2025年小學教師資格考試《綜合素質》職業道德教育案例分析試題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題要求：根據案例，分析教師職業道德規范中的關愛學生、為人師表、教書育人等方面的要求，并針對案例提出改進措施。1.案例一：小明是一位小學三年級的學生，他的學習成績一直不好，而且經常在課堂上搗亂。小明的父母忙于工作，很少有時間陪伴他。班主任小李發現小明的問題后，并沒有采取有效的教育措施，而是對小明進行了嚴厲的批評和懲罰。（1）根據教師職業道德規范，小李的做法違背了哪些要求？（2）針對小明的具體情況，小李應該如何改進自己的教育方法？2.案例二：小王是一位小學五年級的班主任，她在班級中開展了一次“孝敬父母”的主題班會。在班會中，小王要求學生們為父母做一件力所能及的事情，以此表達對父母的孝敬之情。然而，在班會結束后，小王發現大部分學生并沒有真正為父母做事情，只是應付了事。（1）根據教師職業道德規范，小王在開展主題班會的過程中，體現了哪些要求？（2）針對班會上出現的問題，小王應該如何引導學生正確理解和踐行孝敬父母？二、簡答題要求：簡述教師職業道德規范的主要內容。1.教師職業道德規范主要包括哪些內容？2.教師職業道德規范在教育教學活動中的重要性是什么？3.如何理解教師職業道德規范中的“關愛學生”？4.如何理解教師職業道德規范中的“為人師表”？5.如何理解教師職業道德規范中的“教書育人”？6.如何理解教師職業道德規范中的“愛崗敬業”？7.如何理解教師職業道德規范中的“團結協作”？8.如何理解教師職業道德規范中的“終身學習”？三、論述題要求：論述教師職業道德規范對教師職業發展的重要意義。1.教師職業道德規范對教師職業發展有哪些重要意義？2.如何將教師職業道德規范融入到教育教學活動中？3.如何在教師職業發展中踐行教師職業道德規范？4.如何在教師職業發展中不斷提高自己的職業道德素養？5.如何在教師職業發展中處理好個人與集體、個人與社會的關系？6.如何在教師職業發展中處理好教師與學生、教師與家長的關系？7.如何在教師職業發展中處理好教師與同事的關系？8.如何在教師職業發展中處理好教師與學校領導的關系？四、材料分析題要求：閱讀以下材料，結合教師職業道德規范，分析材料中教師的行為是否符合規范，并闡述原因。材料：在一次班級活動中，小張老師發現一個學生偷偷在操場上吸煙。小張老師沒有立即當眾批評該學生，而是找了個合適的時機，與學生進行了一次深入的談話。在談話中，小張老師首先肯定了學生其他方面的優點，然后委婉地指出了吸煙的害處，并鼓勵學生改正錯誤。經過這次談話，學生認識到了自己的錯誤，并承諾以后不再吸煙。（1）分析小張老師的行為是否符合教師職業道德規范的要求。（2）結合案例，談談如何在教育教學過程中踐行教師職業道德規范。五、教學設計題要求：根據以下教學案例，設計一節符合學生認知特點的教學活動。案例：小學四年級數學《分數的初步認識》教學目標：1.知識與技能：理解分數的意義，掌握分數的表示方法。2.過程與方法：通過小組合作、動手操作等活動，培養學生的動手能力和合作意識。3.情感態度與價值觀：激發學生學習數學的興趣，培養學生良好的學習習慣。教學重點：分數的意義和表示方法。教學難點：分數的表示方法。教學過程：1.導入新課：通過生活實例，引導學生初步了解分數的概念。2.新課講解：講解分數的意義和表示方法，通過多媒體演示和實物操作，幫助學生理解。3.小組合作：將學生分成小組，進行分數的實際操作，如剪紙、拼圖等，鞏固所學知識。4.總結與反思：引導學生總結本節課的學習內容，并反思自己的學習過程。六、教育論文寫作題要求：根據以下題目，撰寫一篇不少于800字的教育論文。題目：《新時代背景下教師職業道德教育的重要性及途徑》論文要求：1.引言部分：闡述新時代背景下教師職業道德教育的背景和意義。2.主體部分：從教師職業道德教育的現狀、重要性、途徑等方面進行論述。3.結論部分：總結全文，提出加強教師職業道德教育的建議。本次試卷答案如下：一、案例分析題1.小李的做法違背了以下教師職業道德規范要求：（1）關愛學生：小李沒有關心學生的心理需求，沒有給予學生足夠的關愛和支持。（2）教書育人：小李沒有采取有效的教育措施，沒有引導學生改正錯誤，沒有做到因材施教。（3）為人師表：小李沒有以身作則，沒有為學生樹立良好的榜樣。改進措施：（1）與小明進行個別談話，了解他的心理需求和困難，給予關心和幫助。（2）采用多樣化的教育方法，如鼓勵、表揚等，引導學生自覺改正錯誤。（3）以身作則，用自己的言行影響學生，樹立良好的師德形象。2.小王在開展主題班會的過程中，體現了以下教師職業道德規范要求：（1）關愛學生：小王關注學生的成長，希望通過主題班會讓學生學會孝敬父母。（2）教書育人：小王通過主題班會，教育學生樹立正確的價值觀。（3）為人師表：小王以身作則，通過自己的行動影響學生。針對班會上出現的問題，小王可以采取以下改進措施：（1）加強班會前的準備工作，確保主題班會的教育意義。（2）在班會過程中，引導學生深入思考，提高學生的參與度。（3）班會結束后，進行總結和反思，了解學生的實際收獲。二、簡答題1.教師職業道德規范主要包括：愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。2.教師職業道德規范在教育教學活動中的重要性體現在：（1）有助于提高教師的教育教學水平。（2）有助于培養學生的良好品德。（3）有助于構建和諧的師生關系。（4）有助于推動教育事業的發展。3.“關愛學生”要求教師關心學生的身心健康，尊重學生的人格，關注學生的個性發展，關心學生的家庭背景，為學生提供必要的幫助。4.“為人師表”要求教師以身作則，言行一致，做到誠實守信，廉潔自律，為學生樹立良好的榜樣。5.“教書育人”要求教師傳授知識，培養學生的能力，引導學生樹立正確的價值觀，關心學生的成長。6.“愛崗敬業”要求教師熱愛教育事業，盡職盡責，不斷提高自己的教育教學水平。7.“團結協作”要求教師與同事相互尊重、相互支持，共同為學生的成長和發展努力。8.“終身學習”要求教師不斷學習，更新知識，提高自己的教育教學能力。三、論述題1.教師職業道德規范對教師職業發展的重要意義：（1）有助于提高教師的職業素養。（2）有助于提升教師的教育教學水平。（3）有助于促進教師的專業成長。（4）有助于構建良好的師德師風。2.如何將教師職業道德規范融入到教育教學活動中：（1）樹立正確的教育觀念。（2）關注學生的全面發展。（3）以身作則，為學生樹立榜樣。（4）加強師德師風建設。3.如何在教師職業發展中踐行教師職業道德規范：（1）加強自我修養，提高道德素養。（2）關注學生的成長，關愛學生。（3）以身作則，為人師表。（4）積極參與教育教學改革。4.如何在教師職業發展中不斷提高自己的職業道德素養：（1）學習教師職業道德規范，明確自己的責任和義務。（2）加強自我反思，查找不足，不斷改進。（3）積極參加師德師風培訓，提高自己的道德水平。（4）向優秀教師學習，汲取他們的經驗。5.如何在教師職業發展中處理好個人與集體、個人與社會的關系：（1）樹立集體主義觀念，關注集體利益。（2）關心社會，關注國家大事。（3）積極參與社會公益活動，為社會發展貢獻自己的力量。6.如何在教師職業發展中處理好教師與學生、教師與家長的關系：（1）尊重學生，關心學生，與學生建立良好的師生關系。（2）與家長保持良好的溝通，共同關注學生的成長。（3）關心學生的家庭背景，為學生提供必要的幫助。7.如何