學校匯報材料合集學校匯報材料合集（精選3篇）

學校匯報材料合集篇1

一、學校基本情況

我校本學期共有12個教學班，在校生577名，教職工38名。

二、特色項目確定情況

我校確定的特色項目主題是"打造雅和文化共享幸福人生"，該主題涵蓋范圍廣，其中包括典雅和美的環(huán)境文化；儒雅和睦的教師文化；文雅和樂的學生文化；溫雅和暢的課堂文化；高雅和諧的精神文化。

針對此特色主題，我校優(yōu)勢所在：

1、環(huán)境文化：環(huán)境文化建設，繼近年的校園文化建設，環(huán)境文化我們已經(jīng)有一定基礎。我們對環(huán)境文化建設積累了一定的經(jīng)驗和能力。

2、教師文化：我校教師年齡結構合理，中青年教師占比例大，性格開朗，均能積極參加各類教育教研、文體活動，如：體育比賽，節(jié)假日聚會等。

3、學生文化：我校一直堅持德育為首的教學理念不變，況且成績可喜，總結了一套德育教育的優(yōu)秀教學方案、策略。另外，我校的學生來源以各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村為主，學生從農(nóng)村來，在農(nóng)村已經(jīng)基本養(yǎng)成了吃苦耐勞，勤儉節(jié)約的好習慣，這恰好對我們的養(yǎng)成教育奠定了良好的人文基礎。

4、課堂文化：

針對課堂文化的構建，我校借課改的，積極探索研究制定了"開放式課堂教學模式"。通過前期的摸索，教師，學生都能基本認可本模式。模式突出三個特點：課前預習、集中展示、當堂訓練。

5、精神文化：精神文化建設是學校工作的重要組成部分，是實現(xiàn)學校全面可持續(xù)發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。在工作中，我們始終以各級主管部門的`指示為依據(jù)，教導教職工以"今日不留遺憾事，明朝定是輝煌日"時時告誡自己。同時，要求"管理人員真正做到靜專思主管，教師真正做到靜專思主教，學生真正做到靜專思主學"，努力推動我校各項工作的發(fā)展，為我校精神文化建設提供思想保證和精神支持。

三、學校氣氛的創(chuàng)設

我校位置特殊，我們已經(jīng)意識到在夾縫中求生存，必須提高自己辦學特色，提高自己的管理藝術，提高自己的對外品牌……

為此，學校領導班子歷次召開會議，研究商討特色教育的方案和主題，教師會議也是放到首要議題來講、來議。目前，我們學校上下對我們的建設主題已經(jīng)達成共識，全校上下戮力同心，朝著既定目標邁進。

四、校長落實特色學校建設情況

我校特色建設的內(nèi)涵，概括起來就是達到人文化和物文化的完美結合，使其彰顯的內(nèi)容達到極致，使教師、學生都能感覺到學校其實就是"家"！使每一位同學都能得到長足的發(fā)展。

五、教師參與特色建設情況

特色課程教師已經(jīng)到位。體育、藝術類教師都經(jīng)過專業(yè)培訓，專業(yè)基本功扎實。隨著我們教師文化建設工作的進一步深入，我校教師參與特色建設將會更加得心應手。

六、課程與學生參與情況

我校開足開齊了九年義務教育小學階段的全部課程。主、輔課程在我校沒有主次之分。文化課和體藝教育我們同樣重視。學生參與積極，通過多樣、多層次、多內(nèi)涵的教育教育活動，以活動促特色，以活動為平臺讓師生展示，讓學生在活動中成長、活動中進步。

學校匯報材料合集篇2

根據(jù)活動安排，結合我校師生的實際情況，我為大家匯報的題目是——關愛每一位，快樂每一天。

一、我們的學生更需要關愛

我們的學校傍依美麗的高郵湖，漁民子女多。學校有四分之一的學生是漁民子女，他們從上幼兒園開始就離開父母，一般一周見一次面，有的一個月、甚至一個學期才能見面。

我們的學校地處偏遠農(nóng)村，留守兒童多。現(xiàn)在農(nóng)村的農(nóng)田都已承包給大戶，凡年青力壯、有一技之長的都外出務工，有時一年回來一次。孩子只能靠爺爺、奶奶甚至是太太在家生活，這些老人大都是文盲。

我們的學生缺少父母的關愛，缺少家庭的溫暖，他們愿意在學校和同學、老師相處，彌補那份缺失的愛。

二、我們有條件給予更多的關愛

我們學校學生不足200名，班額數(shù)30人左右，我們能關注到每一位學生。給學生讀書、表達、展示的機會；課堂教學過程中，充分發(fā)揮學生的主體作用，開展小組交流、合作活動；課堂作業(yè)課內(nèi)完成，當面批改，及時訂正反饋；家庭作業(yè)全部面批；可以與學生家長每天進行交流溝通。

我們生均占有的教育教學資源比較豐富。校園面積2萬多平米，綠化面積8千多平米，建筑面積20xx多平米；圖書生均50多冊，計算機生均0.5臺，功能室、室外場地和少年宮隨時為學生開放。

我校有80%的學生中午在校就餐，所有老師和學生一同就餐，每桌5名學生1名老師，老師負責為學生盛飯分菜，照顧學生吃飽吃好；午飯后休息片刻，老師陪同學生一起午休，午休結束后，學生自習，教師巡視，進行個別指導。

我們學校教師平均年齡49.2歲，其中58歲以上就有6人。雖然年齡偏老，但是我們的老同志能發(fā)揮他們的優(yōu)勢，提高教育的實效。老教師家庭負擔輕，用于教育教學的時間充裕；老教師經(jīng)歷過艱苦歲月，能夠吃苦耐勞；老教師家有兒孫，懂得疼愛孩子，寬嚴有度。老教師處事不溫不慍，輔導后進生細心周到。

三、關愛，創(chuàng)造美好的境界

在課堂教學中生成快樂。我們的老師能充分用好功能室、電教設備，讓學生動手、動口、動腦，激發(fā)學生學習的興趣；我們的課堂能發(fā)揮學生的主體作用，自主、探究、合作，師生關系民主、平等；我們的教學任務當堂完成，師生輕松。

在豐富的活動中感受快樂。我們學校以“誦讀經(jīng)典，快樂成長”為主題，開展特色課程活動，營造氛圍，落實時間、陣地、教師、教材，有組織、有方案、有活動、有成果；大課間活動，教師和學生一起跑步、跳繩；快樂周三活動，發(fā)揮了教師特長，培養(yǎng)了學生興趣。

在共同的進步中體會快樂。學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣，濃厚的學習氛圍逐漸形成；多名教師在上級比賽活動中獲獎，受到政府的表彰和獎勵；學校連續(xù)多年被評為教育教學先進單位。

在和諧的關系中享受快樂。師生之間相互關愛，同事之間相互理解，教師和家長相互尊敬，學校工作得到社會和上級領導的充分認可。

雖然我們做了一些工作，取得了一點成績，但和領導的要求以及兄弟單位相比還有一定的差距。“關愛每一位，快樂每一天。”是我們追求的工作目標，我們將為之努力奮斗。以上匯報，不當之處，敬請指正。

學校匯報材料合集篇3

我們學校根據(jù)霍衛(wèi)[]39號《關于開展學校衛(wèi)生安全專項監(jiān)督檢查工作的通知》文件精神，學校及時組織有關人員召開了會議。大家認真學習了《通知》的檢查內(nèi)容和工作要求。后勤分管校長王勇同志進一步作了強調(diào)。會上，大家認識到專項檢查的必要性和重要性，積極做好迎接上級督查的準備工作。

一、建立公共衛(wèi)生安全領導組，工作井然有序運行

組長由校長楊明生同志擔任，學校衛(wèi)生安全工作由副校長王勇同志負總責，學校食堂、寢室衛(wèi)生安全、教學環(huán)境衛(wèi)生安全由總務處熊德平同志負責，學校生活設施、飲用水衛(wèi)生由趙軍業(yè)同志負責。

總務處還抽出專人抓衛(wèi)生安全工作。具體工作人員安排是唐冰同志、許傳忠同志負責寢室衛(wèi)生安全管理工作；江淮久同志負責食堂衛(wèi)生安全管理工作；史訓武同志負責生活用水衛(wèi)生管理工作；劉家英同志負責傳染病防治工作。

二、建立健全衛(wèi)生安全管理制度

根據(jù)上級衛(wèi)生安全管理的`有關法律法規(guī)，結合我校實際，制定了《食堂衛(wèi)生管理制度》、《公共衛(wèi)生安全管理制度》、《生活飲用水衛(wèi)生安全制度》、《傳染病預防措施》、《霍邱二中公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應急預案》等，并與寢室管理員及食堂承包人簽定了《衛(wèi)生安全管理協(xié)議書》。

三、落實管理制度，定期檢查

學校環(huán)境衛(wèi)生，每天三保潔由學生會成員檢查衛(wèi)生情況，每周五課外活動時間，全校衛(wèi)生大掃除，由學生會、各班班長進行檢查，并公示評比結果。

生活飲用水，每月定期清理水池。

學校教職工每年定期在霍邱一院進行健康檢查。

學校食堂、廁所、宿舍每天由管理人員打掃，定期進行消毒。

四、加大食堂整改力度

制定霍邱二中食堂整改方案，落實整改內(nèi)容。整修了儲藏室、面點間、涼菜間、熟食間，購置了消毒柜、蒸籠餐具。從業(yè)人員辦理了健康體檢證，食品原料專人負責，餐飲具每餐消毒保潔，剩飯菜、食品垃圾及時運走處理。

五、查找管理中的薄弱環(huán)節(jié)

1、學校周邊飲食攤點較多，這些攤點大多數(shù)無經(jīng)營執(zhí)照、無衛(wèi)生許可證，學生到這些攤點就餐，衛(wèi)生安全得不到保障。

2、學校醫(yī)