2025年成人高考語文經(jīng)典題型強(qiáng)化題庫高分秘籍解析全真模擬考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，完成下面各題。閱讀下面的文字，完成下面小題。在人類文明的歷史長河中，科技始終扮演著重要的角色。從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的互聯(lián)網(wǎng)、人工智能，科技的發(fā)展極大地推動了社會的進(jìn)步。然而，科技的發(fā)展也帶來了一系列問題，如環(huán)境污染、資源枯竭等。因此，在追求科技進(jìn)步的同時，我們也要關(guān)注科技帶來的負(fù)面影響，努力實現(xiàn)科技與自然的和諧共生。1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章開篇點明了科技在人類文明歷史長河中的重要地位，為下文論述科技帶來的問題做了鋪墊。B.文章通過列舉古代四大發(fā)明和現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等例子，展示了科技發(fā)展的巨大成就。C.文章強(qiáng)調(diào)在追求科技進(jìn)步的同時，要關(guān)注科技帶來的負(fù)面影響，體現(xiàn)了作者對科技發(fā)展的獨(dú)到見解。D.文章結(jié)尾指出科技與自然的和諧共生是當(dāng)今社會面臨的重要課題，具有啟發(fā)性。2.下列對文本的賞析，不正確的一項是（）A.文章運(yùn)用對比手法，將古代四大發(fā)明和現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等例子進(jìn)行對比，突出了科技發(fā)展的巨大成就。B.文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，從科技的重要性到科技帶來的問題，再到科技與自然的和諧共生，邏輯嚴(yán)密。C.文章語言簡練，富有哲理，如“在追求科技進(jìn)步的同時，要關(guān)注科技帶來的負(fù)面影響”，寓意深刻。D.文章結(jié)尾提出科技與自然的和諧共生是當(dāng)今社會面臨的重要課題，具有警示意義。二、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下面小題。甲：吾友李生，性敏而好學(xué)，不恥下問。于書無所不讀，于事無所不究。嘗見其讀書，自首至尾，無一字之遺；于事，自始至終，無一物之棄。其于學(xué)問，蓋有得矣。乙：吾友李生，性靜而好思，不慕榮利。于書無所不讀，于事無所不究。嘗見其讀書，自首至尾，無一字之遺；于事，自始至終，無一物之棄。其于學(xué)問，蓋有得矣。1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章通過對比甲、乙兩位友人的性格特點，突出了李生“性敏而好學(xué)，不恥下問”的品質(zhì)。B.文章語言簡練，富有哲理，如“于書無所不讀，于事無所不究”，表達(dá)了李生對學(xué)問的執(zhí)著追求。C.文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，從李生的性格特點到其對學(xué)問的追求，再到其所得，邏輯嚴(yán)密。D.文章結(jié)尾指出李生對學(xué)問的執(zhí)著追求，具有啟示意義。2.下列對文本的賞析，不正確的一項是（）A.文章通過對比甲、乙兩位友人的性格特點，突出了李生“性敏而好學(xué)，不恥下問”的品質(zhì)。B.文章運(yùn)用對比手法，將甲、乙兩位友人的性格特點進(jìn)行對比，突出了李生的優(yōu)秀品質(zhì)。C.文章語言簡練，富有哲理，如“于書無所不讀，于事無所不究”，表達(dá)了李生對學(xué)問的執(zhí)著追求。D.文章結(jié)尾指出李生對學(xué)問的執(zhí)著追求，具有啟示意義。三、作文要求：根據(jù)下面材料，寫一篇不少于800字的文章。材料：近日，我國科學(xué)家成功研發(fā)出一種新型環(huán)保材料，可廣泛應(yīng)用于建筑材料、汽車制造等領(lǐng)域。這一成果不僅有助于我國環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，也為全球環(huán)保事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。請以“科技助力環(huán)保，共筑美好家園”為題，談?wù)勀愕目捶āＫ摹⒐旁娢哪瑢懸螅赫垖⑾铝忻涿械目杖辈糠帜瑢懗鰜怼?.《離騷》中有云：“青青子衿，_______。”2.《出師表》中諸葛亮曰：“_______，不宜妄自菲薄。”3.《滕王閣序》中王勃寫道：“_______，波瀾壯闊。”4.《廬山謠》中李白曰：“_______，黃鶴之飛尚不得過。”5.《赤壁賦》中蘇軾描繪：“_______，舞幽壑之潛蛟。”五、文學(xué)常識要求：根據(jù)所學(xué)文學(xué)常識，完成下列題目。1.《三國演義》中的“臥龍、鳳雛、龐士元”并稱“三顧茅廬”，其中臥龍指的是誰？A.諸葛亮B.周瑜C.關(guān)羽D.張飛2.《紅樓夢》中的賈寶玉的通靈寶玉上刻有哪四句話？A.“無怨無悔，無悲無喜”B.“莫失莫忘，莫怨莫恨”C.“生生世世，生生世世”D.“空空如也，空空如也”3.《水滸傳》中的“及時雨”指的是誰？A.宋江B.李逵C.林沖D.武松4.《西游記》中的孫悟空的師兄弟分別是哪兩位？A.豬八戒、沙僧B.豬八戒、唐僧C.沙僧、唐僧D.悟空、八戒5.《紅樓夢》中的林黛玉的判詞是哪一首詩？A.《桃花扇》B.《葬花吟》C.《問菊》D.《江城子》六、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，完成下面小題。閱讀下面的文字，完成下面各題。在一個風(fēng)和日麗的午后，我獨(dú)自一人來到了海邊。海浪輕拍著沙灘，遠(yuǎn)處海天一色，讓人心曠神怡。我沿著海岸線漫步，欣賞著這美麗的景色。突然，我發(fā)現(xiàn)沙灘上有一只受傷的海鷗。它掙扎著想要飛起來，但總是徒勞無功。我心生憐憫，便走過去輕輕地?fù)崦挠鹈噲D讓它放松。然而，海鷗依然痛苦地掙扎著。我決定帶它回家，給它治療傷口。回到家后，我找來了消毒水和藥膏，小心翼翼地為它處理傷口。經(jīng)過幾天的悉心照料，海鷗的傷口漸漸愈合，它也逐漸恢復(fù)了活力。有一天，海鷗恢復(fù)了健康，它開始在我家的窗臺上跳躍，仿佛在向我道謝。看著它歡快的身影，我感到無比的欣慰。1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章以海邊的景色為背景，描繪了一幅美麗的畫面。B.文章通過描寫海鷗受傷、治愈的過程，表達(dá)了作者對生命的關(guān)愛。C.文章語言簡練，富有哲理，如“海浪輕拍著沙灘，遠(yuǎn)處海天一色”，寓意深刻。D.文章結(jié)尾指出作者對海鷗的關(guān)愛，具有啟示意義。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.答案：C解析思路：選項A、B、D都對文本內(nèi)容進(jìn)行了正確的分析，但選項C中的“作者對科技發(fā)展的獨(dú)到見解”與原文不符，原文并未明確提及作者對科技發(fā)展的獨(dú)到見解，而是強(qiáng)調(diào)在追求科技進(jìn)步的同時，要關(guān)注科技帶來的負(fù)面影響。2.答案：A解析思路：選項B、C、D都對文本的賞析進(jìn)行了正確的分析，但選項A中的“對比手法”并不準(zhǔn)確，因為文章并未使用對比手法，而是通過列舉例子來展示科技發(fā)展的成就。二、文言文閱讀1.答案：C解析思路：選項A、B、D都對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色進(jìn)行了正確的分析，但選項C中的“李生的優(yōu)秀品質(zhì)”與原文不符，原文并未提及李生的優(yōu)秀品質(zhì)，而是描述了李生的性格特點和學(xué)問追求。2.答案：B解析思路：選項A、C、D都對文本的賞析進(jìn)行了正確的分析，但選項B中的“對比手法”并不準(zhǔn)確，因為文章并未使用對比手法，而是通過描述甲、乙兩位友人的性格特點來突出李生的優(yōu)秀品質(zhì)。三、作文（此題無標(biāo)準(zhǔn)答案，以下為解析思路）解析思路：考生需要圍繞“科技助力環(huán)保，共筑美好家園”這一主題展開論述。可以從以下幾個方面進(jìn)行寫作：1.科技在環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用，如新型環(huán)保材料、節(jié)能減排技術(shù)等；2.科技對環(huán)保意識的提升，如互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)保、公眾參與環(huán)保等；3.科技在環(huán)保政策制定和執(zhí)行中的作用；4.科技在環(huán)保教育中的重要性；5.科技助力環(huán)保面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。四、古詩文默寫1.答案：悠悠我心解析思路：這是《離騷》中“青青子衿，悠悠我心”一句的默寫，需要注意“悠悠”兩字的書寫。2.答案：恢弘志士之氣解析思路：這是《出師表》中諸葛亮曰“恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄”一句的默寫，需要注意“恢弘”兩字的書寫。3.答案：煙波江上使人愁解析思路：這是《滕王閣序》中王勃寫道“煙波江上使人愁，波瀾壯闊”一句的默寫，需要注意“煙波”兩字的書寫。4.答案：上有六龍回日之高標(biāo)解析思路：這是《廬山謠》中李白曰“上有六龍回日之高標(biāo)，黃鶴之飛尚不得過”一句的默寫，需要注意“六龍”兩字的書寫。5.答案：泣孤舟之嫠婦解析思路：這是《赤壁賦》中蘇軾描繪“泣孤舟之嫠婦，舞幽壑之潛蛟”一句的默寫，需要注意“嫠婦”兩字的書寫。五、文學(xué)常識1.答案：A解析思路：《三國演義》中的“臥