語文熱愛中國共產(chǎn)黨教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：語文熱愛中國共產(chǎn)黨教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2023年3月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.文化理解：通過學(xué)習(xí)《熱愛中國共產(chǎn)黨》一文，學(xué)生能夠理解中國共產(chǎn)黨在中國歷史發(fā)展中的重要地位和作用，培養(yǎng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。

2.思辨能力：引導(dǎo)學(xué)生分析文章中的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯推理能力。

3.語言運用：通過閱讀和分析課文，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，學(xué)會運用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對黨的熱愛之情。

4.人文素養(yǎng)：激發(fā)學(xué)生對國家、民族和人民的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感。重點難點及解決辦法重點：

1.文章主題的理解：重點在于引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握《熱愛中國共產(chǎn)黨》一文的主題，理解作者對黨的熱愛之情。

2.文章結(jié)構(gòu)的分析：分析文章的結(jié)構(gòu)，理解段落之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

難點：

1.情感共鳴的激發(fā)：難點在于如何讓學(xué)生在閱讀過程中產(chǎn)生情感共鳴，深刻體會黨的偉大。

2.深入分析觀點：難點在于引導(dǎo)學(xué)生深入分析文章中的觀點，提高學(xué)生的思辨能力。

解決辦法：

1.通過小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，增強(qiáng)學(xué)生對黨的熱愛。

2.結(jié)合歷史背景和時代特點，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入分析文章觀點，通過案例分析、對比閱讀等方法，提升學(xué)生的思辨能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生理解文章的主題和結(jié)構(gòu)。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生表達(dá)個人觀點，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。

3.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬歷史場景，加深對文章情感的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示文章內(nèi)容，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.音頻資料：播放與文章相關(guān)的音頻資料，如歌曲、演講等，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式。教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史的重要時刻的視頻片段，如開國大典、改革開放等，引發(fā)學(xué)生對黨的認(rèn)識興趣。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考，視頻中的哪些時刻對中國的歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響？這些時刻與中國共產(chǎn)黨有何關(guān)聯(lián)？

3.學(xué)生回答：請學(xué)生分享自己的看法，教師簡要總結(jié)。

講授新課（15分鐘）

1.介紹中國共產(chǎn)黨：簡要介紹中國共產(chǎn)黨的成立背景、歷史發(fā)展、重要事件和領(lǐng)導(dǎo)人。

2.分析文章主題：《熱愛中國共產(chǎn)黨》一文通過講述黨的故事，表達(dá)了對黨的熱愛之情。引導(dǎo)學(xué)生理解文章的主題。

3.文章結(jié)構(gòu)分析：講解文章的結(jié)構(gòu)，分析段落之間的關(guān)系，幫助學(xué)生掌握文章的邏輯。

4.情感共鳴：引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章中的情感，體會作者對黨的熱愛之情。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-文章中哪些部分讓你印象深刻？

-你認(rèn)為作者為什么要寫這篇文章？

-結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀銓h的認(rèn)識。

2.學(xué)生分享：請各小組代表分享討論成果，教師點評并總結(jié)。

課堂提問（5分鐘）

1.提問：文章中哪些語句讓你產(chǎn)生了共鳴？請舉例說明。

2.學(xué)生回答：請學(xué)生回答問題，教師點評并總結(jié)。

師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：請學(xué)生扮演不同角色，模擬歷史場景，如抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等，讓學(xué)生體驗黨的偉大歷程。

2.學(xué)生分享：請學(xué)生分享自己的感受，教師點評并總結(jié)。

創(chuàng)新教學(xué)：

1.利用多媒體設(shè)備展示中國共產(chǎn)黨的重要歷史圖片和視頻，增強(qiáng)視覺效果。

2.邀請黨史專家或退休老黨員來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生親身感受黨的偉大歷程。

3.組織學(xué)生參觀黨史紀(jì)念館，實地了解黨的歷史。

教學(xué)雙邊互動：

1.教師在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生提問。

2.學(xué)生在課堂上積極參與討論，分享自己的觀點和感受。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.講授新課：圍繞教學(xué)目標(biāo)和重點進(jìn)行講解，確保學(xué)生理解和掌握新知識。

3.鞏固練習(xí)：通過練習(xí)和討論等方式鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。

4.課堂提問：檢驗學(xué)生對知識的掌握程度，提高學(xué)生的思辨能力。

5.師生互動環(huán)節(jié)：通過角色扮演、講座等形式，讓學(xué)生親身感受黨的偉大歷程。

6.創(chuàng)新教學(xué)：利用多媒體設(shè)備、黨史專家講座、參觀黨史紀(jì)念館等方式，豐富教學(xué)形式。

7.教學(xué)雙邊互動：教師引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)生積極參與討論，實現(xiàn)教學(xué)相長。

用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-黨的歷史文獻(xiàn)：收集中國共產(chǎn)黨歷史上的重要文獻(xiàn)，如《中國共產(chǎn)黨宣言》、《毛澤東選集》等，讓學(xué)生深入了解黨的理論和實踐。

-黨的歷史圖片：搜集中國共產(chǎn)黨歷史上的珍貴圖片，如黨的會議、重大事件、領(lǐng)導(dǎo)人照片等，通過視覺資料增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識。

-黨的歷史視頻：整理中國共產(chǎn)黨歷史上的重要視頻資料，如紀(jì)錄片、訪談、慶祝活動等，通過觀看視頻讓學(xué)生直觀感受黨的歷史進(jìn)程。

-黨的歷史歌曲：收集與中國共產(chǎn)黨相關(guān)的歌曲，如《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《歌唱祖國》等，通過音樂激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《中國共產(chǎn)黨簡史》、《中國共產(chǎn)黨歷史》等書籍，幫助學(xué)生全面了解黨的歷史。

-觀看紀(jì)錄片：推薦《建黨偉業(yè)》、《長征》等紀(jì)錄片，讓學(xué)生通過影視作品感受黨的偉大歷程。

-參觀紅色教育基地：組織學(xué)生參觀革命紀(jì)念地、紅色旅游景點，如延安、井岡山等，實地感受黨的歷史。

-舉辦主題班會：開展以“熱愛中國共產(chǎn)黨”為主題的班會活動，讓學(xué)生分享自己對黨的認(rèn)識和感悟。

-創(chuàng)作主題作品：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作與黨相關(guān)的繪畫、書法、詩歌等作品，表達(dá)對黨的熱愛之情。

-開展社會調(diào)查：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，結(jié)合黨的理論和政策，進(jìn)行社會調(diào)查，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。

-組織志愿服務(wù)：鼓勵學(xué)生參與志愿服務(wù)活動，將黨的精神融入到實際行動中，培養(yǎng)良好的社會公德。

-開展黨史知識競賽：組織學(xué)生參加黨史知識競賽，鞏固學(xué)生對黨史知識的掌握，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-邀請老黨員講黨課：邀請退休老黨員為學(xué)生講述親身經(jīng)歷的故事，讓學(xué)生感受黨的偉大歷程和黨員的奉獻(xiàn)精神。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-中國共產(chǎn)黨的成立背景

-中國共產(chǎn)黨的歷史發(fā)展階段

-中國共產(chǎn)黨的重要歷史事件

-中國共產(chǎn)黨對國家和社會的貢獻(xiàn)

②關(guān)鍵詞：

-成立背景：國情、革命、民族解放

-發(fā)展階段：成立、成長、壯大

-歷史事件：抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、改革開放

-貢獻(xiàn)：民族獨立、國家富強(qiáng)、人民幸福

③重點句子：

-“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。”

-“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民，經(jīng)過長期的斗爭，終于實現(xiàn)了民族獨立和人民解放。”

-“中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。”

-“中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。”教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、提問頻率和互動情況，評估學(xué)生的積極參與程度。

-學(xué)生對知識的掌握情況：通過提問和觀察學(xué)生的回答，評估學(xué)生對文章主題、結(jié)構(gòu)和情感的理解程度。

-學(xué)生情感態(tài)度：觀察學(xué)生在課堂上的表情、態(tài)度和互動，評估學(xué)生對黨的認(rèn)識和情感共鳴。

2.小組討論成果展示：

-小組討論的深度和廣度：評估學(xué)生在小組討論中提出的問題、觀點和解決方案的深度和廣度。

-小組合作能力：觀察學(xué)生在小組討論中的分工合作、溝通協(xié)調(diào)和共同解決問題的能力。

-小組展示的清晰度和邏輯性：評估學(xué)生在小組展示中的表達(dá)清晰度、邏輯性和對內(nèi)容的把握。

3.隨堂測試：

-知識點的掌握情況：通過隨堂測試，評估學(xué)生對文章主題、結(jié)構(gòu)和情感的理解程度，以及對中國共產(chǎn)黨的基本知識的掌握。

-應(yīng)試技巧：觀察學(xué)生在隨堂測試中的答題速度、準(zhǔn)確性和應(yīng)試策略的運用。

-學(xué)習(xí)態(tài)度：通過隨堂測試，了解學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度和對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自我反思，評估自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果。

-學(xué)生互評：組織學(xué)生進(jìn)行互評，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，提高學(xué)生的評價能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師對學(xué)生在課堂上的積極參與、提問、回答和互動給予正面評價，對不足之處提出改進(jìn)建議。

-針對小組討論：教師對學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)給予