縣域學前教育普及普惠培訓演講人：日期：目錄CATALOGUE學前教育普及普惠概述督導評估指標體系解析創建“雙普”縣的關鍵策略迎檢工作準備與實踐案例縣域學前教育的未來發展總結與行動建議學前教育普及普惠概述01PART政策背景與法律依據政策法規《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》等。政策背景法律依據為滿足人民群眾對優質學前教育的需求，推進教育公平，提高教育質量。保障適齡兒童接受學前教育的權利，促進學前教育事業普及普惠發展。123普及普惠的定義與目標普及普惠定義普及是指廣泛覆蓋，普惠是指質量較高且收費合理。普及目標提高學前教育的普及率，使更多適齡兒童受益。普惠目標提升學前教育的質量，降低家庭的教育支出。長遠目標實現學前教育資源的優化配置，為兒童的后續發展奠定堅實基礎。教育公平縣域學前教育是教育公平的重要組成部分，關乎廣大兒童的切身利益。鄉村振興發展縣域學前教育有助于推動鄉村教育振興，提高鄉村人口素質。經濟效益優質學前教育對經濟增長具有長期的正向影響，能夠提高勞動生產率。社會穩定縣域學前教育的普及普惠有助于降低社會貧富差距，促進社會和諧穩定。縣域學前教育的重要性督導評估指標體系解析02PART評估指標與要點概述督導評估目標通過評估指標體系，對縣域學前教育普及普惠水平進行客觀、全面評估。評估指標內容包括學前教育普及程度、普惠資源布局、經費投入、教師隊伍建設等方面。評估要點重點關注學前教育普及的廣度和深度，以及普惠資源的覆蓋范圍和質量。政策支持政府應出臺相關政策，明確學前教育普及普惠的目標和措施。政府保障維度解析經費投入政府應加大對學前教育的投入，確保經費占比合理，并逐步提高。資源配置政府應優化學前教育資源配置，確保城鄉、區域、園所之間的均衡發展。課程設置教師應具備專業資質，定期接受培訓，提高保教能力。教師素質保教環境幼兒園應提供安全、衛生、舒適的教育環境，保障幼兒身心健康。幼兒園應根據幼兒身心發展特點，科學設置課程，避免“小學化”傾向。保教質量維度解析創建“雙普”縣的關鍵策略03PART普惠資源擴面提質擴大普惠性幼兒園覆蓋面加強公辦幼兒園建設，鼓勵社會力量辦園，提高普惠性幼兒園占比。改善幼兒園辦園條件保障幼兒入園機會加強幼兒園園舍建設，改善園舍環境，優化設施設備配置，提升辦園水平。建立幼兒入園保障機制，確保適齡幼兒都能享受到普惠性學前教育服務。123師資隊伍建設與培訓加強教師培養與培訓制定縣域學前教育教師培訓計劃，提高教師專業素質和教學能力。030201落實教師待遇保障保障學前教育教師工資待遇，完善職稱評聘制度，吸引優秀教師從教。加強教師管理與考核建立健全教師管理制度，加強師德師風建設，提高教師職業素養。課程游戲化與幼小科學銜接推進課程游戲化加強幼兒園課程游戲化建設，鼓勵幼兒在游戲中學習，提高學習興趣和效果。加強幼小科學銜接做好幼兒園與小學的科學銜接工作，幫助幼兒順利適應小學學習環境。推廣優秀教學案例總結和推廣優秀教學案例和經驗，促進縣域學前教育質量的整體提升。迎檢工作準備與實踐案例04PART迎檢工作流程與要點制定迎檢計劃明確迎檢目標、時間、人員分工和進度安排，確保各項工作有序推進。02040301落實自查自糾組織相關人員對照評估標準，對縣域學前教育普及普惠工作進行自查，發現問題及時整改。整理檔案資料按照評估要求，對學前教育普及普惠相關政策、文件、數據等資料進行系統梳理和歸檔。加強宣傳引導通過多種渠道宣傳學前教育普及普惠的重要性和成果，營造良好的迎檢氛圍。通過加大投入、優化布局、強化師資等措施，實現了學前教育普及普惠的快速發展，被教育部評為全國學前教育普及普惠縣。成功案例分享與啟示安徽肥西縣構建“政府主導、社會參與、公辦民辦并舉”的學前教育體系，滿足了家長多元化需求，有效解決了“入園難、入園貴”問題。江蘇張家港市注重農村學前教育發展，通過建設鄉鎮中心幼兒園、實施學前教育三年行動計劃等措施，提高了農村學前教育普及率。貴州畢節市常見問題與解決方案通過爭取上級支持、加大地方財政投入、鼓勵社會資本參與等方式，多渠道籌集資金，保障學前教育投入。投入不足問題加強教師編制管理、加大招聘力度、開展教師培訓等措施，提高教師隊伍素質和能力。師資短缺問題通過擴大優質幼兒園規模、加強幼兒園內涵建設、推進學前教育信息化等措施，提高優質學前教育資源覆蓋率。優質資源不足問題縣域學前教育的未來發展05PART高質量學前教育體系建設優質學前教育資源擴充加強幼兒園教師隊伍建設，提升教師素質和教學能力，增加優質幼兒園數量。幼兒園設施標準化改善幼兒園硬件設施，制定統一的設施標準，提升幼兒園整體辦園水平。學前教育課程優化注重幼兒身心發展，科學設計課程體系，推動學前教育課程質量提升。學前教育評估與監管建立科學的評估體系，對幼兒園辦園質量進行全面監測，確保教育質量。少數民族地區學前教育實踐在學前教育中融入少數民族文化元素，傳承和發展少數民族優秀傳統文化。少數民族文化傳承加強少數民族語言在學前教育中的使用，推廣普通話與少數民族語言的雙語教學。加強對少數民族兒童的教育關愛，保障其平等接受學前教育的權利。少數民族語言教育針對少數民族地區學前教育資源匱乏問題，采取特殊措施加強教育資源配置。少數民族教育環境與資源01020403少數民族兒童教育權益保障01020304建立學前教育經費使用監管機制，確保經費使用合理、高效，防止浪費和挪用。學前教育經費保障與投入經費使用監管制定和實施貧困家庭子女學前教育資助政策，確保貧困家庭子女接受學前教育的機會。貧困家庭子女資助政策鼓勵社會力量參與學前教育投入，形成政府主導、社會參與的多元化投入格局。多元投入機制加大政府投入，確保學前教育經費穩步增長，滿足學前教育事業發展需求。經費投入保障總結與行動建議06PART強化部門協同與責任落實加強跨部門合作建立跨部門協作機制，確保教育、財政、人社、衛生等部門密切合作，共同推進縣域學前教育普及普惠工作。明確各級政府責任強化督導評估落實各級政府發展學前教育的責任，加強對幼兒園建設和管理的統籌協調，確保政策落實到位。建立科學的評估體系，對縣域學前教育普及普惠工作進行定期督導評估，及時發現問題并督促整改。123提高幼兒園教師待遇，吸引更多優秀人才投身學前教育事業；加強教師培訓，提高教師專業素質和教學能力。持續優化保教質量加強教師隊伍建設遵循幼兒身心發展規律，優化課程設置，加強幼兒游戲和實踐活動，促進幼兒全面發展。推進課程改革加大投入，改善幼兒園辦園條件，加強安全管理和衛生保健工作，為幼兒創造良好的成長環境。改善辦園條件營造全社會支持氛圍加大宣傳力度通過媒體、宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳學前教育的重要性和縣域學前教育普及普惠工作的成