數(shù)學(xué)冀教版六三位數(shù)加減三位數(shù)教學(xué)設(shè)計及反思學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容教材：數(shù)學(xué)冀教版六年級下冊

內(nèi)容：本節(jié)課主要講解三位數(shù)加減三位數(shù)的計算方法，包括同位相加、同位相減、進位和退位等基本計算技巧。通過具體實例，引導(dǎo)學(xué)生掌握三位數(shù)加減三位數(shù)的計算方法，提高學(xué)生的計算能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。通過三位數(shù)加減法的練習(xí)，增強學(xué)生的邏輯思維和運算能力，培養(yǎng)其嚴謹?shù)臄?shù)學(xué)態(tài)度和合作學(xué)習(xí)的精神。同時，引導(dǎo)學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點難點及解決辦法重點：三位數(shù)加減法的計算方法，包括同位相加、同位相減、進位和退位等基本技巧。

難點：進位和退位時計算的正確性和對齊方法。

解決辦法：

1.重點：通過具體實例講解和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握三位數(shù)加減法的計算步驟。

2.難點：設(shè)計進位和退位練習(xí)題，讓學(xué)生在計算過程中逐步熟練掌握對齊和進位退位的處理。同時，采用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相檢查計算過程，共同解決問題。此外，利用多媒體教學(xué)工具展示計算過程，幫助學(xué)生直觀理解。教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機、投影儀、白板、黑板

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)平臺

-信息化資源：電子教材、教學(xué)課件、練習(xí)題庫

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、實物演示、小組討論教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

-教師展示生活中常見的三位數(shù)加減法情境，如購物找零、計算比賽成績等，引導(dǎo)學(xué)生回顧兩位數(shù)加減法的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并提問：“同學(xué)們，你們還記得如何進行兩位數(shù)的加減法計算嗎？”

-學(xué)生分享經(jīng)驗后，教師總結(jié)兩位數(shù)加減法的計算方法，并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)三位數(shù)加減三位數(shù)的計算方法。”

2.新課講授（用時15分鐘）

-講解同位相加、同位相減的基本方法，通過實例展示計算過程，如：計算123+456。

-例1：個位相加，3+6=9，寫在個位上。

-例2：十位相加，2+5=7，寫在十位上。

-例3：百位相加，1+4=5，寫在百位上。

-講解進位和退位的情況，通過實例展示計算過程，如：計算123+456。

-例4：個位相加滿十，需要向十位進位，如3+6=9，個位寫9，十位加1。

-例5：十位相加滿十，需要向百位進位，如2+5=7，十位寫7，百位加1。

-講解退位的情況，通過實例展示計算過程，如：計算123-456。

-例6：個位相減不夠，需要從十位借位，如3-6，個位借1變成13-6=7，十位減1。

-例7：十位相減不夠，需要從百位借位，如2-5，十位借1變成12-5=7，百位減1。

3.實踐活動（用時15分鐘）

-學(xué)生獨立完成課本上的練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)。

-學(xué)生互相檢查計算結(jié)果，討論并糾正錯誤。

-教師選取典型題目進行講解，強調(diào)計算過程中的注意事項。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

-學(xué)生分組討論以下問題：

-如何正確對齊三位數(shù)進行加減法計算？

-在計算過程中，如何處理進位和退位？

-如何檢查計算結(jié)果是否正確？

-舉例回答：

-對齊方法：確保相同數(shù)位對齊，從個位開始逐位相加或相減。

-處理進位和退位：計算過程中，滿十就向高一位進位，不夠就從高一位退位。

-檢查方法：通過加法驗算或減法驗算，確保計算結(jié)果正確。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)三位數(shù)加減法的計算方法和注意事項。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)并給予評價。

-提問：“同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你們掌握了三位數(shù)加減法的計算方法了嗎？在今后的學(xué)習(xí)中，如何更好地運用這些方法呢？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，關(guān)鍵在于多練習(xí)、多思考。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠靈活運用所學(xué)知識，解決實際問題。”

-本節(jié)課用時共計45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**數(shù)位與位值**：深入探討數(shù)位的概念和位值在數(shù)學(xué)中的重要性，包括個位、十位、百位等，以及它們在加減法中的作用。

-**估算與近似**：介紹估算的概念和技巧，如何對三位數(shù)進行估算，以及在實際問題中的應(yīng)用，如購物時的預(yù)算控制。

-**四則運算的擴展**：引入四則運算的其他形式，如三位數(shù)乘以兩位數(shù)、除以兩位數(shù)，以及這些運算在實際問題中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-**數(shù)位與位值**：

-學(xué)生可以通過制作數(shù)位模型來直觀理解數(shù)位和位值的關(guān)系。

-完成關(guān)于數(shù)位和位值的練習(xí)題，如填空題和選擇題，以加深對概念的理解。

-設(shè)計一個游戲，讓學(xué)生通過游戲的方式學(xué)習(xí)數(shù)位和位值，例如數(shù)位接力賽。

-**估算與近似**：

-鼓勵學(xué)生在日常生活中應(yīng)用估算，如估算購物清單的總價。

-使用估算來解決實際問題，如計算長途旅行的費用。

-通過小組討論，讓學(xué)生分享他們?nèi)绾卧诓煌榫诚逻M行估算。

-**四則運算的擴展**：

-通過實際操作，如使用計數(shù)器或計算器，讓學(xué)生體驗三位數(shù)乘以兩位數(shù)和除以兩位數(shù)的計算過程。

-設(shè)計一系列實際問題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決，如計算食譜中食材的分量。

-組織數(shù)學(xué)競賽，讓學(xué)生在比賽中練習(xí)和鞏固四則運算的擴展知識。

這些拓展資源和建議旨在幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于更廣泛的情境中，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和解決問題的能力。通過這些活動，學(xué)生可以更深入地理解數(shù)學(xué)概念，并在實際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的價值。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成課本中的練習(xí)題，包括三位數(shù)加減三位數(shù)的計算題，確保每個學(xué)生都能獨立完成。

-例如：123+456、789-321等。

2.設(shè)計一個簡單的購物場景，要求學(xué)生使用三位數(shù)進行加減法計算，并說明每一步的計算過程。

-例如：小明去商店買書，一本書20元，他買了3本，然后又退回了一本書，計算小明最后需要支付多少錢。

3.完成以下進位和退位練習(xí)題，并檢查答案的正確性。

-例如：876+432、345-678等。

4.閱讀教材中的相關(guān)內(nèi)容，總結(jié)三位數(shù)加減法的計算規(guī)則，并寫出自己的理解。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：教師應(yīng)在課后及時批改學(xué)生的作業(yè)，確保每個學(xué)生的作業(yè)都能得到反饋。

2.反饋內(nèi)容：在批改作業(yè)時，教師應(yīng)關(guān)注以下幾個方面：

-學(xué)生是否正確理解并應(yīng)用了三位數(shù)加減法的計算規(guī)則。

-學(xué)生在計算過程中是否存在錯誤，如進位和退位的錯誤。

-學(xué)生是否能夠清晰地表達自己的計算思路。

3.改進建議：針對學(xué)生的作業(yè)反饋，教師應(yīng)給出以下改進建議：

-對于計算錯誤，教師應(yīng)指出錯誤所在，并給出正確的計算過程。

-對于計算過程不清晰的情況，教師可以要求學(xué)生重新計算并詳細說明每一步。

-對于理解上的問題，教師可以通過額外的講解或小測驗來幫助學(xué)生鞏固知識點。

4.集體反饋：在下一節(jié)課的開始，教師可以選擇一些具有代表性的作業(yè)進行集體反饋，讓學(xué)生了解自己的錯誤和不足，并從他人的錯誤中學(xué)習(xí)。

5.個別輔導(dǎo)：對于作業(yè)中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，教師應(yīng)提供個別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高計算能力。

6.定期回顧：在作業(yè)反饋過程中，教師應(yīng)定期回顧學(xué)生的進步情況，確保所有學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。內(nèi)容邏輯關(guān)系①三位數(shù)加減三位數(shù)的計算方法

-重點知識點：同位相加、同位相減、進位、退位

-關(guān)鍵詞：個位、十位、百位、滿十進一、不夠退一

-句子：在進行三位數(shù)加減法時，首先對齊數(shù)位，從個位開始計算，如果滿十則向十位進一，如果不夠則從十位借一。

②進位和退位的處理

-重點知識點：進位加法、退位減法

-關(guān)鍵詞：進位、退位、借位、借位后的計算

-句子：在加法中，當(dāng)個位相