考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年廣西師范大學勞動員工招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.家庭經濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.學費減免B.助學貸款C.獎助學金D.綠色通道【答案】：D2.下列關于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關系B.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題C.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題D.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用【答案】：C3.學生社團在校園文化建設中發揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據重要位置。A.②③④B.①②③④C.①②④D.①②③【答案】：C4.《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》強調,高等學校總體上要按師生比不低于（）以下的比例設置本、專科生一線專職輔導員崗位。A.1:220B.1:150C.1:200D.1:180【答案】：C5.社會主義核心價值觀體現了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度凝練和集中體現B.高度概括和集中表達C.高度概括和集中體現D.高度凝練和集中表達【答案】：D6.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體社會化B.培養合格公民C.促進個體生活能力的發展D.促進個體個性化的發展【答案】：B7.高等教育促進個體的主體性發展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發展。A.知識技能B.主體意識C.社會認知能力D.情緒情感【答案】：B8.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規劃和學科忠誠。A.學術B.教學C.學科D.研究【答案】：C9.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.不合理性B.延遲性C.可減低性D.難以消除性【答案】：D10.當代大學生人格發展中的常見問題是人格發展缺陷，主要表現有（）。A.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等B.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等C.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等D.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等【答案】：A11.在教學活動中,學生的學習表現為一個怎樣的過程?（）A.自然發展的過程B.被動發展的過程C.被動生成的過程D.自主建構的過程【答案】：D12.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現了高等教育（）的作用。A.促進個體行為社會化B.促進個體角色社會化C.培養個體參與社會公共事務能力D.促進個體思想意識和價值觀念社會化【答案】：A13.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規律”，這句話表明教師應該（）。A.關注學生的道德生活和人格養成B.關注每一位學生C.關注學生的情緒生活和情感體驗D.關注學生的成長【答案】：A14.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現象屬于（）。A.注意的穩定性B.注意的分配C.注意的范圍D.注意的轉移【答案】：B15.大學生在人際交往過程中，在交往風格、認知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學生人際交往心理的（）特征所決定的。A.多樣性B.差異性C.單純性D.迫切性【答案】：B16.一般說來，（）是個人追求的目標。A.投射自我B.理想自我C.社會自我D.心理自我【答案】：B17.從教育層次來看,高等教育的基礎是（）A.研究生教育B.學前教育C.初等教育D.中等教育【答案】：D18.[]依法治教的重點是（）A.各個教育部門按照法定的權利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監督、參與教育活動B.教育法律的遵守C.教育法學教育和研究D.教育立法【答案】：A19.教師最可寶貴的品質是（）。A.細心B.耐性C.寬容D.愛心【答案】：D20.高等教育的領導權主要取決于（）A.市場因素B.經濟因素C.文化因素D.政治因素【答案】：D21.記憶過程包括（）A.再認、重現和回憶B.識記、再認和遺忘C.識記、保持和遺忘D.識記、保持、回憶或再認【答案】：D22.幼兒園一般為A.五年制B.三年制C.四年制D.二年制【答案】：B23.在學習中，那些總是努力爭取不遺忘已經學過的知識的學生采用的是（）。A.表現回避目標B.掌握接近目標C.表現接近目標D.掌握回避目標【答案】：D24.在教育活動中，教師負責組織引導學生沿著正確的方向、采用科學的方法，獲得良好的發展。這句話的意思是（）。A.教師在教育活動中是被動的客體B.學生在教育活動中發揮主導作用C.學生在教育活動中是被動的客體D.教師在教育活動中發揮主導作用【答案】：D25.通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式即是（）。A.思維程序B.智力C.知識遷移D.智力技能【答案】：D26.德育是各個社會共有的社會教育現象，其不具備以下哪種屬性？（）A.社會性B.繼承性C.階級性D.娛樂性【答案】：D27.泰勒認為，課程目標應有三個主要來源：一是來自（），二是來自學生的需要，三是來自社會生活。A.專家的建議B.教育行政部門的要求C.家長的意見D.學校領導的意圖【答案】：A28.高校教師職業的內在要求是（）。A.教書育人B.嚴謹治學C.為人師表D.熱愛學生【答案】：C29.可提供高等教育的兩類院校是（）A.大學和其他各類高等院校B.大學和科研院所C.大學和企業培訓機構D.大學和自考機構【答案】：A30."三個和尚沒水喝"反映的群體心理現象是（）A.從眾B.社會惰化C.群體模仿D.社會助長【答案】：B31.根據成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務的成功概率為（）。A.75％B.25％C.50％D.100％【答案】：C32.二因素說認為品德構成的要素是道德行為和（）。A.道德意志B.道德認識C.道德意識D.道德情感【答案】：C33.關于教學與科研之間的關系，下列表述錯誤的是（）A.教學是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研B.教學沒有科研做底子，就是沒有靈魂的教育C.教學與科研很難兩全其美D.一個好教師應既是研究者又是教育者【答案】：C34.凡年滿（）周歲的兒童,其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區的兒童,可以推遲到（）周歲。A.5,6B.6,7C.7,8D.8,9【答案】：B35.智育目標包括三個方面：陳述性知識、認知策略和（）。A.特殊技能B.元認知C.心智技能D.程序知識【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.要深刻認識黨面臨的（）的長期性和復雜性。A.外部環境考驗B.市場經濟考驗C.執政考驗D.改革開放考驗【答案】：BCD37.1949年《科學家憲章》所規定的科學家的義務主要有（）。A.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻B.要嚴格檢查自己所從事工作的意義和目的，弄清有關道義的問題C.要保持誠實、高尚和協作精神D.重視和平發展技術所具有的人性價值【答案】：ABCD38.職業道德行為評價，按評價主體不同可以分為（）。A.輿論評價B.自我評價C.社會評價D.集體評價【答案】：CD39.下列選項中屬于精加工策略的是（）。A.視覺想象B.位置記憶法C.關鍵詞法D.首字詞聯詞法【答案】：ABCD40.健全青年教師選聘和人才儲備機制包括哪些方面?A.公派研究生出國留學項目B.學歷標準C.自主公開招聘教師D.嚴格教師資格標準【答案】：ABCD41.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。A.進一步提高高等教育辦學層次B.進一步推進多元化高等教育辦學體制C.進一步擴大高等教育對象D.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關系【答案】：BCD42.健康的傳播效果可以分為以下幾個層次（）。A.采納健康行為B.知曉健康信息C.健康概念認同D.態度轉變【答案】：ABCD43.教師職業道德的特征表現為（）。A.形象的多樣性B.獨特的示范性C.嚴格的標準性D.鮮明的繼承性E.強烈的責任性【答案】：BCDE44.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到（）A.以學生智力和知識發展水平為基礎B.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義C.在教新知識之前先復習或回憶有關的舊知識D.考核的重點放在學生是否正真了解教材內容上【答案】：ABCD45.學習和研究教師倫理學的理論價值和現實意義包括（）。A.有助于教師在復雜道德環境和倫理矛盾中進行正確的道德判斷和道德行為選擇B.有助于教師明確個人權利，掌握獲取個人利益的方式和途徑C.有助于教師了解把握教師道德規范體系，并以之約束自己的行為，抵制錯誤道德思想和價值觀的影響D.有助于進一步提高教師職業道德水平，培養一支適應知識社會要求的德才兼備的高素質教師隊伍【答案】：ACD46.一個人職業生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發揮應有的作用，取決于（）。A.個人的交際能力B.個人專業知識與技能的掌握程度C.個人的職業道德素質D.對待工作的態度與責任心【答案】：BC47.大學教師激勵的方法包括（）。A.職務考核B.目標激勵C.學術激勵D.提高待遇【答案】：AB48.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內在需要的一種態度，其主要功能有（）。A.陶冶功能B.動力調節功能C.動機激發功能D.認識鑒別功能【答案】：ABD49.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.停止舉行大型集體活動B.明確管理責任分工C.加強設施檢查消除隱患D.通過案例加強安全教育E.家校共同教育杜絕紕漏【答案】：BCDE50.教師道德人格的升華，包含（）環節。A.道德意志的升華B.道德情感的升華C.道德知識的升華D.道德信念的升華【答案】：ABCD51.大學生之所以是特殊群體是因為（）。A.大學生是和諧發展的整體的人B.大學生是具有巨大潛能的人C.大學生是有主體意識的人D.大學生是發展中的人【答案】：ABCD52.處于自律機制中的教師，在與教師道德規范體系的關系上，具有的特點是（）。A.教師成為自主自為進行自我抉擇和自我調控的積極主體B.教師在認知心理上更注意教師道德的實質內核和良心指向的真正實現C.師德規范體系對于教師來說是他內在心靈和行為個性的有機構成因素D.教師的職業道德行為是出于按照自己的良心行事【