幼兒園家長開放半日活動方案幼兒園家長開放半日活動方案「篇一」一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。二、活動時間：xx年5月29日上午（8：00―10：30）三、活動重點：1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。2、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。3、通過親子游戲活動，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機會。四、具體安排：（一）8：00―――8：30晨間活動活動名稱：室內(nèi)活動――創(chuàng)意空間活動目標(biāo)：1、讓幼兒創(chuàng)意地進(jìn)行桌面游戲活動。2、培養(yǎng)幼兒的自主游戲能力。活動名稱：室外活動――跳圈活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的跳躍能力。（二）8：30―――9：05晨間談話、早操活動（三）9：05―――9：25語言《水里、地上》活動目標(biāo)：1、學(xué)會運用動詞“游、滾、開、爬、蓋”等，學(xué)會用短句回答問題。2、遵守游戲規(guī)則，注意傾聽別人講話。（四）9：25―――10：00幼兒副餐1、餐前準(zhǔn)備：讓幼兒入廁后洗好手，并把手擦干。2、進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。（五）10：00―――10：30親子游戲《創(chuàng)意DIY》活動目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒搓揉、粘貼的技能。2、增進(jìn)幼兒與家長之間的親子關(guān)系。（六）活動小結(jié)：教師獎勵幼兒每人一份小禮物。幼兒園家長開放半日活動方案「篇二」一、活動思想：為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長，更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園，觀摩孩子的半日活動，向家長介紹今天上午的所有活動安排，讓家長們了解來幼兒園的主要目的，讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。二、活動目的：1、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，達(dá)到家園共育。2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的快樂。3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。4、通過本次活動請家長對活動進(jìn)行評價并提出寶貴建議。5、與家長拉近距離，讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績，并提出今后需要家長配合的幾方面工作。三、活動重點：教學(xué)活動、晨操、親子互動、需要家長配合的工作四、活動流程:入園--律動--早操（前操場）--副餐--教育活動（各班教室）---區(qū)域游戲（各班）---親子活動（二樓科學(xué)發(fā)現(xiàn)室）---幼兒回班午餐/家長留下會議、滿意度調(diào)查、交流---活動結(jié)束五、活動注意事項:為了確保活動的順利進(jìn)行，請家長配合做好以下工作：1．每個家庭至少有一人參加活動，最好是爸爸、媽媽都參加。2．請在指定位置及班級參加活動。3．活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序！不要訓(xùn)孩子，一切聽從老師的安排。4．請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔。5.時間：20xx年11月18日上午8:30—11:30地點：園內(nèi)孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合，孩子們的快樂將與您共同分享！讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧！6.每人自備一支水筆,填寫家長滿意度調(diào)查表7．大班制作貼畫（材質(zhì)不限家長自選稻草、樹葉、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）、中班親子繪畫（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫）小班自制水果娃娃（材質(zhì)不限可選蘋果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及雙面膠自備）。8.所有親子作品一律放美工室，待參加比賽。六、（附）邀請函：家長您好：為進(jìn)一步做好家園共育工作，我園將于20xx年11月18日，向全園家長舉辦半日開放活動，現(xiàn)誠摯邀請您來園看一看孩子的在園情況。同進(jìn)也希望您觀摩了半日活動后，對我園的保教工作提出寶貴意見，以利于不斷提高我們的保教水平，從而使家園真正達(dá)成共識，形成合力，共同為孩子們的健康成長營造良好的育人環(huán)境。幼兒園家長開放半日活動方案「篇三」一、起床、點心、自由活動1、提醒幼兒上廁所、洗手。2、鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點心。二、游戲及其他活動（一）表演游戲活動目標(biāo)：1、初步學(xué)會重復(fù)句，咬字清楚。2、懂得愛護(hù)頭飾和道具，能牢固地掌握角色的出場順序。3、對表演游戲感興趣，樂于參與表演游戲，與人合作。活動準(zhǔn)備：1、道具準(zhǔn)備（各個出場人物的頭飾，道具，蘿卜道具，場景布置）2、情景表演：《拔蘿卜》活動過程：1、出示大蘿卜教具，啟發(fā)幼兒回憶故事師：“小朋友們，你們還記得這個大蘿卜嗎？這么大一個蘿卜，一個人能把它拔出來嗎？我們請誰來幫忙啊？”。2、情景表演《拔蘿卜》鞏固各人物的出場順序(1)師：“小朋友們記住了是誰拉著誰嗎？他們是怎么說的？動作是怎么做的？”。引導(dǎo)幼兒說出“老爺爺→老奶奶→小妹妹→小花狗→小花貓→小老鼠”這一出場順序。懂得說：“嗨呦，嗨呦，拔不動。”并做出相應(yīng)困難的表情。會做拔蘿卜的動作。(2)再次請出演員們，加深記得各人物的出場順序。師：“讓我們依次請出演員們，小朋友們要記清楚出場順序”。3、請一組小朋友在集體面前表演《拔蘿卜》教師充當(dāng)老爺爺對著蘿卜說：“長吧，長吧，蘿卜啊，長得甜甜的。長吧，長吧，長得大大的。”慢慢將蘿卜一點一點拔，越來越大，還是沒有拔出來。“嗨呦，嗨呦”拔呀拔，拔不動。喊來老奶奶（一位小朋友扮演）：“老婆婆，老婆婆，快來幫忙拔蘿卜。”“唉，來了，來了。”扮演老奶奶的小朋友說，然后依次指導(dǎo)幼兒演下去4、自然結(jié)束表演。(1)師：“最后，大蘿卜拔出來了嗎？小朋友們高興嗎？都是有誰幫忙才拔出蘿卜的啊？”。激發(fā)幼兒高興的情緒，引導(dǎo)幼兒懂得人多力量大，愿意與其他小朋友團(tuán)結(jié)合作的情感。(2)師：“那么，現(xiàn)在請小朋友們幫助老爺爺把大蘿卜搬回家好嗎？”。5、游戲師提出要求：“每六個小朋友為一組，商量好各自的角色，戴上頭飾，道具等；每玩完一輪就要更換角色，再進(jìn)行游戲；要愛護(hù)游戲材料道具，結(jié)束后要收拾完整。”適當(dāng)時，老師下去指導(dǎo)。（二）音樂兒歌《拔蘿卜》拔蘿卜、拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動。老太婆，快快來，快來幫我們拔蘿卜。拔蘿卜、拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動。小姑娘，快快來，快來幫我們拔蘿卜。拔蘿卜、拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動。小黃狗，快快來，快來幫我們拔蘿卜。拔蘿卜、拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動。小花貓，快快來，快來幫我們拔蘿卜。（三）戶外活動《小兔子拔蘿卜》老師扮演兔媽媽，對兔寶寶（幼兒）說：“寶寶們，媽媽聽說在不遠(yuǎn)處的樹林里長了許多小蘿卜，今天媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜好嗎？”。老師講解游戲規(guī)則及玩法：兔寶寶在去樹林的路上小兔子們要鉆過（呼啦圈），回來的路上跳過水坑（呼啦圈），在路上一定要把蘿卜夾緊，千萬不能掉在路上，回來后把采到的蘿卜放到媽媽準(zhǔn)備的小筐子里，然后繼續(xù)到樹林里拔蘿卜，請小兔子們記住每次只能采一個蘿卜，不能多采，請小朋友一定要注意安全。（四）離園。幼兒園家長開放半日活動方案「篇四」一、活動目標(biāo)：1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。2、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。二、活動時間：20xx年11月9日下午2：30―――4：00三、活動地點：大班活動室四、開放內(nèi)容：半日班級活動五、活動流程：（一）2：00―2：30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果（二）2：30―2：40家長簽到，幼兒進(jìn)行午間活動（三）2：40―3：10室內(nèi)教學(xué)活動展示（四）3：10―3：30室外“八個一”活動展示（五）3：30―4：00親子游戲（六）家長填寫開放日活動反饋意見表（七）教師小結(jié)，家長帶幼兒離園具體活動內(nèi)容如下：歌表演：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》（選段）、《幼兒園里好事多》詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點名、搶答相結(jié)合。詩詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友。幼兒園家長開放半日活動方案「篇五」一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。二、活動時間：20xx年10月10日上午(7：30—11：30)三、活動重點：1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。2、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。3、通過親子游戲活動，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機會。具體安排：一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，并對幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。二、7：30—8：00晨間活動(幼兒游戲，教師巡視。)區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū)區(qū)域2：表演區(qū)區(qū)域3：益智區(qū)區(qū)域4：手工區(qū)三、8：15---8：40早餐活動進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手五、9：00---9：30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動手指律動幼兒園家長開放半日活動方案「篇六」為了讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長進(jìn)行半日活動開放。具體活動如下：一、晨間活動：安靜游戲：積塑、油泥、看圖書戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤等目標(biāo)：1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習(xí)慣。二、早操：狗狗減肥操目標(biāo)：1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。2、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣。三、副餐：餅干、牛奶目標(biāo)：1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。四、教學(xué)活動：活動一：語言（詩歌）：快樂的小鳥目標(biāo)：1、初步理解詩歌內(nèi)容,體會和爸爸媽媽生活在一起的快樂。2、喜歡爸爸媽媽。活動二：撕貼畫：靈活的魚目標(biāo)：1、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。2、學(xué)習(xí)用拇指、食指合作撕紙。3、根據(jù)畫面進(jìn)行添畫。五、區(qū)域活動：裝飾綿羊、手偶表演目標(biāo)：1、通過粘貼、涂畫等手工活動提高幼兒對美術(shù)的興趣。2、體驗與同伴交流的快樂。3、教幼兒懂得遵守活動規(guī)則。六、餐前準(zhǔn)備：《手指謠》目標(biāo)：1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。2、知道餐前應(yīng)安靜聽故事，做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。七、進(jìn)餐：目標(biāo)：1、要求幼兒自己獨立進(jìn)餐。2、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。附：教案活動名稱:小小救生圈目標(biāo):1、理解故事內(nèi)容,學(xué)會講述。2、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,學(xué)會創(chuàng)編。準(zhǔn)備:動物圖片:小貓,小鴨,小烏龜,小青蛙,小雞(救生圈)小狗,小羊,老牛,小兔子(胡蘿卜)小猴,長頸鹿,小松鼠,小豬(梯子)過程:一、出示圖片:今天,老師給小朋友帶來了一幅畫,你們看看圖上的孩子在干什么呢?(在游泳)這個孩子的身上套了什么.(救生圈)。二、邊講故事,邊出示動物圖片：小貓撿到了一個救生圈,它想找到它的主人,小貓看見小青蛙忙問:“小青蛙，小青蛙，這是你的救生圈嗎？”小青蛙忙說：“不是，不是，這不是我的。”遇見小鴨就問：“小鴨，小鴨，這是你的救生圈嗎？”小鴨忙說：“不是，不是，這不是我的。”接著去問小烏龜：“你們猜猜小烏龜是怎么說的。”（幼兒自由討論），小烏龜是怎么說的？（幼兒自由討論），接著找到小雞：“小雞，小雞，這是你的救生圈嗎？”小雞忙說：“是的，是的，這是我的救生圈”。“你們說說看，為什么小雞說救生圈是它的。”（因為小雞不會游泳），如果幼兒回答不出來，老師可以說：“某某小動物會游泳，需要救生圈嗎？”。“這個故事還沒有名字呢？請你們來幫它取一個名字，好嗎？”（小雞的救生圈），“現(xiàn)在，請小朋友和老師一起把這個故事再講一遍”。三、幼兒創(chuàng)編：小貓又撿到了胡蘿卜……，故事編講完，請小朋友給這個故事取一個好聽的名字。“你們看小貓又撿到了什么？”（出示梯子）講述故事，故事講完，請小朋友給這個故事取一個好聽的名字。四、結(jié)束活動出示小熊。小熊說：“我找不到我的主人了，想請小朋友幫我一起出去找它的主人。領(lǐng)幼兒出教室。活動名稱：蝴蝶和花（撕貼、添畫）目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)將正方形紙對折撕出兩個相同的三角形，再拼貼成對稱的翅膀，表現(xiàn)花園里的一只蝴蝶。2、能夠整潔、有序地進(jìn)行拼貼活動。3、根據(jù)畫面進(jìn)行添畫。準(zhǔn)備：1、正方形彩紙若干、膠水每組一盤、抹布一塊。2、范畫一張過程：1、出示范畫，引起幼兒興趣。“請小朋友看看，這幅畫里有什么？”（花和蝴蝶、太陽、云朵）“蝴蝶是用什么材料做的呢？”（彩紙）“今天，我們就自己動手做做漂亮的蝴蝶吧”。2、師生共同觀察蝴蝶，討論發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的形狀及其對稱的特點。“蝴蝶的翅膀有什么特點？”（形狀、顏色、大小、位置方向都對稱）3、教師講解做法：