九年級用新課結束學情檢測語文試題注意事項：1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卡”兩部分。3.請務必在“答題卡”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。一、語言積累與運用（35分）1．名句默寫挫折與磨難改變不了仁人志士的信念。蘇軾在《江城子·密州出獵》中用①“，”表示自己雖身處密州仍以魏尚自許，希望能報效國家；辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中用②“，”表明自己雖賦閑漸老，但依然凝視長劍、夢回沙場；秋瑾在《滿江紅·小住京華》用③“？”表達自己雖身為女子，卻不畏世俗眼光、以英雄自勉的豪邁氣概；李清照在《夏日絕句》中用④“，”表達生死不易其志的堅決；宋濂在《送東陽馬生序》中用⑤“，”表明雖求學艱苦，但自己仍然樂在其中。2．某校開展《儒林外史》閱讀交流會，請你參與完成下列活動。片段一：但他性情不同：既不求官爵，又不交納朋友，終日閉戶讀書。又在《楚辭圖》上看見畫的屈原衣冠，他便自造一頂極高的帽子，一件極闊的衣服。遇著花明柳媚的時節，把一乘牛車載了母親，他便戴了高帽，穿了闊衣，執著鞭子，口里唱著歌曲，在鄉村鎮上，以及湖邊，到處頑耍，惹的鄉下孩子們三五成群跟著他笑，他也不放在意下。片段二：當下寒暄已畢，酒過數巡，危素道：“前日承老父臺所惠冊頁花卉，還是古人的呢，還是現在人畫的？”時知縣不敢隱mán，便道：“這就是門生治下一個鄉下農民，叫做A，年紀也不甚大，想是才學寫畫幾筆，難入老師的法眼?！蔽Ｋ貒@道：“我學生出門久了，故鄉有如此賢士，竟坐不知，可為慚愧。此兄不但才高，胸中見識，大是不同，將來名位不在你我之下。不知老父臺可以約他來此相會一會么？”片段三：又想道：“一個堂堂縣令，屈尊去拜一個鄉民，惹得衙役們笑話?！庇窒氲溃骸袄蠋熐叭湛跉?，甚是敬他；老師敬他十分，我就該敬他一百分。況且屈尊敬賢，將來志書上少不得稱贊一篇。這是萬古千年不朽的勾當，有甚么做不得！”(1)給加點字注音，根據拼音寫出相應的漢字。載了母親()隱mán()勾當()(2)“既不求官爵，又不交納朋友”是關系的復句（

）A．條件 B．并列 C．因果 D．假設(3)“前日承老父臺所惠冊頁花卉”中的“惠”是敬稱，下列不含敬稱的一項是（

）A．況且屈尊敬賢 B．故鄉有如此賢士C．這就是門生治下一個鄉下農民 D．不知老父臺可以約他來此相會一會么？”(4)結合選文和整本書來看，片段二中的A指的是誰？他與小說后面章節的人物關聯不大，作者為什么要在小說的開端用一章來寫他呢？3．“歲月如歌”，三年的初中時光匆匆而過。畢業前夕，九年級一班想制作一本“班史”為三年的初中生活留下永恒的青春印記，請你參與并完成相應的活動任務。(1)【封面設計】設計組同學設計了兩組不同的封面，請選擇你最喜歡的一幅封面，闡述封面內容和寓意，并擬寫一句封面名稱相關的簡短精美的語句。(2)【扉頁寄語】編委小吉想用兩句詩來作為扉頁寄語，請選出不恰當的一項（

）A．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 B．莫道桑榆晚，為霞尚滿天C．晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄 D．海內存知己，天涯若比鄰(3)【序言撰寫】班史成稿之后，需要寫一篇序言，班長代表同學們寫了一段話表達對班主任的感恩之情，請你幫他修改完善。師恩如燈，點亮智慧之光；師愛如帆，引領前行之路。謝謝您，親愛的老師，①在過去的三年里，您見識了我們的成長。您的關懷如春風般溫暖，拂去我們心中的寒冷；您的鼓勵像陽光般和煦，驅散我們心中的霧霾；②_______________。③是您帶領我們唱響“青春之歌”，是您教導我們要唱得響亮、唱得動情、唱得精彩。（1）①處劃線句有語病，請修改。（2）請在②處續寫一個句子，使之與前文形成排比。（3）③處劃線句標點有誤，請提出修改意見。二、閱讀（55分）【一】（22分）請閱讀下面的文字，完成相關任務。高原的情懷孟晶晶①三月快要結束時，窗外的玉蘭花開了。每一年玉蘭花開的時候，車隊就要開始裝載物資準備出發，沿著川藏線將大米、清油等補給運往西藏邊防一線，給邊防雪山孤島的官兵們送去開春的第一批物資。②爺爺也曾是奔走在這條運輸線上的官兵之一，那震撼人心的雪山，經常出現在我的童年故事里。③1968年，爺爺22歲，上級給他所在的工程部隊下達了命令，要求他們在西藏阿里某縣修建增音室。在科技還不夠發達的年代，通信信號往往關系著邊疆能否及時接收重大消息，對邊境安全有至關重要的意義。工程隊絲毫不敢延誤，很快踏上了進藏的旅途。④那天，車隊行至喀喇昆侖山腳，工程部隊看著一望無際的藍天和皚皚白雪，想著即將要翻越5500米的大雪山，可以在山頂俯瞰群山，心中滿是激動，殊不知前方危險正悄然降臨。⑤車隊上山不久，忽然，前方傳來“轟隆”一聲巨響，緊接著就是一陣地動山搖，車隊趕忙停止前進。爺爺當時正是連隊的一名排長，開著車走在部隊的最前方。為了弄清楚發生了什么事，他自告奮勇地向連長請纓開車前去勘察情況。⑥沿著蜿蜒的山路向前行駛了大約10公里，就看到原本平坦的山路已經被從山頂坍塌的積雪覆蓋，山風吹起一層薄雪漫天飛舞，在陽光下折射出斑斑點點的光。爺爺沒有心情欣賞美景，他知道這是發生了雪崩?？粗矍昂窈竦姆e雪，想著這兩天之內必須要趕到目的地日土縣，他心中焦慮，想要盡快回去向連隊報告，設法翻越喀喇昆侖山抵達目標縣城。⑦那個時候的道路遠不如現在寬闊平坦，蜿蜒崎嶇的山路僅容一輛大車單向通行。車子既然已經開到了雪崩的地方，就沒辦法再掉頭了，所以只能靠兩條腿跑。爺爺也顧不得自己正處在海拔5000多米的大雪山，裹上棉衣下了車，拔腿就往后方的大部隊跑去。不知跑了多久，隱約看見車隊時，他的呼吸越來越急促，眼前一黑栽倒了下去。⑧再醒來，爺爺已經被抬回車廂里了，看著坐在一旁的連長和指導員，他趕忙將前面的情況詳細匯報了一番。⑨經過商議，最后大家一致決定：就是用鐵鍬挖，也要把路挖通，如期抵達日土縣，按時完成任務?、狻叭B集合！我們遭遇了雪崩，前方路被堵了，為了完成任務，現在我們要把雪鏟了再繼續前進！”聽到指導員的動員，爺爺顧不得自己剛剛清醒過來，立馬就要掙扎起來和大家一起行動。連長見狀沖過來按住他說：“小孟，挖雪而已，咱們有這么多戰友呢，很快就能挖通，你好好休息吧?！笨伤豢峡粗鴳鹩褌儎趧?，獨自留在車里休息，還是悄悄拔掉氧氣管，拿了把鐵鍬跟在隊伍后面。?在堵塞的山路旁，連長和指導員見偷偷跟來的爺爺，只能笑著拍了拍他的肩膀。畢竟雪崩地點距離車隊停車的位置還有那么遠，也不放心他一個人回去。?連長擔心再次發生雪崩，一邊小聲囑咐大伙不要大聲喊叫，一邊帶頭到最前面開始揮動鐵鍬鏟雪，工程隊的官兵小心翼翼地清除障礙，時不時還要抬頭看看有沒有雪坍塌下來。速度雖然有些慢，但人多力量大，道路上的積雪慢慢地減少了下去。?沒過多久，鏟雪官兵的額頭上都起了細密的汗珠，戴在頭上的帽子也緩緩冒出了白煙。在爺爺記憶里，那次遭遇雪崩，大家不知道鏟了多少次雪，推了多少次車，等到道路被清理通暢，每個人的帽子頂上都覆蓋了一層白霜。看著身后被清理出來的道路，依舊湛藍的天空，一望無際的白雪，盡管空氣中的氧氣含量極少，戰友們仍舊痛快地大口呼吸著冰涼的空氣。?紅色基因是可以傳承的，1997年，父親也是在他22歲的時候成了邊防部隊的文藝兵，扎根在雪域高原上。我出生的時候他還在高原上演出，沒能第一時間看到我降生在這個世界，這是他一直以來的遺憾。如今的我21歲，也光榮地成為一名汽車兵，沿著他們的足跡踏上了川藏線這條蜿蜒的長路。?爺爺和父親都是很平凡的人。當我真正穿上了這身軍裝后才明白，正是因為曾經有無數這樣平凡的人把自己的整個青春都扎根在了雪域高原，現如今我們才能站在這片圣潔的高原上，呼吸著清涼的空氣，欣賞著萬里無云的藍天和高聳入云的雪山。學校的“玉蘭”劇社準備將《高原的情懷》編寫成課本劇，請你加入劇組，完成相關任務。4．【研讀劇本】正式開拍前，劇組人員認真對劇本進行了研讀，下面解讀不正確的一項是（

）A．導演小文認為本文通過回憶爺爺和他所在的工程部隊在川藏線上發生的感人故事，充分彰顯出軍人獻身祖國邊防的優秀品質。B．攝制組認為第⑥段中要用雪花和光影結合制作出一種美感，和爺爺無心欣賞美景形成對比，突出爺爺對雪崩影響行程的擔憂。C．爺爺扮演者認為第⑦段中劃線句可以通過爺爺的動作和神態描寫，生動形象地演出爺爺想要盡快回連隊報告險情的焦急心理。D．音樂制作組認為，后期演出時可以給文章第?段選擇一段緊張的旋律作為背景音樂，以便讓觀眾感受到工程隊鏟雪時的艱難。5．【理清劇情】為了讓演員更好地把握劇情，請你結合③到?段的內容，從爺爺的角度補全故事情節。聽到巨響，自告奮勇前去勘察情況→①→②→③→拔掉氧氣管，拿了把鐵鍬跟在隊伍后面→④6．【演員試戲】好的演員要精心研讀劇本語言，充分揣摩角色的心理，請你根據提示完成任務。連長見狀沖過來按住他說：“小孟，挖雪而已，咱們有這么多戰友呢，很快就能挖通，你好好休息吧?！笨伤豢峡粗鴳鹩褌儎趧?，獨自留在車里休息，還是悄悄拔掉氧氣管，拿了把鐵鍬跟在隊伍后面。（1）假如你是連長的扮演者，你認為應該怎樣表現出連長的心理？（2）假如你是爺爺扮演者，你在拔掉氧氣管時是什么樣的心理？請寫一段內心獨白。（50字左右）7．【舞臺試演】在劇本試演時，大家一致感受到劇本要想先聲奪人就要善于設置懸念。請你參考下面的內容，分析本文開頭設置懸念時所運用的方法及其效果。設置懸念的方法●敘事的延遲

示例：《故鄉》中母親與“我”的談話一開始就提到閏土，卻一再延遲閏土的出場，造成懸念?！裾{整敘事順序

示例：《我的叔叔于勒》沒有以于勒糟蹋錢被送往美洲作為開端，而是從全家人期待他回來開始敘述，制造于勒為什么遲遲不回的懸念。8．【海報宣傳】宣傳組想為劇本設計海報，但在主題詞的選擇上發生了爭議，請你從以下主題詞中選擇一個推薦給宣傳組，并結合文章內容簡述理由，也可根據你的理解另外擬寫一個。A．擔當B.初心C.奉獻D.傳承【二】（17分）材料一：創票房紀錄！六年磨一劍的《哪吒2》“爆”在哪？①今年春節檔《哪吒》繼續“殺瘋了”！據網絡平臺數據，截至3月1日0時26分《哪吒之魔童鬧?！菲狈客黄?40億，位居全球動漫電影票房榜首。②在動畫市場大都被日本歐美作品所占據，很多人對國產動畫并不看好的今天，《哪吒2》靠什么爆紅出圈？③爆在創新力：打破既定想象。“在劇情方面，《哪吒2》進行了大膽創新，聚焦‘魔童’的掙扎與成長，重新解構了‘鬧?！@一經典情節，在保留傳統文化辨識度的同時賦予現代價值觀的解讀?！睂а蒿溩右苍诓稍L中表示，故事劇情方面，第二部的主題是與時俱進的，“想到這些劇情的時候，首先得感動自己，之所以我們編劇用了這么久的時間，也是因為我必須在原有的《哪吒1》的主題上要取得進一步的深化和突破。”④爆在技術力：“絕不讓步”的極致?！瓣愄陵P大戰中萬妖傾瀉而下的震撼場景，不僅讓我在視覺上得到了極大的滿足，更讓人感受到了制作團隊在特效制作上的匠心獨運?！庇杏^眾評價道。“《哪吒1》全片所有的鏡頭數量加在一起才1800多個，但《哪吒2》僅特效鏡頭的數量都超過1900個，影片中許多特效鏡頭的制作都超過一年，有的甚至花費長達三年時間。⑤爆在文化味：中式美學的意趣。影片中融入的太乙真人“川普”語言和結界獸的三星堆等元素，不僅讓影片更具地方特色，也展現了中式文化的獨特魅力。開場的七彩蓮花盛開，背后是作曲家遠赴貴州尋找侗族合唱團，嘗試用原生態的深谷山歌表達神話感。“《哪吒2》的中式美學文化，每一幀都能夠做到哪怕放大扣細節也絕不含糊的程度，大景如此，小景亦是如此。”⑥《哪吒2》的爆紅，是中國動畫行業以傳統文化和東方美學拓展表達邊界的一次成功嘗試。從業者帶著創新思維、時代眼光去發掘，就能讓傳統文化活起來。（摘編自《成都日報》，有刪改）材料二：中國動漫出海（走向海外）發展歷程①藝術交流階段（1956－1983）《烏鴉為什么是黑的》在威尼斯國際兒童電影節獲獎，成為首部在國際獲獎的中國動畫。②商業過渡階段（1984－2008）國內動漫產業緩慢起步，不少創作者受到國外影響，在藝術、商業的結合上進行了探索，《寶蓮燈》就是其中的佳作。③出海探索階段（2009－2018）一些國產動漫作品開始走向海外市場，如《狐妖小紅娘》在日本電視臺播出，《熊出沒》在土耳其上映等。④出海上升階段（2019－2022）更多動畫電影、劇集登陸國際院線或流媒體平臺，動漫出海呈現平臺化走向。如《刺客伍六七》上線Netflix，漫畫出海APP的相繼推出等。⑤出海爆發階段（2023－）《哪吒2》于2025年2月在美國、加拿大、澳大利亞和新西蘭上映，給世界送去中國神話的震撼。動畫公司、漫畫工作室、視頻平臺、漫畫平臺等各方共同發力，未來國產動漫出?？赡苄纬梢幠；l走勢。國產動漫是中國的，也是世界的。⑥未來可期材料三：以下是動漫社成員搜集到的關于“中國動漫產業發展”的各方觀點：①國產動漫產業發展至今，動漫受眾群體擴大，關注人群早已超出以往主要是兒童和青少年的范圍，更多成年人甚至老年人也愛看動漫，《哪吒》系列就老少皆宜。②中國動漫制作方面精益求精，將科技與藝術更好地結合，畫面效果有了很大提升，如《西游記之大圣歸來》《熊出沒之雪嶺熊風》等多部優秀國產動畫電影廣受好評。同時，動漫人才的專業成長得到重視，許多大學院校開設動漫專業，培養專業人才，還有一些電視藝術中心舉辦動漫創作人員培訓班。保持良性發展，動漫產業前景十分樂觀。③我國動漫產業的發展，離不開政府的大力支持，有關部門頒布了各種相關政策為動漫產業營造了良好的創作環境和發展空間。依托政策才能走得更好。④我覺得應該理性看待中國動漫產業的發展。目前我國多數動漫網站知名度較低，社會影響較??；國內動漫市場營銷模式較為單一，動漫電影產業鏈條有待深度開發。材料四：從“哪吒登頂”看文化自信①近日，《哪吒之魔童鬧?！返琼斎蛴笆穯我皇袌銎狈堪?，并不斷邁上新臺階。同時，哪吒的形象還出海，閃耀紐約時代廣場大屏。從“三歲小兒”到“百億影帝”，這部演繹神話也創造神話的中國動漫電影，讓我們看到了什么？②看點是“傳承”，看頭在“新生”。三維動畫復現“山河社稷圖”，八卦陣讓《周易》哲學可視化，青銅饕餮紋、漢代漆器色化為視覺特效，觀眾走進影院，在光影流動中與傳統文化撞了個滿懷，升騰起血脈為經、文化作緯的共同情感。守正并非守舊。電影創造出有別于傳統的“一頭六臂”哪吒新形象，導演的解答頗具“現實主義”：多余的兩個頭好像并沒有什么作用，難道在一旁喊加油嗎？形象非刻板，變化含考量。新編無須拘泥，守正也要創新。③眼前是震撼影像，背后是創新鏈條。虛空裂口、妖獸涌出，妖獸身后的萬條鎖鏈是劇情成立的關鍵。特效團隊讓妖獸動作綁定物理引擎，每條鎖鏈都獨立運算，開發出“動態美感”算法，用技術創新“啃下硬骨頭”，最終實現導演要求的視覺效果。電影業是文化產業，更是高科技產業。3D建模、粒子特效、動態捕捉……哪吒的一桿長槍，不僅刺穿多年來好萊塢壟斷的全球票房鐵門，更補足了中國電影工業握指成拳、向新而行的精氣神。④“魔童”的成就映照產業的成長，還照見經濟的“萬花筒”。魔童故鄉”成都匯集著特效、配音等多個環節的“隱形冠軍”，釋放出“由點帶面”的集聚效應。從日常消費品到聯名汽車，商務聯動、花樣翻新，電影IP在商業上“開疆拓土”，催生消費新模式、經濟新業態……“魔童”施展拳腳，掀起漣漪、激活春水，讓人看到文化之于產業的拉動和經濟的促進作用。⑤如今，文化軟實力與現實生產力的轉化路徑不斷拓寬，生動印證著中華優秀傳統文化是取之不盡的文化寶藏。小小身軀，悠悠文脈；蔥蔥產業，蔚蔚藍海。“哪吒登頂”讓我們看到了文化自信。（選自《人民日報》2025年02月17日第05版，有刪改）9．【了解動漫】下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．《哪吒2》的爆紅，提醒中國動畫行業從業者帶著創新思維、時代眼光去發掘，讓傳統文化活起來。B．《哪吒2》成功出海給世界帶來震撼，標志我國動漫產業形成了規模化爆發趨勢，國產動漫未來可期。C．國產動漫產業發展至今，受眾群體斷擴大，制作水平精益求精，但是動漫產業鏈條還有待深度開發。D．《哪吒2》登頂全球影史單一市場票房榜，哪吒的形象成功出海，讓我們從中看到了中華文化自信。10．【宣傳動漫】為營造活動氛圍，動漫社擬寫了兩條宣傳語，你推薦哪一條？請根據材料一或材料二簡述理由。（請從內容、句式、效果角度推薦）A.挖掘動漫中國元素，弘揚民族傳統文化。B.一幀動漫，一段歷程，一種海外影響力。11．【解密動漫】小語對從“‘哪吒登頂’看文化自信”不太明白，請你梳理材料四的行文思路，用下面的思維導圖為她講解。12．【助力動漫】“中國動漫之路如何才能走得更遠、更寬？”面對校刊記者的提問，作為動漫社社長的你會如何回答？請結合上述材料簡要概括?！救浚?6分）【甲】于是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妻畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。【乙】吳王欲伐荊告其左右曰敢有諫者死！舍人有少孺子欲諫不敢，則懷丸操彈，游于后園，露沾其衣，如是者再三。吳王曰：“子來，何苦沾衣如此！”，對曰：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴、飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，不知黃雀在其旁也；黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務欲得其前利，而不顧其后之有患也?！眳峭踉唬骸吧圃?！”乃罷其兵。13．【字詞解釋】小文不理解下面加點文言字詞的意思，請結合相應方法幫忙解釋。文言字詞方法解釋臣之妻私臣語境聯系法：聯系上下文，做出判斷。①聞寡人之耳者詞性推斷法：此處的“聞”應為特殊用法。②黃雀延頸成語推斷法：延年益壽延頸舉踵③乃罷其兵聯系舊知法：王曰：“善?！蹦讼铝?。④14．【文言斷句】小語在抄錄時漏掉了標點，請你用“／”幫他標注出兩處。吳王欲伐荊告其左右曰敢有諫者死15．【文句翻譯】小文理解文意時遇到了困難，請幫他把下列句子翻譯成現代漢語。（1）期年之后，雖欲言，無可進者。（2）此三者皆務欲得其前利，而不顧其后之有患也。16．【文意分析】讀完甲乙兩篇選文，小語和小文展開了以下對話，請你補充完整。三、寫作（55分＋卷面5分）17．閱讀下面的文字，按要求作文?！笆澜缳浻栉蚁x鳴，也贈予我雷霆。贈我彎彎一枚月，也贈予我晚星。贈我一場病，又慢慢痊愈搖風鈴……”2025年春晚，歌手王菲演唱的一首歌《世界贈予我的》深入人心，引發共鳴。這首充滿哲思與溫情的歌曲很有治愈力。那么，這個世界贈予你什么呢？請你以《世界贈予我》為題，結合自己的經歷和感受寫一篇記敘文。要求：①自選角度，自定立意，補全題目；②要有真情實感，不要套作，不得抄襲；③不得泄露真實的人名、校名等個人信息；④不少于600字，書寫工整，字跡清楚。

1．持節云中何日遣馮唐醉里挑燈看劍夢回吹角連營俗子胸襟誰識我英雄末路當磨折生當作人杰死亦為鬼雄以中有足樂者不知口體之奉不若人也【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“遣、馮唐、醉、胸襟、磨、亦、奉”等字詞容易寫錯。2．(1)zài瞞gòu(2)B(3)C(4)王冕，突出他淡泊名利、行為高潔的隱士形象，與書中那些被科舉制度引入歧途的追名逐利之輩形成了鮮明的對比，表達了作者對科舉制度下讀書人迷失自我的諷刺，寄托了作者堅持高潔品行的理想追求。（答案言之成理即可）【詳解】（1）本題考查字音字形?！拜d了母親”中“載”的讀音是zài，意思是“承載、搭載”，“載了母親”就是搭載著母親的意思。隱瞞：yǐnmán，掩蓋真相，不讓人知道。勾當：gòudàng，事情，通常指負面的事物。（2）本題考查復句類型。“既不求官爵，又不交納朋友”中“既……又……”連接兩個并列的否定行為，表明兩種情況同時存在，所以是并列關系復句。故選B。（3）本題考查文化常識。A.“屈尊”是敬稱，用于降低身份來做某事，表達對對方行為的尊敬；B.“故鄉有如此賢士”中的“賢士”是對有才能、品德高尚之人的尊稱；C.“門生”是舊時弟子或學生對老師的自稱，是一種謙稱；D.“老父臺”是對地方官的敬稱；故選C。（4）本題考查名著人物及內容理解。一問，結合片段一“既不求官爵，又不交納朋友，終日閉戶讀書。又在《楚辭圖》上看見畫的屈原衣冠，他便自造一頂極高的帽子，一件極闊的衣服。遇著花明柳媚的時節，把一乘牛車載了母親，他便戴了高帽，穿了闊衣，執著鞭子，口里唱著歌曲，在鄉村鎮上，以及湖邊，到處頑耍”可知，這些行為體現出人物獨特的性格和生活方式，具有超脫世俗的特點。結合片段二“這就是門生治下一個鄉下農民，叫做A，年紀也不甚大，想是才學寫畫幾筆”可知，明確指出A是鄉下農民且會寫畫。在《儒林外史》中，符合上述特征的典型人物是王冕。由此可知，片段二中的A指的是王冕。二問，結合片段一“既不求官爵，又不交納朋友，終日閉戶讀書”可知，王冕對官爵和社交毫無興趣，一心專注于讀書，展現出淡泊名利的特點。結合片段一“遇著花明柳媚的時節，把一乘牛車載了母親，他便戴了高帽，穿了闊衣，執著鞭子，口里唱著歌曲，在鄉村鎮上，以及湖邊，到處頑耍”可知，王冕的行為自在灑脫，不被世俗觀念束縛，凸顯其行為高潔的隱士形象。結合整本書來看，書中眾多人物如范進、周進等被科舉制度引入歧途，一心追名逐利，丑態百出。由此可知，王冕淡泊名利、行為高潔的形象與書中那些被科舉制度影響而迷失自我的追名逐利之輩形成了鮮明的對比。通過這種對比，更能深刻地表達作者對科舉制度下讀書人喪失自我的諷刺。同時，王冕這樣的人物形象也寄托了作者堅持高潔品行的理想追求，在污濁的科舉環境中，他宛如一股清流，代表著作者所向往的精神品質。3．(1)示例一：我選追夢。內容：地平線上一輪紅日冉冉升起，一條通往紅日的道路漫長曲折。寓意：紅日象征著我們的理想，道路象征著我們追夢的歷程。通向理想的路起起伏伏，好似我們追夢的歷程。精美句子：追夢之路漫長，但夢想終會實現。示例二：我選超越，畫面上一條小魚奮力一躍，從小魚缸飛向大魚缸。寓意：我們正努力向心儀的高中（更廣闊的天地）奮進。精美的句子：努力超越自己，奔向廣闊未來。(2)B(3)①把“見識”改為“見證”②您的教誨如春雨般滋潤，滋養我們心靈的成長③把兩處“、”改為“，”（分析：并列短語作謂語或補語時，用逗號不用頓號）【詳解】（1）本題考查圖文轉換。從兩幅封面中選擇一幅，闡述其內容和寓意，并擬寫與封面名稱相關的精美語句。需要描述畫面中具體的元素，如“追夢”封面中的地平線、紅日、道路，“超越”封面中的小魚、小魚缸、大魚缸等。結合封面元素，聯系初中生活和成長主題，將元素賦予象征意義。如“追夢”中紅日象征理想，道路象征追夢歷程；“超越”中小魚象征自己，從一個魚缸到另一個魚缸象征向更廣闊天地奮進。語句要簡潔，緊扣封面名稱，體現積極向上的情感或態度。我選圖一《追夢》封面內容：畫面中，一條蜿蜒的道路向前延伸，盡頭是一輪正在升起的紅日，紅日上方寫著“追夢”二字。寓意：紅日代表著我們心中的夢想，散發著希望的光芒。蜿蜒的道路象征著追逐夢想的旅程不會一帆風順，充滿了曲折和挑戰。但只要堅定信念，沿著道路不斷前行，就能靠近夢想。這寓意著初中三年我們懷揣夢想，在充滿挑戰的求學之路上不斷奮進。精美語句：追夢途中，不懼路遠，向著那縷光，我們永不止步。我選圖二《超越》封面內容：畫面里，一條小魚正從狹小的魚缸奮力躍出，朝著旁邊更大的魚缸飛躍而去，上方有著“超越”的字樣。寓意：小魚代表著初中階段的我們，狹小的魚缸象征著當前的學習環境或自身已有的局限。而更大的魚缸則代表著更廣闊的發展空間，比如進入理想的高中，開啟新的學習生活。小魚奮力一躍，寓意著我們在初中三年不斷努力，突破現有的局限，超越自我，去擁抱更廣闊的未來。精美語句：奮力一躍，超越此刻的自己，擁抱更廣闊的天地。（2）本題考查理解詩句A.“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！北磉_了對未來充滿信心和勇氣，適合激勵畢業生勇敢面對未來，恰當。B.“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”原句是說不要說太陽到達桑榆之間已近傍晚，它的霞光余輝照樣可以映紅滿天，是形容老年人的，不適合用于初中畢業的班史扉頁寄語，不恰當。C.“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”展現出一種積極向上的精神風貌，能激勵畢業生，恰當。D.“海內存知己，天涯若比鄰”強調友情不受距離限制，適合畢業時表達同學間的情誼，恰當。故選B。（3）（1）本題考查修改語病?！耙娮R”與“成長”搭配不當，“見證”有親眼目睹并證明的意思，更符合語境，所以把“見識”改為“見證”。（2）本題考查續寫句子。前文“您的關懷如春風般溫暖，拂去我們心中的寒冷；您的鼓勵像陽光般和煦，驅散我們心中的霧霾”，句式是“您的……如……，……我們……”。續寫時需保持句式一致，且內容要體現老師對學生的積極影響。示例：您的引導如燈塔般明亮，照亮我們前行的迷霧。您的寬容如大海般遼闊，容納我們成長的過錯。（3）本題考查修改標點。“唱得響亮”“唱得動情”“唱得精彩”是并列短語作謂語，根據標點符號使用規則，并列短語作謂語或補語時，用逗號不用頓號，所以把兩處“、”改為“，”。4．C5．知道雪崩，設法回去報告看見車隊，體力不支倒下醒來之后，詳細匯報情況鏟雪推車，（和戰友）成功清通道路6．（1）通過連長的動作和語言，寫出了連長阻止爺爺鏟雪的急切，表現出他對戰友的關心。（2）我不能因為自己的身體狀況而拖累大家，戰友們都在努力鏟雪，我也要盡自己的一份力，即使身體不適，我也要堅持下去，和大家一起完成任務。多一個人多一份力，早一點鏟通道路就能早一點把物資送到邊防官兵手中。（能聯系語境，言之成理即可）7．本文采用了調整敘事順序（倒敘）的方法來制造懸念。文章并沒有從爺爺的故事開始寫起，而是從窗外的玉蘭花引出對爺爺的回憶，引出下文對爺爺在川藏線發生的感人故事。結尾回到現實，首尾呼應，避免了行文的平鋪直敘，增強了文章的可讀性。懸念的設置，有利于激發讀者閱讀興趣。8．示例1：我推薦“奉獻”。爺爺是平凡的邊疆建設者，他把自己的整個青春都扎根在了雪域高原，正是有爺爺這樣一群邊疆建設者的艱苦奮斗和無私奉獻，換來祖國邊疆的美好生活。所以文章主題應該是贊美平凡建設者的無私奉獻的精神，表達作者的崇敬與贊美之情。示例2：我推薦“傳承”。爺爺是邊疆建設者，他把自己奉獻給了雪域高原；父親成了邊防部隊的文藝兵，扎根在雪域高原上；我光榮地成為一名汽車兵，沿著他們的足跡踏上了川藏線這條蜿蜒的長路。因此，文章歌頌了三代人對對高原的情懷，對紅色基因的傳承，表達作者的崇敬與贊美之情。示例3：我推薦“擔當”。爺爺是邊境的官兵之一，在雪崩時不顧危險，自告奮勇請求開車去勘察險情；不顧自己身體虛弱，跟戰友成功完成了鏟雪任務。因此，文章體現了軍人的責任和擔當，表達作者對這種精神的敬佩與贊美?！緦дZ】《高原的情懷》通過三代軍人的故事，展現了邊防軍人的奉獻精神與家國情懷。文章以玉蘭花為線索，串聯起爺爺、父親和“我”在川藏線上的堅守與傳承。敘事細膩，情感真摯，尤其對雪崩場景的描寫，既展現了自然的壯美，又突出了軍人的堅毅與責任感。結尾點明“紅色基因”的傳承，升華了主題，強調了平凡中的偉大。文章語言樸實，結構緊湊，通過細節刻畫和情感渲染，成功塑造了邊防軍人的崇高形象，令人動容。4．本題考查內容理解辨析。C.有誤，結合第⑦段“爺爺也顧不得自己正處在海拔5000多米的大雪山，裹上棉衣下了車，拔腿就往后方的大部隊跑去”可知，此段主要是對爺爺行為的描述，并未提及神態描寫；故選C。5．本題考查內容理解概括。一空，結合第⑥段“沿著蜿蜒的山路向前行駛了大約10公里，就看到原本平坦的山路已經被從山頂坍塌的積雪覆蓋，山風吹起一層薄雪漫天飛舞，在陽光下折射出斑斑點點的光。爺爺沒有心情欣賞美景，他知道這是發生了雪崩?？粗矍昂窈竦姆e雪，想著這兩天之內必須要趕到目的地日土縣，他心中焦慮，想要盡快回去向連隊報告，設法翻越喀喇昆侖山抵達目標縣城”可知，爺爺看到了雪崩的情況，并且一心想著要回去向連隊報告，然后想辦法越過雪山到達目的地。由此可知，此處應填“知道雪崩，設法回去報告”。二空，結合第⑦段“不知跑了多久，隱約看見車隊時，他的呼吸越來越急促，眼前一黑栽倒了下去”可知，爺爺在往回跑向車隊的過程中，在隱約看到車隊的時候，因為在高海拔地區長時間奔跑，體力不支而栽倒。由此可知，此處應填“看見車隊，體力不支倒下”。三空，結合第⑧段“再醒來，爺爺已經被抬回車廂里了，看著坐在一旁的連長和指導員，他趕忙將前面的情況詳細匯報了一番”可知，爺爺醒來后，馬上就向連長和指導員詳細匯報了前方雪崩的情況。由此可知，此處應填“醒來之后，詳細匯報情況”。四空，結合第?段“沒過多久，鏟雪官兵的額頭上都起了細密的汗珠，戴在頭上的帽子也緩緩冒出了白煙。在爺爺記憶里，那次遭遇雪崩，大家不知道鏟了多少次雪，推了多少次車，等到道路被清理通暢，每個人的帽子頂上都覆蓋了一層白霜?？粗砗蟊磺謇沓鰜淼牡缆?，依舊湛藍的天空，一望無際的白雪，盡管空氣中的氧氣含量極少，戰友們仍舊痛快地大口呼吸著冰涼的空氣”可知，爺爺和戰友們經過多次鏟雪、推車，最終成功將道路清理通暢。由此可知，此處應填“鏟雪推車，（和戰友）成功清通道路”。6．（1）本題考查人物心理。結合第⑩段“連長見狀沖過來按住他說……”可知，“沖過來按住他”這一系列動作迅速且急切。連長看到爺爺要掙扎著起來去鏟雪，立刻做出這樣的舉動，從動作上能直觀地感受到連長阻止爺爺鏟雪的急切心情。由此可知，連長這一動作表現出他對爺爺身體狀況的擔憂，不希望爺爺在剛清醒身體還未恢復的情況下就去參與鏟雪勞動。結合第⑩段“小孟，挖雪而已，咱們有這么多戰友呢，很快就能挖通，你好好休息吧”可知，連長說的這句話，強調了挖雪這件事有眾多戰友一起做很快就能完成，不需要爺爺勉強自己參與，并且直接要求爺爺好好休息。由此可知，從連長的語言中能明確體會到他對戰友爺爺的關心，不想讓爺爺勞累，希望他能好好調養身體。綜合連長的動作“沖過來按住他”和語言“小孟，挖雪而已，咱們有這么多戰友呢，很快就能挖通，你好好休息吧”可知，通過這些表現方式，生動形象地寫出了連長阻止爺爺鏟雪的急切，進而表現出他對戰友的關心。（2）本題考查人物心理活動。做答此題，首先理解爺爺剛從暈倒中醒來，身體狀況不佳，然而他看到戰友們都在為鏟通道路而努力，他的內心是想要和戰友們并肩作戰，不想因為自己身體原因而置身事外。要從爺爺的責任感、對任務的重視以及對戰友的情誼等角度出發來寫內心獨白。示例：戰友們都在拼命鏟雪，我怎能獨自休息！哪怕身體還虛弱，我也要出份力。大家一起努力，才能更快完成任務，為邊防官兵送去物資。7．本題考查記敘順序及作用。結合第①段“三月快要結束時，窗外的玉蘭花開了。每一年玉蘭花開的時候，車隊就要開始裝載物資準備出發，沿著川藏線將大米、清油等補給運往西藏邊防一線，給邊防雪山孤島的官兵們送去開春的第一批物資”可知，文章開篇先描述了當下窗外玉蘭花開放以及車隊準備沿著川藏線送物資的場景。由此可知，文章并非一開始就講述爺爺在川藏線上的故事，而是從現實中的場景切入，這種敘事順序和常規的順敘不同，屬于調整敘事順序。結合第②段“爺爺也曾是奔走在這條運輸線上的官兵之一，那震撼人心的雪山，經常出現在我的童年故事里”可知，開篇提及玉蘭花和車隊后，才引出爺爺的相關內容，讀者此時會好奇爺爺在這條運輸線上到底發生了什么故事，為何會經常給“我”講雪山的事。由此可知，通過這種調整敘事順序（倒敘）的方式，設置了懸念，激發了讀者的閱讀興趣，讓讀者想要繼續往下閱讀，了解爺爺的經歷。并且結尾部分，雖然沒有再次明確提及玉蘭花，但整個故事講完回到了當下的情感表達，與開頭形成呼應，避免了行文的平鋪直敘，增強了文章的可讀性。8．本題考查主題理解及主觀表達。做答此題，首先需要明確每個主題詞的內涵?！皳敗眰戎赜谠诿鎸щy、責任時勇敢承擔；“初心”強調最初的心愿、信念；“奉獻”突出為了他人、集體或事業無私付出；“傳承”著重于某種精神、事業等在不同代際間傳遞延續；然后仔細研讀文章內容，找出與各主題詞相契合的具體事例，如爺爺在面對雪崩時的行動、爺爺父親和“我”投身邊疆事業的經歷等，通過對這些事例的闡述，說明選擇該主題詞的理由，即其如何體現文章主旨以及表達作者情感。

示例一：我推薦“擔當”。結合文章內容，爺爺在車隊遇到雪崩的危急時刻，展現出了強烈的擔當精神。從第⑤段“爺爺當時正是連隊的一名排長，開著車走在部隊的最前方。為了弄清楚發生了什么事，他自告奮勇地向連長請纓開車前去勘察情況”可知，爺爺主動承擔起勘察險情的重任，全然不顧前方未知的危險。在得知雪崩阻斷道路后，他又一心想著要盡快回去報告，想辦法越過雪山完成任務。在鏟雪過程中，即便身體虛弱，也堅持與戰友們一起勞作。這種在艱難處境下勇敢承擔責任的行為，正是軍人擔當精神的體現。文章通過爺爺的事跡，表達了對這種擔當精神的高度贊揚，所以“擔當”很適合作為海報主題詞。示例二：我推薦“初心”。爺爺投身邊疆建設，從第③段“1968年，爺爺22歲，上級給他所在的工程部隊下達了命令，要求他們在西藏阿里某縣修建增音室。工程隊絲毫不敢延誤，很快踏上了進藏的旅途”可以看出，爺爺從一開始就堅定地響應號召，踏上了建設邊疆的征程，這是他為祖國邊防事業貢獻力量的初心。盡管在途中遭遇了雪崩等重重困難，但他始終沒有放棄，堅持完成任務。父親和“我”也受其影響，先后投身邊疆相關事業。他們三代人堅守最初的信念，將青春奉獻給高原。文章以此展現了三代人對初心的堅守，體現了對這種堅守初心精神的贊美，因此“初心”作為主題詞十分恰當。示例三：我推薦“奉獻”。爺爺把青春奉獻給了雪域高原的建設事業。從他參與修建增音室，到在雪崩后與戰友們一起奮力鏟雪，克服惡劣環境，只為按時完成任務，都體現了他的無私奉獻。第⑩段中，爺爺在身體剛恢復的情況下，依然拔掉氧氣管去鏟雪，這種不顧自身安危、一心為了任務的行為，是奉獻精神的生動寫照。而父親扎根邊防部隊，“我”成為汽車兵，同樣是在延續這種奉獻精神。文章歌頌了三代人對高原的奉獻，表達了對他們無私奉獻的崇敬之情，所以“奉獻”適合作為海報主題詞。示例四：我推薦“堅守”。爺爺在面對惡劣的環境和艱難的任務時，始終堅守崗位。遭遇雪崩，他沒有退縮，堅持勘察情況、報告險情，之后又和戰友們堅守在鏟雪一線，努力打通道路。從1968年爺爺投身邊疆建設，到父親在邊防部隊，再到“我”成為汽車兵，三代人都堅守在與邊疆相關的崗位上。這種對崗位、對事業的堅守，貫穿了文章。文章通過講述他們的故事，贊揚了這種堅守精神，體現了對三代人堅守邊疆的敬佩，所以“堅守”作為海報主題詞能很好地契合文章主旨。9．B10．我推薦A。內容上：材料一從創新力、技術力和文化味三個方面闡釋了《哪吒2》爆紅的原因，強調對中國元素的挖掘，突出動漫與中國傳統文化的緊密聯系，與宣傳語A中的“挖掘動漫中國元素，弘揚民族傳統文化”相呼應；句式上：對仗工整，簡潔有力，易于記憶和傳播。效果上：激發了觀眾對國產動漫的興趣和認同感。我推薦宣傳語B。內容上：材料二提到中國動漫出海的發展歷程，強調了國產動漫在國際市場上的成長與影響力，與宣傳語B中的“一段歷程”和“一種海外影響力”相呼應。句式上：采用排比句式，三個短句結構整齊，節奏感強，讀起來朗朗上口，易于傳播。效果上：宣傳語B突出了國產動漫的國際化發展，能夠激發觀眾對國產動漫走向世界的自豪感。11．①眼前是震撼影像，背后是創新鏈條；②“‘魔童’的成就映照產業的成長，還照見經濟的‘萬花筒’”；③“哪吒登頂”讓我們看到了文化自信。12．①把傳統文化和東方美學拓展表達相結合，有創新思維和時代眼光。②多方探索，合力發展，形成規?；l展趨勢。③在制作方面精益求精，將科技和藝術很好地結合。④政府頒布相關政策為動漫產業營造良好的創作環境和發展空間。⑤擴大我國動漫網站知名度，創新市場營銷模式，深度開發產業鏈條。⑥不斷拓寬文化軟實力與現實生產力的轉化路徑，挖掘傳統文化的寶藏。【導語】這篇閱讀文章通過《哪吒2》的成功案例，全面展現了中國動漫產業的發展現狀與未來潛力。文章從創新、技術、文化等多個角度分析了《哪吒2》的爆紅原因，并結合中國動漫出海的歷程，探討了國產動漫的國際化進程。同時，文章還通過各方觀點，揭示了中國動漫產業在受眾擴展、制作水平提升、政策支持等方面的進步，但也指出了產業鏈條有待深度開發的不足。整體上，文章不僅展示了中國動漫的文化自信，也為未來的發展提供了思考方向。9．本題考查內容理解辨析。B.有誤，結合材料二第⑤段“《哪吒2》于2025年2月在美國、加拿大、澳大利亞和新西蘭上映，給世界送去中國神話的震撼。動畫公司、漫畫工作室、視頻平臺、漫畫平臺等各方共同發力，未來國產動漫出海可能形成規?；l走勢”可知，《哪吒2》成功出海給世界帶來震撼，只是讓未來國產動漫出?？赡苄纬梢幠；l走勢，并非標志我國動漫產業已經形成了規?；l趨勢；故選B。10．本題考查句子賞析。示例一：我推薦A。結合材料一第③段“在劇情方面，《哪吒2》進行了大膽創新，聚焦‘魔童’的掙扎與成長，重新解構了‘鬧?！@一經典情節，在保留傳統文化辨識度的同時賦予現代價值觀的解讀”以及第⑤段“影片中融入的太乙真人‘川普’語言和結界獸的三星堆等元素，不僅讓影片更具地方特色，也展現了中式文化的獨特魅力”可知，《哪吒2》在劇情和元素運用上，充分挖掘了中國元素，并且很好地弘揚了民族傳統文化。由此可知，宣傳語A“挖掘動漫中國元素，弘揚民族傳統文化”在內容上與材料一相契合，準確地概括了材料一關于國產動漫與傳統文化關聯的要點。在句式上，“挖掘動漫中國元素”與“弘揚民族傳統文化”對仗工整，簡潔有力，這種句式便于記憶和傳播。在效果上，能讓觀眾感受到國產動漫對傳統文化的傳承與創新，從而激發觀眾對國產動漫的興趣和認同感。

示例二：我推薦B。結合材料二第①段“藝術交流階段（1956－1983）《烏鴉為什么是黑的》在威尼斯國際兒童電影節獲獎，成為首部在國際獲獎的中國動畫”、第③段“出海探索階段（2009－2018）一些國產動漫作品開始走向海外市場，如《狐妖小紅娘》在日本電視臺播出，《熊出沒》在土耳其上映等”以及第⑤段“出海爆發階段（2023－）《哪吒2》于2025年2月在美國、加拿大、澳大利亞和新西蘭上映，給世界送去中國神話的震撼”可知，材料二詳細闡述了中國動漫從藝術交流到出海爆發各個階段的發展歷程，也展現了其在海外影響力逐步擴大的過程。由此可知，宣傳語B“一幀動漫，一段歷程，一種海外影響力”在內容上與材料二緊密相關，精準概括了中國動漫在發展歷程和海外影響力方面的特點。在句式上，采用排比句式，“一幀動漫”“一段歷程”“一種海外影響力”三個短句結構整齊，節奏感強，讀起來朗朗上口，十分易于傳播。在效果上，突出了國產動漫在國際化道路上的發展成果，能夠極大地激發觀眾對國產動漫走向世界的自豪感。11．本題考查論證思路。一空，結合材料四第③段“眼前是震撼影像，背后是創新鏈條……實現導演要求的視覺效果”可知，影片呈現出震撼的視覺效果，這背后是特效團隊依靠技術創新所形成的創新鏈條。

二空，結合材料四第④段“‘魔童’的成就映照產業的成長，還照見經濟的‘萬花筒’……讓人看到文化之于產業的拉動和經濟的促進作用”可知，“魔童”哪吒所取得的成就不僅反映出產業的成長，還展現出對經濟的促進作用。“‘魔童’的成就映照產業的成長，還照見經濟的‘萬花筒’”。三空，結合材料四第⑤段“如今，文化軟實力與現實生產力的轉化路徑不斷拓寬，生動印證著中華優秀傳統文化是取之不盡的文化寶藏。小小身軀，悠悠文脈；蔥蔥產業，蔚蔚藍海?！倪傅琼敗屛覀兛吹搅宋幕孕拧笨芍?，我國文化軟實力與現實生產力轉化路徑拓寬，《哪吒》印證優秀傳統文化是寶藏，其登頂彰顯文化自信。綜上，材料先從影片的傳承與創新方面進行闡述，接著說明震撼影像背后的創新鏈條，再講述影片成就對產業和經濟的影響，層層遞進，最終得出“‘哪吒登頂’讓我們看到了文化自信”的結論。12．本題考查意見看法。結合材料一第⑥段“《哪吒2》的爆紅，是中國動畫行業以傳統文化和東方美學拓展表達邊界的一次成功嘗試。從業者帶著創新思維、時代眼光去發掘，就能讓傳統文化活起來”可知，《哪吒2》將傳統文化和東方美學拓展表達相結合并憑借創新思維和時代眼光獲得成功。由此可知，中國動漫想要走得更遠更寬，也需要把傳統文化和東方美學拓展表達相結合，具備創新思維和時代眼光。

結合材料二第⑤段“《哪吒2》于2025年2月在美國、加拿大、澳大利亞和新西蘭上映……未來國產動漫出海可能形成規?；l走勢”可知，動畫公司、漫畫工作室等各方共同發力，推動國產動漫出海走向規?；?。由此可知，中國動漫要多方探索，合力發展，形成規?；l展趨勢。

結合材料三第②段“中國動漫制作方面精益求精，將科技與藝術更好地結合，畫面效果有了很大提升……保持良性發展，動漫產業前景十分樂觀”可知，制作上的精益求精和科技與藝術的結合，讓優秀國產動畫電影廣受好評，推動動漫產業良性發展。由此可知，中國動漫在制作方面需精益求精，將科技和藝術很好地結合。

結合材料三第③段“我國動漫產業的發展，離不開政府的大力支持，有關部門頒布了各種相關政策為動漫產業營造了良好的創作環境和發展空間。依托政策才能走得更好”可知，政府頒布政策對動漫產業發展有重要作用。由此可知，政府頒布相關政策為動漫產業營造良好的創作環境和發展空間，有助于中國動漫走得更遠更寬。

結合材料三第④段“我覺得應該理性看待中國動漫產業的發展。目前我國多數動漫網站知名度較低，社會影響較??；國內動漫市場營銷模式較為單一，動漫電影產業鏈條有待深度開發”可知，當前動漫產業在網站知名度、市場營銷模式、產業鏈條開發方面存在不足。由此可知，擴大我國動漫網站知名度，創新市場營銷模式，深度開發產業鏈條有利于中國動漫的發展。

結合材料四第⑤段“如今，文化軟實力與現實生產力的轉化路徑不斷拓寬，生動印證著中華優秀傳統文化是取之不盡的文化寶藏……‘哪吒登頂’讓我們看到了文化自信”可知，《哪吒之魔童鬧海》拓寬了文化軟實力與現實生產力的轉化路徑，挖掘了傳統文化寶藏，體現了文化自信。由此可知，中國動漫不斷拓寬文化軟實力與現實生產力的轉化路徑，挖掘傳統文化的寶藏，能走得更遠更寬。13．偏愛使……聽到伸長，拉長于是14．吳王欲伐荊／告其左右曰／敢有諫者死15．（1）滿一年以后，即使想要進言，也沒有什么值得進諫的話了。（2）這三個事物都是一定想要得到他們眼前的利益，卻不顧及他們的身后還有禍患。16．①鄒忌是擔心齊王被蒙蔽，少孺子是想勸阻吳王伐楚。②少孺子運用寓言說理，用了螳螂捕蟬的寓言故事，委婉地勸諫國君不能只顧眼前利益?！痉治觥窟@篇閱讀文章選取了兩則古代寓言故事，分別展現了不同的進諫方式和智慧。甲文通過鄒忌與齊威王的對話，揭示了君王應廣開言路、虛心納諫的道理，體現了“戰勝于朝廷”的政治智慧。乙文則通過少孺子以寓言勸諫吳王，展示了委婉進諫的藝術，強調了只顧眼前利益而忽視后患的警示。兩篇文章語言簡潔，寓意深刻，既有勸誡君王的意義，又蘊含了處世哲理，體現了古代文學中寓教于樂的特點。文章結構清晰，適合引導學生理解文言文的內涵和寫作技巧。13．本題考查文言詞語。（1）運用語境聯系法，結合上文“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公”，意思是我知道自己不如徐公美，我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人想要有求于我，所以都說我比徐公美。在這里“私”是說妻子對“我”的一種情感態度，聯系語境可以推斷出“私”是“偏愛”的意思。（2）運用詞性推斷法，“聞”在現代漢語中常見義是“聽到”，是主動的動作。但在此處“聞寡人之耳者”，“寡人”是動作的對象，“聞”不是“寡人”主動發出的動作，而是別人的進諫使“寡人”聽到，所以“聞”是使動用法，是“使……聽到”的意思。（3）運用成語推斷法，延年益壽：延年益壽。延：延長。延頸舉踵：伸長勃子，踮起腳跟。形容盼望十分殷切。延頸：是伸長脖子的意思。由此可推斷“黃雀延頸”中“延”也是“伸長”的意思，即黃雀伸長脖子想要啄螳螂。（4）運用聯系舊知法，在【甲】文中“王曰：‘善。’乃下令”意思是“齊威王說：‘說得真好。’于是下了一道命令”，“乃”在這里表示承接關系，可譯為“于是，就”。“乃罷其兵”意思是于是就停止了他（吳王）的軍隊（攻打荊的行動），所以這里“乃”也是“于是，就”的意思。14．本題考查文言斷句。根據文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間一般要作停頓。句意：吳王想要攻打楚國，告訴他的近臣們說：“誰敢勸我就處死他！”“吳王欲伐荊”表達吳王想要攻打荊這件事，是吳王的想法；“告其左右曰”表示吳王對他身邊的人說，是一個連貫的動作；“敢有諫者死”則是吳王所宣布的內容，分別斷開。所以正確的斷句為：吳王欲伐荊／告其左右曰／敢有諫者死。15．本題考查文言翻譯。完整翻譯句子的基礎上，把重點字詞的意義和用法展現出來，注意省略句要補全，倒裝句要調整語序。（1）期年：滿一年。雖：即使。欲：想要。言：說，這里指向齊王進諫。進：進諫。者：……的事情。（2）三者：指蟬、螳螂、黃雀。皆：都。務欲：一心想要。得：得到。其：它們的。前利：眼前的利益。而：連詞，表轉折，卻。顧：考慮。后：后面，指身后?；迹旱溁?。16．本題考查內容分析。①在【甲】文中，鄒忌通過自己與徐公比美的經歷，發現妻、妾、客因“私臣”“畏臣”“欲有求于臣”而不說真話。由此類比到齊王的處境，“宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內，莫不有求于王”，從而得出“王之蔽甚矣”的結論，所以他進諫的原因是擔心齊王被蒙蔽，希望齊王能廣開言路。在【乙】文中，從“吳王欲伐荊，告其左右曰：‘敢有諫者死！’舍人有少孺子欲諫不敢”可知，吳王要攻打荊，少孺子想阻止，所以進諫的原因是想勸阻吳王伐楚。②從【乙】文“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴、飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，不知黃雀在其旁也；黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務欲得其前利，而不顧其后之有患也”可知，少孺子沒有直接勸阻吳王伐荊，而是講述了螳螂捕蟬的故事，蟬、螳螂、黃雀都只想著眼前的利益，卻沒考慮身后的禍患。少孺子以此類比吳王伐荊，若只看到攻打荊的眼前利益，可能會忽視背后隱藏的禍患，運用寓言故事委婉地勸諫國君不能只顧眼前利益?！军c睛】參考譯文：【甲】于是鄒忌上朝拜見齊威王。說：“我確實知道自己不如徐公美麗?？墒俏业钠拮悠珢畚?，我的妾懼怕我，我的客人對我有所求，他們都認為我比徐公美麗。如