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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高校學生權利是一項（）。A.自然權利B.法律權利C.道德權利D.應有權利【答案】：B2.畢業生擇業期限為（）,超過規定期限,必須回學校辦理轉回原籍擇業手續。（）A.4年B.2年C.1年D.無限期【答案】：B3.高等學校黨組織要高度重視學生黨員發展工作,堅持標準,保證質量,把優秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養,加強制度建設,嚴格發展程序,進行系統的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.先進個人B.貧困學生C.黨的積極分子D.優才生【答案】：C4.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規得以實現的活動，即（）。A.教育法規的制定B.教育法規的遵守C.教育法規的實施D.教育法規的適用【答案】：B5.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業生涯發展的基本素質。A.遠大理想B.持之以恒的毅力C.自主學習能力D.知識遷移能力【答案】：C6.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.調查法B.講授法C.練習法D.實驗法【答案】：B7.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.投身實踐B.職業認同C.生涯規劃D.榜樣示范【答案】：C8.教師職業道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.個體認知B.他人期望C.傳統習慣D.教育評估【答案】：C9.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是（）。A.交往內容的多樣性B.交往心理的差異性C.交往目的的單純性D.交往動機的迫切性【答案】：C10.盡管不同歷史時期，教師職業道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現出教師職業道德的（）。A.多元化B.可變性C.歷史繼承性D.差異性【答案】：C11.高校教師職業道德基本原則的確立應堅持以（）為落腳點A.高等教育的特殊性B.主觀意愿C.公序良俗D.社會準則【答案】：A12.以系統和連貫的形式，按章節、課題和條目敘述某一學科的主要內容的教學指導文件是（）。A.高校教學大綱B.高校教學計劃C.教育治理D.高校校訓【答案】：A13.大學生的社會性發展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩定，因此往往不能對社會現實和現象進行全面分析，容易引發情緒情感上的（）。A.敏感性B.波動性C.狹隘性D.強烈性【答案】：B14.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師角色B.教師期望C.教師專長D.教師威信【答案】：D15.2018年教育部印發的《新時代高校教師職業行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.禁行性規定B.倡議性規定C.日常性規定D.常規性規定【答案】：A16.由先前活動所形成的并影響后繼問題解決的一種心理準備狀態是（）。A.原型啟發B.心理定勢C.問題情境D.功能固著【答案】：B17.習得性無力感理論是由（）提出來的。A.阿特金森B.皮亞杰C.麥克萊蘭D.塞利格曼【答案】：D18.阿特金森研究發現，更容易選擇非常容易任務的是（）。A.避免失敗者B.矛盾者C.所有人D.追求成功者【答案】：A19.二因素說認為品德構成的要素是道德行為和（）。A.道德情感B.道德認識C.道德意志D.道德意識【答案】：D20.隨著時代發展，大學生在人際交往的過程中，除了面對面進行交往外，還利用QQ、微信、網絡虛擬社區等方式與不同人群進行交往，體現了其（）。A.交往動機的迫切性B.交往心理的差異性C.交往內容的多樣性D.交往目的的單純性【答案】：C21.以下不屬于人格健全標準的是（）。A.內部心理和諧發展B.身心和諧發展C.人際關系和諧發展D.社會意識和諧發展【答案】：B22.人們面對利害道德主體應該作到的事情就是（）A.義務B.利益C.權力D.權利【答案】：A23.下列不屬于教師上課前的“三備”內容的是（）。A.備教案B.備學生C.備方法D.備教材【答案】：A24.教師道德評價對其道德品質的影響體現在（）。A.教師道德評價能使教師自覺糾正自己的生活行為習慣B.教師道德評價能使教師形成與教師道德品質相背的內心信念C.教師道德評價能使教師轉變其道德意志D.教師道德行為評價可以使教師形成相應的善惡觀【答案】：D25.不屬于素質教育的教育目的一項是A.促進個別人的發展B.促進人的整體發展C.促進人的全面發展D.促進人的綜合發展【答案】：A26.某大學生相信能力是不穩定的、通過努力是可以改變的。他持有的能力觀是（）。A.表現觀B.掌握觀C.增長觀D.實體觀【答案】：C27.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要（）。A.尊重學生、信任學生B.把熱愛事業與熱愛學生結合起來C.關心學生、了解學生D.嚴格要求學生，對學生一視同仁【答案】：C28.《中華人民共和國未成年人保護法》中未成年人是指A.未滿十六周歲的公民B.未滿十周歲的公民C.未滿十四周歲的公民D.未滿十八周歲的公民【答案】：D29.文”與“化”并聯使用，較早見之于（）：“觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下。A.《春秋》B.《道德經》C.《周易》D.《論語》【答案】：C30.愛因斯坦與愛迪生分別代表了（）A.精英人才與合格人才B.通才與專才C.杰出人才與通用人才D.學術型人才與應用型人才【答案】：D31.任何組織和個人不得招用未滿多少周歲的未成年人，國家另有規定的除外。A.未滿十周歲的公民B.未滿十四周歲的公民C.未滿十八周歲的公民D.未滿十六周歲的公民【答案】：D32.下列能代表高成就需要的描述是（）。A.他很少依賴外界反饋B.他常常讓別人提出問題C.他總是為他的行為承擔責任D.他寧愿擔任專業工作也不愿做企業家【答案】：C33.下面不屬于《美國大百科全書》對教學媒體的分類的是（）。A.印刷材料B.電子媒介C.圖示媒介D.聲音媒介【答案】：D34.有關技能，下列表述錯誤的是（）。A.技能達到自動化水平稱為技巧B.騎車、打字等屬于操作技能C.閱讀、解題等心智活動也是一種技能表現D.操作技能和心智技能無法相互轉化【答案】：D35.教育職業與其他職業相比較，最根本的特點在于它是以（）為對象的。A.人B.知識C.社會D.文化【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.避免學生認知絕對化B.減輕外在壓力C.建立良好的人際關系D.社會奉獻愛心E.加強心理輔導F.做好預防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF37.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.專業發展B.反思日記C.行動研究D.接觸新知E.觀摩教學【答案】：ABCDE38.建構主義學習理論認為，學習環境包括的要素有（）A.情境B.意義建構C.會話D.協作【答案】：ABCD39.大學生人際交往的基本原則有（）。A.自我價值保護原則B.情境控制原則C.社會交換原則D.交互性原則【答案】：ABCD40.在高等教育研究中，研究報告主要包括（）。A.陳述研究目的和意義B.指出研究基本思路C.形成研究的基本假設D.敘述研究過程【答案】：ABD41.轉變后進生應注意（）A.建議后進生轉學以改變教育環境B.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛C.樹立一分為二的觀點D.分析后進生的形成原因【答案】：BCD42.中世紀大學的重要特征包括（）。A.專業性和學術性B.大學自治C.科研性和服務性D.學術自由【答案】：ABD43.貫徹教學與科學研究相結合原則的基本要求主要包括（）。A.改變注入式的教學方法B.培養大學生的科學道德C.對學生進行科學精神的教育D.培養大學生的科學態度【答案】：BCD44.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.團結合作B.思維創新C.心理支持D.集體智慧【答案】：BCD45.職工的職業道德包括（）。A.職業情感B.職業紀律C.職業態度D.職業理想【答案】：ABCD46.高等教育的文化功能表現在（）。A.創新文化B.傳遞文化C.選擇文化D.保存文化【答案】：ABCD47.職業道德的社會作用有（）。A.提高勞動者的職業素養B.規范全社會職業秩序和勞動者的職業行為C.提高勞動的質量、效益和確保職業安全衛生D.促進企業文化建設【答案】：ABCD48.學習職業道德的意義有（）。A.是良好的社會風尚形成與發展的迫切要求B.有利于促進個人發展C.是提高自身素質的重要措施D.是社會主義現代化建設的客觀要求【答案】：ACD49.高等學校課程規劃的文件構成主要包括（）。A.學校人才培養計劃B.本科專業目錄C.教材D.院系專業課程方案【答案】：ABD50.道德的特征是（）。A.道德具有歷史繼承性和相通性B.在階級社會中，道德具有階級性C.社會經濟關系決定道德的產生與內容D.道德具有相對穩定性【答案】：ABCD51.品德的特征包括個體性和（）A.穩定性B.主體性C.整體性D.道德性【答案】：ACD52.教學反思有如下特征（）。