考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年東北農業大學專職輔導員招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.社會主義核心價值觀體現了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度凝練和集中體現B.高度凝練和集中表達C.高度概括和集中體現D.高度概括和集中表達【答案】：B2.學生具有違紀行為,應當以（）為主確應給予紀律處分的,有關部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.批評教育B.談心談話C.警告D.通知家長【答案】：A3.《普通高等學校學生管理規定》規定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.至退役后兩年B.一年C.兩年D.至退役后一年【答案】：D4.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.無記名投票B.記名投票C.少數服從多數D.口頭表決【答案】：A5.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規得以實現的活動，即（）。A.教育法規的制定B.教育法規的實施C.教育法規的適用D.教育法規的遵守【答案】：D6.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現在教師職業道德規范中，就是（）。A.敬業愛生B.愛國守法C.關愛學生D.為人師表【答案】：A7.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.高等教育對文化的影響B.文化對高等教育的影響C.高等教育的文化功能D.高等教育對文化的傳承功能【答案】：B8.下列選項中，不屬于社會和學生對高校教師角色期待的是（）。A.有廣泛的交往能力B.有獨立的科研能力C.有先進的教育理念D.有特色的教學能力【答案】：A9.關于高校教師的專業發展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業發展是一個伴隨整個職業生涯的長期過程B.高校教師的專業發展過程可以劃分為若干階段C.高校教師的專業發展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力D.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業發展水平會自然地不斷提升【答案】：D10.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關于班級授課制優點的表述中，不正確的是（）。A.有利于充分發揮班集體的教育作用B.有利于教師因材施教C.有利于發揮教師的主導作用D.有利于大面積培養人才【答案】：B11.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.等級評估B.專業評估C.層次評估D.水平評估【答案】：D12.高等學校面向產業界進行科技成果的開發、轉化和推廣，對社會發展起到重要的推動作用，這體現的是高等教育的（）。A.文化功能B.政治功能C.生態保護功能D.經濟功能【答案】：D13.從教師個體職業道德形成的角度看，教師的職業道德首先會受到（）。A.教育原則的影響B.教育對象的影響C.社會生活和群體的影響D.教育法規的影響【答案】：C14.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否更多地考慮課堂的管理B.能否自覺地關注學生C.能否關注自身的生存適應性D.能否充分考慮教學情境【答案】：B15.“不憤不啟，不悱不發”這一命題體現了哪種教學指導思想？（）A.啟發式B.協同式C.合作式D.注入式【答案】：A16.根據維納的三維成敗歸因理論，屬于穩定的內在原因的是（）。A.能力B.運氣C.努力D.任務【答案】：A17.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的體質B.教師的素養C.教師的能力D.教師的年齡【答案】：B18.現代認知心理學把記憶系統分為瞬時記憶、短時記憶和（）。A.長時記憶B.內隱記憶C.形式記憶D.操作記憶【答案】：A19.對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是起源于（）。A.蘇格拉底B.亞里士多德C.巴甫洛夫D.桑代克【答案】：B20.學生起哄、球迷鬧事、團伙斗毆中都存在（）社會心理現象。A.社會促進B.去個性化C.社會比較D.社會懈怠【答案】：B21.“舌尖現象”可以用來證明（）。A.經驗干擾說B.痕跡衰退說C.知識同化說D.提取失敗說【答案】：D22.內化最早由法國社會學派代表人物（）提出A.盧梭B.伏爾泰C.維克多·雨果D.埃米爾·杜爾凱姆【答案】：D23.對非義務教育階段受退學處理、開除學籍處分的學生的處理方法，錯誤的是（）A.學校宣布退學處理或開除學籍處分后，要求該生在48小時內離開學校。B.受處分的學生存在潛在危險的，經申訴受理機關同意，學校可以要求其暫時離校。C.在提起申訴期間，學校允許其繼續在校學習，其修課、成績考核按照在校生對待。D.學校宣布退學處理或開除學籍處分，同時告知學生可以向教育行政主管部門申述。【答案】：A24.若對勞動裁決中的部分事項不服時，可以依法提起訴訟，此時勞動爭議仲裁裁決是否發生法律效力？（）。A.發生法律效力B.不發生法律效力C.不確定【答案】：B25.由于對學習活動的社會意義或個人前途等原因引發的學習動機稱作（）。A.社會動機B.間接性動機C.志向性動機D.遠景的間接性動機【答案】：D26.“那個人長什么樣我不記得了。但是在見面時我能認得出來”，這種能力屬于（）。A.回憶B.想象C.再認D.聯想【答案】：C27.學高為"師"，身正為"范"強調了教師專業特點的（）A.勞動創造性B.成效滯后性C.工作神圣性D.角色多樣性【答案】：C28.學習的“倒攝抑制”是指（）。A.先學的東西由于受到后學習東西的干擾被遺忘了B.學習某件事有助于以后學習類似的東西C.后來的知識是使先學的知識更加鞏固D.原來的觀念太根深蒂固，影響了新知識的接收【答案】：A29.相對于中小學生而言，大學生的交往認知偏重（）。A.義氣和理性B.理性和認知C.豐富和全面D.感性和沖動【答案】：B30.[]在現代社會，教師與學生家長的社會地位應該是（）A.平等的B.互補的C.對立的D.不平等的【答案】：A31.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作用的行為，最合適的安排應該是（）。A.只有按時完成家庭作業后才能看電視B.規定每周看電視的適當時間C.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為D.讓兒童看完電視后就督促他完成作業【答案】：A32.教師道德的社會作用不包括（）。A.直接影響學生品德的形成和智能的發展B.指導教師正確處理各種利益關系，維護教育秩序，保證教育事業順利發展C.有利于促進社會道德環境優化和人類文明進步D.促進社會經濟發展【答案】：D33.說到底,高校的辦學特色主要體現在（）A.先進的辦學理念B.高水平的教師和高質量的畢業生C.校長的卓越領導和創新實踐D.優勢學科【答案】：B34.（）指用人單位以合同形式聘用工作人員的一種任用制度A.聘任制B.人事制度C.干部制度D.合同制【答案】：A35.學習效率和動機水平之間存在（）。A.U型關系B.平行關系C.倒U型關系D.線性關系【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高等教育受大學生身心發展制約具體表現在（）。A.高等教育受學生身心發展的非均衡性影響B.高等教育受學生身心發展的順序性性影響C.高等教育受學生身心發展的個別差異性影響D.高等教育受學生身心發展的階段性影響【答案】：ABCD37.現代認知心理學根據不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.程序性知識B.動作性知識C.形象性知識D.陳述性知識【答案】：AD38.關于研究假說的敘述，正確的是（）。A.是在研究過程中逐步完善的B.應敘述變量之間的關系C.應盡量簡潔D.應以敘述的方式加以說明E.應是可以驗證的【答案】：ABCDE39.熱愛祖國要求人們（）。A.自覺認同、維護國家和民族的利益B.樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個人利益的職業態度C.要重大局、重整體D.正確處理個人與集體、國家、民族的關系【答案】：ABCD40.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.通過案例加強安全教育B.停止舉行大型集體活動C.加強設施檢查消除隱患D.家校共同教育杜絕紕漏E.明確管理責任分工【答案】：ACDE41.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.快速疏導現場人員B.緊急救護傷者C.事故善后處理D.啟動應急預案E.等待救援【答案】：ABCD42.高等學校社會服務的特點有（）。A.合作性B.實體化C.學術性D.專業性E.直接性【答案】：ABDE43.下列關于道德的說法中，正確的有（）。A.道德從來沒有階級性B.道德是現代文明社會的產物C.道德是人區別于動物的重要標志D.道德是處理人與人之間關系的特殊性規范【答案】：CD44.目前，我國成人高等教育學校系統從形式上主要分為（）。A.函授學院B.廣播電視大學C.普通高等學校的夜大學D.職工大學【答案】：ABCD45.避免失敗類型的學生傾向于出現以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為50%的任務B.回避成功概率為50%的任務C.選擇成功概率為90%的任務D.選擇成功概率為10%的任務【答案】：BCD46.教師良心是教師職業道德的重要范疇，其特點包括（）。A.內隱性B.公正性C.穩定性D.廣泛性E.綜合性【答案】：ABCDE47.高等教育受大學生身心發展制約具體表現在（）。A.高等教育受學生身心發展的非均衡性影響B.高等教育受學生身心發展的階段性影響C.高等教育受學生身心發展的順序性性影響D.高等教育受學生身心發展的個別差異性影響【答案】：ABCD48.大學生社會知覺的共同特征有（）A.投射性B.顯著性C.選擇性D.兩極性【答案】：ABCD49.以下對學習的實質進行的描述中正確的是（）A.學習是由身體發育而引起的B.學習是介乎經驗與行為之間的中間變量C.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????D.學習是由反復經驗而引起的【答案】：BCD50.（）和（）根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，將教師劃分為關注生存、關注情境和關注學生三個階段。A.布朗B.弗洛伊德C.富勒D.埃利斯【答案】：AC51.根據美國心理學家柯爾伯格的道德發展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.懲罰與服從的道德取向B.社會契約的道德取向C.“好孩子”的道德取向D.普遍原則的道德取向【答案】：BD52.堅持群眾路線，就要（）。A.積極回應人民群眾要求B.有尊重群眾的首創精神C.深入調查研究D.問政于民、問需于民、問計于民【答案】：BCD53.