云南化學面試題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列物質屬于純凈物的是（）A.空氣B.海水C.氧氣D.大理石答案：C2.化學符號“Na”表示（）A.氮元素B.鈉元素C.一個氮原子D.一個鈉原子答案：B、D3.下列變化屬于化學變化的是（）A.冰雪融化B.酒精揮發(fā)C.蠟燭燃燒D.礦石粉碎答案：C4.在原子中，質子數(shù)等于（）A.中子數(shù)B.電子數(shù)C.中子數(shù)和電子數(shù)之和D.相對原子質量答案：B5.下列金屬活動性最強的是（）A.鋅B.鐵C.銅D.鎂答案：D6.能使澄清石灰水變渾濁的氣體是（）A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.氫氣答案：C7.下列物質在氧氣中燃燒，產生藍紫色火焰的是（）A.硫B.木炭C.鐵絲D.紅磷答案：A8.實驗室制取二氧化碳的藥品是（）A.碳酸鈣和稀鹽酸B.碳酸鈉和稀鹽酸C.碳酸鈣和稀硫酸D.碳酸鈉和稀硫酸答案：A9.水的化學式是（）A.H?O?B.H?OC.HOD.H?O?答案：B10.下列物質由離子構成的是（）A.銅B.二氧化碳C.氯化鈉D.金剛石答案：C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列物質的性質屬于化學性質的是（）A.可燃性B.溶解性C.氧化性D.導熱性答案：A、C2.下列實驗操作正確的是（）A.用膠頭滴管滴加液體時，滴管要垂直懸空于容器口上方B.給試管里的液體加熱時，液體體積不超過試管容積的1/3C.取用固體藥品時，可以用手直接拿取D.用量筒量取液體時，視線要與量筒內液體凹液面的最低處保持水平答案：A、B、D3.下列關于分子和原子的說法正確的是（）A.分子在不斷運動，原子是靜止不動的B.分子可以再分，原子不能再分C.分子由原子構成D.分子和原子都能直接構成物質答案：C、D4.下列關于溶液的說法正確的是（）A.溶液一定是無色透明的B.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物C.溶液中的溶質只能是固體D.飽和溶液不一定是濃溶液答案：B、D5.下列反應屬于置換反應的是（）A.Fe+CuSO?=FeSO?+CuB.2H?+O?=2H?OC.CaCO?=CaO+CO?↑D.H?+CuO=Cu+H?O答案：A、D6.下列氣體能用排水法收集的是（）A.氧氣B.氫氣C.二氧化碳D.氮氣答案：A、B、D7.下列關于金屬資源的保護說法正確的是（）A.防止金屬腐蝕B.回收利用廢舊金屬C.合理開采礦物D.尋找金屬的代用品答案：A、B、C、D8.下列物質的俗稱與化學式相符的是（）A.燒堿-NaOHB.純堿-Na?CO?C.熟石灰-Ca(OH)?D.小蘇打-NaHCO?答案：A、B、C、D9.下列關于酸的說法正確的是（）A.酸中一定含有氫元素B.能使紫色石蕊試液變紅的物質一定是酸C.酸在水溶液中能電離出氫離子D.酸和堿反應一定生成鹽和水答案：A、C、D10.下列關于化學肥料的說法正確的是（）A.氮肥能促進植物枝葉茂盛，葉色濃綠B.鉀肥能增強農作物的抗倒伏能力C.磷肥能促進作物生長，增強作物的抗寒、抗旱能力D.復合肥料是指含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥答案：A、B、C、D三、判斷題（每題2分，共10題）1.原子是化學變化中的最小粒子。（）答案：對2.所有的原子都是由質子、中子和電子構成的。（）答案：錯3.燃燒一定需要氧氣。（）答案：錯4.催化劑在化學反應前后質量和性質都不變。（）答案：錯5.一種元素在一種化合物中只能顯示一種化合價。（）答案：錯6.飽和溶液升高溫度一定變成不飽和溶液。（）答案：錯7.合金的性能一般優(yōu)于組成它的純金屬。（）答案：對8.氫氧化鈉固體潮解屬于化學變化。（）答案：錯9.質子數(shù)相同的粒子一定是同種元素。（）答案：錯10.二氧化碳能用于滅火是因為它不能燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大。（）答案：對四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述實驗室制取氧氣的三種方法。答案：①加熱高錳酸鉀：2KMnO?=K?MnO?+MnO?+O?↑；②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物：2KClO?=2KCl+3O?↑（MnO?作催化劑）；③分解過氧化氫溶液：2H?O?=2H?O+O?↑（MnO?作催化劑）。2.請說出區(qū)分硬水和軟水的方法。答案：向等量的兩種水中加入等量的肥皂水，振蕩。產生泡沫多、浮渣少的是軟水，產生泡沫少、浮渣多的是硬水。3.簡述一氧化碳的化學性質。答案：一氧化碳具有可燃性，2CO+O?=2CO?；具有還原性，如CO+CuO=Cu+CO?；還具有毒性。4.說出鐵生銹的條件以及防止鐵生銹的方法。答案：鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水同時接觸。防止鐵生銹的方法有涂油、刷漆、鍍一層其他金屬等。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論化學在環(huán)境保護中的作用。答案：化學可通過研發(fā)綠色化學工藝減少污染產生；利用化學方法處理污染，如污水凈化、廢氣處理；開發(fā)可降解材料解決白色污染等。2.談談如何提高化學課堂的趣味性。答案：可以通過趣味實驗、化學史故事、聯(lián)系生活實際案例、小組競賽等方式提高化學課堂趣