3/3Unit

7

Christmas

Part

A教學設(shè)計德化縣城東實驗小學

陳惠梅

一、教學目標

1、知識目標：

（1）學習單詞Christmas,

robot,

tree;

（2）學習句型What

presents

do

you

want?

I

want

a

...

2、技能目標：能運用所學句型征詢對方的需求。

3、情感目標：了解圣誕節(jié)的有關(guān)知識；根據(jù)實際需要表達自己的合理愿望。

二、教學重難點

1、教學重點：

生詞Christmas,

robot,

tree及句子What

presents

do

you

want?I

want

a

...的學習。

2、教學難點：

在實際生活中運用所學語言征詢對方的需求。

三、教學過程

Step

1

Warming-up

1.

Greetings

2.

展示圖片一角，讓學生猜節(jié)日。

3.

Enjoy

a

song:

A

Merry

Christmas

4.

揭示課題。

(設(shè)計意圖：通過猜圖引出圣誕節(jié)，并欣賞相關(guān)歌曲，激發(fā)學生學習的興趣，為學生提供一個輕松、愉悅的英語學習氛圍。）

Step

2

Revision

Game——Catch

the

fish

(設(shè)計意圖：復習舊知，打開學生的英語思維，為導入新知做鋪墊。)Step

3

Presentation

分享圣誕節(jié)知識，教學Christmas,

tree；并引入a

Christmas

tree/card的教學。

(設(shè)計意圖：讓學生了解圣誕節(jié)，循序漸進地學習新知，以便更好地掌握新知。)

學習句子：What

presents

do

you

want?

I

want

a

...

利用游戲“砸金蛋”操練句型,并教學robot。

(設(shè)計意圖：在句型教學的同時融入游戲，活躍課堂氣氛，讓學生寓學于樂，更快掌握新知。)3.出示三個問題，讓學生觀看課文視頻。

(設(shè)計意圖：讓學生帶著問題整體感知課文，有助于學生全神貫注地參與到課堂學習活動中來。)

4.聽說

(Listen

and

follow)

(1)播放課文視頻，學生跟讀課文。(2)角色配音

(3)課文創(chuàng)編（歌曲、韻律詩、小話劇等形式）

(4)回憶課文（missing

words/sentences）

(設(shè)計意圖：讓學生模仿跟讀，培養(yǎng)學生正確的語音語調(diào)。多種操練方式給予學生充分表達的空間，為下面的拓展部分做準備。)

Step

4

Extension

綜合活動：禮物大派送（PPT呈現(xiàn)新年和生日場景）

要求：同桌兩人一小組，學生可自選一個話題來開展對話活動。

A:

________is

coming.

What

presents

do

you

want?

B:I

want

a

_________.

A:Here

you

are.

B:Thank

you.

(設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)熟悉的場景，為學生提供真實的語言運用環(huán)境，有效地服務(wù)于學生的語用輸出，提升學生的綜合語言運用能力。)

Step

5

Summary

(設(shè)計意圖：幫助學生鞏固新知，加深印象。)

Step

6

Homework

1、聽錄音，熟讀課文，并完成《活動手冊》上本課的練習；

2、和同學用今天所學的語言聊一聊自己想得到的禮物。

(設(shè)計意圖：設(shè)計分層作業(yè)，尊重學生個體差異。)

四、板書設(shè)計