2024-2025學年度湖南省漣源市第二中學高一下學期期中考試歷史試題(含答案)_第1頁
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第頁,共頁2025年上學期高一期中考試歷史試卷滿分100分;考試時間:75分鐘;命題人:吳淵李益豐注意事項:1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2.請將答案正確填寫在答題卡上第I卷(選擇題)一、選擇題:本大題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題列出的四個選項中,只有一個是符合題目要求的。1.人類最初的文明分別出現于西亞的兩河流域,北非的尼羅河流域、南亞的印度河和恒河流域,中國的黃河和長江流域,以及歐洲巴爾干半島南部和愛琴海地區,各個文明基本獨立發展。這表明人類最初的文明()A.在交流與碰撞中發展B.呈現多元一體的特點C.體現明顯的多元特征D.全部發源于大河流域2.公元前4世紀晚期,馬其頓國王亞歷山大率軍進攻波斯,歷時10年,建立了地跨歐亞非三洲的帝國。亞歷山大任用馬其頓人和希臘人擔任主要職務,推廣希臘文化。由此可知()A.和平交往促進文明的發展B.戰爭客觀上促進文明交融C.文明發展的動力源于戰爭D.暴力沖突導致文明的衰落3.如表反映了中古后期的經濟情況,對此理解正確的是()倫敦地區各類領主莊園谷物和麥芽處理情況(1288-1315)修道院地產主教地產世俗領主地產王室地產留存52%43%48%42%轉移25%1%4%2%出售23%56%48%56%A.教會腐朽阻礙資本主義發展B.莊園生產的目的是市場交換C.宗教改革促使王權得到強化D.莊園出現商品化生產和經營4.公元646年,日本孝德天皇頒布《改新之詔》,廢除了皇室的屯倉,貴族的田莊以及部民,把全國的土地和人民收歸國有,分別成為“公地”和“公民”。在此基礎上實行了班田收授法與租庸調制。孝德天皇此舉()A.挽救了日本的民族危機B.促進了日本的社會轉型C.導致了地方勢力的崛起.D.確立了君主立憲制政體5.某合作學習小組在整理古代非洲文明發展情況時,形成以下表格。對應正確的一項是()概況影響A班圖人掌握了冶鐵技術冶鐵技術傳播到西亞,促進了農業的發展B東非沿岸國家參與環印度洋貿易對外貿易繁榮,與阿拉伯人商貿活動較多C西非馬里等國黃金資源豐富馬里攻滅桑海后,確立西非霸主地位D班圖人在南非建立津巴布韋國家受埃及文明影響,現存有大津巴布韋遺址6.地理大發現后,大量貴金屬流入歐洲,導致貨幣貶值,物價上漲,使收取貨幣地租的傳統封建主陷入貧困或破產。而商品生產經營者既能夠廉價地購買勞動力,又有大量產品待價而沽。這表明()A.價格革命加速資本主義發展B.地理大發現引發了商業革命C.殖民擴張鞏固了西歐封建統治D.新航路開辟阻礙歐洲發展進程7.傳統觀念認為,達·伽馬首航利潤是全部航行成本的60倍。而現今很多學者對此提出疑問,通過去掉遠航成本和船員船只的損失、史料查證并比較當時各地商品價格,認為實際利潤可能只有航行成本的6倍。研究的變化表明()A.舊有歷史研究成果沒有任何價值B.達·伽馬貪圖名譽謊報利潤可恥C.大眾認知總是錯誤的D.史論因時代不同而有所變化8.“《李爾王》中三位核心人物面對權力的斗爭給出了不同的解決方法。堅持真理的考狄利婭象征古典美德,愛德蒙追求政治權謀,兩者都失敗了。埃德伽在苦難中成長為頂天立地的英雄,他的成功揭示了莎士比亞對這一類新型政治領袖的認同。”這體現了莎士比亞()A.追求現世社會的幸福生活B.注重刻畫人物的內心世界C.形成了理性化的思維方式D.追求人文主義的政治理想9.圣西門批評資本主義社會是一個“黑白顛倒的世界”,它弊病百出,極不合理,需要以一個“旨在改善占人口大多數的窮苦階級命運”的理想社會取而代之,但最終沒有實現。其設想被稱為“空想”的原因是()A.無情地揭露和批判資本主義制度的種種弊端B.反對自由放任的競爭C.主張建立合作、平等、和諧的理想社會D.沒有找到實現理想社會的現實力量和正確有效的途徑10.下圖漫畫描繪的是在德國柏林召開的一次臭名昭著的國際會議,畫面中幾人在切分一個寫著AFRIQUE(法語“非洲”)的蛋糕。這次會議()A.討論了拿破侖戰敗后戰勝國對歐洲領土的分割B.建立了一戰后對戰敗國殖民地的“委任統治”C.確立了英法德等瓜分非洲的“有效占領”原則D.掀起了西方列強19世紀末對亞洲的瓜分狂潮11.20世紀初期,亞洲各國的民族民主意識加強,掀起了反帝反封建斗爭的新高潮,推動了歷史的進步。下列能夠支撐該結論的歷史事件是()①印度民族解放運動②伊朗立憲革命③中國辛亥革命④海地獲得獨立A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.1609年,荷蘭成立了阿姆斯特丹銀行,由阿姆斯特丹市政府提供保證金,經營貨幣兌換、存款、貸款、客戶轉賬等業務,為世界貿易提供金融服務,阿姆斯特丹銀行成為“世界上第一個多邊支付體系的中心”。這說明()A.價格革命瓦解了歐洲封建制度B.歐洲的海外擴張拉開了序幕C.荷蘭確立了歐洲貿易中心地位D.歐洲商業格局發生了新變化13.1762年,英國議員約翰·威爾克斯創辦了《蘇格蘭人》報。該報曾刊出一篇文章,強烈譴責政府的對外政策,并對喬治三世進行攻擊,這使喬治三世大為惱火。他授意政府將威爾克斯逮捕,并指使下院通過決議剝奪其議員資格。據此可知,當時的英國()A.國王是國家權力中心B.代議制民主有待完善C.《權利法案》遭到破壞D.君主立憲制尚未確立14.公元1908年,英國殖民當局逮捕了提拉克,引發孟買10萬工人的政治總罷工,要求釋放提拉克。此次歷史事件標志著印度()A.無產階級開始登上政治舞臺B.徹底擺脫西方殖民統治C.民族革命走上獨立發展道路D.受到中國五四運動影響15.法國大革命爆發后,歐洲一些軍隊侵入法國。法國人民群情激憤,紛紛組織義勇軍開赴前線。馬賽義勇軍高唱著《馬賽曲》奔向巴黎,這支進行曲后來成為了法國的國歌。這反映出()A.封建專制王權進一步強化B.資產階級革命激化了民族矛盾C.啟蒙運動在法國掀起高潮D.法國大革命促進民族意識覺醒16.2021年1月1日,美國參議院對限制總統否決權的辯論進行了投票,最終以81票對13票的壓倒性投票結果推翻了特朗普對于《國防授權法案》的否決權。而眾議院在本周早些時候也以322票對87票的投票結果推翻了特朗普的否決權。隨后()A.總統可再次否決該法案B.國會對總統的否決無效C.最高法院可廢除該法案D.這項法案將會自動生效第II卷(非選擇題)二、非選擇題:本題共3小題,其中17題20分,18題20分,19題12分,共52分。17.閱讀材料,完成下列要求。(20分)材料中世紀歐洲的莊園中,農奴身份的主要標志是承擔雇工勞役。由于商品貨幣經濟的發展,城市大量的手工業品進入莊園,領主迫切需要大量的貨幣購買城市輸入的精美手工業品,于是改為征收貨幣地租。貨幣地租代替勞役地租于13世紀末葉逐漸流行起來,黑死病后發展尤為迅速。勞役折算成一筆固定的貨幣后,農奴實際上成為領主土地的承租人,與自由佃農已沒有什么區別。13世紀以后,大量農奴涌向包括英國倫敦在內的一些城市,莊園制度加速瓦解。掙脫農奴制枷鎖的農民,同新興市民階級一起,把社會分工和交換活動推向一個新的水平,同時也在創造著新的社會交往關系。-摘編自侯建新《社會轉型時期的西歐與中國》(1)根據材料并結合所學知識,概括歐洲莊園貨幣地租盛行的原因。(8分)(2)根據材料并結合所學知識,指出中世紀西歐莊園瓦解產生的影響。(12分)18.閱讀材料,完成下列要求。(20分)材料工業革命改變了英國的社會狀況,經濟持續增長,中等階級和工人階級力量壯大。中等階級要求變革,希望在“有產”的同時也要“有權”。工人階級則希望通過取得政治權利來達到改善經濟狀況的目的。1832年議會改革從內容上來看,僅僅是一次小的變動,即將選舉權從身份資格轉向財產資格。改革后的選民人數從占總人口比例的2.5%增長到3.3%,中等階級主體獲得了選舉權,進入到政權體系之中,曾經與中等階級并肩戰斗的工人階級一無所獲。但這次改革卻意義重大,它使得“貴族寡頭制度開始分崩離析,資本主義民主大廈的根基建立起來”,也“奠定了一個現代工業國家扼守漸進和非暴力的道路。”此后,用和平的漸進方式來推行政治民主化,就演變成為英國的一種傳統。-摘編自劉宜照《淺析英國1832年議會改革》、劉金源《議會改革與英國的政治現代化歷程》(1)根據材料并結合所學知識,簡析英國1832年議會改革出現的原因。(8分)(2)根據材料并結合所學知識,評價英國1832年議會改革。(12分)19.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料糖從中東和地中海東岸傳到了歐洲,而哥倫布又將糖帶到了新大陸,巴西和加勒比海地區的氣候非常適合種植甘蔗,于是歐洲人就在這些地方開辟了種植園,用來種植甘蔗,以滿足不斷增長的對糖的需求。這種情況導致17世紀種植園經濟的出現,種植園經濟以單一經濟作物的種植為主,這種體系也被稱為單一作物生產制。不斷發展的世界市場對糖的需求也不斷增加,從而刺激了大西洋兩岸的奴隸貿易的發展,以及以奴隸勞動力為基礎的新世界種植園經濟。-摘編自【美】康拉德·菲利普·科塔克《簡明文化人類學人類之鏡》根據材料并結合所學知識,任選一個或多個角度,自擬論題,闡述新航路開辟的世界影響。(要求:觀點明確,史論結合,表述成文。)漣源市高一年級期中測試歷史試題評分參考一、選擇題題號12345678910答案CBDBBADDDC題號111213141516答案ADBADD1.【答案】C【解析】材料提到人類最初文明出現在西亞、北非、南亞、中國及歐洲不同區域,且各文明基本獨立發展,這清晰展現出不同區域文明具有各自特點,體現明顯多元特征,故選C項;材料強調“基本獨立發展”,未提及文明間的互動或相互影響,排除A項;“多元一體”強調多樣性基礎上的統一性,但早期文明之間尚未形成統一的聯系或共性,排除B項;愛琴海文明以海洋而非大河流域為依托,且“全部發源于大河流域”的表述過于絕對,排除D項。2.【答案】B【解析】據材料“任用馬其頓人和希臘人擔任主要職務,推廣希臘文化”可知亞歷山大在擴張的過程中實行寬容的統治政策,有利于促進東西方文明的交流,故選B項;“率軍進攻波斯”說明武力擴張是建立推廣希臘文化的前提,排除A項;戰爭伴隨著武力征服和矛盾沖突,本質上不利于文明的發展,排除C項;暴力沖突一定程度上也是文明交流的一種方式,客觀上有利于文明的交流和發展,排除D項。3.【答案】D【解析】據材料可知,各類領主莊園都有相當比例的谷物和麥芽被出售,這表明莊園中確實存在商品化生產和經營的現象。這是中古后期歐洲經濟的一個重要特征,即莊園經濟逐漸融入市場,產品開始作為商品進行交換,故選D項;表格數據雖然顯示了修道院地產和主教地產有一定比例的谷物和麥芽被出售,但這并不能直接說明教會腐朽或阻礙了資本主義發展。教會的經濟活動復雜多樣,出售部分產品并不一定意味著腐朽,排除A項;表格數據雖然顯示了各類領主莊園都有谷物和麥芽的出售,但這并不能說明莊園生產的主要或唯一目的是市場交換。留存和轉移的比例也相當高,表明莊園生產可能還服務于其他目的(如自用、儲備、饋贈等),排除B項;宗教改革主要發生在16世紀,而表格數據反映的是13世紀末到14世紀初的情況,時間不符。此外,表格內容也并未提及宗教改革或王權強化的相關信息,排除C項。4.【答案】B【解析】據材料可知,日本孝德天皇學習中國唐朝的經濟制度進行改革,推動了日本由奴隸社會向封建社會的過渡,即促進了日本的社會轉型,故選B項;材料呈現的是日本大化改新事件,此時的日本并未陷入民族危機中,1853年黑船事件使得日本陷入民族危機,排除A項;據材料可知,《改新之詔》將土地收歸國有,并在此基礎上實行班田收授法與租庸調制,從而加強了中央集權,排除C項;1889年《日本帝國憲法》確立了君主立憲政體,排除D項。5.【答案】B【解析】東非沿岸國家憑借其特殊地理位置,參與環印度洋貿易,使得對外貿易繁榮,其在貿易過程中與同樣活躍于印度洋貿易的阿拉伯人商貿活動頗為頻繁,這種貿易往來促進了東非地區經濟、文化等方面的發展,故選B項;冶鐵技術起源于西亞,后傳播到非洲,并非非洲班圖人掌握的冶鐵技術傳播到西亞,且這與史實不符,排除A項;桑海攻滅馬里后確立西非霸主地位,而非馬里攻滅桑海,不符合歷史事實,排除C項;津巴布韋地區文明形成和發展與班圖人相關,但其文明有著自身獨特性,并非受埃及文明影響,排除D項。6.【答案】A【解析】據材料可知,大量貴金屬的流入導致貨幣貶值和物價上漲,即所謂的“價格革命”。這一過程削弱了封建主的地位,因為他們主要依賴貨幣地租為生,而貨幣貶值使他們收入減少。相反,商品生產經營者由于能夠廉價購買勞動力和擴大市場,從而促進了資本主義的發展,故選A項;雖然地理大發現確實引發了商業革命,但材料主要描述的是價格革命對封建主和商品生產經營者的影響,而非商業革命本身,排除B項;材料明確指出,地理大發現后,封建主因貨幣貶值而陷入困境,這明顯削弱了封建統治,而非鞏固,排除C項;新航路的開辟極大地促進了歐洲的商業、貿易和資本主義發展,是歐洲歷史上的重要轉折點,而非阻礙其發展,排除D項。7.【答案】D【解析】據材料“傳統觀念認為······而現今很多學者對此提出疑問”可知隨著時代的進步和史料的日益豐富,使人們對同一歷史事件的認知發生了相應的變化,故選D項;舊有的歷史研究成果往往也能為新時期的史學研究提供有力的借鑒,排除A項;人們對達·伽馬首航利潤認知的差異是時代發展的局限性導致的,與達·伽馬個人的行為無關,排除B項;立足于社會現實的大眾認知也可能是正確的,排除C項。8.【答案】D【解析】據題干可知,莎士比亞在其作品《李爾王》中敘述了象征古典美德的考狄利婭和追求政治權謀的愛德蒙在面對權力的斗爭時都以失敗告終,但是在苦難中成長為頂天立地的英雄-埃德伽卻成功了,這體現出莎士比亞對于具有高尚品質和為人民謀福利的新型政治領袖的認同,而這正是其人文主義政治理想的核心,故選D項;題干述及的是莎士比亞對考狄利婭、愛德蒙和埃德伽三人追求權力的不同結果,而不是“現世社會的幸福生活”,排除A項;題干述及的是三位核心人物面對權力的斗爭所采取的“不同的解決方法”,而不是他們的“內心世界”,排除B項;題干述及的是莎士比亞對這一類新型政治領袖的“認同”,而不是其“形成了”理性化的思維方式,排除C項。9.【答案】D【解析】空想社會主義者不能揭示資本主義的根本矛盾和發展規律,不懂得階級斗爭,不認識無產階級的歷史使命,即沒有找到實現理想社會的現實力量和正確有效的途徑,其設想被稱為“空想”,故選D項;此三項屬于空想社會主義的內容,排除A、B、C項。10.【答案】C【解析】據材料“德國柏林”“畫面中幾人在切分一個寫著AFRIQUE的蛋糕”可知,這次會議是柏林會議,確立了英法德等瓜分非洲的“有效占領”原則,加速了列強瓜分非洲的進程,故選C項;“討論了拿破侖戰敗后戰勝國對歐洲領土的分割”不合史實,與材料“畫面中幾人在切分一個寫著AFRIQUE的蛋糕”相悖,排除A項;一戰發生于1914-1918年,與材料時間不符,排除B項;“亞洲”不合史實,應為“非洲”,排除D項。11.【答案】A【解析】據材料“亞洲······掀起了反帝反封建斗爭的新高潮”及所學可知,1905-1908年的印度民族解放運動是20世紀世界民族運動史上的重大事件,對之后的亞非國家和地區的民族運動和反殖斗爭產生了巨大影響,故①正確;伊朗立憲革命是20世紀初伊朗反帝反封建的資產階級革命,故②正確;1911年的中國辛亥革命推翻了清王朝的反動統治,是一場資產階級性質的民主革命,故③正確;1804年海地獲得獨立,拉開了拉丁美洲民族獨立運動的序幕,故④錯誤。選擇A項符合題意。12.【答案】D【解析】據材料“阿姆斯特丹銀行成為“世界上第一個多邊支付體系的中心'”結合所學可知,歐洲出現了銀行這一新型商業經營方式,說明商業格局發生了新變化,故選D項;材料主旨是阿姆斯特丹銀行的成立,而價格革命是新航路開辟后,美洲白銀大量流入歐洲引發金銀貶值,物價上漲,與材料主旨不符,排除A項;據所學,歐洲的海外擴張早在15世紀新航路開辟后就開始,排除B項;材料主旨是阿姆斯特丹銀行的世界地位,而非荷蘭的地位,排除C項。13.【答案】B【解析】據材料可知,1762年,英國國王仍然可以授意政府逮捕議會議員,說明國王權力較大,代議制民主有待完善,故選B項;1689年《權利法案》限制王權,擴大議會權力,國家權力中心是議會,排除A項;《權利法案》本身規定英國國王擁有行政權,因此國王做法并沒有違背《權利法案》,排除C項;1689年《權利法案》的頒布,標志著英國君主立憲制的確立,排除D項。14.【答案】A【解析】結合所學知識可知,1908年,英國殖民當局逮捕了提拉克,引發孟買10萬工人的政治總罷工,此次總罷工成為20世紀初印度人民反英斗爭的高潮,表明印度無產階級登上政治斗爭的舞臺,故選A項;結合所學知識可知,印度徹底擺脫殖民統治要到二戰后,與材料時間不符,排除B項;結合所學知識可知,印度民族獨立運動與亞洲其他地區民族獨立運動相聯系,并沒有走上獨立發展的道路,排除C項;結合所學知識可知,中國五四運動發生于1919年,與材料時間不符,排除D項。15.【答案】D【解析】據材料可知,法國大革命期間,法國人民面對外部侵略,紛紛組織義勇軍保衛國家,這體現了強烈的民族意識和愛國情懷。《馬賽曲》作為義勇軍的戰歌,后來成為法國國歌,更是民族意識覺醒的象征,故選D項;法國大革命本身就是對封建專制制度的反抗,因此封建專制王權不可能在大革命期間得到強化,排除A項;材料中強調的是歐洲軍隊的入侵激化了民族矛盾,而非資產階級革命,排除B項;啟蒙運動在法國掀起的高潮體現在哲學思想、文學藝術、社會政治制度和科學技術等多個方面,材料未涉及啟蒙運動的相關信息,排除C項。16.【答案】D【解析】根據所學可知,美國實行三權分立原則,國會掌立法權,總統掌行政權,最高法院掌司法權,《1787年憲法》規定,美國總統有權否決國會通過的法案,但是這項權力不是絕對的,如果國會有三分之二的贊成票即可通過某項法案,材料反映參眾兩院都以三分之二的多數,推翻了特朗普的否決權,表明這項法案將會自動生效,故選D項;結合所學可知,美國總統無權再次否決國會通過的法案,排除A項;據所學可知,國會對總統的否決有效,排除B項;美國最高法院負責司法權,無權廢除法案,排除C項。二、非選擇題17.【答案】(1)原因:商品經濟的發展;封建領主消費方式的改變;疫病的影響;城市的興起。(8分,每點2分)(2)影響:推動了商品經濟的發展;引起階級關系變動;促進城市發展,有利于城市自治發展;為王權加強創造有利條件,促進中世紀西歐社會的轉型。(12分;每點3分)【解析】(1)據材料“商品貨幣經濟的發展”“領主迫切需要大量的貨幣購買城市輸入的精美手工業品”可知社會商品貨幣經濟的發展促進了封建領主消費方式的改變,他們需要大量貨幣購買精美手工業品;據材料“貨幣地租代替勞役地租于13世紀末葉逐漸流行起來,黑死病后發展尤為迅速”可知黑死病加劇了社會勞動力短缺,促使貨幣地租逐漸取代傳統的勞役地租;據材料“大量農奴涌向包括英國倫敦在內的一些城市”可知城市的興起對農奴形成了巨大吸引力,加快了莊園經濟的解體,貨幣關系與莊園的聯系日益緊密。(2)據材料“同新興市民階級一起”可知莊園經濟的瓦解增強了市民階級的力量,為近代資產階級的興起奠定基礎,從而促進了商品經濟的發展和社會階級關系的變動;據材料“大量農奴涌向包括英國倫敦在內的一些城市”可知莊園經濟的瓦解還促進了城市自治的發展,大量勞動力會涌向城市,活躍城市經濟;據材料“把社會分工和交換活動推向一個新的水平”可知莊園經濟的瓦解進一步促進了社會分工的發展,為近代資本主義的轉型奠定基礎。最后,莊園經濟的瓦解促進了市民階級的壯大,在市民階級與教權和貴族的斗爭過程中,最終會選擇與王權結盟,促進封建王權的強化。18.【答案】(1)工業革命推動了資產階級和工人階級的力量壯大;資產階級和無產階級都希望進行改革;過時的選區劃分和不合理的身份資格選舉權引發社會不滿;工業革命推動了工業城市興起,要求在政治上更多的代表權。(8分;每點2分)(2)選民人數增加;資產階級獲得了更多政治權利,推動了英國民主政治的發展;推動了工業革命的進行;工人階級并未獲得政治權利,引發了英國工人運動。(12分;每點3分)【解析】(1)據材料“工業革命改變了英國的社會狀況,經濟持續增長,中等階級和工人階級力量壯大”可知工業革命推動了資產階級和工人階級的力量壯大與工業革命推動了工業城市興起,要求在政治上更多的代表權;據材料“中等階級要求變革”“工人階級則希望通過取得政治權利來達到改善經濟狀況的目的”可知資產階級和無產階級都希望進行改革;結合所學1832年議會改革的史實可知過時的選區劃分和不合理的身份資格選舉權引發社會不滿。(2)據材料“改革后的選民人數從占總人口比例的2.5%增長到3.3%”可知選民人數增加;據材料“中等階級主體獲得了選舉權,進入到政權體系之中”可知資產階級獲得了更多政治權利,推動了英國民主政治的發展;據材料“曾經與中等階級并肩戰斗的工人階級一無所獲”工人階級并未獲得政治權利,引發了英國工人運動;據材料“奠定了一個現代工業國家扼守漸進和非暴力的道路”可知推動了工業革命的進行。19.【答案】示例1(12分)論題:新航路開辟對世界歷史產生了多方面影響。闡述:新航路開辟給世界帶來了不同方面的影響,就物種交流而言,美洲的特產玉米、甘薯、馬鈴薯等流向世界各地,對人口的增長與貧瘠地區的開發產生了直接影響;人口和動物的全球流動也導致了各種疾病的傳播,歐洲人將天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原體帶到了美洲和大洋洲,造成對此不具免疫力的原住民大量死亡;就生活方式而言,歐洲等地出現了飲用咖啡、茶等休閑習慣;就經濟貿易而言,美洲、非洲為歐洲提供了糖等生產、生活資料,促進了國際貿易聯系的加強與歐洲資本主義的快速發展;就國際格局而言,歐洲殖民者逐步成為世界殖民活動進程的主導者,奠定了世界政治與軍事的霸權地位。示例2論題:糖的傳播和種植促進了世界經濟的發展。闡述:新航路的開辟,洲際物種交流頻繁,甘蔗在美洲的大量種植,種植園經濟的繁榮,糖的產量持續增長;世界市場的初步形成與發展,運往歐洲的糖的貿易額不斷增加。總之,新航路開

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