PAGE4-生活到處有哲學一、選擇題1.遠古時期,人類與山川、鳥獸以及草木為伍,敬畏和依靠大自然,認為只有與大自然融為一體、和諧相處,才能“近取諸身、遠取諸物”,從而逐步形成了“天人合一”理念。這表明()A.哲學才智產生于人類的實踐活動B.相識世界、辦好事情須要哲學才智C.哲學是從人的頭腦中憑空產生的D.哲學思維是人類不自覺的情感體驗解析“人類與山川、鳥獸以及草木為伍,敬畏和依靠大自然”,講的是人類的生產生活實踐,在此基礎上,逐步形成了“天人合一”理念,表明哲學才智產生于人類的實踐活動,A項符合題意;B項與題意不符;C項說法錯誤;哲學思維并不都是人類的情感體驗,D項說法錯誤。答案A2.面對頻繁發生的地震,人們不行避開地思索一系列帶有哲學性質的問題:為什么會發生地震?人們能否遇到地震?如何把地震的損失降至最低?這表明()A.哲學是指導人們生活得更好的藝術B.實踐活動是為了適應哲學發展的須要C.真正的哲學可以使我們正確地看待自然D.哲學源于人們在實踐中對世界的追問和思索解析“面對頻繁發生的地震,人們不行避開地思索一系列帶有哲學性質的問題”,這表明哲學源于人們在實踐中對世界的追問和思索,D項符合題意;A、C兩項與題意不符;B項顛倒了哲學與實踐活動的關系。答案D3.學習了《生活與哲學》之后,同學們的視野開闊了,思維更加科學、活躍。以下是幾位同學學習之后的感受,其中正確的是()①哲學并不神奇,哲學就在我們身邊②哲學比較神奇,一般人是不能駕馭的③哲學博大精深,須要在實踐中去理解和應用④哲學學好了,其他學科自然也就學好了A.①④ B.②③C.③④ D.①③解析哲學并不是高高地懸浮于空中的思想樓閣,只要留心思索,就會發覺它與我們的生活、與我們置身于其中的自然和社會親密相關,它總是自覺或不自覺地影響著我們的學習、工作和生活,①正確,解除②;哲學理論抽象,須要在實踐中理解和應用,③正確;④說法確定。答案D4.馬克思認為,哲學是現世的才智,是“文化的活的靈魂”。亞里士多德認為,哲學應追求“頭等才智”。兩人共同強調的是()A.哲學才智產生于人類的實踐活動B.哲學為生活和實踐供應有益指導C.哲學是給人才智、使人聰慧的學問D.哲學思索推動著實踐問題的解決解析哲學是現世的才智,哲學應追求“頭等才智”,都說明哲學是才智之學,是給人才智、使人聰慧的學問,C項符合題意,A項與題意不符;真正的哲學才能為生活和實踐供應有益的指導,B項說法不精確;哲學屬于意識范疇,僅僅依靠哲學思索并不能推動實踐問題的解決,D項說法錯誤。答案C二、非選擇題5.聞名文化學者、北京師范高校教授于丹教育年輕人要學會生活,首先是恭則不侮。人與人之間出現了沖突,往往是自己本身劍拔弩張了,內心那根弦繃得太緊了。好好善待別人,是自己有尊嚴的前提。其次是寬則得眾。自己要把心養寬了,遇到什么事情才能夠放得下。社會上總有一些人習慣性挑刺,這種人確定沒什么摯友。再次是惠則足以使人。抱著恩惠之心,向人施惠就能很好地用人,這些都是做人的才智。(1)閱讀上述材料后,你有什么哲學感悟?(2)運用所學哲學學問說明年輕人怎樣才能學會有才智地生活,并說明理由。答案(1)①哲學才智產生于人類的實踐活動,生活中到處有哲學。②哲學是指導人們生活得更好的藝術。(2)①年輕人要學會有才智地生活,必需學習并駕馭真正的哲學。②因為真正的哲學可以使我們正確地看待自然、社會和人生的改變與發展,用睿智的眼光看待生活和實踐,正確對待社會進步與個人發展,正確對待集體利益與個人利益的關系,正確對待進與退、得與失、名與利,從而為生活和實踐供應主動有益的指導。實力素養拓展一、選擇題1.“人與自然必需和諧相處”的生態價值觀是在對工業文明帶來的嚴峻生態平安問題進行深刻反思的基礎上逐步形成的。這種價值觀有利于促進社會的科學、和諧發展。下列相識正確的有()①哲學的發展與經濟有著親密的關系②哲學源于人們在實踐中對世界的追問和思索③哲學才智產生于人類相識實力的提升④哲學對社會經濟、政治發展起促進作用A.①② B.①④C.②③ D.②④解析哲學才智產生于人類的實踐活動,③說法錯誤;真正的哲學對社會經濟、政治發展起促進作用,④說法錯誤;由“生態價值觀是在對工業文明帶來的嚴峻生態平安問題進行深刻反思的基礎上逐步形成的”可以得出①②應選。答案A2.中國早期的哲學家老子、孔子、墨子、孟子等都曾思索和探究“天”的道理。有人認為,對于大自然的神奇麻木不仁的人,是不行能真正領悟哲學的內涵的。這反映了()A.哲學的任務在于相識和說明世界B.哲學能指導人們正確地相識世界和改造世界C.哲學產生于人們對大自然的驚異D.哲學源于人們在實踐中對世界的追問和思索解析老子、孔子、墨子、孟子是中國早期的哲學家,他們都曾思索和探究“天”的道理,這說明哲學源于人們在實踐中對世界的追問和思索,D項符合題意;哲學的任務,就是找尋光明,在人類生活的路途上點起前行的明燈,指導人們正確地相識世界和改造世界,A項說法錯誤;哲學性質不同,作用不同,真正的哲學才能指導人們正確地相識世界和改造世界,B項說法錯誤;哲學源于人們在實踐中對世界的追問和思索,C項說法錯誤。答案D3.人和動物不同,動物只是本能地“活著”,而人的生活應當是經過思索的、有明確目標的、有意義的生活。從哲學角度看,人要生活得有意義、有價值,就須要()①對世界和生活進行哲學思索②用哲學標準來把握人與動物的區分③走進哲學,自覺地追求才智④將哲學作為世界和我們生活的全部A.①② B.①③C.②④ D.③④解析人要生活得有意義、有價值,應當對世界和自己生活的本身進行諦視和思索,學會走進哲學,從哲學角度來思索,①③符合題意。答案B睜眼瞎4.右面漫畫《睜眼瞎》啟示我們()①學習哲學能夠使人變得聰慧②哲學總是自覺或不自覺地影響我們的學習、工作和生活③“睜眼瞎”不具有哲學思想④生活中到處有哲學A.①④ B.②③ C.①③ D.②④解析漫畫中的一些人受極端個人主義思想影響,在公交車上不給老人及抱小孩的乘客讓座,說明這些人缺乏正確的價值觀引導。可見,哲學總是自覺或不自覺地影響我們的學習、工作和生活,生活中到處有哲學,②④觀點正確;只有真正的哲學才能為人們的生活和實踐供應主動有益的指導,使人變得聰慧、睿智,①觀點錯誤;“睜眼瞎”們不是不具有哲學思想,只是指導他們的哲學思想是錯誤的,③觀點錯誤。答案D5.歌德有句名言:“詩是成熟的自然,哲學是成熟的理性。”哲學一旦成為生存才智的“統帥”,賜予人生的則是整個世界。這是因為()①哲學預見并指明人類社會發展的前進方向②哲學是給人才智、使人聰慧的學問③哲學是指導人們生活得更好的藝術④人們對世界的相識都蘊含著哲學才智A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析真正的哲學才能預見并指明人類社會發展的前進方向,①說法不精確;對世界的本質問題的追問和思索才形成哲學才智,④說法錯誤;②③分別從哲學的本質和作用兩方面正確指出了哲學成為生存才智“統帥”的緣由,應入選。答案C6.哲學能夠給我們的生活指引方向、供應方法,使我們在平淡而不平凡的生活中找到歡樂和華蜜。這說明()A.哲學與生活休戚相關,哲學離不開生活B.哲學是對人生改變與發展普遍規律的思索C.哲學使我們正確地看待世界及人生的發展D.哲學是才智之學,是人們美妙生活的向導解析哲學能夠“使我們在平淡而不平凡的生活中找到歡樂和華蜜”,說明哲學是才智之學,是人們美妙生活的向導,D項符合題意;材料強調的是生活離不開哲學,A、B兩項與題意不符;真正的哲學才能使我們正確地看待世界及人生的發展,C項說法不精確。答案D7.聞名作家龍應臺曾在一篇文章中寫道:“我們每個人的人生境況,當然是一個迷宮,充溢了迷惘和彷徨,沒有人可以告知你出路何在。哲學,就是對于星斗的相識,假如你相識了星座,你就有可能走出迷宮,不為眼前障礙所惑。哲學就是你望著星空所發出來的天問。”龍應臺的這段話表明哲學()①產生于人類的實踐活動②具有世界觀和方法論的功能③源于人們對世界的新奇④能為生活和實踐供應主動有益的指導A.①③ B.①④C.②③ D.②④解析①在材料中沒有體現;③錯誤,哲學源于人們在實踐中對世界的追問和思索;②④分別從哲學的功能和任務的角度反映了題意要求,故正確入選。答案D8.自然界改變萬千,社會錯綜困難,經常令人感到困惑。但是擁有“才智之學”的人,經常身臨絕境,卻能自由、開心地觀賞大自然,擁有“行至水窮處,坐看云起時”的人生境界。這說明()A.哲學的才智產生于人類的實踐B.哲學是系統化、理論化的科學世界觀C.哲學學習使我們獲得勝利人生D.真正的哲學可以使我們正確地看待世界解析擁有“才智之學”的人,指的是懂哲學、用哲學的人。他們能夠在錯綜困難的社會亂象中擁有較高的人生境界,這是因為哲學對人生具有指導作用,哲學是指導人們生活得更好的藝術,D項正確;A項與題意不符;哲學是系統化、理論化的世界觀,但不確定是科學的,B項錯誤;學習哲學只是對人生有指導作用,但不確定獲得勝利,C項說法過于確定。答案D二、非選擇題9.生活中充溢了才智、哲理。個人的言談舉止、衣食住行中有才智