北師大版（同北京課改版）初中英語八年級下冊（全冊）知識點歸納目錄Unit1TechnologyandtheFutureUnit2CommunicationUnit3FestivalsandHolidaysUnit4DealingwithProblemsUnit5MemoriesUnit6Detectives（全冊）知識點歸納Unit1TechnologyandtheFuture詞匯拓展invention：名詞，意為“發明”，其動詞形式為“invent”，意為“發明，創造”。例如：Thelightbulbisoneofthemostimportantinventionsinhistory.（燈泡是歷史上最重要的發明之一。）ThomasEdisoninventedthelightbulb.（托馬斯?愛迪生發明了燈泡。）traditional：形容詞，“傳統的，習俗的”，名詞形式是“tradition”。如：TraditionalChinesefestivalsarerichinculture.（中國傳統節日文化豐富。）It'satraditioninourfamilytohaveabigdinneronNewYear'sEve.（除夕夜吃豐盛的晚餐是我們家的傳統。）successful：形容詞，“獲得成功的”，名詞是“success”，動詞為“succeed”。例如：Heisasuccessfulbusinessman.（他是一位成功的商人。）Hissuccesscomesfromhishardwork.（他的成功源于他的努力工作。）Ifyouwanttosucceed,youmustkeeptrying.（如果你想成功，就必須不斷嘗試。）短語歸納allowsb.todosth.：允許某人做某事。如：MyparentsallowmetowatchTVonweekends.（我父母允許我在周末看電視。）cometrue：實現；成為現實，主語通常是dream（夢想）、wish（愿望）、goal（目標）等。例如：Ihopemydreamofbecomingasingerwillcometrueoneday.（我希望我成為歌手的夢想有一天能實現。）setup：建立；創辦。如：Theysetupanewschoolinthevillagelastyear.（他們去年在村里創辦了一所新學校。）inperson：親自。例如：Youshouldgotothemeetinginperson.（你應該親自去參加會議。）connect...with...：把……和……連接/聯系起來。如：Wecanconnectthedotswithaline.（我們可以用一條線把這些點連接起來。）Youneedtoconnecttheorywithpractice.（你需要把理論和實踐聯系起來。）句型與語法一般將來時?構成方式：will+動詞原形，例如：Iwillgototheparktomorrow.（我明天將去公園。）begoingto+動詞原形，如：Sheisgoingtovisithergrandparentsthisweekend.（她這個周末打算去看望她的祖父母。）be+動詞ing形式（表示位置移動的動詞，如come,go,leave等），例如：Thetrainisleavingsoon.（火車馬上就要開了。）時間狀語：in+時間（如intwodays兩天后），inthefuture（在未來），next+時間（如nextweek下周），tomorrow（明天），this+時間（如thisevening今晚），fromnowon（從現在起），rightnow（此刻），someday（有一天）等。形容詞比較級對于多音節或部分雙音節的形容詞，借助more來構成比較級，如：comfortable-morecomfortable，difficult-moredifficult。例如：Thissofaismorecomfortablethanthatone.（這個沙發比那個更舒服。）Thefirstquestionismoredifficultthanthesecondone.（第一道題比第二道題更難。）less也可和多音節或部分雙音節的形容詞搭配構成比較級，表示否定意義，如：lessdifficult表示“較不難的”。句型與語法形容詞比較級的特殊用法表示兩者之間的選擇：Which/Whois+比較級，AorB?例如：Whichisbigger,thesunorthemoon?（太陽和月亮哪個更大？）倍數表達法：倍數+形容詞比較級+than...如：Thisroomistwicebiggerthanthatone.（這個房間比那個大兩倍。）比較級and比較級：表示“越來越……”。例如：Ourcityisbecomingmoreandmorebeautiful.（我們的城市變得越來越美麗。）Unit2Communication詞匯拓展discover：動詞，“發現”，名詞形式為“discovery”。例如：Scientistshavediscoveredanewstar.（科學家們發現了一顆新恒星。）Thediscoveryofoilinthisareahasbroughtgreatchanges.（這個地區石油的發現帶來了巨大的變化。）private：形容詞，“私人的，私密的”，副詞形式是“privately”。如：Thisismyprivateroom.（這是我的私人房間。）Theytalkedprivatelyaboutthematter.（他們私下里談論了這件事。）convenient：形容詞，“方便的”，名詞形式為“convenience”。例如：It'sveryconvenienttolivenearthesupermarket.（住在超市附近很方便。）Thehoteloffersalotofconveniencesforguests.（這家酒店為客人提供了很多便利設施。）短語歸納learnabout：了解，得知。如：Wecanlearnaboutdifferentculturesfrombooks.（我們可以從書中了解不同的文化。）bydoingsth.：通過做某事（表示方式）。例如：WecanimproveourEnglishbyreadingmore.（我們可以通過多閱讀來提高我們的英語水平。）thenumberof...：……的數量，作主語時，謂語動詞用單數形式。如：Thenumberofstudentsinourclassis50.（我們班學生的數量是50人。）bepopularamong...：在……中受歡迎。例如：Thiskindofmusicisverypopularamongyoungpeople.（這種音樂在年輕人中很受歡迎。）not...until...：直到……才……。如：Hedidn'tgotobeduntilhismothercameback.（直到他媽媽回來他才上床睡覺。）句型與語法現在完成時構成：have/has+過去分詞。用法：表示過去發生的動作對現在造成的影響或結果。例如：Ihavelostmykey.Ican'topenthedoor.（我把鑰匙丟了，打不開門。）表示過去已經開始，持續到現在的動作或狀態，常與for+時間段，since+過去時間點或since+一般過去時態的句子連用。如：Jimhasworkedfortenyears.（吉姆已經工作十年了。）TimandTinahavelivedheresince2004.（蒂姆和蒂娜從2004年起就住在這里。）原因狀語從句常用引導詞有because（因為），since（既然），as（由于）等。例如：Ididn'tgotoschoolbecauseIwasill.（我沒去上學因為我生病了。）Sinceyouarehere,youcanhelpmewithmyhomework.（既然你在這兒，你可以幫我做作業。）Asitwasraining,westayedathome.（由于在下雨，我們待在家里。） 現在完成時與一般過去時的區別現在完成時強調過去動作對現在的影響，不與具體過去時間狀語連用；一般過去時強調過去某一時間發生的動作，與具體過去時間狀語連用。例如：Ihaveseenthefilm.（我看過這部電影。表示現在知道電影內容）Isawthefilmyesterday.（我昨天看了這部電影。強調昨天看的動作）常見的現在完成時標志性時間狀語：already（已經），yet（還，尚），just（剛剛），ever（曾經），never（從不）等。如：Hehasalreadyfinishedhiswork.（他已經完成了他的工作。）HaveyoueverbeentoBeijing?（你曾經去過北京嗎？）Unit3FestivalsandHolidays詞匯拓展celebrate：動詞，“慶祝”，名詞形式是“celebration”。例如：WecelebrateNationalDayonOctober1steveryyear.（我們每年10月1日慶祝國慶節。）Thecelebrationofhisbirthdaywasverywonderful.（他的生日慶祝活動非常精彩。）history：名詞，“歷史”，形容詞形式為“historical”（歷史的，有關歷史的），historic（有歷史意義的）。如：WearelearningthehistoryofChina.（我們正在學習中國歷史。）Thisisahistoricalevent.（這是一個歷史事件。）It'sahistoricbuilding.（這是一座有歷史意義的建筑。）special：形容詞，“特殊的，特別的”，副詞形式是“specially”。例如：Todayisaspecialdayforme.（今天對我來說是個特殊的日子。）Hemadethiscakespeciallyforyou.（他專門為你做了這個蛋糕。）短語歸納dressup：裝扮，打扮。如：ChildrenoftendressupasghostsonHalloween.（孩子們在萬圣節經常裝扮成鬼魂。）playatrickonsb.：捉弄某人。例如：Don'tplayatrickonyourclassmates.（不要捉弄你的同學。）giveout：分發。如：Theteachergaveoutthetestpaperstothestudents.（老師把試卷分發給學生。）inmemoryof：為了紀念。例如：Theybuiltamonumentinmemoryoftheheroes.（他們建了一座紀念碑來紀念英雄們。）similarto：與……相似。例如：Yourbikeissimilartomine.（你的自行車和我的相似。）句型與語法被動語態（一般現在時的被動語態）構成：am/is/are+及物動詞的過去分詞。用法：當句子的主語是動作的承受者時，要用被動語態。例如：Theclassroomiscleanedbythestudentseveryday.（教室每天被學生打掃。）Englishisspokenallovertheworld.（英語在全世界被說。）定語從句（由that,which,who引導的定語從句）that可指人或物，在從句中作主語或賓語。例如：ThebookthatIboughtyesterdayisveryinteresting.（我昨天買的那本書很有趣。）Thegirlthatissingingismysister.（正在唱歌的那個女孩是我妹妹。）which指物，在從句中作主語或賓語。如：Thehousewhichweliveinisveryold.（我們住的房子很舊。）Thebikewhichisblueismine.（藍色的那輛自行車是我的。）who指人，在從句中作主語或賓語。例如：Themanwhoisstandingthereismyteacher.（站在那兒的那個人是我的老師。）ThepersonwhoImetyesterdayisafamoussinger.（我昨天遇到的那個人是一位著名的歌手。）定語從句中關系詞的省略當關系代詞在定語從句中作賓語時，可省略。例如：Thebook(that/which)Iboughtlastweekisveryinteresting.（我上周買的那本書很有趣。that/which作賓語，可省略）關系副詞when（指時間），where（指地點）在定語從句中作狀語時，不可省略。如：IstillrememberthedaywhenIfirstmethim.（我仍然記得第一次見到他的那一天。when作時間狀語，不可省略）Thisistheplacewherewelivedlastyear.（這就是我們去年住的地方。where作地點狀語，不可省略）?Unit4DealingwithProblems詞匯拓展solve：動詞，“解決”，名詞形式為“solution”。例如：Canyouhelpmesolvethisproblem?（你能幫我解決這個問題嗎？）Weneedtofindasolutiontothetrafficproblem.（我們需要找到解決交通問題的辦法。）advice：不可數名詞，“建議”，動詞形式是“advise”，advisesb.todosth.（建議某人做某事）。如：Youshouldtakemyadvice.（你應該接受我的建議。）Myteacheradvisedmetoreadmorebooks.（我的老師建議我多讀書。）angry：形容詞，“生氣的”，副詞形式為“angrily”，名詞是“anger”。例如：HewasangrywithmebecauseIwaslate.（他因為我遲到而生我的氣。）Helefttheroomangrily.（他生氣地離開了房間。）Hisangermadeeveryonescared.（他的憤怒讓每個人都很害怕。）短語歸納askfor：請求，要求。如：Youcanaskforhelpwhenyouareintrouble.（當你遇到困難時可以尋求幫助。）getonwith：與……相處。例如：Igetonwellwithmyclassmates.（我和我的同學們相處得很好。）afraidof：害怕……。如：Sheisafraidofdogs.（她害怕狗。）intheend：最后，終于。例如：Intheend,wefoundthelostdog.（最后，我們找到了丟失的狗。）makeadecision：做決定。例如：Youneedtomakeadecisionassoonaspossible.（你需要盡快做決定。）句型與語法情態動詞should的用法should表示“應該”，后接動詞原形，用于提出建議、義務或責任等。例如：Youshouldstudyhard.（你應該努力學習。）Weshouldhelpeachother.（我們應該互相幫助。）其否定形式為shouldn't，表示“不應該”。如：Youshouldn'teattoomuchjunkfood.（你不應該吃太多垃圾食品。）賓語從句（由that,if/whether引導的賓語從句）that引導的賓語從句，that在從句中無實際意義，常可省略。例如：Ithink(that)heisagoodstudent.（我認為他是個好學生。）if/whether引導的賓語從句，意為“是否”，在從句中不充當成分。如：Idon'tknowif/whetherhewillcometomorrow.（我不知道他明天是否會來。）賓語從句的時態呼應如果主句的時態是一般現在時，賓語從句的時態根據實際情況而定。例如：Hesays(that)hewillgotoschooltomorrow.（他說他明天去上學。）如果主句的時態是一般過去時，賓語從句要用相應的過去時態（一般過去時、過去進行時、過去將來時、過去完成時等）。如：Hesaid(that)hewaswatchingTVatthattime.（他說那時他正在看電視。）如果賓語從句表示的是客觀真理、普遍現象或自然規律等，無論主句是什么時態，賓語從句都用一般現在時。例如：Theteachertoldus(that)theearthgoesaroundthesun.（老師告訴我們地球繞著太陽轉。）?Unit5Memories詞匯拓展memory：名詞，“記憶，回憶”，復數形式為“memories”。例如：Ihavemanyhappymemoriesofmychildhood.（我有許多童年的快樂回憶。）Theseoldphotosbringbackmymemories.（這些老照片喚起了我的回憶。）forget：動詞，“忘記”，過去式為“forgot”，過去分詞為“forgotten”，其反義詞是“remember”（記得）。如：Don'tforgettoclosethedoorwhenyouleave.（你離開時別忘了關門。）Iremembermeetinghimsomewhere.（我記得在某個地方見過他。）joy：名詞，“歡樂，喜悅”，形容詞形式為“joyful”。例如：Thenewsbroughtgreatjoytous.（這個消息給我們帶來了極大的歡樂。）Wehadajoyfultimeattheparty.（我們在聚會上度過了愉快的時光。）短語歸納lookbackat：回顧，回憶。如：WhenIlookbackatmyschooldays,Ifeelveryhappy.（當我回顧我的學生時代時，我感到非常開心。）atthesametime：同時。例如：Youcan'tdotwothingsatthesametime.（你不能同時做兩件事。）goby：（時間）流逝。如：Timegoesbyquickly.（時間過得很快。）inone'sopinion：在某人看來。例如：Inmyopinion,thismovieisveryinteresting.（在我看來，這部電影非常有趣。）fullof：充滿。如：Theboxisfullofbooks.（這個盒子里裝滿了書。）句型與語法usedtodosth.表示過去常常做某事，而現在不做了。例如：Iusedtogotoschoolbybike,butnowItakethebus.（我過去常常騎自行車上學，但現在我坐公交車。）Heusedtobeveryshy,butnowheisoutgoing.（他過去很害羞，但現在很外向。）其否定形式為usedn'ttodosth.或didn'tusetodosth.，一般疑問句把used提前或借助did。如：Usedyoutogototheparkonweekends?=Didyouusetogototheparkonweekends?（你過去周末常常去公園嗎？）感嘆句由what引導的感嘆句結構：What+a/an+形容詞+可數名詞單數+主語+謂語！例如：Whatabeautifulfloweritis!（這是一朵多么漂亮的花啊！）What+形容詞+可數名詞復數/不可數名詞+主語+謂語！如：Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）Whatdeliciousfooditis!（多么美味的食物啊！）由how引導的感嘆句結構：How+形容詞/副詞+主語+謂語！例如：Howbeautifulthegirlis!（這個女孩多么漂亮啊！）Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）usedtodosth.,beusedtodoingsth.和beusedtodosth.的區別usedtodosth.：過去常常做某事（現在不做了）。如：Heusedtoplayfootballafterschool.（他過去放學后常常踢足球。）beusedtodoingsth.：習慣于做某事。例如：Sheisusedtogettingupearly.（她習慣于早起。）beusedtodosth.：被用來做某事（被動語態）。如：Knivesareusedtocutthings.（刀被用來切東西。）Unit6Detectives詞匯拓展detective：名詞，“偵探”，也可作形容詞，“偵探的”。例如：Thedetectiveislookingforclues.（偵探正在尋找線索。）Thisisadetectivestory.（這是一個偵探故事。）mystery：名詞，“神秘的事物，謎”，形容詞形式為“mysterious”。如：Thedisappearanceoftheplaneisstillamystery.（飛機的失蹤仍然是個謎。）Thereisamysterioushouseintheforest.（森林里有一座神秘的房子。）suspect：動詞，“懷疑”，名詞，“嫌疑犯”。例如：Isuspecthimofstealingmymoney.（我懷疑他偷了我的錢。）Thepolicecaughtthesuspect.（警察抓住了嫌疑犯。）短語歸納lookfor：尋找（強調找的動作）。如：Iamlookingformykeys.（我正在找我的鑰匙。）findout：查明，弄清