《信息安全基礎》 教案11 10、無線網絡安全_第1頁
《信息安全基礎》 教案11 10、無線網絡安全_第2頁
《信息安全基礎》 教案11 10、無線網絡安全_第3頁
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文檔簡介

《信息安全基礎》教案第11號課程名稱信息安全基礎授課日期20XX年XX月XX日班級XXXX專業XX班課堂類型講授教材《信息安全基礎第2版》章節名稱10、無線網絡安全目的要求1.掌握無線網絡的定義和常用無線網絡分類2.掌握移動通信網的定義和安全風險3.掌握藍牙攻擊技術的原理和安全防范4.掌握無線局域網的基本概念和安全威脅防范學情分析學生已完成《計算機基礎》課程的學習，能夠熟練使用計算機及計算機網絡，但是不了解計算機網絡的通信原理及其存在的安全威脅和安全防范措施。重難點分析重點：無線網絡的安全威脅難點：無線局域網的基本概念和安全威脅防范信息化應用方法通過采用微課、視頻、PPT等多種信息化手段開展教學，并依托超星學習平臺開展課前課中課后三階段的線上線下學習。思政元素融合設計思政元素融入方式網絡安全意識在講解無線網絡通過生活中的無線網絡安全案例的過程中強化學生的網絡安全防范意識。作業布置參考資料《計算機網絡安全技術》人民郵電出版社《網絡空間安全導論》清華大學出版社

教學過程教學環節教學內容教師活動學生活動設計意圖課前預習預習課程基礎知識發布課程預習任務。發布課前思考題，了解學生的預習情況通過學習平臺接收教師發布的預習任務，完成相關資源的預習。在平臺上完成課前互動，積極思考知識點。通過發布預習任務，課前讓學生了解相關教學內容，提高課堂教學效率，讓學生更好的理解授課內容。收集學生對于新課知識點的認識情況，培養學生自學和預習的能力。課堂導入引出本次課的任務，明確學習目標。在學習平臺上下發簽到手勢，發起簽到。引入課程思政案例——“免費WiFi”APP后臺收集用戶信息并違規彈窗廣告，激發學生的課程學習興趣。引導學生進行頭腦風暴，透過事件領會學習知識點，并形成本講思維導圖。通過學習平臺簽到。了解生活中無線網絡威脅。通過頭腦風暴思考事件背后透露的知識點。通過考勤督促學生按時上課讓學生明確本節課學習任務和學習目標，有的放矢地開展學習。思政元素融入：在講解無線網絡通過生活中的無線網絡安全案例的過程中強化學生的網絡安全防范意識。課中講解無線網絡安全的概念講解無線網絡的定義和常見分類：移動通信網、無線局域網、無線個域網。介紹移動通信網安全及其潛在風險：蜂窩網絡、偽基站。講解無線局域網的定義及其安全風險：無線局域網的兩種工作模式、無線局域網的風險：無線竊聽、拒絕服務攻擊、欺騙攻擊、非法接入攻擊、漏洞攻擊。講解無線局域網的安全防范：啟用加密協議、使用強密碼進行身份驗證、禁止SSID廣播、禁用DHCP服務、啟用訪問控制列表、用戶隔離等。講解藍牙的基本定義、常見工作模式、藍牙常見攻擊技術及其防范。聽教師講解，及時提出疑問；回答教師提問；記錄課堂筆記。課堂小結課堂總結通過思維導圖對整堂課進行復習總結。聆聽教師講解，對照自身情況進行總結。

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