2025年專升本藝術概論模擬試題：藝術教育實踐案例歷史與發(fā)展考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從每題的四個選項中選出最符合題意的一個。1.藝術教育在以下哪個時期開始受到重視？A.春秋戰(zhàn)國時期B.秦漢時期C.隋唐時期D.宋元時期2.藝術教育的目的是什么？A.培養(yǎng)專業(yè)藝術家B.提高審美情趣C.培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人D.以上都是3.我國古代藝術教育的重要特點是什么？A.重視文學藝術的教育B.重視技藝的教育C.重視道德的教育D.重視藝術與道德的結合4.藝術教育的主要形式有？A.學校教育B.社會教育C.家庭教育D.以上都是5.藝術教育在哪個時期開始從學校教育擴展到社會教育？A.春秋戰(zhàn)國時期B.秦漢時期C.隋唐時期D.宋元時期6.藝術教育在哪個時期開始注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力？A.春秋戰(zhàn)國時期B.秦漢時期C.隋唐時期D.宋元時期7.藝術教育在哪個時期開始注重培養(yǎng)學生的審美能力？A.春秋戰(zhàn)國時期B.秦漢時期C.隋唐時期D.宋元時期8.藝術教育在我國哪個朝代開始形成比較完整的體系？A.春秋戰(zhàn)國時期B.秦漢時期C.隋唐時期D.宋元時期9.藝術教育在我國哪個朝代開始注重培養(yǎng)學生的實踐能力？A.春秋戰(zhàn)國時期B.秦漢時期C.隋唐時期D.宋元時期10.藝術教育在我國哪個朝代開始注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神？A.春秋戰(zhàn)國時期B.秦漢時期C.隋唐時期D.宋元時期二、判斷題要求：判斷下列說法是否正確。1.藝術教育只是一種技能教育。（）2.藝術教育在我國古代就已經形成完整的體系。（）3.藝術教育在我國古代只注重技藝的教育。（）4.藝術教育在現代社會已經不再受到重視。（）5.藝術教育在我國古代只注重文學藝術的教育。（）6.藝術教育在我國古代只注重道德的教育。（）7.藝術教育在我國古代只注重藝術與道德的結合。（）8.藝術教育在我國古代只注重培養(yǎng)專業(yè)藝術家。（）9.藝術教育在我國古代只注重提高審美情趣。（）10.藝術教育在我國古代只注重培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。（）四、簡答題要求：簡述藝術教育在現代社會的重要作用。五、論述題要求：論述藝術教育在培養(yǎng)學生全面發(fā)展中的地位和作用。六、案例分析題要求：分析以下案例，探討藝術教育在提高學生審美能力方面的具體實踐。案例：某中學開展了一項為期一個月的藝術教育實踐活動，包括繪畫、音樂、舞蹈等課程。請分析該校在此次活動中如何提高學生的審美能力。本次試卷答案如下：一、選擇題1.答案：C解析思路：春秋戰(zhàn)國時期是我國思想文化大發(fā)展的時期，但藝術教育尚未成為主流；秦漢時期藝術教育開始有所發(fā)展，但并非重視時期；隋唐時期藝術教育得到了進一步的重視和發(fā)展；宋元時期藝術教育達到了一個新的高度，但并非開始受到重視的時期。因此，正確答案為C。2.答案：D解析思路：藝術教育的目的在于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，包括專業(yè)技能、審美情趣、道德品質等多方面。選項A、B、C均只涵蓋了藝術教育的一部分目的，而選項D包含了所有方面，因此正確。3.答案：D解析思路：我國古代藝術教育強調德藝雙修，即藝術與道德的結合。選項A、B、C分別強調了文學藝術、技藝和道德的教育，但未涉及藝術與道德的結合。4.答案：D解析思路：藝術教育的主要形式包括學校教育、社會教育和家庭教育。選項A、B、C分別只涵蓋了其中的一種形式，而選項D包含了所有形式。5.答案：C解析思路：藝術教育在隋唐時期開始從學校教育擴展到社會教育，這一時期藝術教育得到了廣泛的發(fā)展。6.答案：C解析思路：藝術教育在隋唐時期開始注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力，這一時期藝術教育的發(fā)展特點之一。7.答案：C解析思路：藝術教育在隋唐時期開始注重培養(yǎng)學生的審美能力，這一時期藝術教育的發(fā)展特點之一。8.答案：D解析思路：我國古代藝術教育在宋元時期形成比較完整的體系，這一時期藝術教育得到了空前的繁榮。9.答案：C解析思路：藝術教育在我國古代宋元時期開始注重培養(yǎng)學生的實踐能力，這一時期藝術教育的發(fā)展特點之一。10.答案：C解析思路：藝術教育在我國古代宋元時期開始注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，這一時期藝術教育的發(fā)展特點之一。二、判斷題1.錯誤解析思路：藝術教育不僅僅是一種技能教育，它還包括了審美教育、道德教育等多方面的內容。2.錯誤解析思路：我國古代藝術教育雖然有所發(fā)展，但并未形成完整的體系，特別是在春秋戰(zhàn)國時期。3.錯誤解析思路：我國古代藝術教育并非只注重技藝的教育，而是強調德藝雙修，即藝術與道德的結合。4.錯誤解析思路：藝術教育在現代社會仍然受到重視，它是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要途徑。5.錯誤解析思路：我國古代藝術教育并非只注重文學藝術的教育，而是包括了繪畫、音樂、舞蹈等多個藝術門類。6.錯誤解析思路：我國古代藝術教育并非只注重道德的教育，而是強調德藝雙修，即藝術與道德的結合。7.錯誤解析思路：我國古代藝術教育并非只注重藝術與道德的結合，而是強調德藝雙修，即藝術與道德的結合。8.錯誤解析思路：我國古代藝術教育并非只注重培養(yǎng)專業(yè)藝術家，而是強調培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。9.錯誤解析思路：我國古代藝術教育并非只注重提高審美情趣，而是強調德藝雙修，即藝術與道德的結合。10.錯誤解析思路：我國古代藝術教育并非只注重培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，而是強調培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。四、簡答題答案：藝術教育在現代社會的重要作用包括：1.提高國民素質，培養(yǎng)具有藝術修養(yǎng)的人才；2.增強國家文化軟實力，促進文化交流與傳播；3.培養(yǎng)學生的審美情趣，提高生活質量；4.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；5.增強學生的道德觀念，促進社會和諧發(fā)展。五、論述題答案：藝術教育在培養(yǎng)學生全面發(fā)展中的地位和作用主要體現在以下幾個方面：1.藝術教育是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要組成部分，有助于提高學生的綜合素質；2.藝術教育能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神；3.藝術教育有助于提高學生的審美能力，培養(yǎng)良好的道德品質；4.藝術教育能夠促進學生身心健康發(fā)展，提高學生的生活質量；5.藝術教育有助于培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和溝通能力，促進社會和諧發(fā)展。六、案例分析題答案：某中學開展的藝術教育實踐活動在提高學生審美能力方面的具體實踐如下：1.開設多樣化的藝術課程，如繪畫、音樂、舞蹈等，滿足學生的興趣和需求；2.邀請