2025春季學期部編版一年級下冊綜合實踐活動計劃一、計劃背景綜合實踐活動是小學階段教育的重要組成部分，旨在幫助學生在實踐中學習，培養他們的創新精神和實踐能力。在2025春季學期，部編版一年級下冊將繼續圍繞“培養綜合素質，促進全面發展”的目標，通過設計符合學生身心特點的綜合實踐活動，助力學生在知識、技能和情感等方面的發展。此計劃旨在為教師提供一個可操作的框架，以確保活動的有效性和可持續性。二、活動目標本學期綜合實踐活動的目標主要包括以下幾個方面：1.通過實踐活動，激發學生的學習興趣，培養他們的觀察能力和探究精神。2.引導學生在團隊合作中學會溝通與協作，提高社交技能。3.讓學生在實踐中運用所學知識，增強綜合運用能力。4.關注學生的情感和態度發展，培養他們的責任感和環保意識。三、活動內容與實施步驟1.主題活動設計本學期綜合實踐活動將圍繞“我的家鄉”這一主題展開，具體活動包括：家鄉文化調查環保小衛士行動家鄉美食制作社區服務活動每個活動將設置明確的目標、實施步驟和預期成果。家鄉文化調查目的是讓學生了解家鄉的歷史文化，增強對家鄉的認同感。實施步驟：學生分組，選擇一個自己感興趣的家鄉文化主題進行調查，如民俗、傳統節日等。利用網絡、書籍等資源進行資料收集，并與家長交流獲取信息。每組制作一份調查報告，包含文字、圖片等，進行班級展示。預期成果：學生能夠了解家鄉的文化特色，并提高信息收集與整理能力。環保小衛士行動通過實際行動增強學生的環保意識。實施步驟：組織學生開展一次校園或社區的垃圾清理活動，學生分組負責不同區域。在活動前進行環保知識的宣講，介紹垃圾分類的基本知識。活動結束后，進行成果總結，鼓勵學生分享自己的感受和收獲。預期成果：學生能夠認識到環保的重要性，增強責任感和參與感。家鄉美食制作通過實踐活動讓學生了解家鄉的飲食文化。實施步驟：學生選擇一種家鄉特色美食進行制作，可以邀請家長共同參與。在課堂上分享制作過程并品嘗，鼓勵學生談談對這道菜的理解和感受。記錄制作過程，形成一本班級食譜。預期成果：學生能夠了解家鄉美食的制作過程，增強動手能力和團隊協作能力。社區服務活動鼓勵學生走出校園，參與社區服務，培養他們的社會責任感。實施步驟：確定服務內容，如探望孤寡老人、義務植樹等。學生分組，制定服務計劃并進行實施。服務結束后，進行心得交流，鼓勵學生表達自己的感受和想法。預期成果：學生能夠體會到幫助他人的快樂，增強社會參與意識。2.時間安排綜合實踐活動將貫穿整個學期，每個活動的具體時間安排如下：活動名稱時間安排負責人家鄉文化調查第1-2周語文教師環保小衛士行動第3周科學教師家鄉美食制作第4-5周美術教師社區服務活動第6-7周德育教師每個活動的具體實施將根據實際情況進行調整，確保活動的順利進行。3.資源準備為確保活動的順利開展，需要準備以下資源：調查活動所需的書籍、網絡資源，確保學生能夠獲取豐富的信息。環保活動的工具，如垃圾袋、手套等，確保安全和衛生。家鄉美食制作所需的食材，鼓勵家長積極參與。社區服務活動的聯系單位，提前溝通并確認服務內容。四、評估與反饋為確保活動的有效性，將設置評估與反饋機制：1.活動結束后，組織學生進行自我評估，鼓勵他們分享自己的收獲與感悟。2.教師進行活動總結，記錄活動中出現的問題及改進建議，為今后活動提供參考。3.定期與家長溝通，了解學生在活動中的表現，邀請他們參與到活動中，增強家庭與學校的聯系。五、可持續性與發展綜合實踐活動的可持續性體現在以下幾個方面：將活動與課程內容緊密結合，確保實踐活動與學科知識的相輔相成。鼓勵學生積極參與，培養他們的主動性和創造性，形成良好的活動氛圍。每學期總結經驗，調整活動內容與方式，確保活動的持續改進與發展。六、總結通過設計系統化的綜合實踐活動計劃，旨在為一年級下冊的學生提供一個豐富多彩的學習體驗。