個
和
>
觀察下面三組式子,你有什么發現?分母相同,分子不同分母相同的兩個分數,分子大的分數比較大。<<<
2.比較它們的大小,說說你怎么比較的?動手操作1.用草稿本畫兩條6
cm的線段,分別分成2小段和3小段,表示
出和。
2.同分子分數大小比較規律:(1)比較右邊每組中兩個分數的大小平均分的份數越多,每一份越
。小和
>
(2)比較右邊每組中兩個分數的大小0101和
含有3個
含有3個
<
觀察下面兩組式子,你有什么發現?分子相同,分母不同分子相同的兩個分數,分母小的分數比較大。>>
總結:根據上面討論我們可以得出:分母相同的兩個分數,分子大的分數就大。分子相同的兩個分數,分母大的分數就小。(1)>
(2)>
(3)>
(4)>
看看誰又快又準。<>
>
>
>
>
>
>
豆類食品含有較高的蛋白質,經常食用有益身體健康,黃豆和蠶豆哪個蛋白質含量比較高?5這兩個分數分母不相同,分子也不相同,如何比較呢?我的蛋白質含量大約占。我的蛋白質含量大約占。黃豆蠶豆
解決這個問題就是比較和的大小。
方法一:通過畫圖解決問題。和比較
>
方法二:化成同分母分數后比大小。
要使分母相同,可以用兩個分母的公倍數作公分母,選擇最小公倍數比較簡單。分母4和5的最小公倍數是
。20==
==
因為:>
所以:>
把異分母分數分別化成和原來分數相等的同分母分數,叫做通分。
方法三:化成同分子的分數比大小。一般用兩個分子的最小公倍數作分子比較簡單。一般選擇方法二,想想為什么?分子2和1的最小公倍數是
。2==
因為:>
所以:>
做一做1.在中填上“>”“<”或“=”。=
>
>
>
比較異分母分數的大小,可以先通分,再比較大小。
通分總結1.分母相同的兩個分數,分子大的分數比較大。2.分子相同的兩個分數,分母小的分數比較大。3.異分母的兩個分數,可以先通分再比較大小;
如化成同分母分數后比大小。應用遷移鞏固提高1.在中填上“>”“<”或“=”。><<>
2.把下面每組中的兩個分數通分。和和和和通分時,用分母的最小公倍數作公分母最簡便。
3.先通分,再比較每組分數的大小。(1)和(2)和(3)和
(1),,因為,所以
(2),,因為,所以
(3),,因為,所以
隨堂練習鞏固新知1.填空。(1)是()個,
是()個
,所以()
。(2)同分母分數比較大小時,(
)的分數較大;
同分子分數比較大小時,(
)的分數較小。(3)異分母分數通分時,一般用幾個分數分母的(
)做公分母。75>最小分子大分母大公倍數
2.先根據分數涂色,再比較大小。(1)<(2)>
3.在中填上“>”“<”或“=”。=><=<=
當堂檢測及時反饋1.選擇題。(1)通分的作用在于()。
A.分母統一,規格相同,不容易寫錯。
B.分母統一,分數單位相同,便于比較和計算。B(2)把和通分后分母是()。A.4
B.
20C.10(3)把和通分后分母是(
)。A.
7B.
11C.77BC
2.把下面每組中的兩個分數進行通分。(1)
和(2)
和66
884024
402555
5560256018<
<
<
<
3.用自己喜歡的方法比較每組中兩個分數的大小。(1)
和(2)和
(3)和
(3)和
拓展延伸能力提升
1.在中填上“>”“<”或“=”。<><><=
2.果果和毛毛在環形跑道上進行跑步比賽,在相同的時間里,
果果跑了全程的,毛毛跑了全程的。誰的速度快一些?答:相同時間里,毛毛跑的路程多,毛毛速度快一些。
因為所以
3.蘋果和梨哪個貴些?蘋果13元2kg,梨16元3kg。答:蘋果貴些。<
蘋果單價:
梨單價:
4.小小食品店星期五的冷飲銷售情況如下。>>如果你是這個食品店的小老板,應該多進哪種冷飲?
雪糕售出蛋卷售出冰淇淋售出應該多進雪糕。板書設計思維導圖同分母(分子)分數大小比較規律:分子相同
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