五年級語文下學期期末綜合復習家庭練習單班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.把下面詞語補充完整，并按要求答題。亭臺（____）（____）山（____）村（____）金（____）輝煌天南（____）（____）詩（____）畫（____）不可（____）量舉世（____）（____）奇（____）異（____）玲瓏（____）（____）1．上面9組詞語中能形容某建筑物非常有名的成語是（____）；說明圓明園的毀滅損失巨大，無法計算的成語是（____）。2．像畫線成語那樣描寫建筑物的成語我還知道（____）、（____）等。3．選用其中一個成語寫一句話。__________________________________2.把下面的詞語補充完整。心領（____）（____）古往（____）（____）有（____）（____）先寒（____）暑（____）秋（____）（____）藏源遠（____）（____）3.把下列詞語補充完整。胸有（____）（____）風（____）浪（____）（____）驚（____）戰（____）（____）不得齜（____）咧（____）（____）來（____）去4.補充下列四字詞語，并按要求完成句子。（____）（____）遍野路不（____）（____）內（____）外（____）兵（____）馬（____）安（____）樂（____）興高（____）（____）1．把“興高（）（）”這個成語的意思用具體的情景表現出來。______________________________2．請用畫橫線的詞語造句。______________________________5.把詞語補究完整，并完成練習。（____）所當然氣急（____）壞難以（____）信震天（____）地舉世（____）名臭名（____）揚安居（____）業眾星（____）月1．從上面詞語中找出一對感情色彩不同、表意相同的詞語：____________、_____________。2．上面“形容十分慌張或惱怒”的詞語是_____________，下面與它意思相近的俗語是（____）。A鼻子都氣歪了B．一個巴掌拍不響C．前怕狼后怕虎3．看到畫“﹏﹏﹏”的詞語，我們腦海中會浮現出這樣的情景：________________。形近字詞6.辨字組詞。屑（__________）消（__________）辯（__________）辨（__________）趁（__________）越（__________）蹬（__________）瞪（__________）7.比一比，再組詞。沙（__________）杯（__________）城（__________）青（__________）抄（__________）懷（__________）誠（__________）請（__________）8.比一比，組詞語。鑄（__________）剃（__________）腮（__________）疤（__________）濤（__________）弟（__________）鰓（__________）病（__________）9.辨析組詞遂（________）寨（________）哨（________）吶（________）逐（________）寒（________）梢（________）納（________）10.巧辨雙胞胎。（比一比，再組詞）蓑（__________）禍（__________）胚（__________）卸（__________）衰（__________）鍋（__________）杯（__________）御（__________）拼音集訓11.看拼音，寫詞語。límíngmùzhuāngfánsuǒfángàifèngmìngxiāohuǐhòuhuǐyúshù12.請你讀拼音，把漢字規范地寫在格子里。pínghénglóngzhòngfánzhíshūshìchóuxièlúnhuànqīhēihuīhuáng13.看拼音，寫詞語。qīnlüèfènɡxiàndīnɡzhǔhuǎnɡhuàfēnfùlǎnduòdǎnqièɡāobǐnɡ14.讀拼音，寫詞語。chóuxièhǎodǎichēliànghòuhuǐbēngtāfāshìsǎozituōfùjiāojíjiānyù15.讀拼音，寫詞語。zǔsūntíngbóyúshùlímínghóngyùnxiányìqīhēichuánjiǎngxiánxiápāoqì句子對對碰16.按要求改寫句子。1．如果現在的人看見月缺花殘還落淚，那不得不說他是個糊涂蟲。（改為肯定句）________________________________________________________________2．叔叔家的那只小綿羊悠閑地吃著嫩綠的小草。（縮句）________________________________________________________________3．我們不應該在上課的時候玩手機。（改為反問句）________________________________________________________________4．為了防止這類交通事故不再發生，學校加強了交通安全的教育。（修改病句）_________________________________________________________________5．小草長出來了。（改為擬人句）_________________________________________________________________17.按要求完成句子。1．大蟲吼一聲。（改為夸張句）____________________________________2．古老的威尼斯是世界聞名的水上城市。（縮句）____________________________________3．我們班榮獲“課外閱讀先進班級”。（修改病句）____________________________________4．諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”（改為轉述句）____________________________________5．夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。（用自己的話說說句子的意思）____________________________________18.句子訓練。1．圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用恰當的關聯詞語將兩句話合并為一句話）________________________________________________________2．七八十臺破縫紉機發出震耳欲聾的噪音。（縮句）________________________________________________________3．秦王我都不怕，不會怕廉將軍。（改為反問句）_________________________________________________________19.按要求完成句子練習。1.武松知道景陽岡上有猛虎。武松堅持往岡上走。（用關聯詞合為一句話）_________________________________________________2.豬八戒吃東西的樣子，逗得他哈哈大笑。（改為夸張句）_________________________________________________3.《史記》成功地描寫了眾多有血有肉、性格鮮明的人物。（縮句）_________________________________________________4.嚴冬季節，屋子里冷得______________。（補充完整）20.按要求，寫句子。1.老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：“上課要積極發言。”（修改病句）_________________________________________________________________2.語文老師給大家講了一個關于小紅帽打敗大灰狼的故事。（縮寫句子）_______________________________________________________________3.媽媽對我說：“你好好養病吧，我已經向你的老師請假了。”（改寫為第三人稱轉述句）_________________________________________課文內容填空21.填空。1．秋天最美是____________。夕陽斜照西山時，動人的是____________歸鴉____________地朝窠里飛去。______________的大雁，在高空中______________________，更是叫人感動。夕陽____________________，夜幕____________________，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發叫人____________________。2．中國人對家國的守衛，留在“王師北定中原日，____________________”的囑咐里；對家園的眷戀，藏在“月落烏啼霜滿天，____________________”的思緒里。22.填空。1.《自相矛盾》中，楚人是這樣夸贊自己的盾的：___________________；又是這樣夸贊自己的矛的：___________________。2.讓楚人“弗能應”的問題是：______________________________________？3.《自相矛盾》中議論點明中心的句子是：______________________________________。4.“弱冠青春歲月；期頤安樂年華。”這幅對聯中，“弱冠”指的是_______年紀，“期頤”指的是____________的年紀。23.根據課文內容填空1．“黃昏的空中偶見__________，更是鄉居生活中的____________。那是清澄的______________，而且具有生命了。”選自《白鷺》，作者是__________。2．《將相和》是根據《________》相關內容改編的，課文以_________兩國的矛盾為背景，記敘了_________、澠池會面、_________三個小故事。通過課文學習，我認識了________的藺相如和________的廉頗。3．這學期，我們學過的民間故事有《獵人海力布》和《________》。我知道的民間故事還有《________》等。4．“天戴其蒼，地履其黃。_________，_________。前途似海，_________。”近代思想家梁啟超的這篇《________》表達了中國少年的壯志豪情。5．王師北定中原日，___________。___________，非是藉秋風。不飽食以終日，__________。24.按課文內容填空。1.《搭石》一文作者，通過描繪______、______等生活中的幾個平凡的情景，贊頌了搭石________的奉獻精神，同時也贊美了鄉親們________的精神和______________的傳統美德。2.《什么比獵豹的速度更快》一課運用了______、________、_______等說明方法，說明了________的速度是最快的。3.《落花生》一課花生具有________、________的特點，父親想借花生告訴“我們”的道理是：___________________。4.弟弟貪玩，不好好學習，媽媽每次催他學習，他總是說時間多著呢，長大再學也不遲。如果讓你勸說并送給他一句話，你會說：“________________________________。”25.根據課文內容填空。1．《四時田園雜興（其三十一）》描寫夏日農事繁忙的詩句是“_________，__________”。2．《村晚》體現牧童悠閑生活的詩句是“___________，___________”。3．《稚子弄冰》用生動形象的“穿林”響聲和貼切的比喻，全詩突出一個_____字，詩中描寫孩子______的場景，充滿樂趣。4．《祖父的園子》表達了作者對家鄉的_______，對童年生活的_______。5．《月是故鄉明》借寫故鄉的_______，來表達對故鄉的_____________。6．《梅花魂》通過講述外祖父教“我”讀唐詩宋詞，批評“我”________________，“我”回國前，臨別給我_______________，突出了外祖父對_______的一片赤誠。課外閱讀26.課外閱讀。諸葛亮初次用兵（節選）曹操派大將夏侯惇、于禁領兵十萬，殺奔新野。諸葛亮便向劉備要了尚方寶劍，升堂調度：“博望左邊有座山，叫豫山；右邊有樹林，叫安林。可以埋伏兵馬。關羽可領一千人在豫山埋伏，敵軍來就放過，他們的糧草輜（zī）重一定在后面，只等南面火起，就可驅兵出擊，燒毀糧草。張飛可帶一千人去安林背后埋伏。看南面火起，便可出擊。關平帶五百人，預備引火之物，到博望坡后兩邊等候，到初更天敵人到來，便可放火。樊城趙云速回，讓他作先鋒；交戰時只要敗，不要勝。主公自帶一支軍隊作趙云后援。你們各各按計劃行事，不得有誤。”且說夏侯惇、于禁率大軍到達博望……趙云領兵來戰，夏侯惇與之交戰幾個回合，趙云且戰且退……天色漸漸昏黑，夜風愈大。夏侯惇只顧催促部隊趕路。行至兩邊都是蘆葦的狹窄山路，護送糧草的于禁、李典率領后衛趕到，見此狀大叫：“前面夏將軍慢走。”于禁還趕到前邊阻止。夏侯惇猛然省悟，正要退兵，卻聽背后喊殺聲起，早有一派大火燒著，兩邊蘆葦也著火，一剎那，四面八方都是火，風大火猛。曹軍頓時大亂，自相踐踏，死者不計其數。趙云回軍趕殺，夏侯惇冒煙突圍而逃。李典見勢不好，往博望坡奔回，卻被關羽的軍隊攔住廝殺。于禁見糧草車輛燒了，便從小路逃命去了。夏侯蘭、韓浩來救糧草，卻被張飛伏兵攔住，張飛一槍刺落夏侯蘭于馬下，韓浩奪路逃脫。一直殺到天明，劉備才勝利收兵，直殺得曹軍尸橫遍野，血流成河。夏侯惇收拾殘部，狼狽返回許昌。關羽、張飛相互驚贊道：“孔明真是英才啊！”一齊拜伏在坐于小車里前來犒軍的孔明車前。1．“不計其數”的意思是_____________，這個詞語寫出了曹軍____________________。2．仔細讀第一自然段，結合第三自然段，分析諸葛亮這樣做的用意。關羽在豫山埋伏：____________；張飛去安林背后埋伏：________；關平預備引火之物，敵人到來便放火：______；趙云作先鋒，交戰時只要敗：_________。3．從關羽、張飛的言行中可以看出他們對諸葛亮___________。4．從選文中可以看出，諸葛亮是個_____________的人，夏侯惇是個___________的人。27.課外閱讀，回答問題。我愛家鄉的秋夜家鄉的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉的秋夜。家鄉的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。家鄉的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風兒還在神采奕奕地守護著。風兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲，那是家鄉的經濟命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。1．在括號里填上恰當的修飾詞語。（______）的月光（______）的翡翠（______）的交響曲（______）的山野（______）的柿子（______）的水墨畫2．根據下列解釋，從文中找出相對應的詞語。（1）不愿意顯得比別人差。（________）（2）饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。（________）（3）指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。（________）（4）一眼望不到邊。形容十分遼闊。（________）3．按要求從文中摘抄句子。（各一句）比喻句：________________________________________擬人句：________________________________________排比句：________________________________________4．縮寫下面的句子。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。________________________________________5．作者說：“家鄉的秋夜像一首美妙的交響曲”請簡要說說這首交響曲是由哪些曲聲構成的？________________________________________6．作者在文中表達了一種什么樣的感情？________________________________________28.閱讀理解，回答問題。生之喜悅美國西海岸的邊境城市圣迭（dié）戈的一家醫院里，長年住著因外傷全身癱（tān）瘓（huàn）的威廉·馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xiàn）由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。”馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫生的精心治療下，有一部分神經已經再生，每天早上向中樞（shū）神經發出“痛”的信號。在痛楚中發現喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且帶來了希望。當然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅強的人。過去馬修經歷過無數沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣（yuán）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價值體現——醫療價值與康復價值的體現。當然，馬修不是病態的自虐（nuè）狂，他把痛楚作為契（qì）機，進而康復，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。1．聯系上下文解釋詞語意思。以手掩面——______________________________契機——______________________________2．破折號的主要用法有①表注釋，②表語意轉換，③表聲音延長或中斷。判斷下面句子中破折號的用法，選序號填在句子后面的（）中。A．當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（____）B．鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著（____）3．你對“生之喜悅”這個題目的理解：______________________4．在短文中找出表現馬修所經受的痛苦的句子，選兩句抄下來。A．______________________________B．_____________________________5．馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?____________________________________6．讀了短文后，你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。_____________________________________29.課外閱讀，完成練習。小黃牛找食吃小黃牛一天天長大了。有一天，牛媽媽對小黃牛說：“孩子，你已經長高了，長結實了，不能老是跟著媽媽過日子，應該自己生活了。”小黃牛點了點頭。從此它就開始自己過日子了。一天，小黃牛慢悠悠地來到一戶農民伯伯的院子里。院子里長滿向日葵。葉子綠綠的，厚厚的，像豬八戒的大耳朵。小黃牛又餓又渴，揚起頭就要吃。這時，它想起牛媽媽的話：“孩子，農民伯伯種的莊稼，我們都不能吃它的葉子，葉子沒了，莊稼就不能活了，那農民伯伯吃什么呢？”小黃就到別的地方找食去了。小黃牛拖著癟（biě）癟的肚子，走呀走呀，來到了一棵老榆樹下。茂盛的老榆樹像一把大綠傘遮護著它的身子。它感到涼快極了。小黃牛餓壞了，張開嘴就要啃樹皮吃。這時，遠處來了幾個農民伯伯，他們干活累了，正要到老榆樹下歇息乘涼。小黃牛想：如果我啃了樹皮，樹不就死了嗎？那農民伯伯還怎樣乘涼呢？小黃牛為自己能替別人著想感到高興，突然間像長了好多力氣，決心向草原前進，去找自己能吃的青草。它來到草原，東瞅瞅，西看看，終于找到了媽媽帶它吃過的草，葉子細長，綠綠的，軟乎乎的。一嚼起來，又香又甜，還流著汁水呢！它高興得又蹦又跳，痛痛快快地吃了個飽。傍晚的時候（）小黃牛回到家里（）告訴媽媽哪種綠葉能吃（）哪種綠葉不能吃的理由（）牛媽媽聽了（）高興得眉開眼笑（）一個勁地夸它（）真是個能吃苦又懂事的好孩子（）小黃牛得到媽媽的夸獎（）高興極了（）1．給短文的最后一個自然段加上標點符號。2．按事情的發展順序，用“‖”把短文分成三段，并概括段意。第一段：第二段：第三段：3．用波浪線劃出文中的兩個比喻句。4．舉例說明小黃牛是個能吃苦又懂事的好孩子，要抓住文中的關鍵語句，用自己的語言敘述。_________________________________________________________30.閱讀理解。釘子在集市上，有一個商人生意興隆，所有的貨物都銷售一空，他的口袋里塞滿了金子和銀子。此刻他要回去了，想在天黑之前趕到家里。于是他把裝有錢幣的旅行袋拴在馬上，騎上馬出發了。中午時分，他來到一座城里歇腳。當他又要啟程趕路時，家仆把馬牽到他面前，說道：“老爺，馬的左后蹄的鐵掌上少了一枚釘子。”“少就讓它少吧。”商人回答說，“我再走六個小時就行了，這點時間鐵掌不會掉的。我急著趕路。”到了下午，商人又下了馬，讓家仆給馬喂點飼料。仆人來到他休息的小客房里，說道：“老爺，您的馬左后蹄上的鐵掌掉了，我要不要把馬牽去找鐵匠？”“。”商人回答說，“還有兩個小時就到了，。。”商人接著趕路，可是走了不多一會兒，那馬就開始一瘸一拐地走；它瘸了沒多長時間，開始跌跌撞撞地走；跌跌撞撞地走了沒多長時間，它就倒下了，腿也折了。商人只好丟下馬，解下旅行袋扛到肩上，朝家里走去，直到深更半夜才到家。“真是倒了大霉了。”商人自言自語道，“這都得怪那個該死的釘子！”這真是欲速則不達呀！1．仿照文中畫線句子，聯系上下文，在文中的空白處填上恰當的內容。2．結合事情的經過填空。騎馬回家→（______________）→（______________）→（__________）→半夜到家3．商人為什么不愿修馬蹄上的鐵掌？你認為他是一個怎樣的人？_______________________________________________________4．下列說法有誤的一項是（）。A．短文是按時間順序寫的B．“欲速則不達”的意思是過于性急反而不能達到目的C．短文告訴我們不要忽視小問題，出現問題要及時想辦法補救，這樣才能減少損失D．馬腿折了是因為拴在馬背上的口袋里塞滿了金子和銀子，太重了5．商人認為“這都得怪那個該死的釘子”。你同意嗎？為什么？_______________________________________________________作文31.快樂習作。認真觀察漫畫，展開聯想與想象，自擬題目，寫一篇習作。注意要寫出自己的感受、看法與思考。不少于500字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文（二選一）題目1：我最喜歡的一首歌提示：你喜歡唱歌嗎？哪一首歌給你留下了深刻的印象呢？你為什么喜歡這首歌？是其中的一句歌詞，還是它優美的旋律？或是它曾經撫慰過你的心靈……通過一件具體的事情寫出你喜歡這首歌的原因。題目2：當新年的鐘聲響起提示：當新年的鐘聲響起，你對自己有著怎樣的期許、愿望？或是對過去一年里曾經幫助過你的人表示感謝，送上祝福……請你以“當新年的鐘聲響起……”為開頭，接著往下寫，通過一件事把這愿望、祝福……背后發生過的事情寫具體。要求：中心明確，記敘清楚有條理，感情自然真實，語句通順，不寫錯別字。450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作題。請以“我希望有這樣一位”為題寫一篇習作，表達出自己的真情實感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習作每個人都有許許多多的第一次。比如，第一次站在領獎臺上；第一次當旗手；第一次上電腦課；第一次沒完成作業；第一次為災區捐款；第一次遭遇地震……想一想，哪一個“第一次”是你最難忘的，請你寫下來，題目自擬，不少于300字，要表達你的真情實感。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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好歹

車輛后悔

崩塌發誓嫂子

托付

焦急

監獄15、祖孫停泊榆樹黎明紅暈閑逸漆黑船槳閑暇拋棄16、如果現在的人看見月缺花殘還落淚，那說明他是個糊涂蟲。羊吃草。難道我們應該在上課的時候玩手機嗎？為了防止這類交通事故再次發生，學校加強了交通安全的教育。小草悄悄地從地下探出頭來。17、大蟲吼一聲，地動山搖。威尼斯是城市。我們班榮獲“課外閱讀先進班級”的稱號。諸葛亮說，不敢跟都督開玩笑。他愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時存在于這個世界上。18、圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。縫紉機發出噪音秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？19、雖然武松知道景陽岡上有猛虎，但是他堅持往岡上走。豬八戒吃東西的樣子，逗得他哈哈大笑，笑聲震得窗外的大樹直搖晃。《史記》描寫了人物。像冰窖20、老師把王虹和曉敏喊到跟前，對他們說：“上課要積極發言。”老師講了故事。媽媽對我說，我好好養病，她已經向我的老師請假了。21、黃昏點點急急匆匆成群結隊比翼而飛西沉降臨心曠神怡家祭無忘告乃翁江楓漁火對愁眠22、吾盾之堅，物莫能陷也吾矛之利，于物無不陷也以子之矛陷子之盾，何如夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立男子二十歲左右人一百歲23、白鷺的低飛一種恩惠形象化郭沫若史記秦趙完璧歸趙負荊請罪聰明機智知錯就改牛郎織女白蛇傳縱有千古橫有八荒來日方長少年中國說家祭無忘告乃翁居高聲自遠不棄于寸陰24、擺搭石走搭石默默無聞無私奉獻一心為他人著想列數字作比較舉例子光傳播不圖名利默默奉獻人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人莫等閑，白了少年頭，空悲切。25、晝出耘田夜績麻村莊兒女各當家牧童歸去橫牛背短笛無腔信口吹弄敲冰熱愛留戀明月熱愛和思念弄臟《墨梅圖》繡有梅花的手絹祖國26、1．無法計算數目，形容極多傷亡慘重2．燒毀敵人糧草防備敵人來救糧草火攻敵人引誘敵人追擊3．心服口服4．運籌帷幄剛愎自大27、1．柔和碧綠絕倫無比空曠黃澄澄美麗2．不甘示弱垂涎欲滴載歌載舞一望無際3．家鄉的秋夜像一幅美麗的水墨畫。田野里的小藝術家們也不甘示弱。夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了。4．田野是翡翠。5．蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏。6．對家鄉的熱愛眷戀之情。28、1.以手掩面：指用手遮住自己的臉部。本文指年輕的女護士害怕看到馬修經受痛苦的樣子。契機：指事物轉化的關鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉的關鍵。2.A②B①3.活著就是高興的，幸福的。表現了人對生命的渴求，而希望則是生命的源泉。4.A：馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。B：在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。5.因為痛楚感使馬修體驗到了“存在”，感受到自己還活著，病情在不斷康復中，所以他要感激使他鉆心難忍的痛楚。6.略29、1．，，，。，，：“。”，！2．第一節‖第二至第四節‖最后一節；小黃牛長大了，牛媽媽讓小黃牛自己獨立生活。小黃牛盡管又餓又渴，也不啃吃向日葵葉子和老榆樹的皮，終于在草原找到了青草。回到家里，牛媽媽夸小黃牛是個能吃苦又懂事的孩子。3．(1)葉子綠綠的，厚厚的，像豬八戒的大耳朵。(2)茂盛的老榆樹像一把大綠傘遮護著它的身子。4．小黃牛又餓又渴，但它不吃農民伯伯種的莊稼，不吃老榆樹的皮，它決心找到自己能吃的青草。30、1．掉就讓它掉吧這點時間馬一定能堅持得住的我急著趕路2．馬的鐵掌上少了一枚釘子馬的鐵掌掉了馬腿折了3．他急著趕路回家。他是一個性急、不聽他人勸告并且對小問題不重視的人。4．D5．不同意。商人知道馬的鐵掌上的釘子掉了卻沒有及時去修理，才導致了一系列嚴重的后果。所以并不是釘子的錯，而是商人的錯。31、范文：愛玩手機的爸爸在我眼中，我的爸爸很帥：干凈的短發，大眼睛，雙眼皮。他也很有文采，聽姑姑說，爸爸年輕時還發表過幾篇文章，但最近，爸爸好像中了一種“毒”——手機的毒。爸爸特別喜歡玩手機，不管是在家還是出去玩，他總是要捧著一個手機，為了這事兒，媽媽也沒少批評他，有時候，他還會嫌媽媽太煩。在我印象中，每當我寫作業，爸爸就會坐在我旁邊，如果我有不會的，他總是給我很詳細地講清楚。有時一道很難的題目，我一直不懂，他可以教我半小時，甚至一個小時，直到我明白為止。那時的我，感覺爸爸是天下最聰明的人。現在我寫作業，不用爸爸教了，他現在換“學生”了，那個“學生”就是我弟。我弟寫作業時，爸爸就躺在床上，捧著手機。如果弟弟有不會的題目，就要蹲在床邊問他，爸爸也只會大概說說，如果實在不懂就算了，然后他就繼續玩著手機。啊，爸爸，你怎么變成這樣？聽媽媽說，