教導處工作總結3000字教育處工作總結3000字

工作總結網發布教育處工作總結3000字，更多教育處工作總結3000字相關信息請訪問工作總結網工作總結頻道。

當工作進行到肯定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作仔細地分析討論一下，確定成果，找出問題，歸納出閱歷教訓，提高熟悉，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。工作總結網預備了《教育處工作總結3000字》，供大家參考!

本學期教育處在十八大精神的指引下，結合黨的群眾路線教育實踐活動總體要求,根據“為同學全面進展負責，為同學幸福人生奠基”的工作理念，踏踏實實抓好每一個細節,勤勤懇懇做實每一件事情，在全體老師的共同努力下，圓滿順當地完成了本學期的各項工作任務?；仡櫼粚W期的工作,現總結如下:

一、加強隊伍建設，提高整體水平

不斷豐富校本教研活動的內容和方式，堅持以高效課堂為基礎，引領老師專業化成長。在本學期進行了亮點展現課、“陽堂課堂”常態課競賽等，其中王海霞、王微、周建華等幾位老師的教學理念新，符合新課改要求，教學設計新奇，教學環節連接連貫，課堂教學中充分體現了同學的主體作用，真正做到了把學習的主動權交給同學，起到了引領作用。同時還切實開展了老師素養展現活動，即提高了老師的業務水平，又活躍了學校的教研氣氛，又為老師搭建了相互學習、相互促進、相互溝通的展現平臺。二是各教研組每周定期進行年組教研活動，學期初制訂教研方案，明確討論重點任務。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位老師都能深化參加活動。一如既往地利用每周四開展集體備課、每周五開展數學網絡教研等多種形式進行教研活動。在活動中切磋教法學法，上好每一堂課，樂觀開展評課溝通，不斷總結提高。活動做到有主題，有內容。

二、加強教學檢查，規范教學過程

教學常規是老師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順當實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做好如下工作：

1、抓常規，促進管理更加規范

本學期我校嚴格執行課程方案，強化教學法規意識，加強課程方案的執行和管理，做到了“開齊、開足、教好”，同時也促進了同學的全面進展。本學期加強了檢查力度，也加大了對課堂教學的監控力度，每個樓層有特地的負責人，每天按時巡察老師進入課堂狀況、使用教學器材狀況、同學上課紀律狀況等等。每月教育處進行不定時檢查老師教案、業務筆記、聽課筆記及同學作業等。在每月總結會上進行全面總結并提出整改意見。教育處與教研組長在業務校長的帶領下樂觀參加聽課、評課，從而引領大家深層次地解讀新課程標準。每位老師都能按要求完成聽課評課任務。大部分老師聽課、評課記錄都比較仔細、具體，全部老師都在聽課筆記上對授課老師的教學環節進行二+二評價。組織全部老師加強自身業務學習，每月除完成業務校長組織的業務學習外，老師還進行自學新課標，每月學習后再寫一篇學習心得體會。本學期連續抓好五大環節的實施與管理。合理使用教學器材，從而進一步加強了教學常規工作的管理。

（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，要求老師依據課程標準，制造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思索的問題。本學期教育處對各老師的教案檢查了四次。每次檢查后，教育處都仔細總結，照實反饋，促使老師改正缺點，發揚優點。

（2）抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期連續加強聽課，采納隨堂聽課制度，促使老師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給同學，提高了課堂效率。

（3）抓作業布置與批改。教育處對各科作業批改狀況抽查了四次，大多數同學作業書寫規范，書寫習慣

非常好，作業本比較干凈。任課老師批改仔細準時，作業量少而精，每次檢查后教育處都針對同學作業中消失的問題，仔細處理，準時讓同學輔導改正。

（4）抓課外輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，有的同學抄襲作業。針對這些問題，我們加強了對同學的思想教育，加強課后輔導，引導同學加強對學習的責任心。

（5）學業成果的檢查與評定。本學期根據教學方案要求有條不紊地進行了期中期末測試。依據各老師上交的卷面分析。教育處總結了測試的問題，并召開了總結會議，提出了在以后教學中改正的方法。

2、全面提高教學質量，沒有優質高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，同學的智力水平、學習力量存在著差異，再加上同學中留守兒童較多，家長不能與學校共同協作做好同學的教育轉化工作，給學校轉化后進生的工作帶來肯定的.難度。針對這些實際狀況，開學初，學校提出把目標定位在關注各班后進生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課老師對待學困生要做到“五個優先”：靠前座位支配優先、課上提問優先、課后作業面批優先、活動參加優先、表揚鼓舞優先。二是建立學困生幫扶方案，落實補養措施，努力促使全部正常兒童能達到課程標精確?????立的基本要求。

3、加強學籍管理，仔細做好控輟工作，實現零輟學。嚴管電子新學籍，做到手續完備，材料齊全，管理更加規范化。

三、開展豐富多彩活動，搭建同學成長平臺。

我們在搞好文化課教學的同時，還開展了豐富多彩的校內活動，不但使同學學到許多相關方面的學問，更重要的是同學從中受到

非常好的教育。本學期開展形式多樣的文體展現活動,培育高雅校內文化。依據校情學情，有序組織開展系列活動:高班級足球賽、“鶴鄉是我家”雪作品展現活動、“經典誦讀”等系列活動，為同學供應展現風采的平臺，豐富同學的校內生活內涵。每次活動達到了“人人參加，人人歡樂，人人有收獲”的效果，同學在活動中歡樂成長，每一位同學有了這些經受，不僅沒有影響學習，反而促進學習，學問拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養得到提升。

四、加強畢業班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業班呈現出來。自本學期以來，學校提高對畢業班老師的要求，同時又賜予支持鼓舞。

（1）加強同學的基礎學問的把握。①重視同學的基本功。這些看似簡潔的、基礎的東西，要及早抓。讓同學養成良好的習慣。否則，隨便的書寫，任意的做答，一旦養成習慣，每次的失分都是一個不小的、可怕地數字。因此我們畢業班非常重視同學的基本功。②、重視同學的積累。語文、數學和英語的學習，都離不開積累。良好的積累習慣，是非常重要的，特殊是學校畢業班，對所學學問有做系統積累。③、重視同學學問學習后的鞏固、變化訓練、強化訓練。同學學問學過以后，往往由于學問留下的印象不深而很快忘掉。所以對于每次消失的新的學問點，在學習之后，就要進行鞏固，不是題目的鞏固，而是就新的學問點，專題進行鞏固。做到基本訓練，變化訓練，強化訓練。最終總結出方法，規律。要想方設法給同學留下深刻的印象，不能是講完了，練完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重點突出，簡言之就是精講，精煉。④、重視同學建立自己的學問架構。學問點經過反復的訓練之后，還要留出足夠的時間讓同學去自主識記，自主消化，自主總結，最終建立自己的學問架構。做老師總是以為什么都講給同學了，甚至許多題目都是原題講過的，同學做過的，甚至有的都做了幾次了，可就是再次考試的時候依舊會錯。緣由就在于沒有形成同學自己的學問體系。⑤、重視同學的做題方法的積累和使用。語文、數學和英語，每一道題都有方法，語文的答題思路，數學的解題方法技巧，英語的語法常識，都是“有法可依”的。

（2）加強畢業班的思想教育。畢業班成果當然重要，但是一味強調要提高成果，對同學施加學習壓力，而忽視對同學的思想教育，那只會適得其反。而相對的，我們注意了解同學的思想動向，處理大事于萌芽狀態，加強對同學愛班愛校的集體觀念教育，并引導同學把對班對校的喜愛轉化為學習動力，為母校爭光。

回顧本學期，工作是勞碌的，但是我們教育處的各位成員凝心聚力，團結合作，努力把各項工作做好。當然，我們也存在很多不足的地方，例如管理的理念不夠新，考慮事情還不夠周全等。但是我們信任，在今后的日子中，我們肯定會學習著，工作著，切切實實做好引導和服務工作。

五、存在的不足及今后工作思路

不足：

1、教育處工作千頭萬緒，再加上教育處部分人員兼任主科，工作有時無法兼顧，一些工作雖能準時完成，但是在質量還需要加強。

2、進一步加強師資培訓，特殊是“名師”及青年老師的培訓。

3、老師能參加學校和教研組的各項教學討論活動，但樂觀性還應進一步提高。

改進措施：

教學工作艱難而龐雜，教學改革任重而道遠。新的一年，教學質量要上新臺階，必需要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定以下思路：

同學活動：

1、作業展競賽

2、召開一至六班級親子運動會