專業(yè)名稱：會計信息管理專業(yè)專業(yè)代碼：530304所屬專業(yè)群：跨境電子商務專業(yè)群所屬學院：經(jīng)管信息學院專業(yè)帶頭人：學院負責人：一、專業(yè)及代碼 二、入學要求 三、修業(yè)年限 四、職業(yè)面向 （一）職業(yè)崗位 （二）職業(yè)證書 21.通用證書 22.職業(yè)資格證書及職業(yè)技能等級證書 2（三）典型工作任務與崗位職業(yè)能力分析 2五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格 5（一）培養(yǎng)目標 5（二）培養(yǎng)規(guī)格 51.素質(zhì)（Q） 52.知識（K） 63.能力（A） 7六、課程設置及要求 9（一）公共基礎課程 （二）專業(yè)（技能）課程 201.專業(yè)基礎課程 212.專業(yè)核心課程 243.專業(yè)拓展課程 274.專業(yè)選修課程 295.綜合實踐課程 （三）課程思政要求 1.課程思政總目標 2.專業(yè)課程思政具體要求 （四）課證融通 （五）課賽融通 40七、教學進程總體安排 41八、實施保障 46（一）師資隊伍 461.隊伍結構 462.專任教師 473.專業(yè)帶頭人 474.兼職教師 47（二）教學設施 481.專業(yè)教室基本條件 482.校內(nèi)實訓基本要求 483.校外實訓基地基本要求 484.學生實習基地基本要求 495.支持信息化教學方面的基本要求 49（三）教學資源 1.教材選用基本要求 2.圖書文獻配備基本要求 3.數(shù)字資源配備基本要求 （四）教學方法 （五）學習評價 1.公共素質(zhì)課程評價 2.專業(yè)技能課程評價 3.綜合項目實訓評價 4.專業(yè)實習評價 （六）質(zhì)量管理 九、畢業(yè)要求 1XXXXXXXXX職業(yè)技術學院2024級會計信息管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案本專業(yè)職業(yè)面向如表1所示參照2022年頒布的最新版《國職業(yè)技能等級證書、社會認可度高的行業(yè)企業(yè)標稅務專業(yè)人員理23表4職業(yè)崗位與職業(yè)能力對應表出納業(yè)務操作、納稅實本核算與管理、納稅實會計基礎、企業(yè)財務會務管理、大數(shù)據(jù)管理會4財務中的應用、應用數(shù)綜合柜員結算等日常柜面業(yè)務；通過相符；負責保管和使用個人理，并確保真實、完整、合向滿足風險等級的客戶銷售金融理財產(chǎn)品，推廣投顧類產(chǎn)品，幫助客戶實現(xiàn)資產(chǎn)保值增值；持續(xù)跟進與服務，積極配合和參與財富管理業(yè)務，并提供合理化建議；完成公司下達的各項開發(fā)考核指標，開發(fā)增量客戶，對營業(yè)部指定的休眠客戶進行激活，對營業(yè)部指定的流失客戶進行再開發(fā)等工作。具備良好的溝通能力；具備良好的服務意識，耐心和責任心，工作積極主動；具備分析顧客消費心理和消費行為的能力；掌握推銷技巧，具備處理顧客爭議，達成交銷5告、會計信息系統(tǒng)運用與維護及信息安全管理，從事會計信息管理、），Q2具有良好的職業(yè)道德。做到“五守”（守信、守責、守規(guī)、Q3具有良好的社會公德。講公正法治、講文明禮貌、講公共秩6細小環(huán)節(jié)，努力成為身心健康的個體和真善美的代表。Q7具備較強的信息安全和保密意識；具有細致、做事嚴謹?shù)墓8養(yǎng)成誠實守信、廉潔自律、認真負責的職業(yè)精神和良好的品Q9具備從分析中發(fā)現(xiàn)問題、洞察問題、解決問題的系統(tǒng)思考能K1掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳K2熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文K3掌握財經(jīng)應用文寫作、應用數(shù)學、信息K4掌握經(jīng)濟、財政、會計信息管理、稅務、管理、市場營銷等K5掌握企業(yè)會計信息化財務軟件的運用和操作、會計電算化的K6掌握企業(yè)會計核算的基本方法、會計六要素的賬務處理、會7K7掌握企業(yè)成本費用要素的構成和歸集方法、成本核算的主要K8掌握增值稅、消費稅、所得稅、關稅、地方稅的相關知識和K9掌握企業(yè)投資管理、籌資管理、營運資金管理、收益分配管K10掌握管理會計的職能、假設、原則和方法等K13掌握python程序語言基礎知識、程序設計方法、數(shù)據(jù)分析A1具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力、分析問題和A3具有良好的人際交往、溝通、團隊協(xié)作A4具備應用會計信息化系統(tǒng)軟件進行會計信息的收集、整理與A5具備出納崗位工作能力，能夠選擇合理的結算方式，規(guī)范高8A6具備會計核算能力，能夠準確進行會計要素確認、計量和報A7具備成本核算和管理能力，能夠合理選擇產(chǎn)品成本計算的方A8具備涉稅事務處理能力，能夠正確計算各種稅費，并進行規(guī)9用能力，能熟練使用先進辦公設備和財會用具處理文件、票據(jù)，掌8理、Excel財務應用、出納業(yè)務操作、大數(shù)據(jù)技術在財務中的74248圖1基于職業(yè)能力分析構建的課程體系圖=過程性評價（50%終結性評與策1.教學模式：理實一體、團隊合球）;選項課教學：籃球、足球、乒乓球、羽毛球、氣排球、2.教學方法：講授法、任務驅(qū)動+終結性考核(50%)。能），形成性評價+終結性評價各占50%動、團體輔導等多種形式進行。3.考核評價：實行學期考核制，服務的勞動意識。（2）實踐課程考核占50%，依據(jù)發(fā)展和社會發(fā)展主動付出積極用多種教學方法，如角色扮演、（課堂考勤及表現(xiàn)、課外作業(yè)、）；用學習通平臺，進行知識拓展、50%和終結性考核占50%的形式進A1A2選）用藍墨云班課，進行知識拓展、頭腦風暴等，線下為課堂授課、法、案例教學法、創(chuàng)設情境法、選儀、言論安全禮儀等；儀等；儀、圖書館禮儀、宿舍禮（公共場所禮儀、出行禮儀）等；儀等。過程評價比重占60%,體現(xiàn)了學生平時課堂表現(xiàn)及課后練習成效；結果評價比重占40%,重在體現(xiàn)學過程評價比重占50%,體現(xiàn)了學生結果評價比重占50%,重在體現(xiàn)學）；）；）；交作品、實際操作等形式進行。末考試占50%。動、勞動與社會實踐活動、紅色文化周、職業(yè)素養(yǎng)周、公民素養(yǎng)周、家庭素養(yǎng)周、深度挖掘提煉會計信息管理專業(yè)知識體系中所蘊含的思想價值上體現(xiàn)“項目導向，任務驅(qū)動”試標準確定本課程的教學內(nèi)容。50%和終結性考核占50%的形式進礎50%和終結性考核占50%的形式進礎9.線性相關分析；學生參與有關的職業(yè)資格考試。以適應社會主義市場經(jīng)濟中各類問題的科學決策和管理的需要。50%和終結性考核占50%的形式進礎50%和終結性考核占50%的形式進理占50%和終結性考核占50%的形50%和終結性考核占50%的形式進備使用Excel制作常用的財會導向，任務驅(qū)動”的設計思想；講多練，以練為主，突出重點。50%和終結性考核占50%的形式進Q3Q7K2K5A3納務作學與實踐，提高學生的學習積極50%和終結性考核占50%的形式進—函數(shù)與參數(shù)傳遞。法、情景教學法、現(xiàn)場指導法。核包括考勤、回答問題、作業(yè)、廉潔自律的會計職業(yè)道德。上體現(xiàn)“項目導向，任務驅(qū)動”50%和終結性考核占50%的形式進務驅(qū)動選擇教學內(nèi)容，采用講、練結合的方式，利用用友財務軟件進行演示教學，讓學生掌握會計信息化基礎的內(nèi)容和技能，提高學生的學習積極性和參與性。根據(jù)學生基本能力動態(tài)調(diào)整教學2.教學方法：講授法、演練法、角色扮演法、小組任務法，做到線上線下有效結合，豐富課堂教學與實踐，提高學生的學習積極50%和終結性考核占50%的形式進K5K6A41.教學模式：以學生為主體、以50%和終結性考核占50%的形式進50%和終結性考核占50%的形式進計50%和終結性考核占50%的形式進計1.教學模式：利用“項目導向，50%和終結性考核占50%的形式進1.教學模式：利用“項目導向，練結合的方式，進行演示教學，50%和終結性考核占50%的形式進）；引導學生主動參與學習和實訓，50%和終結性考核占50%的形式進務50%和終結性考核占50%的形式進析維；培養(yǎng)學生從分析中發(fā)現(xiàn)問掌握大數(shù)據(jù)財務分析可視化的表、報表附注的編制；義和要求、分析程序和方展能力分析、盈利能力分1.教學模式：理論教學環(huán)節(jié)采用線上線下教學模式。線上主要利用藍墨云班課，進行知識拓展、頭腦風暴等，線下為課堂授課、個人成果展示、小組活動等。實踐環(huán)節(jié)通過Excel、Python軟件對財務信息進行清洗、加工和分2.教學方法：講授法、演示法、小組討論法、案例教學法、任務驅(qū)動法、啟發(fā)引導法、角色扮演+終結性評價（50%）。形成性考核包括考勤、回答問題、作業(yè)、小組成果展示和筆記等；終結性考核包括理論測驗和實訓操作考理的方式，精講多練，以練為主，平臺，做到線上線下有效結合，50%和終結性考核占50%的形式進較強的財務風險意識和資金時判斷和辯證思維能力；具有實判斷和辯證思維能力；具有實事求是和遵紀守法的思想；具有較強的開拓精神和創(chuàng)新意識；具有較好的職業(yè)道德和職企業(yè)會計的區(qū)別；掌握政府會3.能力目標：具備對政府會計業(yè)務處理的能力；具備滿足政府會計制度改革的需要和提高3.政府會計制度主要業(yè)務方式進行教學，在教學中導之以趣、導之以思、導之以情，也可2.教學方法：運用案例法、講授法、角色扮演法、研討法等教學生盡快找到新舊知識的連接點，讓學生在原有的企業(yè)會計知識背景和經(jīng)驗中找到共性，同化到自50%和終結性考核占50%的形式進Q3Q7A6方法，提高學生的學習積極性。50%和終結性考核占50%的形式進Q3Q7班課教學，實現(xiàn)學生自主學習，方法，提高學生的學習積極性。50%和終結性考核占50%的形式進金融內(nèi)容制定課程標準、教學計劃、50%和終結性考核占50%的形式進方法，提高學生的學習積極性。50%和終結性考核占50%的形式進方法，提高學生的學習積極性。50%和終結性考核占50%的形式進12個學習情境，實現(xiàn)情景教學。1.教學模式：基于藍墨云班課式教學模式，利用豐富的教學資源及信息化教學環(huán)境，讓學生在做中學的過程中認識，采用任務教學法作為教學策略，完成教學目標，形成課前、課中、課后的全邊教邊練的教學方法。主要有：案例互動法、角色扮演法、仿真3.考核評價：最終成績由線上成績和線下成績兩大部分構成。其線上成績考核為50%，線下成績考核為50%。線上成績由視頻觀看時長、在線課程任務完成、線上測試、互動數(shù)量等方面成績構成，這些成績可通過云班課進行實時統(tǒng)計。線下成績包括線下課程期末測試成績、組內(nèi)互評和組綜合實踐課程主要有會計綜合技能實訓、會計信息管理綜合實）；）；崗位（如會計主管、制單會計、旅費報銷單；崗位（如會計主管、制單會計、Q7Q8K2K4K5K8K9K10A5A950%和終結性考核占50%的形式進A1A3+終結性考核(40%)。上體現(xiàn)“項目導向，任務驅(qū)動”練，以練為主，突出技能訓練。法、實訓體驗法、角色扮演法、采取形成性考核占50%和終結性考核占50%的形式進行課程考核與評價。形成性考核包括考勤、1風；培養(yǎng)學生具備誠實守信、廉潔自律、認真負責的職業(yè)精神和風險防范意識；培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、洞察問題、解決問題的系統(tǒng)思考能力。上體現(xiàn)“項目導向，任務驅(qū)動”提高學生的參與度和學習積極80%和終結性考核占20%的形式進總結報告、校內(nèi)指導教師評價、寫規(guī)范，圖表、計算公式和需提供的技術文件符合國家標準或行業(yè)、企業(yè)標準的規(guī)范與要求。設計由過程評分30%，成果評分2序號職業(yè)技能等級證書/職業(yè)資格證書名稱等級擬考證書要求融入課程獲證后可計學獲證后可置換的專業(yè)課程備注1會計基礎、經(jīng)濟法基礎、企業(yè)財務會計、政府與非營利組織會計、智2434理辦法（試行）》；全國行賽參照省賽執(zhí)行。省級競賽一等獎8學序號技能競賽名稱級別參賽競賽要求融入課程獲獎后可計學分獲獎后可置換的專業(yè)課程備注1“楚怡杯”湖南省職業(yè)院校技能競賽（業(yè)財稅融合暨大數(shù)據(jù)管理會計5企業(yè)財務會計、計、大數(shù)據(jù)財務智能化成本核算省級一等獎計8分，二等獎計5分，三等獎計3分；市級競賽等2“楚怡杯”湖南省職業(yè)院校技能競賽（會5企業(yè)財務會計、智能化成本核算與管理、大數(shù)據(jù)管理會計、政府與非營利組織會計、業(yè)財一體化省級一等獎計8分，二等獎計5分，三等獎計3分；市級競賽等3賽4析、企業(yè)財務會計、大數(shù)據(jù)技術析、大數(shù)據(jù)技術省級一等獎計8分，二等獎計5分，三等獎計3分；市級競賽等課程類別課程課程序號課程編碼課程名稱課程類別學時分配課程考核按學期開設學時分配理論學時實踐學時考試考查一學年二學年三學年公共基礎1A42課程2治A633A634A41888885C66C47A028A029A08A0188B2B2公共基礎選修課程限定選修課程A02B3A8808育A01448A01A21A01A014A02A8808A828888 專業(yè)必專業(yè)基BBB2技能）課程修課程礎課程B2B2Excel財務應用B2B2B2B7B4B4B4計B4計B4B2專業(yè)拓展課程B5務B2析B2理B綜合實踐課程C1C1C3C2C1C1C3CB2業(yè)選修課程定選修課程任意選修課程B（7選1）2（71BBBBBB4總體安排注：1.課程類型:A類:理論課；B類:理實一體課；C類:實踐課。2.學分計算：A類和B類課程，16學時為1學分；C類課程，24學時為1學分。序號動（課1《應急消防演練》《安全教育主題班會》《升旗、國旗下的講話生思想政治理論課研究性學習成果展示競賽活動》《觀看紅色電化之專題講座、主題班會、紅色作品朗誦等系列活動》《新生入《入團、入黨申請書寫作專題培訓》《黨、團校培訓、學生骨干烈網(wǎng)上云祭奠活動》《清明祭英烈之主題班會、觀影典禮》《黨團知識啟蒙教育》《紅色作品朗誦比賽》《黨史知識競賽2《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導主題教育班會》《簡歷大賽》《參觀援基地、市內(nèi)園區(qū)等》《大學生模擬面試大賽》《技能文化節(jié)》《“體驗活動》《環(huán)境保護主題志愿者活動》《安全警示教育活動》《綠3《大學生考試誠信主題班會》《大學生資助誠信主題班會》《法座》