數(shù)學(xué)1時(shí)、分、秒教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖本教案旨在幫助學(xué)生掌握時(shí)、分、秒的概念及其換算方法，通過(guò)實(shí)際操作和游戲活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)時(shí)間單位的理解和運(yùn)用能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)鐘表知識(shí)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)抽象的理解能力，通過(guò)時(shí)、分、秒的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系，提升學(xué)生的邏輯推理能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作和實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確理解和掌握時(shí)、分、秒的概念；

②熟練進(jìn)行時(shí)、分、秒之間的換算；

③能夠運(yùn)用時(shí)、分、秒的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解時(shí)、分、秒之間換算的進(jìn)率關(guān)系，尤其是在從時(shí)換算到分、從分換算到秒時(shí)；

②在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用時(shí)、分、秒知識(shí)，解決復(fù)雜的時(shí)間問(wèn)題；

③培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，使其能夠合理安排時(shí)間，提高時(shí)間管理能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如鐘表圖片、時(shí)間換算動(dòng)畫(huà)等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備秒表、計(jì)時(shí)器等，用于學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和體驗(yàn)時(shí)間單位的應(yīng)用。

4.教室布置：布置分組討論區(qū)，設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造互動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一系列關(guān)于日常生活時(shí)間管理的圖片，如上學(xué)、購(gòu)物、做飯等，引導(dǎo)學(xué)生思考時(shí)間的重要性。

-回顧舊知：提問(wèn)學(xué)生已知的計(jì)時(shí)單位，如小時(shí)、分鐘，以及它們之間的關(guān)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-詳細(xì)講解時(shí)、分、秒的定義和它們之間的換算關(guān)系。

-通過(guò)鐘表模型展示時(shí)、分、秒在鐘表上的位置和變化。

-舉例說(shuō)明：

-以具體的時(shí)鐘為例，展示如何讀取時(shí)間，包括整點(diǎn)、半點(diǎn)以及分鐘數(shù)。

-通過(guò)實(shí)例演示時(shí)、分、秒的換算過(guò)程。

-互動(dòng)探究：

-分組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論如何將特定時(shí)間從一種單位換算成另一種單位。

-實(shí)驗(yàn)操作：使用秒表或計(jì)時(shí)器，讓學(xué)生體驗(yàn)時(shí)間的流逝，并記錄數(shù)據(jù)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-進(jìn)行時(shí)、分、秒的換算練習(xí)，包括填空題、選擇題和計(jì)算題。

-通過(guò)模擬現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景，如安排一天的活動(dòng)時(shí)間表，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-教師指導(dǎo)：

-對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助理解換算過(guò)程中的難點(diǎn)。

-針對(duì)學(xué)生的不同需求，提供額外的幫助和資源。

4.拓展延伸（約15分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生思考：如何合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

-分享時(shí)間管理的小技巧，如使用番茄工作法等。

-鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)自己的時(shí)間管理計(jì)劃，并分享實(shí)施效果。

5.總結(jié)反饋（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)時(shí)、分、秒的重要性。

-邀請(qǐng)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，收集反饋意見(jiàn)。

-針對(duì)學(xué)生的反饋，進(jìn)行必要的調(diào)整和改進(jìn)。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后練習(xí)題，包括不同難度的題目，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

-要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)時(shí)器，如使用紙盒和繩子模擬時(shí)鐘，并記錄時(shí)間。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠正確理解和掌握時(shí)、分、秒的定義和它們之間的關(guān)系。

-學(xué)生能夠熟練進(jìn)行時(shí)、分、秒之間的換算，包括小時(shí)到分鐘、分鐘到秒以及分鐘到小時(shí)的換算。

-學(xué)生能夠識(shí)別和解讀鐘表上的時(shí)間，包括整點(diǎn)、半點(diǎn)和分鐘數(shù)。

2.技能提升：

-學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和練習(xí)，提高了計(jì)算時(shí)、分、秒的能力，能夠在沒(méi)有輔助工具的情況下進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)時(shí)。

-學(xué)生能夠運(yùn)用時(shí)、分、秒的知識(shí)解決實(shí)際生活中的時(shí)間問(wèn)題，如計(jì)算活動(dòng)所需的時(shí)間、安排日程等。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用邏輯推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算的能力，提高了解決問(wèn)題的效率。

-學(xué)生在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作中，培養(yǎng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.時(shí)間觀念：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了時(shí)間觀念，認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理的重要性。

-學(xué)生能夠更好地安排自己的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率和日常生活質(zhì)量。

5.創(chuàng)新能力：

-學(xué)生在設(shè)計(jì)和實(shí)施時(shí)間管理計(jì)劃時(shí)，展現(xiàn)了一定的創(chuàng)新思維。

-學(xué)生能夠結(jié)合自身實(shí)際情況，提出個(gè)性化的時(shí)間管理策略。

6.實(shí)踐能力：

-學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，如設(shè)計(jì)計(jì)時(shí)器，鍛煉了動(dòng)手實(shí)踐能力。

-學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高了實(shí)踐操作的能力。

7.學(xué)習(xí)興趣：

-學(xué)生在課堂上積極參與，對(duì)時(shí)間單位的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

-學(xué)生愿意主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)與時(shí)間相關(guān)的知識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)鐘表知識(shí)奠定了基礎(chǔ)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①時(shí)、分、秒的定義

-時(shí)：一天被分為24個(gè)部分，每一部分稱為1小時(shí)。

-分：一小時(shí)被分為60個(gè)部分，每一部分稱為1分鐘。

-秒：一分鐘被分為60個(gè)部分，每一部分稱為1秒。

②時(shí)、分、秒的換算

-1小時(shí)=60分鐘

-1分鐘=60秒

-從小時(shí)到分鐘：小時(shí)數(shù)×60=分鐘數(shù)

-從分鐘到秒：分鐘數(shù)×60=秒數(shù)

-從小時(shí)到秒：小時(shí)數(shù)×3600=秒數(shù)

③鐘表時(shí)間讀取

-鐘面分為12個(gè)數(shù)字，每個(gè)數(shù)字代表1小時(shí)。

-分針指向哪個(gè)數(shù)字，就是幾分鐘。

-時(shí)針指向哪個(gè)數(shù)字和分針之間的距離，結(jié)合分針的位置，可以確定具體時(shí)間。

-時(shí)針在兩個(gè)數(shù)字之間時(shí)，根據(jù)分針的位置，判斷是整點(diǎn)還是半點(diǎn)。八、典型例題講解1.例題一：

-題目：將3小時(shí)45分鐘換算成秒。

-解答：3小時(shí)×3600秒/小時(shí)+45分鐘×60秒/分鐘=10800秒+2700秒=13500秒。

-答案：3小時(shí)45分鐘等于13500秒。

2.例題二：

-題目：如果一場(chǎng)電影從下午3點(diǎn)45分開(kāi)始，持續(xù)2小時(shí)30分鐘，電影結(jié)束的時(shí)間是多少？

-解答：下午3點(diǎn)45分+2小時(shí)=下午5點(diǎn)45分，然后下午5點(diǎn)45分+30分鐘=晚上6點(diǎn)15分。

-答案：電影結(jié)束的時(shí)間是晚上6點(diǎn)15分。

3.例題三：

-題目：小明每天晚上10點(diǎn)睡覺(jué)，他睡了多少小時(shí)？

-解答：晚上10點(diǎn)到午夜12點(diǎn)是2小時(shí)，午夜12點(diǎn)到凌晨1點(diǎn)是1小時(shí)，所以小明睡了3小時(shí)。

-答案：小明每天睡了3小時(shí)。

4.例題四：

-題目：一個(gè)長(zhǎng)跑比賽，第一圈用時(shí)4分20秒，第二圈比第一圈快了2分鐘，請(qǐng)問(wèn)第二圈用時(shí)多少？

-解答：第一圈用時(shí)4分20秒，第二圈快了2分鐘，即第一圈的時(shí)間減去2分鐘，4分20秒-2分鐘=2分20秒。

-答案：第二圈用時(shí)2分20秒。