課間活動安全防護指南演講人：日期：單擊此處添加目錄標題單擊此處添加目錄標題單擊此處添加目錄標題單擊此處添加目錄標題單擊此處添加目錄標題單擊此處添加目錄標題單擊此處添加目錄標題目錄課間安全基礎規范環境安全隱患識別學生行為管理策略應急響應體系構建家校協同安全網絡01課間安全基礎規范僅允許在指定區域活動，不得隨意進入其他班級或教師辦公室；避免在教室周邊奔跑、打鬧，防止跌倒或撞到硬物。教室周邊選擇操場等空曠、平坦的場地進行活動，確保有足夠的空間進行奔跑和跳躍；在操場活動時，要留意周圍環境，避免與其他同學發生碰撞。操場活動區域選擇原則（教室周邊/操場）禁止危險行為清單（攀爬/追逐/拋物）禁止攀爬嚴禁攀爬任何建筑物、圍墻、樹木等，防止跌落或受傷；同時，也要避免攀爬課桌椅、體育器材等，以免造成安全隱患。禁止追逐禁止拋物在課間活動中，禁止進行追逐打鬧，特別是奔跑速度過快或在樓梯等狹窄空間內追逐，以免發生跌倒或碰撞事故。嚴禁從高處向低處拋擲任何物品，如石子、紙團等，以免砸傷他人或破壞校園環境。123上下樓梯安全動線設計靠右行走在上下樓梯時，應靠右側行走，留出左側通道供他人通行，避免在樓梯上奔跑或打鬧。扶穩扶手在上下樓梯時，要扶穩扶手，確保身體穩定，防止因腳滑或踩空而跌倒。分流行走在樓梯口或拐角處，要注意分流行走，避免多人同時擁擠在一處，造成踩踏或跌倒事故。同時，也要遵循學校規定的上下樓梯秩序，不逆向行走或搶道。02環境安全隱患識別樓梯轉角加強樓梯扶手的穩固性，確保轉角處視線良好，避免學生碰撞。濕滑地面保持地面干燥，及時擦干水漬，防止學生滑倒。教室講臺確保講臺邊緣有防護設施，避免學生攀爬或跌落。施工區設置明顯的警示標志，嚴禁學生進入施工區域，避免意外傷害。廁所及走廊保持廁所地面干燥，走廊暢通無阻，避免學生擁擠摔倒。五類常見危險區域體育器械定期檢查體育器械的完好性和安全性，確保沒有尖銳邊角、斷裂等隱患。門窗設施檢查門窗是否牢固，避免學生開關時受傷，同時確保窗戶安全網完好。電器設備檢查電器設備的接地和漏電保護裝置，確保用電安全。校園圍墻檢查圍墻是否完整，無裂縫或傾斜，防止學生攀爬或翻越。器材安全檢查流程加強室內通風，準備冷飲和遮陽設施，確保學生安全。高溫天氣防暑降溫減少戶外活動時間，做好空氣凈化工作，保護學生健康。霧霾天氣健康防護01020304在雨雪天氣時，將活動轉移到室內進行，如體操、舞蹈等。雨雪天室內活動確保夜間活動時場地照明充足，避免學生因光線不足而摔倒。夜間活動照明保障天氣適應性調整方案03學生行為管理策略棋類活動鼓勵學生攜帶課外書籍進行閱讀，培養閱讀興趣和習慣，營造安靜的閱讀氛圍。閱讀活動輕量運動選擇適合課間進行的輕量運動，如散步、瑜伽、跳繩等，避免劇烈運動，確保安全。選擇合適的棋類進行對弈，遵守游戲規則，避免爭吵和打鬧，結束后及時收拾棋盤。文明活動示范（棋類/閱讀/輕量運動）沖突預防與處理機制沖突預防加強學生的行為規范和道德教育，強調課間活動的秩序和規則，提高學生的自控能力。沖突處理溝通與反饋一旦發現沖突，應立即制止并采取適當的處理措施，如讓雙方冷靜、協商、調解等，防止事態擴大。及時與學生進行溝通，了解他們的想法和需求，同時收集學生對課間活動的反饋，以便及時調整管理策略。123特殊體質學生關照要點了解特殊體質學生的身體狀況和運動能力，如患有心臟病、哮喘、殘疾等，避免安排不適合他們的活動。體質了解針對特殊體質學生制定特別的活動計劃，如安排他們進行輕量活動、避免劇烈運動等，確保他們的安全。特別安排制定應急預案，如遇到特殊體質學生突發狀況，能夠迅速采取急救措施，并及時聯系校醫和家長。應急處理04應急響應體系構建學生發生輕微傷害，如擦傷、跌倒等，由現場教師或安全員立即進行初步處理并報告班主任。意外傷害三級上報流程輕微傷害學生發生中等傷害，如骨折、嚴重出血等，由班主任立即報告學校安全管理部門，并撥打急救電話。中等傷害學生發生重大傷害，如昏迷、窒息等，由學校安全管理部門立即報告校長，并撥打急救電話，同時展開緊急救援。重大傷害物資存放點每個樓層和校園關鍵位置應設置急救物資存放點，存放常用的急救物資，如繃帶、消毒液、紗布等。物資使用方法學校應定期組織師生進行急救物資使用方法培訓，確保師生在緊急情況下能夠正確使用急救物資。急救物資存放點與使用方法制定詳細的演練計劃，包括火災、地震、自然災害等突發事件，確保師生熟悉應急程序和逃生路線。演練內容定期組織全校師生進行安全演練，模擬真實情況，提高師生的應急反應能力和自救互救能力。演練實施定期安全演練計劃05家校協同安全網絡危險物品家校聯查制度定期排查家校共同開展危險物品排查行動，確保學生不攜帶危險物品進入校園。信息共享建立危險物品信息庫，及時共享危險物品信息，提高防范意識。嚴格監管家長和學校共同監管學生購買、使用危險物品的行為，確保學生安全。安全教育家校共同開展安全教育活動，提高學生安全意識和自我保護能力。安全行為習慣培養建議遵守規則培養學生遵守安全規則的習慣，如不擁擠、不打鬧、有序排隊等。文明言行家校共同倡導文明言行，預防校園欺凌和暴力事件的發生。及時反饋對反饋的安全問題，