順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計_第1頁
順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計_第2頁
順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

《順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計》教學設(shè)計教學目標:動手編寫計算圓的面積程序了解順序結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計思想培養(yǎng)學生的合作精神和創(chuàng)新意識教學重點:順序結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計思想教學難點:圓的面積程序編寫教學過程：步驟教師活動學生活動設(shè)計意圖1、教學引入通過日常生活的現(xiàn)象例如一日三餐來引入順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計生答:早餐、中餐、晚餐生答:對，時間規(guī)律由大家每天都在做的事引出,相對學生較容易理解2、示例程序講解#include<bits/stdc++.h>inta,b,c,d,e,ans;usingnamespacestd；intmain（）{ cin>>a>>b>>c; d=a+b; e=b+c; ans=d+e; cout<<ans<<endl; return0;}生：知道順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計的具體應(yīng)用通過演示程序的執(zhí)行過程，讓學生了解順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計的具體應(yīng)用。3、小試身手編寫程序，計算A*B的值。#include<bits/stdc++.h>usingnamespacestd；intmain（）{ inta，b，c； cin>>a>>b； c=a*b； cout<<c<<endl； return0；}生：自己編寫程序，加深對順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計的認識。通過自己動手編寫程序，加深對順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計的認識。4、編程進階編寫程序，計算圓的面積#include<bits/stdc++.h>usingnamespacestd;intmain(){ doubler; doubles; cin>>r; s=3.14*r*r; cout<<"s="<<s<<endl; return0;}。生：動手操作，鞏固順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計的應(yīng)用。通過自己動手編寫程序，鞏固對順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計的認識

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